汉字的有趣学生作文15篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的汉字的有趣学生作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
汉字的有趣学生作文1
我们中国是一个文化悠久的国家，中国的文字文化源远流长，从商朝的甲骨文到现在的汉子，都经过了不断地更新。可是，现在的一些商人为了推销产品，却没有正确的运用汉字。
大街上，每个商店都有自己的名字，有的人在取名字的时候，都用了汉字的谐音。把“天籁之音”写成了“天籁之银”。把“四面八方”写成了“食面八方”。把“两全其美”写成“粮全其美”。把“领袖”写成“领秀”。把“最高机密”写成“最高鸡密”。这样的'现象随处可见。
商家经营创意是要有，但也不能为了创意而不正确的使用汉字，这会让很多人对汉字产生误解。
汉字的有趣学生作文2
这次综合性学习，我们学习的是汉字。真是“不看不知道，一看吓一跳”。
通过这次学习，我知道了汉字的有趣。比如：谜语、歇后语、笑话。谜语有的就是汉字的拆分，有的一个字是由两个字组成，“十月十日”猜的.是“朝”。歇后语有的是谐音，例：猪八戒拍照……自找难堪（看）。笑话更有趣了，有许多人因为听错或说错而产生的笑话。
汉字的神奇不仅仅体现在这里。至于还体现在哪里呢？我还不知道，这还需要探究。
汉字的有趣学生作文3
大家都知道，汉字是世界上使用人口最多的文字。汉字其实很有趣。
相信大家一定都看到过汉字笑话，经常让人哈哈大笑，甚至笑得眼泪都流出来了，有时候还笑得肚子疼，笑得只有出的气，没有进的气了。如果我们现在不学好语文这门功课，估计长大了的时候闹出的汉字笑话可不是一个两个了。
有些人认为语文学起来很难，尤其认一些很难的汉字。其实汉字很有趣，比如：同音字、形近字等，很多形声字从字面上就能看出这个字代表什么意思。
汉字少说也有五千年的'历史了，从甲骨文到现在，虽然经历了那么多年，汉字仍在被我们使用。汉字是中国的骄傲。
我们一定要学好语文，长大为祖国做事，把汉字光荣的历史传承下去。
汉字的有趣学生作文4
我喜欢这三个与色彩有关的汉字。我喜欢“红”字，红色的花很漂亮，我喜欢红色的裙子，我喜欢老师给我用红笔改的满分。
我喜欢“白”字，白色的蝴蝶很漂亮，下雪后路上白花花的一片，可以和小朋友一起堆雪人。可爱的小白兔也是白色的，它白色的皮毛摸上去毛茸茸的。
我喜欢“黄”字，因为秋天是黄色的，甜甜的'蜂蜜是黄色的，弯弯的月亮是黄色的，好像一条小船挂在天空。
点评：采用排比句式，有气势且充满童真童趣！赞！
汉字的有趣学生作文5
这单元我们而有了有趣的汉字王国。
早在四千年前，仓颉早就把汉字造出来了，就有了历史的`文化。在几千年前汉子的体型发生了别具大的变化由繁到简，由甲骨文随机应变。由篆到书到楷书。到草书，道行书。古色古香，汉字是我国古代人民智慧的结晶。其中我学的课文当中让我印象最深的是一点千金。写的是乌鲁木齐挂面厂，错把乌鲁木齐写成鸟鲁木齐。因为这一点之差使18万的产品附之东流。要是检查员和挂面广汽新一点后果不会那么惨重。
这一篇课文让我懂得了做事要细心不能粗心大意。
汉字的有趣学生作文6
晚上，我坐在沙发上看电视。电视里正在讲解“聪明”的意思，可有趣了！我看得津津有味。
“聪”是由“耳”和“总”组成的，“总”的两点是表示我们那双大大的眼睛，要我们仔细观察和发现身边的事物；中间的“口”就是我们的嘴巴，让我们好学好问；最下面的“心”就是把你所看到的，所问到的牢牢地记在心里，再去思考。我们人有两只耳朵，可是“聪”只有一只，这是怎么一回事呢？原来，有两只耳朵就会把听到的话一只进一只出，这样一来，不就什么都没听进去了吗？所以只有一只耳朵，听进去的`话就出不来了。“明”的“日”和“月”表示学习要日积月累。哈哈，真是太有趣了！原来只有多观察、多问、多记、多积累，才能做个聪明的孩子。
汉字的有趣学生作文7
这个世界上，你觉得什么东西最有趣呢？我觉的是中国汉字。
汉字中有许多多音字，比如说最常见的“行”，即念xing，又念hang。如果你组词，把银hang组成了银ying，那可就闹了个大笑话了。
古人云：“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，割据特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，风舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。即便言志，又供观赏”这首诗人赞颂汉字汉字特点的`词，看，作者用的每一个词语，都包含着作者对汉字的喜爱和欣赏。
汉字多么有趣呀，我们一定要学好汉字哟！
汉字的有趣学生作文8
我们每天都要跟汉字打交道，但是，你知道吗？汉字不是不变的，就像最早的'甲骨文，是产生于四千多年前，然后变成金文、小篆、隶书……现在用的比较广的是宋体。
你知道吗，一个小小的字也有许许多多的“前辈”，就像“火”：甲骨文字形象火焰。汉字部首之一。本义：物体燃烧所发的光、焰和热。其实也没什么演变，就是古人仿照火焰的形状，造了”火”的甲骨文，然后经过金文，大篆，小篆，隶书，楷书。
给你猜点儿字谜：1、4个人搬个木头，猜一个字答案是：2、一人，猜一个字答案是：3、一人一张口，口下长只手，猜一字答案是：。
怎样汉字有趣吧？
汉字的有趣学生作文9
在有趣的汉字语文活动课上，同学们以朗诵、幻灯片和手抄报等形式展示自己收集到的资料。整个教室充满了和谐、欢乐的气氛。
同学们的展示各有千秋、各有特色。有的同学收集的汉字笑话让其他同学听了，开怀大笑。有的'笑弯了腰，有的笑红了脸……展示奇特的迎来了一个个同学羡慕的眼光，还有的展示引来了其他同学的欢呼……这次活动，陈萌月做的幻灯片内容、版面和颜色配得很好，让人耳目一新，赢得了大家一致的喝彩！
通过这次活动，我体会到了汉字的神奇，汉字的有趣，知道了创造汉字的由来，也摸索到了一些猜字谜的方法。
汉字的有趣学生作文10
汉字不但有趣，而且有悠久的历史；汉字字体有独特艺术；汉字易写错、读错······
我很喜欢学汉字，因为学了汉字，就会看报纸、读书、写作文······汉字的变化非常大，加上一笔就会变成另外一个字，比如：“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就成了“田”、“由”字，很有趣！
我还积累了很多识字方法：部首变化小魔术，旧友交新友，字形分析，互交朋友······有这些方法识字，方便多了！
有一次，我和妈妈一起逛街，发现很多商店的名字上有错别字还不少！比如：“衫”国演义、依依“布”舍······
我爱汉字，更爱学汉字！
汉字的.有趣学生作文11
在生活中，汉字是我们中国人智慧的凝结。然而，你可以想象，没有汉字，我们的生活会变得多么无聊！不能与他人交流，不能学习新知识，看不到有趣的书那些令人愉快的事情正在逐渐消失。
我们要感谢仓颉创造了汉字。用汉字，我们可以通过书写和说话来表达我们当时的心情和我们将来想做的事情。
汉字是中华民族传播礼貌的工具，是世界上最神奇的文字。方形汉字就像一把闪亮的金钥匙，为我们打开了智慧之门，把我们带入了知识的'殿堂！
汉字组成了一组具有奇怪字符的精灵。每个词都能让你感受到它们不同的魅力。
汉字有多种形式。在大自然的奇妙中，汉字是最可悲的！它的出现已经成为人类的起点！
汉字的有趣学生作文12
我很爱中国的汉字，有：笑、千、明……还有很多呢！
我都是用字谜来记的，比如：一口咬掉牛尾巴。就是告；十个太阳，十个月亮。那就是明字。我还可把字公开记，比如：器就用上面两个口，中间有条犬，下面两个口，器字不就组成了吗？
我经常把这些这当做可爱小精灵，我们经常和它们玩耍。欢笑。这些小精灵有着有趣的.身体，你们是否发现了呢？有的让我们笑，有的让我们有些好奇！比如“笑”字令人欢笑起来，“哭”字让人心情郁伤，“小”字好像自己是小矮人一样的……
它们各有各的高矮，各有各的有趣和各有各的心情，这些字允满了欢声笑语。悲欢离合，会让我们牵肠挂肚。
我爱我们中国的汉字，爱那中国的小精灵。
汉字的有趣学生作文13
星期五我们班开了一个“有趣的汉字活动”。
活动刚开始，我就已经坐在自己的位置上了。
第1个节目是猜字谜。屏幕上的字谜刚出来，每组的代表都纷纷举起自己手上的'牌子。我们组的任天宇刚答对一题，就有马上被扣掉了。结果，我们组第一个环节，一分也没得。
第2个环节是讲笑话。我们组是最后一个出场的，出场的每个组笑话都讲得非常好。轮到我们组的时候，我们组的笑话把李老师也逗笑了。
第3个节目是ppt大展示，李老师都指出了我们ppt的不足，就在轮到我们组的时候，屏幕突然不会来了。
不过在活动结束的时候，我们组还得了个第三名。
这次的活动真有趣。
汉字的有趣学生作文14
经常看课外书，碰到很多不认识的字，查了字典后，我发现一个现象：很多字的读音都可以猜出来，我们学过的'有些字也是这样，比如依、婶、烟、落、汪……
我认识一位骆伯伯，人人都叫他老马，我不理解，爸爸笑着说：“认不清认一边呗。”
五岁的小明在法院门口拉着爷爷的手说：“爷爷，爷爷，我知道这里是人民去完，”这就是笑话了。
看来，这字还是不能乱读的。
汉字的有趣学生作文15
身为中国人我感到很自豪，因为我们都会写世界一绝-汉子。虽然我们都会写汉字，但是汉字也是很难学好的，像我这种马虎人更不用说了。
在三年级暑假里，我在写作文时竟把拔萝卜的.拔字写成了拨电话的拨字了。当我把作文交给妈妈检查时妈妈顿时捧腹大笑，我疑惑不解的问妈妈，你在笑什么呀有这么好笑吗？妈妈指了指拨字问我这是什么字，我说这是拨字，妈妈又叫我读了旁边，我立刻面红耳赤。
小朋友们你们不要像我一样写错字哦！
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