留下

留下

留下1

　　一生，太快，来不及赏春花秋月，转眼已只剩残月如钩。

　　——题记

　　偶尔回首，惊觉时光飞逝，但，只能空留叹息。

　　岁月流逝，似乎带走了许多，也许，也留下了许些。

　　岁月，带走了我的童年，带走了我最纯最真的季节，还有，我最纯最真的梦。岁月，留下了我的足迹，留下了我成长的点点滴滴，用我的.足迹描绘我生命的轮廓。岁月，带走了我的懵懂，带走了我最朦胧的渴望，还有，曾经幼稚迷人的梦幻。岁月，留下了我的泪水，留下了我最真挚的回味，用我的心谱写一曲生命之歌。岁月无情，尚懂带留，人亦有情，可知如何带留。

　　回首往昔，有多少人在带留之间彷徨。苏轼曾试着带走失落，吟咏着大江东去的壮阔；然而，却也留下了感慨悲欢离合的无奈。诗仙太白试着带走绝望，仰天大笑出门而去；然而，却也留下了以手扶膺坐长叹无助。武侯怀揣感恩的心乘风而去，却也留下了携秋风而还的悲叹。

　　回首往昔，他们到底留下了什么？

　　鸥鹭争渡，惊起的是李清照的喜悦，留下的爱情的清酒，醉了人心，即使是明月松间照，仍是沉醉不知归途。陶渊明唱着“人生无根蒂，飘如陌上尘”，留下的是他酿造的如菊花般恬静的人生美酒。

　　我看见苏格拉底的执着和视死如归，于是我感受到了他给后人留下的是思想震撼。

留下2

　　每一朵花开过后都会留下一片芳香，即使是过眼云烟；每一棵树叶伸长过后都会留下一丝凉快，即便是枯的梧桐；每一次雨下过后都会留下一些美妙的记忆，即便是伞下短暂相逢的我们。

　　咱们是在一个下雨天意识的。

　　天空蒙蒙雨亦奇，晦暗变更的天总在无声无息中差遣雨的使者下降在街头人的肩上，也总有人会被雨选中，避不开。你，就是其中的.一个。

　　雨始终彷徨在我头顶，却顺着伞叶留下“乒乒乓乓”似天使在打击着乐器从世界的一端响起。我一直漫无目标行走在雨中，凝听这吹打的声音，碰到你，我也把伞叶赠送你一半。减然，你也参加了这场无休止似的音乐会。

　　沿着街道一路走下，雨顺着伞角连成帘，铺成纱，一层层叠何远处,关于爱情的句子，直到看不清。我看你，满脸静素，回慎神对视眼光，莞尔一笑。它告知我，你心绪坦然，不为雨不停下而张皇，犹如我，如同这击月的使者。

　　你我的对话并不多少句，却像熟了几个世纪，似曾相识，犹如读晏殊的诗不请求太多几句足矣。我已明了，本来你与我与天与雨，都爱好这情景。

　　莫大的雨，来得有些出人意料，去的也仿佛比以往都快。

　　匆匆的，天空收束了雨的着落，发抖了几下，雨，便停留下来。乐曲终，人影乱，你我因雨而遇，有因雨而散。

　　相逢固然只有这一场雨那么短暂，但回忆却有那么天长，美好。正如旷日持久，落叶飘零，即便荒漠,同学录经典爆笑语录，但这回忆就像雨下过后那么美，那么好。

留下3

　　喜欢走在海边湿湿的沙滩上，然后看着身后留下的一个个脚印，开心的笑。细细碎碎的阳光洒在身上，映出了那一刻永恒的快乐，因为这里留下了存在的痕迹。

　　喜欢涂鸦，集自己的心情于那只铅笔上，然后看着那张满是彷徨的白纸上写下我的心情，留下痕迹。突然发现即使是铅笔这种单一的色调也可以诠释出一种艳丽。

　　不喜欢看烟花，总觉得那是一种酷刑，美丽火光绽放的时刻伴随的是一种厚重的失落，瞬间即逝的灿烂不留一丝痕迹，只剩下鼻息间呛人的浓烈，甚至连这也会被风吹散，直至灰飞烟灭。

　　浑浑噩噩的度过三年初中后，我听到了自己的生命与寂寞咬合的声音。我不害怕面对未来，而是害怕回忆过去，因为我不知道，曾经我都留下了什么，我的'存在到底有没有留下一丝痕迹来校验我的价值。突然发现我找不到，不是因为忘记了过去，而是因为在过去中忘记了我的存在。

　　我本以为自己可以留下友谊，可直到那天看见和自己的小学同学见面时擦肩而过的瞬间，直到那天看见他叼着一根烟站在我面前不屑的眼神时，才体会到了那种物是人非的心痛，才明白了这些友谊我都没有留下。突然担心在许多年以后我现在的友谊是否还会人散情去。

　　我本以为自己可以留下天真的快乐，怀念儿时连哭的时候都是快乐的，天真无邪的笑不掺杂一丝虚假，可现在反倒爱哭，觉得哭是一种解脱，哭完总有种轻松的感觉，但不快乐。

留下4

　　岁月的累积，沉淀了许多尘埃，但它们拥有最美丽的色彩。记忆的枷锁突然被打开，那最温柔的记忆席卷内心最纤细的那根神经。

　　我自小在爷爷的严厉管教和奶奶的悉心教导下长大。从小就被要求自己的事情自己做。奶奶说，这是自立，对你以后有很大帮助。

　　除幼儿园外，我上学都是自己走路回家。学前班放学的时候，看着那么多同学的爸爸妈妈都来接回家，我在人群中搜寻爷爷的，可终究找不到，我清楚的知道，我只能靠自己，靠自己走路回家。

　　回家的路上，阳光没有洒在我身上，周围的鸟儿的“歌声”变得那么刺耳。回到家，奶奶在巷子里的石凳上坐着，我进屋后，一直在找爷爷的身影，把整个房子都翻过来了，还是找不到爷爷的身影，便去问门外的奶奶：奶奶，爷爷藏在哪去了？奶奶刚想说，爷爷便推着自行车回来了。

　　事后几天，奶奶把我拉到一个隐秘的地方悄悄对我说：“小雪，你不是想知道爷爷前几天去干嘛了吗？我告诉你，你不能说出去。”我点点头。其实，爷爷每天都在你放学之前去你的学校看你放学，但是爷爷却躲着不让你发现，只在远处看着你走回家，之后他再回家。听了奶奶告诉我属于爷爷的“秘密”后，我惊呆了。从那以后，严厉的.爷爷在我心里也有慈祥、温柔的一面。爷爷如阳光一般温暖了我的世界，但在爷爷心中，我是他的小太阳吗？

　　满山的鲜花是春留下的痕迹；摇摆的树是风留下的痕迹；影子是光留下的痕迹；而属于爷爷的这个“秘密”却是爱留下的痕迹。

留下5

　　瑟瑟的秋天到了，枯黄的秋叶开始凋落。田鼠一家都开始了收集。当然他们收集的重点都在于食物。老大收集各种树的果实；老二收集植物的根茎；老三收集蘑菇、坚果……只有最小的小四不同，他依然在秋天的空旷的田野上奔跑着、嬉戏着、玩耍着。

　　为此鼠妈妈忧心忡忡，“哦，我的孩子，你知道的，冬天就要来了，也许你太小，还太不了解冬天。冬天里，我们只有呆在屋里，周围是漫天的.白雪，你根本就出不去，况且，你就是出去了也找不到食物。所以，我们必须收许多的食物，以为冬天，那漫长的冬天做准备。”“亲爱的妈妈，您不用担心，我已经长大了，我清楚我在做什么，你等着看吧，等冬天到的时候，我一定会带给大家一个惊喜。”鼠妈妈还是极不放心的看着自己的小儿子，她开始更加紧张的收集食物，为她自己，也为她的儿子。

　　收集食物，也是一种重复性很强的工作，没有什么趣味可言。可是只要有小四的出现，田野上便充满着欢乐的笑声。他时而讲几个笑话，时而和几个哥哥嬉戏，时而给他们一个恶作剧……

　　冬天来了，正如鼠妈妈所说，外面下起了纷飞的大雪，田鼠一家只得呆在家里。老大趴在桌子上，一遍一遍的翻着那不知翻了多少便的硬币；老二低着头坐着，不时的呻吟着；老三也是百般无聊，只得在那里修指甲。他们有很丰富的食物，但谁也不开心，谁也不快乐。

　　小四跑回自己的房间，拿出了日记本，他读了起来，顿时，一个场景展现在田鼠一家的面前，秋天的田野上，一群小田鼠在玩耍，一只小鸟在高声的鸣叫，田野上留下一串银铃般懂得欢笑声。

　　听后，田鼠一家都很激动，田鼠妈妈听后竟流眼泪说：“谢谢你，我的孩子，谢谢你留下秋天时我们的欢乐。”

　　是呀，留下物质重要，留下精神食粮更重要！

留下6

　　无所畏惧，多少月的汗水只为倾注一刻，没有什么会阻挡我们前进的脚步。

　　在小中考前夕我们每个人都加紧学习，生怕自己一松懈就被别人落在身后。同样是一周，但这一周是至关重要的一周。周一我走进教室，凌乱的教室里只来了几个人，丝毫没有备战小中考气氛，早读老师跟我们说了这周的课程，一天下来除了小时间是主课，其他的课都是小课。

　　老师来上课的第一件事，就是让我们明白学习的基本框架，再上课。一天的高强度学习，让我有些不大适应，上回家第一件事就是躺在床上休息，我想虽然小科轮着上，很累但是还要是凭借坚强的心坚持下去了。

　　生物老师给我们上课的时候，让我们不会的自己提出来，哪怕是问很简单的.问题，哪怕只有一个人不会她也会解决这个人的问题。历史老师，给我们上课声音很洪亮，让教室里的每一个人都能听清她的话，最后的几天马老师的嗓子都不能说话了，还坚持帮我们上课，给我们讲打题的技巧。地理老师，他讲课讲得很认真，虽然有时候对我们发火，但是他也是为了我们好，初二级部虽然他也教但是在中考的前几天他把大部分的精力都放在了初三级部上。

　　在中考的前一天晚上夜很黑风很静，我坐在桌前，桌上的练习题，手边的课本，收整好的书包，争取最多的时间来复习小科。小中考我们留下的汗水，老师陪着我们走过的岁月，都已经过去了，让我们留下的汗水永远的留在我们的记忆里。

留下7

　　留下，留下的不是成功，而是失败；留下，留下的不是辉煌，而是挫折；留下，留下的不是顺利，而是坎坷。如若心中总是摆着胜利的光环，则会骄傲轻狂，但若留下那一份失败与艰难，则会随时提醒自己，经历了多少苦痛才走到了这里，只有继续砥砺前行，才能到达更远的彼岸，才能不负这一路的辛苦努力。

　　美国具有传奇色彩的伟大赛车手——吉米·哈里波斯的一生经历了无数次困难坎坷，最惨烈的一次是，他在参加一场赛车比赛时因为没能控制好车速而发生车祸。当他被救出时，双手已烧伤，鼻子也不见了，体表烧伤面积多达40%，经过七个小时的手术后他才活了下来。

　　经历了这次事故，他的手已经不能再次开车。但他却将这次的困难留于心底，忍受着常人不能忍受的痛苦，凭着坚强的毅力投入到恢复训练中。他为了重返赛场，每天坚持开推土机来磨练老茧，重找手感。仅仅九个月后，他便回归赛场，最终赢得了250英里赛车的冠军。

　　曾有位著名作家写道：“其实我们的心所深藏隐留得并不是耀眼的辉煌，而是那些破败不堪的困难乃至失败；虽回想起时仍身临其境，复杂的情绪猛涌而上，瞬间淹没，但激发我们使之前进的也正是它们。”

　　确实如此。

　　过度地在意已获得的荣誉，视奖杯为心底最珍贵之物，沉浸在过去的`胜利中，长此以往，就会变得膨胀自大，贪图享受，停滞不前，失去了进取的动力；而将奋斗的艰难置于心中，那遭遇失败的滋味如同一眼池水，浸泡着，渗透着，久而久之，便会产生强大的力量，鼓励，支持着你，去冲破困难的围堵，勇敢地迎接未来的挑战。

　　所以，我们何不留下些困难坎坷，使其激发动力呢？

　　心中留下的是困难坎坷，但迎面而来的，却是希望与辉煌。

留下8

　　女孩手中拿着医科大的通知书落泪了。她后悔了，后悔当初报志愿的时候，报了一个自己最不喜欢的专业。女孩的母亲走了进来，女孩迅速擦干了泪，装出很快乐的样子，她知道，她的父母最喜欢医科大，因为它是她父母年轻时未能实现的梦想……

　　女孩回忆起了高三时候的生活：学校、家这两点一线。无数晦涩和愁苦的词句都不足以来形容那段刚刚结束的高三岁月。随着日子一天天，复习一轮轮地过去，生活平淡得连微笑都显得麻木，那种会心的微笑也越来越少在面容上浮现。

　　可这一切都是为了什么？为了去圆父母年轻时代的一个梦吗？还是自己想了又想，盼了又盼的十八年的梦？

　　女孩有些迷茫了，她不知这是在圆养育她这么多年父母的梦，还是在实现自己奋斗的目标。女孩轻轻的'走到窗前，似乎要让清馨的空气溶化自己凝固了的大脑。

　　终于临行的那一天还是到了，女孩的目光里充满了失落、颓废、伤感、忧闷、迷茫……在她刚要迈上火车的那一刻，她鼓足了勇气对她的父母说：“爸、妈，我可不可以留下我自己的梦？”

　　撇开那纷繁的、虚荣的一切，认认真真得想一想你到底要的是什么吧。让那个目标纯洁一点，纯粹一点。然后，就不要再想什么，向着它，一直努力下去！

　　女孩极认真地选择了留下，选择了一条属于她自己的人生之路。

留下9

　　带走的是什么？留下的又是什么？是谁带走的？也许你会这样问。时间老人带走了童年的欢乐；留下的是题海的挣扎；带走的是青春年华；留下的是满头白发……

　　六年了，这六年似流水，我只怨它流得为何如此快；似瀑布，我只怪它泻得为何如此急；似清风，我只恨它为何无痕迹以至于一眨眼，便不见了踪影。我又带走了什么？太阳从树叶缝隙中投下缕缕阳光，我们在操场上留下的欢歌笑语；在课堂上，老师的循循善诱、孜孜教诲，同学们的相互扶持，令我受益匪浅；科学课上，同学们制作零件时那是执着、坚持、锲而不舍的目光；听课时的那热切眼神；讨论时的句句话语；老师那从乌黑靓丽的黑发随着我们年龄的增加逐渐变白，连皱纹也不放过老师，攀上鬓角的'样子……这些场景、片段我都会一一地装在心中最宝贵的地方……

　　我又留下了什么呢？春天，那里是一片生机盎然、万花竞相开放的地方；秋天，那个地方是遍地都铺满了金黄树叶，秋风一掠，就下起“树叶雨”的“仙境”；夏天，那里是暖阳高照，小鸟在郁勃的绿树上婉转啼叫的圣地；冬天，那里是一片冰雪琉璃的世界；当然，那里也是存有我美丽记忆的花园……“那里”，何处？“那里”就是我们的母校，是母校，是这个仙境，是这处圣地，是这个世界，是这片花园提供了我们汲取知识的地方。

　　带走的是美好的，留下的是遗憾的；也许这就是人生的真谛吧：人生就如一弯新月，总有那么一点儿的遗憾……

留下10

　　从前，我们的世界多么美丽，多么可爱，多么单纯。老师指着小河对我们说：“这是蓝色”；指着白云对我们说：“这是白色”；指着青山对我们说：“这是绿色”。

　　以前，大自然是多么神奇。茫茫无际的草原；遮天蔽日的森林；连绵起伏的山峦；烟波浩渺的大海，还有幽蓝的天空；清爽的小雨；温和的.阳光。更令我们自豪的是那些可爱机灵，生气勃勃的动物们。

　　我爱这五彩缤纷的世界，我们更依赖于大自然。

　　这一切都是我们的祖先留下来的，留给我们不断繁衍生息。

　　我们面对这留下来的宝贵财富，只是贪婪地享受，奢侈地浪费。

　　现在，我们的世界那么丑陋，那么肮脏，那么复杂。老师指着小河对我们说：“这是黑色”；指着白云对我们说：“这是灰色”；指着群山对我们说：“这是黄黑错综的大毯子”。

　　现在，我们的大自然充满了危机。水土流失，环境污染，使它变得面目全非。许多森林草原不见了，取而代之的是工厂的滚滚浓烟和干燥、酷热、荒凉的沙漠。许多河流湖泊不再清澈甘洌，而是污泥浊水，臭气熏天。随着农药的大规模使用，许多害虫被消灭的同时大批益虫也惨遭浩劫。在人类的大肆捕杀下，许多动物已经濒临灭绝……

　　我们不再爱这个面目全非的世界，我们无法再去依赖大自然。

　　一切都是我们留下的，是留给后代的吗？这一切留给他们还有什么意义！

　　我们的后代在我们留下的这满世界的狼籍中还能否继续生存繁衍？答案显然是否定的。

　　因此，为了生命的延续，为了人类的未来，我们要改变这一切。我们不要留下绝望，要留下比上一代留给我们的更辉煌更壮丽的世界，要使我们的下一代为之自豪感叹。

　　我们要让人类一代一代生生不息的繁衍，我们要为他们留下生命的火种。

留下11

　　人的一生中会留下不同的东西。有的是自己给自己留下的，而有一些是别人给你留下的。有时是快乐、悲伤、难过、幸福、开心回忆，有时留下的是有意义的某个开心的物品或东西，有时留下的是一句温暖人心的话；留下一个高傲无礼的话；留下激动人心鼓励的说。

　　在我一生中童年是自己留下的也是别人留下的。

　　童年有的人是悲伤的；童年有的人是快乐的；童年有的人是不想回忆的；童年有的人是酸甜苦辣的。童年有悲伤有快乐，有幸福，有不想回忆了。童年不是所有人都开心，不是所有都悲伤。童年是否开心，难过取决于一个家庭，环境。在不同的时间里发生着同样的事。

　　取决于一个家庭，那么长大后我们就会暴躁狂妄，取决于一个环境，那么长大后会坚强无比，如果童年在家庭，社会环境中被保护的很好，那么长大后可能会变得娇气无比。

　　童年是人成长里最不可少的一部分，也是成长里最先有的记忆，所有有快乐和悲伤的`童年在一起是那么的艰难。

　　朋友，是童年最开始的同伴，那是真诚的友谊，没有半点的虚伪和伪装，没有利益的存在。可是现在的我们。已经不再是原来的我们了。

　　童年，需要的不是物质上面的而是需要父母的陪伴。如果每一个小朋友都只要物质上的，需要家人朋友的陪伴。那么这个世界将会变得多恐怖。

　　那么，这就是我们留下的童年回忆。

　　留下生活中的点点滴滴构成生活中回忆里的一幅幅图画。

留下12

　　繁花谢下，不留痕迹，但树知道它们曾经绚烂过；候鸟飞过，不留痕迹，但天空知道它们曾经飞过；一个人，生老病死，静静而来，悄悄而走，我们留下了吗？

　　留下，或许有人心中会有疑问，每个人到来人间，离开世界，实则匆匆惘然不可预测，我们留下了吗？以前的人们，死时找一块荒地，立个坟把人一埋了事。官高显赫的，立一块碑，建一座巨大的地下墓室，算是很好的了。现在的人们，更是简单，对此淡然的，只剩下骨灰。看上去，我们好像枉来世间一遭，匆匆来又去。

　　但我的外婆却告诉我，事实并非如此。

　　那年，我大概六、七岁吧。在春节，家中却没有了往年的`热闹，父母亲忙碌着，向来疼爱我的外婆，也很难抽出时间来陪我。一日，外婆带我到医院的病房。床上好像躺着一人，正在艰难的呼吸着，床边挤挤挨挨地站着好些个背着书包的学生。那床上的老人，看着他们，动了动手，好像想说些什么，后来终是放弃了。

　　长大后，我从大人的口中慢慢听到，很多关于那位老人的事情。他是我外婆的哥哥，一位为家庭操劳了大半辈子的父亲，为学生付出了自己青春的教师，虽然最终还是无法挽留。他离开了人世，但是他桃李满门。他的品格，他的付出，他对学生的爱仍留在他的学生的心中。想来，在那弥留之际，满屋子的学生，他也应是没有遗憾了。

　　这，就是我们的留下。

　　古人曰：人固有一死，或轻如鸿毛，或重如泰山。那么，一个人的留下，应便在于他所体现的人生价值吧。斯人已逝，精神长存，这，难道不为另一种留下？

　　树知道谁曾绚烂过，秋知道谁曾静美过，天空知道谁曾飞翔过。当一个人留在许多人的心中，这已不仅仅是一种留下，更是一种自我价值的体现。

留下13

　　时间老人一声不吭地向前走着，他走过了春夏秋冬，走遍了天上地下，我们也由原来那个牙牙学语的小孩，变成了现在活力四射的少年，回头望去，身后留下了深深浅浅的脚印，那是岁月留下的痕迹。

　　被潮水冲淡了的脚印，留下了一段曾经磅礴的记忆。

　　那是一个风雨交加的下午，天空中布满了乌云，像一个巨大无比的猛兽，呼喊着，咆哮着，它张大嘴，口中的垂涎已经堆积成了一片海洋，像瀑布似的倾泻下来，仿佛要吞掉整个地球似的。整座城市都静悄悄的，笼罩在一片死寂之中。我独自一人走在街上，任凭暴雨的拍打。今天，我的英语考试又失败了，这已经是第n次了，老师对我已不抱任何希望，但我真的是在很用心的学啊，难道是我前世得罪了上天，今生他要来报复我？我应该如何向妈妈交代啊，她已为我付出了太多太多。

　　雨依然在下，还是那么大，无情地打在我受伤的心上。突然，一把熟悉的红伞出现在了我头上，我回头一看，是妈妈在为我挡雨，便立即扑进她的`怀抱中，放声大哭，所有的痛苦都融入了泪水，和着雨水一起流走了。妈妈轻轻地拍着我的背说：“孩子，别哭了，短时间的失败算不了什么，只要我们找准方法继续努力，就会有成功的那一天，相信自己是最棒的，走，我们回家换衣服。”那团红色的火焰渐渐消失在雨中，只留下两串脚印，不一会儿，那被雨水拍打的脚印也渐渐模糊，变成了一朵朵晶莹剔透的浪花，但它却烙在了我的心上，永远也不会消失。“妈妈，谢谢您！”

　　打开记忆的闸门，看着自己曾经留下的脚印，可别小瞧一串串脚印，那是岁月给我们的生命留下的痕迹，它记录着我们的一点一滴，给我们留下了一段段难忘的回忆。

留下14

　　掸去桌上的灰尘，翻开一本老书，书页因时光的流逝泛了黄，可那一首首深细慎密、音律谐婉的诗词，依旧离乱了我的心绪——

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”这是文天祥在英勇就义前留下的诗句。拼尽全力与敌抗争，国家却终究逃不过灭亡的命运。高官俸禄，锦衣玉食……不，铁骨铮铮的男儿岂能为荣华富贵折腰！一腔热血的'他不愿屈服，带着那一身正气去了。却用诗句为世人留下他那炽热的报国之心。

　　“十年生死两茫茫，不思量，自难相忘。”子瞻书房的灯突然亮起，一袭白衣的他泪湿满面。十年之久，思念却一日比一日深，十年之久，闰之那温婉贤淑的样子还在脑海。倏然举起酒杯，又看到妻子那欢笑的脸庞。慢慢的，他也随着时光的脚步慢慢远去了，却留下这催人泪下的词，在人们心中蔓延。

　　“知否知否，应是绿肥红廋。”这是李易安轻声的呢喃。一夜风雨去，他人只道海棠依旧，心细入微的才女却知是绿肥红瘦。或许是因为对一切都怀有美好之感，或许因为正值韶华，少女之心充斥年华。若不是后来，命运的坎坷使她变化，这颗纯真的心或许会被历史永远保存。慢慢的，原先那个不谙世事的少女离去了，那一首首洋溢着欢快气息的诗词依旧被世人所称颂。

　　“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”朝阳的映照下，他坚定自信道。是他，王昌龄。官场的脏乱丝毫没有改变他的初心，他用一颗晶莹剔透的心照耀他人的眼眸与心灵。水天相连、浩渺迷茫的吴江夜雨远去了，诗人也随着岁月的脚步远去，但冰心玉壶，信念依旧在我们心中流淌……

　　风拂过，吹乱了书页，那衣袂飘飘的诗人们留下的一首首旧诗，依旧惊艳了时光！

留下15

　　晚秋，风儿把树叶吹得沙沙作响。秋天，本来是金风送爽、硕果累累的时节。可那天的好心情，却被我那张考得惨不忍睹的试卷给打破了。让时光倒留回那天早上吧！

　　那天早上，数学老师一走进教室就对我说：“从现在开始考试，到第一节课数学课结束”考试？我的心立刻悬了起来。开始考试，我一看考卷，全是我会做的题啊！真是老天爷也帮我，知道我没复习，特意将考卷降低难度，好让我会做。我悬着的心也放了下来“唰唰唰”我的笔在考卷上飞快地疾驶，不一会儿，我就全写完了，想也不想就果断决定：这么简单，不检查了。我就开始“磨羊功”，一会儿东张西望，一会儿发呆的。终于，下课了，我毫不犹豫地交了考卷。

　　结果，到了最后一节课，老师走进来说：“这次考的很不好。”，然后让人发了下去。发到我了，什么？我只有76分！这也太差了吧！超乎我的想象，我不仅没有考得很好，还很差，是我有史以来最差的。

　　放学了，我却在回家的`路上徘徊，怎么办？回去吧，会挨骂，甚至会挨打；不回去吧，更不行，怎么办呢？一狠心，回家！

　　我迈着沉重的步伐，推开了同样沉重的家门。“妈妈！”“我都知道了，拿过来。”妈妈盯着我的考卷，盯了足足半分钟。这不会是暴风雨前的平静吧，“笑面虎”比平常更可怕呀！但是她却出乎意料得平静，工工整整地签了字，就做饭去了。她是对我失望了吧！

　　阳光温暖地洒进来，照耀着我那张棱角分明、和妈妈一样失望的面庞和那张考得惨不忍睹的考卷。秋天已快结束，冬天，还会远吗？那天，我第一次尝到了成长的滋味，成长，注定少不了酸甜苦辣咸啊！

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