脚印
脚印1
同学们期盼已久的跳蚤市场终于来了！3月5日中午，11点钟，就有些心急的班级开始布置了。今年的布置与以往不一样，因为今年的主题是“环保”！请看跳蚤市场上那些独具一格的，环保的“脚印”！
开始了！开始了！每个同学都挎着自己的环保袋去购买！每个班级的店铺广告牌都设计的独特而低碳，尤其是六年级。每个班广告牌的底板，都是曾经使用过的，这次再度使用的。六年级的同学们各个有才艺，他们在上面绘上形态各异，滑稽可爱的漫画：有傻傻的呆头，有知音漫客的任务，还有用卡通文字来写标题的……我班边上的六（7）班的广告牌更有意思了，他们是用各种人物的笑容来表现的，真有创意！
班级的摊位设计也挺有意思的。你看三（8）班的布置。他们整个摊位都是用废旧的纸盒搭起来的，每个纸盒上，都画上了砖块的模样，再加上错落有致的堆砌，于是，整个班级的'摊位，就成了一个童话中的，可爱的城堡！到那样的“城堡”中去购物，谁不会满心欢悦呢？
还有每个班级的货物，都要求是“零成本”的二手商品！看，五（8）班的同学们真会动脑筋。他们带来了自己多余的学具、文具、书本，还带来了前四年跳蚤市场中卖剩的“库存”商品！今年，他们把所有的商品都卖完了，营业额超过4000！既环保，又富爱意，很棒吧？
跳蚤市场如火如荼地进行着！我们用自己的力量，演绎着爱心的同时，又将“低碳环保”进行到底！环保的“脚印”，就在我们身边！
脚印2
小猫妙妙和小狗汪汪是一对好朋友。
有一天，小猫和小狗在公园散步时，忽然发现草坪上出现了一些脚印。小猫挠了挠头，对小狗说：“汪汪，这里怎么会有一些脚印呢？”小狗也觉得很奇怪，于是趴在地上，用小鼻子嗅了嗅，“没有什么味啊！”小狗也很疑惑。
第二天，小猫和小狗又来到街心公园，发现脚印比昨天的更多了。不好，准是来小偷了！于是，它们就顺着脚印的方向找，找着找着，发现脚印竟然没了！
第三天，天刚蒙蒙亮，汪汪就带上了放大镜，约妙妙到脚印消失的'地方。它拿出放大镜，小心翼翼地跟着若隐若现的脚印来到了小河边，走过木桥，发现在一片空地上有一座木头房子。
它们一看，脚印正好延伸到房子旁。汪汪走上前，敲了敲门，“咔”门开了。一个小木偶走了出来，小狗严肃地说：“是不是你的脚印？”
木偶羞愧地说：“你们怎么知道是我？”小猫指了指地上的脚印。木偶只好认错：“我只想送妈妈一朵玫瑰花，但是我知道公园里不让摘花，我只好去偷了，请你们原谅……”
突然，小猫举着一朵粉红的玫瑰花笑着说：“不是只有公园才有，你看那边不还有吗？”木偶没想到，居然有人在房子后面撒了玫瑰花种！于是它们把一束美丽的玫瑰花送给了木偶妈妈。木偶妈妈高兴的说：“谢谢你们！”
最后，汪汪、妙妙和小木偶成为了最好的朋友。
脚印3
如果没有昨夜的一场暴雨，哪有路上深深的脚印，风雨中的路人呦！风雨谱写着他的风雨人生。
——题记
虽说是春天，但乍暖还寒，叫人深深的不解其意。推门出院，踩着音乐的节拍，一阵爽快之意拥上心头，总想留在雪后的黎明，漫无边际的想，踩雪的声音煞是好听，不过，有雪的地面，迈步就成了难点，不留心，就会像叶子飘落似的滑倒。一直的跑，跑到一个立足点时，踹息不停，回头望身后一串串错综的脚印，思绪再度飞扬。一直到了那想不到的地方。
不难想象，这些深深的串串连连的脚印，不就是我们这些莘莘学子在学习道路中的另一番表现吗？路途甚远，风华雪月的日子要经历无数个，狂风暴雨更是要去面对数次，生活中的困难，挫折犹如家常便饭，我们的学子面对一切并没有气馁，没失去信心，而是从零开始，稳重沉着的向前走去，像这个样子，一直走下去的路，就是眼下雪地上印有深深的、错综的脚印延伸而成。
这是20xx年春天的`新学期里的第一场雪，脚印在这片场地的雪面上出现，以后会在这片土地上再次出现，夏天的准职中，将会有更多的脚印踏成一条路通向大学的校门，我们这些新学子踏着存有高三足迹的路继续向前走去，脚印无数，路更是延伸到久。
准职中的足迹向四面八方延伸，通向各个地区。至少现在的准职中算得上是鄂尔多斯市较有成绩的职业中学，我相信明天的他会再创辉煌。
不论是学子也好，学校也好，行始行终都会在风霜雨露中谱写着各自的人生。
脚印4
记得在小学三年级的时小学生作文候，老师要求我们天天写一篇日记。那时觉得写日记很无聊，都是老师家长逼着写，写的都是一些无趣的事情，写着写着便停止了。五年级时，一次偶然的机会，我看到一个特别可爱带锁的本子，于是便忍不住买回了家。整天摆着它怪可惜的，于是我又萌发了写日记的动机。从那以后我便天天坚持写日记，无论有多累，无论有多忙，我都要写下往。
开始的时候也就写一两行而已，后来，随着年龄的.增长，日记成为了我内心的一片小天地，它使我展开翅膀自由地在自己的小天地中翱翔。不知为什么，我读后感心中总会有一种冲动，使我想记录下青春的足迹，有的时候不知不觉就写到七八页。没多久，那可爱的日记本被我写满了，写日记的习惯也养成了。现在，天天不写就手痒。之后，我又写满了好多的本子，每写完一本，我都有一种满足感。
青春中的每一次新感觉、每一次新发现、每一次新经历……都被我逐一记录在那小小的日记本中。每当打开日记本，翻看以前我记录的点点滴滴，总能发现，曾经的酸甜苦辣都是那么美好。
有的时候，写日记就如同和知己聊天，所有的秘密都可以告诉她；有的中秋节作文时候，写日记又如同和老师切磋，在不断的记录中她使我的表达能力有所增强；有的时候，写日记如同在和自己对话，每回看到的、写下的都是自己的真实感受……日记在我的生活中是不可缺少的，她能使我找到自我、看清自我、改变自我，使我的青春变得更加美好，啊，日记就是我青春的印记。
青春会一往不复返，但我们可以留下青春的脚印。我的办法就是用手中的笔将青春的点滴记录在日记本中。现在，我依旧天天写，天天记录着青春、感受着长大，不知道你是否也和我一样呢？
脚印5
胆怯，这种常常被看到是弱点的品质，在特殊情况下，却能成为一种智谋，如同有勇无谋不能成事一样，胆怯，有时候却可以转换成一种无形的力量。
——题记
“妈妈，咱们家的兔子的毛，为什么会变颜色呀？”一个幼稚的童声打断了，正在二楼飘窗上看书的我。”那是因为小兔子和你一样春夏秋冬需要换衣服呀！“邻居家的阿姨正在小院子里响自己的孩子”解释“这一切。
听完这时母子俩的对话，我便在心中默默地告诉这个孩子，那是因为兔子在冬天白雪皑皑的雪地中跑，毛色和雪色是一致的，不容易被天敌和猎人发觉，然而，夏天也是这样的。
可是，我又不仅这样问自己：”夜里，野兔在积雪上留下很深的.明显的足迹，那么天一亮，野兔的天敌，又还是会发觉它，不是吗？“想到这，我忽然想起，列夫托尔斯泰在一篇文章中，这样写道：夜里，野兔不怕在田野和树林里走动，因此，留下的足迹是一直向前的。可是，天一亮，它的敌人都醒了，野兔听见狗叫，农民谈话，狼嚎，吓得左一下右一下的乱跳，它往前跑一阵，听到什么声音就沿着自己的足迹往回跑，重复几次，它再窜到一边去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，猎人出来辨认野兔的足迹，重复和远距离的跳跃使他困惑，野兔的狡猾令他十分惊讶。
当我在看过这篇文章后，我想，其实，野兔并没有想到耍滑头，它只不过是什么都怕罢了。
脚印6
不知不觉我已经长成12岁的大男孩了，回过头看看以留下一连串 记忆的脚樱
看看那一连串记忆的脚印，留下的是无忧无虑的童年记忆。小时候，我总是屁颠屁颠的跟在爸爸的屁股后面，不管做什么事情，玩什么都有爸爸妈妈的关心和帮助，好像不管做什么只要有爸爸什么都不成问题。在我眼里，爸爸就是个顶天立地的大巨人，我觉得爸爸特别的了不起。
长大一点了，我变的懂事了不少，不再跟在爸爸的屁股后面。上了幼儿园，我有了老师和好多的同学，幼儿园里可以和小朋友们无忧无虑的玩耍嘻嘻，每天还有不同的小点心吃，还有好多的玩具玩，幼时的回忆总是如此的甜蜜。
上了小学，每天都早早的背着书包来到了学校，端端正正的坐在课桌前面，认真的听着老师在讲台上面给我们讲着各种各样的知识。只要老师一提问题，我们都会争先恐后的举起自己的.手，生怕老师没有看到，希望老师点到的是自己，每每回答出一个问题得到老师的夸奖心里都是甜甜的。
随着年龄的一天天长大，压力也在不断的增长，我已经不是那个无忧无虑跟在爸爸屁股后面的小家伙了，我现在是一个快要读五年级的小学生。学校的生活充满着各种各样的刺激，但随之而来的也是无情的压力，不知道为什么我每天也是在努力的学习，认真的学习，可是就是赶不上那些学习好的同学，其实我多么想我是一个全面发展的好学生啊！
现在开始，我一定会努力学习，发奋图强，争取做一个在老师和家长眼中全面发展的好学生，相信我吧！
脚印7
成长就是人生道路上不可缺少的一道亮丽的风景线，就是一个人成熟的标志，此时也就是一个人不断走向成功的过程。成长就是人生最辉煌的一页，不一样阶段对成长的领悟也有所不一样。
小时候的我，不懂的什么就是“成长”，只想着按自我的意愿，去做自我想做的事情。儿时的我常常会牵着妈妈的手，哭闹着要妈妈给我买棒棒糖；儿时的我常常会光着脚丫，走在乡间的田埂上，嘴里还不停地哼着家乡的歌谣；儿时的我，常常会因不留意弄坏一只洋娃娃而嚎啕大哭，无休无止。儿时成长的脚印就是轻快的，愉悦的，更就是无忧无虑的。
随着时光的流逝，我慢慢长大，也渐渐明白了“成长”的好处，懂得了自我肩上的使命。从“”之事，联想到祖国的兴衰，我们这一代责无旁贷。我要为自我的'明天加油、添彩，更要为实现自我的远大目标报效祖国，而不懈努力。这些已经构成了一股无法抗拒的力量，正就是这股力量，在我成长的道路上，不断鼓舞着我，鞭策着我，使我在学习上，成为班级的佼佼者，生活上的强者，这些我并不满足。有句广告词说得好“没有最好的，只有更好的”。长大后的我，深深地体会到，成长中的脚印就是稳重的，就是有压力的，更就是有动力的。
成长中的道路并不就是一帆风顺的，就是曲折的，就是泥泞的，就是布满荆棘的。此时但我绝不轻言放下。只有奋发向上，不断攀登，才就是成长的过程，才能磨炼出坚强的、不言败、自信的我。
脚印8
在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印。不管它是清晰的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的脚印都是与众不同的。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。
在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。
艰辛我的英语在班上排第一，但我不在双语班读书，与双语班的.同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的非常艰辛。
酸楚我的奥数一直都不好，成绩一直也不理想。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课，但脑子不灵活，每次考试时间都不够用，常常有许多题目是空的。这使我非常酸楚。
泪水在家中，我时常作错事，经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴着我。
欢笑在三年级的时候，我参加学校少先大队委竞选。因为我管理能力强，被光荣地评上少先大队委。回到家之后，我把这件事告诉了妈妈，我俩都高兴的笑了。欢笑，在我成长道路上，常常让我感觉不到悲伤的存在。
我的成长脚印是歪歪扭扭的，不知道大家的成长的脚印是怎样的呢？不管怎样，请大家记住我们在人生道路上，不是万事如意的。当你快乐的时候，不要得意忘形；当你遇到灾难的时候，应该企盼阳光。
脚印9
转眼间，六年的小学生活已经逝去，母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。此时一步一个脚印，一步一个足迹，都包含着对母校、老师、同学深深地情谊。
一年级，刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕，没有人和我说话，自我也不愿跟别人玩耍。渐渐地，同学的热情与老师的关心就是我对他们敞开了心扉，喜欢听老师上的每一堂课，喜欢和同学们一齐玩游戏。
三年级，在“欢送会”上，我并不快乐，将于我们一齐快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”，就是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影，鼻子总就是酸酸的，不明白什么时候才能与老师们再见。
六年级，渐渐长大的我，体会到了友情的'珍贵。一想到即将要和同学们分别，我哭了，眼泪总就是不听我的话，一个接一个的往下掉。或许，你们会说我爱哭吧，就是，我承认，我就是很爱哭，我厌恶分别，十分厌恶，可我却无能为力，只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年，与同学们一齐学习的时光，占了我出生到此刻的百分之五十！我舍不得每一个人，不知为什么。
我的成长道路上，有悲有喜，有笑有泪。感谢老师同学，此时还有我的母校，就是你们让我明白了什么就是友情，什么就是做人的基本道理，什么就是爱。
脚印10
胆怯，这种常常被看到是弱点的品质，在特殊情况下，却能成为一种智谋，如同有勇无谋不能成事一样，胆怯，有时候却可以转换成一种无形的力量。
——题记
“妈妈，咱们家的兔子的毛，为什么会变颜色呀?”一个幼稚的童声打断了，正在二楼飘窗上看书的我。”那是因为小兔子和你一样春夏秋冬需要换衣服呀!“邻居家的阿姨正在小院子里响自己的孩子”解释“这一切。
听完这时母子俩的对话，我便在心中默默地告诉这个孩子，那是因为兔子在冬天白雪皑皑的雪地中跑，毛色和雪色是一致的，不容易被天敌和猎人发现，然而，夏天也是这样的。
可是，我又不仅这样问自己：”夜里，野兔在积雪上留下很深的明显的足迹，那么天一亮，野兔的.天敌，又还是会发现它，不是吗?“想到这，我忽然想起，列夫托尔斯泰在一篇文章中，这样写道：夜里，野兔不怕在田野和树林里走动，因此，留下的足迹是一直向前的。可是，天一亮，它的敌人都醒了，野兔听见狗叫，农民谈话，狼嚎，吓得左一下右一下的乱跳，它往前跑一阵，听到什么声音就沿着自己的足迹往回跑，重复几次，它再窜到一边去，天亮以后，它就躺下休息。清晨，猎人出来辨认野兔的足迹，重复和远距离的跳跃使他困惑，野兔的狡猾令他十分惊讶。
当我在看过这篇文章后，我想，其实，野兔并没有想到耍滑头，它只不过是什么都怕罢了。
脚印11
海风习习，浪花卷卷。
沙粒在明媚的阳光的照射下闪烁着。放眼望去，金灿灿的“沙海”。蔚蓝的大海与闪耀的金日构成了一幅清新而又与谐的画面。
当真是美极了。
我走在沙滩上，身后是一串串脚印。回头看，脚印深深浅浅地排列着，形成圆润，没有多余的线条。
我定定地望着这一串脚印，突然记起曾经烂熟于心的那个脚印的形状。
雨后。清新的空气混杂着泥土独有的气味。
“奶奶，你的脚印的形状为什么那么奇怪啊？”我端详着土地上两串截然不同的脚印，疑惑地问奶奶，“为什么你的脚印连大拇指的那里凸出来了？”奶奶笑了起来，摸摸我的.头道：“这样是为了让你能很快地记住奶奶的脚印的样子啊，这样，以后要是你在山上迷路了，也能顺着奶奶的脚印下山回家啦”。
当时年幼的我开心地点点头，心里无比自豪：我奶奶的脚印是最特别的呢！
“走喽！回家喽！”奶奶的呼唤在耳边响起，我像只小猴子一样纵身一跃，两只手挂在了奶奶的脖上，奶奶顺势托住我的腿，一步一步沿着回家的方向走去。
我数着地上的形状特殊的脚印，趴在奶奶背上咯咯地笑着，全然注意到奶奶每迈出一步时的吃力。
时光荏苒，白驹过隙。
奶奶渐渐年迈，再也不能像从前那样背我了。
奶奶因为年轻劳动时的不注意，使脚的大拇指尾骨渐渐凸出，脚变得畸形。原本她已经不能再去背负重的东西，但她却为了不让我扫兴，愣是每天都背着重得像小秤砣一样的我上上下下，最后连脊椎都有了一些毛病，有时会突然疼痛难忍。
年幼时泥土上的那一串串脚印，蕴含了太多的东西。它包含了奶奶对我满满的爱、对疲累的忍耐。
这串脚印陪伴着我长大，它让我体会到了真正的关爱，教我学会了忍耐。
脚印12
在成长的道路上，我门会留下许多脚印，它见证我们的成长！为我们曾经走过的路留下属于我们的成长脚印！很长时间我都在迷茫，长这么大，到底留下了什么？是有什么丰功伟绩还是辉煌事例？答什么都没有！只是在不断的在重复着昨天！日复一日，年复一年！我们都渐渐的长大了！不再是昨天的小孩子了！回首昨天我们都会觉得很可笑吧！但那确实是我们！是我们成长过的痕迹！人们常说千里之行始于足下！只有自己的脚走出来的路才是最真实的，最可信的！只有脚印才可以见证我们曾经走过的路！相信自己，相信脚印！
在一次去大连的列车上，我看见了以为没有双脚的人！我很难想象，他这么多年都是怎样过来的！我们都是健全的人！我们从未有过他那样的感觉，我们不会懂得没有双脚是什么滋味，然而，他却尝了17年！他是在一次意外中永远丧失了他的运动能力！在他的面前我从不蹦蹦跳跳，因为我觉得那样对他来讲很不礼貌当然也很不公平！我和他之间曾有过一次很简短的.对话！他说他以前的是生活态度很消极，但妈妈一直鼓励他要好好活！一天夜里，他看见妈妈在哭泣，他终于下定决心要好好活不能再让妈妈担心了！我很佩服他！
和他聊完之后我的感触很大！我们身体健全却没有做有用的事！不觉得很可悲吗？不觉得我们在浪费生命吗？不觉得我们对不起上天给我们的健全的身体吗？所以同学们！我们要多做些有意义的事情！别再虚度年华！别再浪费时间！别再浪费生命！
要记住千里之行始于足下！
命运就掌握在我们自己的手中！
加油吧！
努力拼搏吧！
脚印13
我们学校埋在地下的电线是用水泥封住的，可不知怎么的，最近发现上面多了十几个动物脚印。这些动物的脚印很像是百度的标识样子，只是百度的那个只有三个脚趾，这些动物脚印上却还有些有四个脚趾头。若是只是一种动物出没的话，趾头数应该是一样的呀，难道有好几种动物曾在此“狂欢”？
这些脚印有些深有些浅，很像是猫爪印，因为狗的脚掌更大。而且只有猫才能跳过那么高的栏杆，狗估计是过不去的。再说了，猫比狗要更灵活，被人发现了会自己快速逃离，狗会动作慢一点。最重要的.一点是：学校里没有狗，不过学校里也没有猫。当然猫是会跳进来的。
但是就算是猫，它又是怎么将脚印踩上去的呢？只有水泥未干时踩上去干后才会有印。但水泥会黏人的，人可以脱掉鞋子离开，但猫可没穿鞋，它又是怎样逃脱的呢？
这应该是野猫吧，因为家猫是不会跳到学校里来的。这些脚印在这儿多久了？它们的主人又是谁？为什么只是中间一块有脚印，其他地方却没有，这一切都是未解之谜。
脚印在这里久了，会不会想念它们的主人？不知道它们的主人有没有回来看它们，不知道它们的主人会不会再回来，把脚伸进去，把它们当鞋子一样套一套。
这些脚印凝固在这里，我猜：它们一定会想念它们的主人，想念主人的温暖，想念主人的模样。它们如果有脚，一定会回去的吧。
脚印14
我光着脚丫，留下一串深浅不一的小脚印，记录着我成长的历史。
那是一个小小的、浅浅的脚印。两岁不到的我初到幼儿园时，爸爸或妈妈每天都要接送，而每次送我到幼儿园时，我就大哭大闹非要爸爸或妈妈陪着我不可，老师也哄不住，就请来几个比我大一些且在幼儿园读的时间长一些的小朋友陪着我，他们真不愧是哥哥姐姐，把最好玩的玩具让给我，而且和我一起玩游戏，教我画画写字，还在吃饭时同我比赛谁吃得快，友谊的小手向我伸来，让我不再孤单，不再寂寞，就这样我很快就喜欢上了幼儿园，再也不哭闹了，这小小的脚印闪着友谊的光彩，让我迈出了人生的第一步。
瞧！往前一点，我看见了比刚才更深更大一点的脚印，但透过它看刚开始进入童年的我似乎有些孤寂，觉得自己像茫茫大海中的一叶小舟。但在一次独自回家之时，一个梳小辫子扎着蝴蝶结年龄同我相仿的小姑娘拍着我的肩：“同我一块玩吧！”就是这样一句话，面对她一脸的纯真，我和他一同上学，一同回家，一起做游戏，一起复习功课，我仿佛觉得一条干涸的小溪终于下起了大雨；自那时，老师见到我们说：呵，好一对亲姐妹！”就这样，我们一起度过了既漫长又短暂的六年的难以忘怀的岁月。是她，让我的脚印跳动起来，显得更有活力更加快乐。在小学毕业留言册上我郑重地写下了一句话：”是你，让我童年过得那么快乐，留下了一串串清晰的脚印和美好的回忆，愿我们的友谊之花永不凋谢。”
寻着时间的轨迹再往前走，我发现自己的脚印更加沉稳了一些。不经意间，我进入了中学。在一个高手如云的`环境下，我不得不拼命学习，拼命地完成各科作业，有时可以说已达到废寝忘食的境界了。我暗暗发誓：自己虽然年龄比同班同学要小些，但学习成绩可不能落后，要争取考上重点高中。因为严酷的现实使我不得不这样，必须要使自己获得以后生存的能力，练就一身真本事。记得那是一个寒冷的冬天，下午放学后忙着写作业的我忘记了吃晚饭，细心地同学为我送来了面包和牛奶，我的心一热激动地说了一声：“谢谢！”，而她则微笑着说：”没什么，大家都是好朋友！”；一次，我参加一次考试，为了赶时间，到了考场才发现自己没有带笔，急得我满头大汗，这时一支钢笔递过来了，只听得轻轻的一句祝你取得好成绩！我只觉得心中热呼呼的。从此也让我更加明白了人生的道理，我也学会慢慢地注意自己身边的人和事，有时尽管是一句话、一杯水也会让我觉得十分开心，真正体会到了授人玫瑰，手有余香的那种感觉。
回首过去，一串串脚印伴着纯真的友谊和关心一路走来，成为我成长路上的见证。
脚印15
历史的长河静静的流淌，慢慢的沉淀，沉淀出一个个名垂青史的名字与故事，留下了一串串坚定的脚印，而你的脚印却包含了更多的对生命的抗争，你的脚印，彰显了生命的韧性。
无数次读你，无数次痴迷于你做为一个史官的浩然正气；无数次痴迷于你为了理想的执著追求；无数次痴迷于你寥寥数语，却彰显了历史深重的华美文采。
犹记得，你少时读万卷书，行万里路，用自己的实际行动为你成为一个史官做着辛勤的准备；犹记得，你为了秉承父亲的遗愿而如老黄牛般默默地、辛勤地将自己的汗水凝结成一本本史册，如实地描绘出历史的原貌。
你的仕途可以走得更好，走得更远，走得更久的，可你却毅然选择了用臣子的一句直言进谏毁灭你所拥有的一切。
在生与死的抉择中，你选择了耻辱的生，只因为那年迈的父亲临死前的一句遗愿，只因你想用自己的满腹经纶去公正地再现给后人一段本真的历史。
你知道，做为一个臣子的你死了，但你仍做为一个史官活着，你要以身体做弓，以不屈的精神做箭，在生命的长河中，在历史的长河中，射出一份属于你自己的美好。
陋室中，十余载，窗外的鲜花开了谢，谢了开，你不予理会，你的脑海穿梭于浩淼的长河中，你用你所有的.才华与所用的心血，凝聚成一部数万言的《史记》，在历史长河中，留下了属于你的脚印。
只是这脚印在此终止了，你悄然消逝于历史中，不过，后来或生、或死，又有何妨，因为《史记》已完美地诠释了你的人生，《史记》就是你生命的全部。
你的生命是完美的，留下的脚印与《史记》更是完美的，司马迁，你经得起后人的赞美，或许千年后又一文豪的“史家之绝唱，无韵之离骚”是对你在历史上留下脚印的最美的诠释吧！
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