心生的作文(集锦7篇)
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的心生的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
心生的作文1
雨滴哒地下着，看着这烟雨迷蒙的秋雨，我的思绪又回到了初一学期的那一慕情景。想到她，温暖依旧……
那天，天依然雨帘如柱，地面上溅满了雨花。放晚学这么久了，我只能在教学楼下躲雨。我的心倍感孤独，可雨还是没有放停的.意思。
心越是急躁，雨却偏偏要与你作对，越下越大，看来回去是不可能的了。这时，一个穿着长鞋子，全身淑女装扮，乌黒的头发挂着点点水珠。没想到，她竟然递给我一把雨伞。我愣了，不知接好还是不接好。她说：“没事，我不用，你拿去用吧，否则天晚了，就没法回家了。”我连忙接过雨伞，等我回过神来说“谢谢”时，她已经走远了。
正是因为这把伞，解了我无法回家之困。接下来的几天，我一直在找她，可是就没法找到她。也许，她不是我的学姐，还是路过罢了，我不得而知。现在，看着面前的雨，听着眼前的雨声，看着手中的这把雨伞，心依然还是那么的温暖。
心生的作文2
布朗先生途经一个偏僻小镇，来到一家旅店打算投宿。这时，另一个人也正好来订房间。不巧的是，这家旅店只剩下一个房间。
这是一间双人房，服务员说，如果你们愿意，就同住这间房吧。一开始，两人都不愿意，但由于深更半夜，他们就勉强同意。半夜，睡梦中的布朗先生忽然听到有人喊叫。出什么事了？他惊问。同房的.那人虚弱地回答：我有哮喘病，现在感觉很不好。如果你不想我死掉，麻烦你赶快帮我把窗户打开。布朗先生跳下床开灯，但是停电了。病人继续呻吟道：空气、空气我需要新鲜空气。
布朗先生摸黑设法去找窗户。花了好长时间，他终于找到了，却怎么也打不开。病人的声音越来越弱。情急中，布朗先生操起身旁的一张椅子，猛地朝窗户砸去，玻璃哗啦一声破碎了。病人说他感觉好多了。
天亮了，他们醒来发现，房间里唯一的一扇窗关得紧紧的，而室内的穿衣镜却成了碎片。
心生的作文3
是谁在灯火阑珊之处？我愿化做白狐，与你相见的第一滴泪是我的容颜。怎样的舞姿能柔进心扉？
那晚灯光绚烂旖旎。音乐扣人心弦。天桥上，风起霓裳，如梦如幻。你对我说你要走，还说我是勇敢的女孩。我哭了。我迷茫了。泪水在玻璃门上绽放，留下一个晶莹的印痕。我默然抿紧唇线，澄澈的水眸一瞬间染上了淡淡的寂寞。心，酸涩得颤抖不停，啜泣般的疼痛在真切地蔓延。
为什么我们会变成今天这样？流离在灯火阑珊的.红尘，我迷失了自己。我不在是以前那个纯真的自己。你走了。就算，你遗忘了我，那么我们的梦还在。残留的暗香，斑驳的树影，满铺鹅卵石的雨巷，捕捉蝴蝶的唯美，星子的萤光还在……都让这些记忆埋在心底的最深处吧。我想我们在梦中还会相遇的。
若是凉夜已成梦，记忆斑驳走流年。
亦若那是梦，我在梦中寻你。我在梦中等你，惟愿转瞬千年。
心生的作文4
在漫长的人生中，我们总会遇到许多低潮，会遇到几乎一蹶不振的挫折，面对看不见光明的阴霾，想要走出黑暗，必定需要一枝“电力充沛”的手电筒，来帮助你看到光明，而那个手电筒，就是“快乐”！
快乐可以无中生有，因为快乐由心生。每个人必定有快乐的记忆、和喜欢做的事、兴趣，所以在不开心时，它们就成了手电筒。
回想快乐的事，或许就能一扫阴霾。而我在不开心时，却总是命令自己一定要快乐起来，我借着下围棋或是找寻快乐的回忆。每次历经“要快乐”后，我也感觉我又离“快乐”这一站更近了一步！
其实，快乐由此去的`信念，就从一切操之在己做起。假设今天对昨天的你来说是新的一天，新的一天是新的开始，既然如此何不将昨天的不快乐化为今天的开心能量呢？请记住：快乐，就在你前方，已经快到了，继续前进吧！
心生的作文5
“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人与人关系的冷漠，所以，每个人都应该学会感恩。
感恩，是一种生活态度，是一种美德。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心。从我们第一声嘹亮的哭声起，我们要感谢的人就一个一个在我们成长的.路上出现：我们要感谢父母一路走来的扶持；我们要感谢朋友一路陪伴我们走过的风风雨雨；我们要感谢老师的谆谆教诲；我们要感谢……俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。
在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果你用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧！
心生的作文6
我，从小到大，最讨厌的就是那些明明自己弄了别人，却还打别人的人，我有两个妹妹，一个年纪大一点，另一个年纪小一点，我最讨厌的是哪一个年纪较大一些的表妹。
今天，她来到我家，我本来以为她会和我玩得很开心，可是没想到，哼，她居然，居然把我铅笔盒中的所有文具都藏在了她的书包里，刚开始，我也不知道，可是后来，我看见她行踪的诡异，心里想到：会不会是他把我铅笔盒中的.文具拿走了？于是我就要求看她的书包，没想到她非但不给我看她的书包，还对着我又咬又踢的，最后我的手离手腕的地方被她咬开了，这样，我就更确定是她把我文具盒中的文具都拿走了。最后在妈妈的帮助下，我终于把她的书包“借”过来了，我往里一翻，果然把我的所有东西给拿过来了。
我恨他，非常的痛恨她，为什么他非要拿了我的东西还不承认？还对我又咬又踢的？这是为什么？都12岁的人了，还要这样？我恨她，非常的——痛恨她！
心生的作文7
开学第一天，我看到了在教室的后边已经被糟蹋不像样子的簸箕，被随意的丢在那里，仅有的五个笤帚杂乱无章地堆放着。负责今天值日的是第五组，我禁不住质疑他们的责任心到底哪里去了？
看来即使是值日，学生也需要管理。如果没有明确的责任分工，大家都推过来推过去，一味踢皮球，最后卫生搞得一塌糊涂，却找不到相关的责任人。
有鉴于此，我又制定了制度。值日组扫地，应该有事先的明确的分工。还要有事后监督。或者是卫生组长或者是卫生委员，扫完之后，卫生组长要检查小组的卫生工具摆放情况。卫生委员要督促他们值日的时候要做到善始善终。并且如果上一组卫生工具没有摆放整齐，打扫不够彻底。接手的那个卫生组可以有权利不接。
要养成一个良好的习惯，如果没有制度的'约束，单单靠学生的自觉是很难办到的。如果制度能够内化到每个学生的言行上，那么之后对他们的管理也许会容易一些。
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