学会相处作文15篇
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的学会相处作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
学会相处作文1
第一天：“砰！”电梯关上它沉重的门。我和众人默立着，似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久，本想和众位邻居搞好关系。但当我与别人的眼神相对时，未等嘴角上扬，对方早已把头转向别处。唉，深深的感叹里多了一份深深的无奈。
第二天：出电梯的人飞快地离去，进电梯的人也互相拥挤，并没有片语可言。当电梯门关到一半时，突然传来一个响亮的声音：“等等，还有我！”我抬起头，映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷，帮我提着这个包。大婶，帮我拿一拿。小姐，请……”青年一连串的话把我逗得哈哈大笑，大家也乐了。青年歇了口气，说道：“大家好，我是XX中学的.音乐老师，今天刚搬来，初来乍到，请多多关照。”说完，还有模有样地鞠了一个躬。“XX中学，我还在那里上学呢！老师好！”一个笑得很灿烂的女孩说。“哈哈……”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的笑声在狭小的电梯里碰撞，摩擦出友善的火花。到五楼了，青年教师边说着谢谢，边拿回自己的包走出电梯，临走前还不忘回头深情地说声“再见”。
我到达目的地六楼后，走出电梯，不经意间听到了身后传来的招呼声。 “等等，李大爷还在后面。” “大爷，您慢走！”
几天后：不知从什么时候起，电梯里有了谈天和说笑的声音；也不知从何时起，乘坐电梯的人不再拥挤，而是为别人着想，不断移动地方，为别人提供更多的空间。一个真诚的笑脸，唤醒了人们的热情和友善；一抹浓浓的情谊，带来了邻里之间的和谐相处。
学会相处作文2
学会和自己聊天。都习惯了早上睁开眼就看看朋友圈吧？早上朋友圈是不是也都励志型的多？今天一早就看到一句话：热闹时候多听听别人聊天,安静的时候多和自己对话。
热闹时候听热闹，安静时候让内心热闹，总之热闹就好,哈哈！
这里的听和自己对话就是思的过程，让我想起另一句话：孔子曰：君子有九思：视思明，听思聪，色思温。貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。，君君陪女儿读国学还是有收获的，嘿嘿！看看孔圣人想的就比较多，要我们：看得清楚，听得明白，脸色不仅要温和，态度还要恭敬，说话要忠诚，做事要谨慎，有疑惑就请教，发火前想想会有什么后患，看到财利想想会不会违背仁义。让我们多吸收别人的意见，内心再一次审视，三思后再言行吧！
当下获取信息资源的'渠道很多，光在网络上就足够让自己迷失自我，陶醉其中流连忘返，所以君君也经常睡前和自己说说话，主要是因为奔四的系统有点健忘，所以每次和自己对话都会记录下来，怕自己把自己遗忘了!
今天收获了什么？
获得的信息透露了什么？
今天的事情完成了？
有哪些需要改进的？
明天有哪些事要做的、该怎么做......
此类种种，完了再告诉自己：好了别想太多，洗洗睡吧！。学会和自己聊天，也要注意身体，别因为聊天耽误了明天的行程。
学会相处作文3
在班里，我是最不受欢迎的人，连一个朋友都没有。不是我不想交朋友，而是同学不愿和我做朋友。每当看到其他同学一起上学、一起回家的时候，我是多么羡慕啊！有一天，我跟一个同学又因为一点小事吵了起来。俗话说‘君子动口不动手’，我俩都不是君子，因为动口之后还动了手。我们摔交摔了好长时间，等两人都累了的时候，我脑子里忽然想起来奶奶说的话：一个饭碗敲不响，一个巴掌排不响，两个人吵架肯定两人都有过错。
我冷静下来了，自然手儿就放松了，他也松开了手。
“我不想和你吵了。”他还有点生气地说：“好像有谁想跟你吵似的！”我这个人就是一点都不肯吃亏。今天就为了一点鸡毛蒜皮的事由和他打架了。我想起了同学欺负我的时候，他曾经仗义替我解过围呢。“我不跟你计较了。”“我也不想跟你计较。”今天打架是他先动的手，可是我也不该骂人家的家长啊。如果我把全班同学都得罪了，我就更加孤立了，我还是学会道歉吧。
“对不起，我今天不该说你妈妈的坏话。”我红着脸低声说。他有些吃惊地看着我：“说对不起的是我，今天是我先动的.手。请你原谅我吧！”一场纠纷就这样化解了！
这件事，让我想起了老师的话：“骂人的话和打人的拳头就像澳洲土著的武器‘飞去来’。你把他送给别人，但马上就会回来的。”今天，我把宽容和忍让送给了同学，它也像‘飞去来’一样，马上又回来了。
我明白如何与同学相处：把更多的关爱和友谊送给同学们，你也会得到它们。
学会相处作文4
成长，让一切都变得猝不及防，转眼我们已经升入了初二，站在青春的门槛上，我们的周围发生了翻天覆地的变化，同学们都已经逐渐变成熟了，望着教室内一张张新的面孔，不禁想起了刚刚进入龙池读初一的我们，那时的我们从一颗纯真的心步入校园，渴望与他人相处，却又烦恼如何与人相处。
在住入学校的第一天晚上，我边整理行李边和寝室内的同学谈笑，大家在一起，其乐融融，好像都已经融入了这个大家庭，但就在就寝铃响起时，大家争先恐后地往床上跑，却没有人关灯，然而，意想不到的事发生了，导火线就是电灯的.开关问题。
“我睡上铺，下来麻烦……”
“我靠门远，下回再我吧……”
“我也不行……”
就这样大家推托了一阵后还是没有人愿意关灯，就这样，一段好好和谈话逐渐演变成了一场激烈的争吵，最后谁也不理谁，都赌气不去关灯，没办法，最后我苦笑着走向灯座，后来这一场关灯风波也就算平息了。
而现在的我们已经懂得谦让和谅解，我们已经学会给予和分享，我们一起分享自己所带来的零食，分享自己的开心事迹，同时也把不愉快的事向室友倾诉，我们既享受了分享所带来的快乐，也收获了一份纯真而真挚的友谊。在生活中，我们互相帮助，互相学习，有什么不懂就问，渐渐的，我们已经学会了如何与人相处，也学会了独立，我们可以脱离父母的保护伞了，我们已经不再是温室的花朵，我们正在逐渐长大，逐渐成熟。
现在大家都已经融入了这个大家庭，适应了这里的一切，而这一些，都是相处之道带给我们的，因为有了相处，就有了我们的深厚情谊；因为有了相处，就有了我们的亲密无间；更因为有了相处，就有了我们充满欢声笑语的寝室以及充满温馨气息的八（5）班。
学会相处作文5
每个班总有一两个调皮捣蛋的学生，或者，有几个斯斯文文，说起话来一丝不苟的，还有几个专门搞笑的。
记得今天上英语课的时候，我们英语老师是个非常严格的老师，她从来不说与课堂无关紧要的话，而今天，他给我们讲了一个她过去的事，她说：其实你们是幸福的，出生在这个年代，有的上学，还有爸爸妈妈疼……我们都深陷在老师的话语中因为她讲得太好了，我们听得太出神了。后来她给我们讲了她教的一个学生，那个学生很勤奋，而且还和英语老师聊得来，英语老师说：我以前肩膀痛，每次都是那个学生帮我揉的，那个学生家里也挺困难的，哎~她轻轻叹了一口气，接着说，不过人家现在好了，考到北京最有名的清华大学。说到这里，那神情栩栩如生，好像在说自己的故事曲折而到最后结局美好那般。
然后我们班的'同学就说：“老师更年期到了，肩膀当然疼啦。”也不知是不是刚才的故事太好了，英语老师破天荒的接过这个笑话：“所以你们要好好学习啊，那么青春期的遇见我更年期的，可得小心点咯，别跟老师作对啊。”然后班上的副班长就说：“我们在这个班就是专门跟老师作对的。”全班人听了哈哈大笑，英语老师凌厉的眼神瞄了一圈，对着副班长说：“下次提问你就第一个。”听了老师的话，我们又开始哈哈大笑，直到下课铃响了大家才停止笑声。
通过这件事，我才发现，其实老师也不是那么不好相处的，只要你对她好她也就会对你好了，把所以的老师都当做是朋友来看待，没有年龄的差距，这样会比较快相处。
学会相处作文6
当看到这个标题的时候，相信有很多人会很疑惑，很不敢相信，毕竟与人相处这种话应该在他人眼里是最为没用的，每个人都至少有了十几年的与人相处的经历，还会不了解么？
可我认为，你们真的又能了解到多少呢？或许你再和别人的交谈中，别人很喜欢听你讲话，听你吐露一些奇奇怪怪的东西，可你有没有想过，在日积月累下，他们就真的喜欢你这样的方式么？每个人都有自己的想要表露的东西，如果一昧都让你给抢去，别人当面不会抱怨，可在私底下又会怎么看待你呢？
首先与人相处的第一点，永远别把别人对你口中感兴趣的话题当做你可以骄傲的资本，别因为他人的感兴趣，就可以剥夺别人发言吐露的机会，这对他人来说是不尊重。其二，永远别在他人说话的时候打断别人，别因为自己的一时有感而发，便自作主张去打断别人的发言，去吐露自己的观点，在你自己看来或许因为你的观点新颖，别人会对你另眼相看，却殊不知别人对你的印象从你的'插嘴中就画上了一个叉。还有与人相处一定要明白说话的时机，在恰当的时机里说恰当的话语，别在别人伤心难过时候还要去说别人的痛楚，这是极为不明智的。
以上几点便是我个人的一些建议，当我们人人都学会了正确与人相处的时候，还会担心没有朋友吗？相信你会成为朋友所喜欢的那种人。
学会相处作文7
第一天
“砰！”电梯关上它沉重的门。我和众人默立着，似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久，本想和众位邻居搞好关系，但当我与别人的眼神相对时，还未等嘴角上扬，对方早已把头转向别处。唉，深深的感叹里多了一份深深的无奈。
第二天
出电梯的人飞快地离去，进电梯的人也互相拥挤，并没有片语可言。当电梯门关到一半时，突然传来一个响亮的'声音“等等，还有我！”我抬起头，映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷，帮我提着这个包。大婶，帮我拿一拿。小姐，请……”青年一连串的话把我逗得哈哈大笑，大家也乐了。青年歇了口气，说道：“大家好，我是XX中学的音乐老师，今天刚搬来，初来乍到，请多多关照。”说完，还有模有样地鞠了一个躬。“XX中学，我还在那里上学呢！老师好。”一个笑得很灿烂的女孩说。“哈哈……”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的笑声在狭小的电梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五楼了，青年老师边说着谢谢，边拿回自己的包走出电梯，临走前还不忘回头深情地说声“再见”。
到达我的目的地六楼后，我走出电梯，不经意间听到了身后传来的招呼声。
“等等，李大爷还在后面。”
“大妈，您慢走！”
第三天
不知从什么时候起，电梯里有了谈天和说笑的声音；也不知从何时起，乘坐电梯的人不再拥挤，而是为别人着想，不断移动地方，为别人提供更多的空间。一个真诚的笑脸，唤醒了人们的热情和友善；一抹浓浓的情谊，带来了邻里的和洽相处。
学会相处作文8
现实中的人们，虽说对大家敞开自己的心怀，但其实，大多心里是打着小算盘的。正是因为这样，所以人们才会有距离感和代沟。要想拉近距离，填平代沟还真不是一件容易的事。
做人首先要一身正气，这才不会被别人所猜疑。当你真正达到一个无视利益，只为人们的人，你才真算上是一个大公无私的人，这可是一个极好的口碑。若是你利欲熏心，而对待自己的朋友们十分虚假，同样的，别人也会对你视而不见，你便会有孤立一方的凄惨下场和众人的与之不信其言辞。
其次，做人不能论上虚伪这词。当你见着了人无论你认不认识，都要真诚友善地去面对。这会使那人心中涌起暖意，自然而然便会待你如宾客一般，脸上无论如何都会挂着笑容;若是你一副居高临下，傲慢无礼的模样，别人表面上不会发作，但是心中早已有了冷淡之情，对你也没有以往那么尊重，你在别人眼中形象便全毁了。
最重要的`是，做人要有一种认认真真的态度和迥然无畏的精神。无论你遇到了什么困难，只要心中有信心和爱，就能感动身边的人们，他们都会对你施以援手。同时，融洽是要互补的，只有你对别人用上一切，别人才会信服你，才会与你分享心中的话。
融洽相处为何这当然是为了增进你与周围的人的感情，若是一态冷酷，不仅不能互相帮助，还可能对你百般阻挠，成为你的一大对手。所以，至始至终，我们决不能破坏与别人的良好关系，不然，麻烦则会排着长长的队伍找上你门来。
是该好好反省了，人与人只见需要一个可以共同的桥梁!
学会相处作文9
经过一场激动的考试，我们迫不及待的冲出教室奔向各位家长，我们渐渐远去的背影与学校与各位老师们说“再见”。
回到家里第一件事想到的是成绩好不好的问题。在家里没有小伙伴一起玩，很无聊，后来我想起来了学校组织过买书，于是我又跑到三楼去把我早早丢在书堆中的书包翻了出来，《五三班的坏小子》，我翻开书本，一页、两页、三页、四页、五页……我看的`津津有味，仿佛我已经穿越到了书中，与那些人在一起玩耍的样子，真开心呀！书中写到，王教练的头发有平了，哦！原来是这么回事。
五三班的体育老师谈恋爱了，他们走近听着他们到底在讲什么，“哈哈”原来是体育老师被拒绝了呀！事情是这样子的，新来的女体育老师姓李，她跟王教练关系一直很好，其实李教练已经结婚了，王教练知道后很不好意思，所以头发又平了。
这本书我很喜欢，我知道了他们跟老师怎么相处，跟同学怎么相处的更愉快。我看得如饥似渴，看着看着……妈妈突然在我的耳边吼了一下，原来已经是晚饭的时间了，辛苦了一天的妈妈难道就没饭吃了吗？没关系，我学着书里面的雪菲儿熟练的烧起饭来，唉妈妈说我笨手笨脚地，不能很准的把洗米水倒得很干净，总是会掉掉几粒米。
我看了这本书，觉得对我的帮助还挺大的，就这样，我与我的老师和同学们相处的越来越好了。我还懂得了，不能轻易的就去误会别人，先要搞清楚状况之后再去解决问题，这样我和我的同学之间的误会也会越来越少。
学会相处作文10
我国素以文明古国、礼仪之邦著称于世。所以生在21世纪的我们更要构建和谐文明的社会。而构建文明和谐社会的基础则是人与人之间的和谐。
和谐就是和平，和谐就是友好地相处。诚实守信、团结友爱，是人与人的和谐;尊老爱幼、乐于奉献，是人与社会的和谐;保护环境、爱护动物是人与自然的和谐总之，我们身边处处都有和谐，处处都能发现和谐。我眼里的和谐是这样的：一个香蕉皮在路边孤零零地躺着，没有人注意，没人把它扔进它该去的地方垃圾桶。人们对它熟视无睹。这时，一个稚嫩的声音在耳边响起：妈妈，老师说要保护环境，那里有个香蕉皮，我们去把它捡起来吧!在人群的吵闹声中，这个稚嫩的声音打动了我，在人群的.嘈杂声中，谁的话比这个稚嫩的声音更有分量呢
平时我是坐车去上学。车来车去，一日又一日，甚是平常。但是有一天早晨，却很不平常，给我留下了深刻的记忆。车跟往常一样，发动引擎，开出了车站。当一位老奶奶上车时，一位同学忽然起身离座，说：老奶奶您坐!我又被这一幕感动了，尊老爱幼，中华民族的美德在他身上展现着!
播下一颗种子，收获一片希望;播下良好的行为，收获人生的精彩。让和谐的影子跟随我们真诚的步伐，风吹不去，雨打不散，如影随形，让我们携手同行，从你做起，从我做起，从我们身边的每一件小事做起，建设和谐社会，共创美好未来!
学会相处作文11
马维希是班上最调皮捣蛋的同学，同学们都不愿做他的同桌，老师特意让我做他的组长让我帮助他，和他坐同桌是让我最头痛的一件事，但慢慢的我学会了和他相处。
在马维希刚刚到我们组的时候，有时候上课不听讲，而且还不听善意的劝说。有一次在上数学课的时候，马维希拿着橡皮玩，为了不让他玩，我把他的橡皮一把夺过来，不让他玩，他就拼命地夺橡皮，最后还被数学张老师发现了，害得我去罚站。
现在我耐心的.帮助他，他就不会那么排斥了。记得在三年级下册的时候，晚上放学，所有的同学都已经排好队准备放学了，只有马维希的桌兜里有好多垃圾，卫生纸从纸卷上拖在地上，香蕉皮挂在挂勾上，书本横七竖八的堆满了位兜，我看见了连忙走过去帮马维希他差异的看着我说了声：“谢谢！“我笑着对马维希说；“不客气，我是你的组长，本来就应该多帮助帮助你嘛！”很快，我和他一起将桌兜整理的整整齐齐，老师还夸我乐于帮助同学呢！
从那天起，我学会了和马维希相处，他有困难，我帮助他他会感谢，他不听讲时，我会及时提醒，他也会接受我的劝说，他与别人打闹，我会及时阻止；他就停止了打闹。
和他人相处其实是一件简单的事，只要你乐于帮他人，善于宽容他人，你的好意他人都会感觉得到，在帮助马维希的过程中，我感觉自己也成长了，并改变了他，同学和老师们都对我刮目相看。
学会相处作文12
第一天
“砰！”电梯关上它繁重的门。我和众人默立着，似乎一根根木桩立在拥挤的箱子里。我家刚搬来不久，本想和众位邻居搞好关系，但当我与他人的眼神相对时，还未等嘴角上扬，对方早已把头转向别处。唉，深深的感叹里多了一份深深的无奈。
第二天
出电梯的人飞快地离去，进电梯的人也互相拥挤，并没有片语可言。当电梯门关到一半时，突然传来一个响亮的声音“等等，还有我！”我抬起头，映入眼帘的是一个背着大包小包的青年。“大爷，帮我提着这个包。大婶，帮我拿一拿。小姐，请……”青年一连串的话把我逗得哈哈大笑，大家也乐了。青年歇了口气，说道：“大家好，我是XX中学的音乐老师，今天刚搬来，初来乍到，请多多关照。”说完，还有模有样地鞠了一个躬。“XX中学，我还在那里上学呢！老师好。”一个笑得很绚烂的女孩说。“哈哈……”大家都被青年的热情和女孩的调皮可爱逗乐了。爽朗的笑声在狭小的电梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五楼了，青年老师边说着谢谢，边拿回自身的包走出电梯，临走前还不忘回头深情地说声“再见”。
到达我的目的地六楼后，我走出电梯，不经意间听到了身后传来的`招呼声。
等等，李大爷还在后面。”
“大妈，您慢走！”
第三天
不知从什么时候起，电梯里有了谈天和说笑的声音；也不知从何时起，乘坐电梯的人不再拥挤，而是为他人着想，不时移动地方，为他人提供更多的空间。一个真诚的笑脸，唤醒了人们的热情和友善；一抹浓浓的情谊，带来了邻里的和洽相处。
学会相处作文13
妈妈”，这几乎是所有的孩子在世上说的第一句话，因为这是对深厚母爱的真诚的回报。
迄今为止我依然可以深刻地感受到当我叫妈妈的时，母亲眼中的光彩那是幸福而骄傲的光彩，是爱的流露。
没有人可以否认妈妈是最亲近的人，是最爱你的.人。所以母子间的关系注定是这世上最温馨和谐的。
然而月有阴晴圆缺，母子之间的关系也不会永远和谐美好，我们也会有冲突，有摩擦。妈妈的爱深沉而绵长，一句句叮咛，一声唠叨，都是爱的流露。可我们还太小幼稚和冲动使我们往往在不经意间伤害了他们的心。
而他们呢，他们也爱着我们，爱得那么深，以至于有何时用爱代替了一切，也因为爱而忽略了我们的心。
彼此的爱却伤了彼此的心，这是为什么呢？因为我们忘了沟通，忘记了给心一个机会，一个表达的机会。爱不是伤害，但彼此不了解的爱注定是一种无以复加的伤害。从这一可起开始我们要学会沟通。
当来自妈妈的叮咛和嘱咐被幼稚的我们固执地认为是不信任时，伤害是注定了，因为我们不懂母亲的一片爱子之心。
当爱被误解，当心被忽略时，和谐而美好额度母子关系便有了隔阂，像一道鸿沟，挡住了爱，也挡住了幸福。
打开心灵的钥匙，可以创造幸福！那么什么是心灵的钥呢？沟通，心灵的沟通，只有它才能使爱起死回生如果你不想恶化母子间的亲情，请让沟通从这个这一刻开始，许彼此一个幸福的可能！
学会相处作文14
地震，这几年来，在国内外都有所见闻。而相对于较严重的8·0级四川汶川大地震，带给我们全中国人民的灾难是多么巨大呀!还有日本大地震、玉树大地震……种种的惨剧我们都历历在目。我们不能制止灾难的发生，但我们可以预防灾难的来袭。
每次大地震前都会有一些异常现象，特别是有丰富的宏观前兆现象。例如井发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、陡落、陡涨;泉源突然枯竭或涌出;动物习性异常反应;地声、地光、火球，植物的反常开花结果等。平时仔细观察，发现异常，做好预防准备。
大多数破坏性地震使感到的地面抖动只是一瞬间，只有强烈的地震才能有长达一分钟的感觉，只有保持镇定，采取果断措施来保护自己，才能减少你所遭遇灾害的损失。
地震一旦来临，及时做出反应，寻找有利的地方，保护自己。
在房屋里，当感到地面或建筑物晃动时，赶快躲到安全的地方，如：桌底、床底、墙角等。也可以逃到面积较小的房间里，切记不可选择在有窗户，有重物的'地方躲避。一个人在家中时，万不可慌张，镇定下来，待地震后方可离开。若是商场、书店等处，应选择结实的柜台、商品或柱子边，以及边墙角就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗。若是在学校里，要在老师的指挥下迅速冲出教室，但切误拥挤，或在课桌下抱头躲避。在办公楼的工作人员，发生地震时，要赶紧躲在办公桌下面，在厂区上班的人，地震时，要立即关闭机器、断掉电源，迅速躲到车床、机床及高大设备下。
我们的家园频繁受到地震的袭击，所以我们必须充分认识地震灾害，学会“与震相处”最大限度降低灾难程度。
学会相处作文15
友善是一种品德，是一种性格，是一种处事方法。人与人之间的交往沟通应该相互友善对待。
"一个不起眼的超市在当地开的是红红火火，好运不断。"这时报纸上的一则报道。原因是什么呢？超市老板每天辛勤工作，热情地对待每一位顾客，见到朴朴素素的农民更是如此，从不坑骗这些老实而诚恳的农民，就因为这样，农民的一传十，十传百，使超市老板的生意越来越红火。由此可看出，友善地对待他人，他人也会友善地对待你。
"喂，丑八怪，想吃吗"，一个眼戴黑眼镜穿着皮鞋，手拿一袋香蕉的中年男子盛气凌人地说。只见那乞丐一口吐沫吐在中年男子的'皮鞋上，径直走开，那中年男子气的是满脸通红，张口无语，可见他心虚，连自己的器官也帮不了他。自觉羞愧大步跨开。这时一位约摸七八岁的小女孩向乞丐跑去，他叫道"叔叔请等一等"，乞丐自己在幻想，又听了一遍，真的有人在叫我，便停了下来，慢慢地回头。看见了一位满脸汗珠，手拿雪糕的小女孩，小女孩友善地对乞丐说："叔叔，你吃雪糕，吃完后就不会生气了，你会感觉很开心。"乞丐颤抖的手接过雪糕而他那脏兮兮的脸上早已挂满了泪珠。而那小女孩也慢慢消失在她他的视线中。这件事虽然过去很久，但一想起那个小女孩我就忍不住提笔。
希望大家都要像"小女孩"一样，友善地对待他人，因为友善地对待他人，他人也同样会友善地对待你"生活其实很美好，只是你未发现而已。"
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