怎样的我作文(集锦15篇)
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的怎样的我作文，希望能够帮助到大家。
怎样的我作文1
有位名人说过：“时间好比河中水，只能流去不能回。”我们每个人都要珍惜时间。
以前我每个星期六，都会去上学校兴趣的机器人课，老师给我们发器材后，我就会想，1个小时50分钟的时间，够不够做这件宝贵的东西呢？经过考虑之后，还是做了这件东西，可是，我总是没有抓紧时间，每次都马马虎虎的，东张西望，交不上作品，老师有时候让比赛，我就愁眉苦脸的看着别人的作品，心想，我没有作成，反倒别人作成了，比赛的时候，老是欣赏别人的作品好，又心想，别人的作品太美了！
但是，有一节课，我做的很快，我的`速度象闪电一样敏捷，我没有象向往常一样左边看看，右边看看，而是认真的研究器材，做成的上面有很多装饰物的伸缩家具，终于做好了之后，我看表，09：35分，用了1个小时，还有时间看看有没有缺损的地方，结果一看，有缺损，赶快补上，以免有问题。老师还表扬了我。通过这节课我知道珍惜时间的好处，我不但提前完成作品，还得到老师的表扬。
我发誓，以后还要像这次一样珍惜时间。懂得珍惜时间是一个人不可缺少的美德。我希望能够成为这样的人。
怎样的我作文2
在学习生涯中，我们会遇到很多的老师，有温柔的，有严厉的，有男的，也有女的。今天我就来说说我们的班主任陈老师吧。
陈老师个子高高的，长着一张瓜子脸，两只眼睛炯炯有神。讲课的时候，她的'嘴巴里总能说出许多好词好句，当她在黑板上写字时，随着手的划动又会写出漂亮的字来，我们都暗暗地佩服她。
陈老师是一位严厉的老师，当她板起脸来的时候，我们都很怕她。有一次，陈老师在上作文课，我们忍不住地叽叽喳喳小声说起话来，陈老师先提醒了一下，但过一会儿又开始发出的说话声，陈老师终于受不了了，用力拍了一下桌子，大喊：“谁在讲话!”刚刚说完，班里顿时变得鸦雀无声，时间好像冻住了一样，没有一个人敢动一下，也没有一个人敢发出声音，都乖乖地开始听课了。
陈老师也是一位和蔼的老师。记得上学期马上要期末考了，陈老师为了鼓励我，对我说：“如果你期末考在80分以上，老师就奖励你一份肯德基。”我心里很开心，于是我认真复习，结果达到了老师的要求，第二学期开学的时候，陈老师真的送我一份肯德基，同学们都很羡慕，我拿着这份奖励，如获珍宝地到爸爸妈妈面前炫耀了一番。
陈老师，我想跟你说声：“您辛苦了!”
怎样的我作文3
大家好，我叫安璟坤。今年十一岁了，我现在上六年级，再有一年我就要上初中了，要想考上一个理想的初中，只有好好学习。
怎样学习成功呢？学习之路上，首先就是要立下远大的志向，远大的志向是自己学习的动力只有拥有远大的志向，你才会在学习这条唯一的成功之路上走下去；立下理想之后，能否实现，需要要付出一定的努力，去实现自己的梦想。如果你只有梦想而不去实现的话那你的一生就完了，但你也不能只努力学习，而不立下远大的志向，那样的`话，就会像一个没头的苍蝇似的到处乱撞，那你也不可能成功，或者说不会顺利实现梦想。
那我是怎样学习的呢？我首先立下志向，长大要当一个大侦探，所以我要学好理科，当然文科也不能不学，所以什么都要学好，不能爱学什么就一直学，不爱学什么就从不学，我就是一个什么都认真学的人，。我的学习不能落后，不进步就是退步，我一定要在学习上只争朝夕，努力学好各门功课。
我一定要当学习的小主人，不能为了学习而学习，一定要为了梦想好好学习，天天向上！
怎样的我作文4
今天我看见姑姑给小妹妹蒸鸡蛋，这颗鸡蛋蒸出来啦!黄黄的，嫩嫩的，很好吃的样子!我跑过去问：“姑姑，姑姑，你怎么做出来的?可不可以教教我?”“当然可以”姑姑说。
姑姑领我到了厨房，先让我准备出鸡蛋，香油，酱油，凉白开和大布手套，我把鸡蛋打到碗里，再倒上水，哎呀!水倒多了，我想水倒多了也没事。我把鸡蛋放入微波炉，几分钟后，我带上大手套，把鸡蛋取出来，我看见鸡蛋变成蛋汤了，我有点沮丧。姑姑鼓励我说：“再试一次吧!你一定能成功!”于是我又像刚才一样打上鸡蛋准备倒水时，我用鸡蛋壳来量水，“一壳、两壳、三壳、三壳半”我说，“可以了!”姑姑说。我把鸡蛋放到微波炉里。一分钟，二分钟过去了，“叮!”时间到了，我把鸡蛋拿出来放到桌子上，我倒上香油和酱油，闻了闻——好香啊!
吃着自己亲手蒸出的'鸡蛋，我心里就像吃了蜜一样甜!
怎样的我作文5
别样的我
我叫洋洋，属猪，可不是肥肥胖胖的大懒猪。我瘦瘦的，高高的，脸长长的，适中的`眼睛，双眼皮，弯弯的眉，很漂亮的一个小女生。
我虽然属猪，但我很勤快，什么袜子、毛巾、小衣服，我能洗得干干净净。我也很长眼色，吃饭时，我会主动去给爸爸妈妈盛饭；吃完了，我就主动去把碗洗了，把台面擦干净。
在妈妈眼里，我是一个能干的好女儿，买东西、扔垃圾，这些小事简直是小菜一碟。
在爸爸眼里，我是他的小帮手，在他修东西时，只要需要什么工具，就会叫：“洋洋，拿胶带来。”“洋洋，拿钳子来。”我也渐渐熟悉了各种工具。
在奶奶眼里，我是一个生活自理的好孙女，洗头、洗澡、拖地、做饭，都不在话下。
在哥哥眼里，我是只小猴子，因为我挑食，太瘦了，体重和比我小三岁的侄女一样重，手和她一样粗，唉，真是别人愁胖我愁瘦啊！
这就是我，一个能干又苗条别样的我。
怎样的我作文6
十月一日，也就是大家最喜欢的节日——国庆节。由于要放假七天，当然有许多人在这假期出去旅游。这次我也不例外，我去了我的老家衢州。
来到衢州，首先就去了孔庙，孔庙是全国重点的文物保护单位。我来到孔子像前祭拜，同时也有许多游客来祭拜，孔子是一代圣人，中国的传统文化也深受他的影响。左边是孔府，看见孔府里面有水车和池塘，池塘里有许多鱼。这时我买了包鱼食，我把鱼食撒在水面上只见那些鱼争先恐后个个张开嘴巴，抢着吃鱼食。紧接着我们来到后花园，在那里有一只锦绣的孔雀。可惜没看见它开屏，唉，下雨了，我打开雨伞，哇，太漂亮了，孔雀居然在这个时候开屏了，我大声叫起来。那漂亮的尾羽上面似乎有许多大眼睛。
后来我又去了忂州博物馆。进入博物馆的大厅，我一眼就看见了一只最大的.食草恐龙化石，它叫雷龙。它是那么高大宏伟，加上大厅的气派更是凸起了它。之后，我们又看了许多有关古代文化的物品，好比：打战时战斗机上的遗物，还有战士们穿过的衣物等等。
今天，真是让我大开眼见，也是我最开心的一天！
怎样的我作文7
我今年11岁了，已经上三年级啦！我开心、烦恼……
我的脸黑黝黝的，但很健康，一年360天只得几次感冒。我的鼻子那样灵敏，放学回家的路上，老远就闻到妈妈烧菜的香味，于是馋得口水直流。我的眼睛像翠鸟的眼睛一样锐利，哪怕很小的飞虫掠过我的眼前也能看得见。我的手指特别细长，是学弹钢琴的好条件，肯定能弹出优美的歌曲来。
我的`性格很古怪，高兴的时候不管别人怎么戏弄我，即使碰疼了我，我也一笑了之。不开心的时候我暴跳如雷，直到将对方打哭了才罢休。有一次，我津津有味地玩着电脑，这时姐姐过来，闲着无事，在我的头发上这儿摸摸，那儿抓抓，就像理发师一样弄得我很不舒服。我很生气地对她说：“别弄了，再弄我就要打你了！”可是姐姐却嘻嘻地还拿我当玩具玩。这时我气得火冒三丈，像一只发疯的狮子一样冲过去，队她拳打脚踢。我们两就打起来了，我丝毫不手下留情，我们两个越打越厉害，直到把对方打出血来才罢休了。
唉，我这种暴躁的脾气什么时候才能改啊！
怎样的我作文8
在美国洛杉矶发生大地震前。
正在上课的阿曼达在唱着歌。这一节是音乐课。
老师正在教大家唱《我怎样长大》，大家唱着:“小树问蓝天,我怎样才能长大，蓝天笑眯眯轻轻的来问答，不怕风沙不怕雨打，越过春夏秋冬，这样就会长大，这样就会长大。”
突然，教室摇了起来，天空布满黑云，大地也在震动着。
老师赶紧叫大家从后门跑，自己最后才跑。可不料眨眼的几秒钟时间教室倒了，楼层都毁了。整栋楼在一刹间变成了废墟！
可是，阿曼达和最后排的同学没有弄伤，因为他们坐在后面，房顶塌下来刚好架成个大三角形，真是不幸中的万幸呀！阿曼达和同学们都哭了，此时阿曼达想起了老师教他们唱的《我怎样长大》，知道了遇到困难要勇往直前，他告诉大家和他们一起唱。
阿曼达又想起了父亲曾跟他说过：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他知道爸爸回来救他的。
他告诉同学们：“只要我爸爸活着就一定会来救我、救大家的`。因为他说过，不论发生什么我都会和你在一起，大家放心吧！”
果然，他爸爸来了，这对了不起的父子无比幸福的拥抱在一起！
我也明白了我该怎样长大：“不怕困难，勇往直前！”
怎样的我作文9
我是一把钥匙，一把巧克力钥匙，我是巧克力做成的，我有黑白两种颜色。吃我的时候请注意啦：最好是黑人吃白色的，白人吃黑色的，以免咬到手指。
我是一把钥匙，一把茉莉花钥匙，我是茉莉花做成的，散发着淡淡的`清香。你仔细闻可能会闻不到，但可能在不经意间闻到我的香味。
我是一把钥匙，一把辣椒酱钥匙，我是辣椒酱做成的。只要你把我围着粥转一圈，那碗粥马上就会变得辛辣无比，难以下咽，吃下去还有可能会喷火。
我是一把钥匙，一把眼泪钥匙，我是用眼泪做成的。只要你用我去开门，门立刻就会像活过来一样，嚎啕大哭。所以，你最好不要用我去开门。
我是一把钥匙，一把火山钥匙，我是用火山做成的。你要用冰做成的盒子来保存我，不能直接把我丢在地上，不然，你的家都有可能变成火山。
怎样的我作文10
我叫李张恺，今年十二岁了。我个子高，鼻子小巧，微微翘起，显出几分灵气。但是我又身体单薄，弱不禁风。总体来说：给人的印象是斯文而又柔弱。
我小时候老爱生病，妈妈和爸爸经常三更半夜的`时候带我去医院“玩”。爸爸妈妈不知花了多少心血。俗话说：“一病三娇”，全家人都怕我生病，所以爷爷奶奶每件事情都很宠着我。常年累月，我就养成了一个爱生气的坏习惯。只要有一点委屈，嘴巴就会翘起来，嘟得老高。
记得有一次，我写完作业已经九点多了，但是我还想看电视，这时奶奶就把电视机关了。可我不吃她那一套呢！马上又把电视机给打开了，奶奶过来劝我把电视机关了，我不听。她又把电视机关掉。我又去打开，就这样，反反复复弄了几遍，奶奶的忍耐到了极限。妈妈看不过去了。她直接跟我说：“今天你的任务是把电视看到十二点，不许去睡觉。”说完，她们就回房间了。我一个人坐在客厅傻眼了，看到十二点，那我不是要困死啦！不行，赶快回去睡觉吧！
我也慢慢长大，爸爸妈妈也没那么宠着我了。我也懂事了。
怎样的我作文11
世上的每一个人都有优点，值得我们去学习，而我们更可以，仿效他们，让自己或是让这个社会，都能延续这好的一面。
我，想成为一位情绪智商高的人，不管在任何地方发生任何惊天动地的事，我都能沉稳和内敛。我的情绪就像一座火山，平时看着安然无恙，像是一座死火山，但只要稍微有一点点的波澜，就会整个爆发开来，而且这威力大概能毁了一座岛，也就是因为这股强大的力量，在我小的时候，根本没人跟我玩，所以我立志成为像“诸葛亮”一样的人，即使敌军在眼前，也能临危不乱，冷静思考计策，打败敌军，所以我想我也将这份沉稳应用在数学上，即使面对数学的难题，也能静下来，慢慢的解出答案，所以我还要继续努力，变成一位情绪智商高的现代“诸葛亮”。
能到各个国家，是我从小的梦想，能拍下世界上最美的风景，更是我毕生的愿望，而这些美丽的风景，不单单只有景色，或是些古迹，是那些落后国家的笑容，我想去帮助那些无辜的百姓，给他们满满的温暖，给他们能温饱的食物。现在起我就要从我身边的'人开始帮助起，这样我想成为能到处帮助人的人，就再也不是梦想。
每个人的生命都是一艘小船，而梦想是小船的风帆，希望有一天，我能成为在海上快速行驶的小船。
怎样的我作文12
孝敬老人是中华民族的传统美德，我们国家自古以来一直都提倡尊敬老人、爱护老人，“老吾老以及人之老”，说的就是这个道理。
我的爷爷奶奶是一对慈祥和蔼的老人，在我半岁的时候，他们就从吉林老家来到上海，专门带我长大。他们非常疼爱我，对我照顾得无微不至，在他们的关心呵护下，我生活得健康快乐。我现在长大了，懂得了要用我的爱心来回报爷爷奶奶。有时，我会把我爱吃的零食给爷爷奶奶一起分享；有时我会和爸爸妈妈一起去给他们买衣服和鞋子。今天，我去“易买得”，专门给奶奶挑了一条漂亮的丝巾，希望奶奶永远年轻美丽。
“三八”妇女节那天，我和妈妈一起去买了两束康乃馨，分别送给了奶奶和姥姥，她们看到了美丽的.鲜花，感到非常高兴，我感到她们的笑容和话语中都散发出年轻的光彩。
做一个孝顺老人的孩子，我感到爷爷奶奶、姥姥姥爷很开心，我更加开心，因为我付出了爱心，得到了幸福和快乐。
怎样的我作文13
我在家里是一个独生子，因此，爸爸妈妈对我非常宠爱，捧在手上怕掉了，含在嘴里怕化了，恨不得装进保险柜里才放心。
周末，同学们来找我出去玩，爸爸妈妈怕影响我学习，就帮我“婉言”拒绝了，把我“请”进房间里，然后拿出一大叠课外书让我填写。爸爸妈妈要我这样做，我乐意吗？好歹也要给我一些自由的时间，长此下去，我都变成了一个“闷葫芦”了。
记得有一次，同学们约我去爬山。我费了九牛二虎之力终于说服了妈妈同意让我去。可是在临出门时，妈妈就一个劲地唠叨：一会儿叫我带这个带那个，一会儿告诉我爬山时要注意些什么……同学们都在家门口等了大半天，拖延了同学们出游的时间，弄得我非常尴尬。
还有一次，好朋友小明约我一起去溜冰。我穿好鞋，才刚溜了一圈，妈妈又出现了，说是来“保护”我。我玩了十几分钟，就被妈妈叫回家，真是扫兴啊！让我白高兴一场，好朋友也渐渐疏远了我。
爸爸妈妈，我知道您们这样做是为我好，但是你们有没有考虑一下我的感受呢？俗话说得好：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。教育要讲究一些方法，给我保留一些自由的空间，让我在记忆中拥有一个美好的`童年。如果你们还继续用这种方式教育我，我怎样才能长大呢！
怎样的我作文14
以前，我买的拼装玩具一个也不会装，那是因为一遇到难题我就不拼了。
今天，我又买了一个小玩具，组装形的。这次我信心满满，觉得一定能装好。
回到家，我马上把玩具拆开来，结果却是有100多块小零件。我当时就蒙了，半天才回过神来，说：“天啊，地呀，这么多零件我什么时候才能拼完呀！看来，要赶快拼了。”我马上把零件一个个拼起来，不过，拼出来的一点也不像样，根本就是一个几何图形。于是，我拆了又拼，又拆又拼，却没什么进展。“怎这么难呀？”我有点气馁了，想放弃。可另一个声音在对我说：“不行，一定要拼起来！要拼起来！”“咦，有办法了！”我高兴地叫了起来。“对，找图纸！”我把图纸找来，按照图纸上画的.步骤，细心地把一个个小零件给拼了起来。终于，在费了九牛二虎之力和经过了几番周折以后，我终于把小玩具拼好了。
通过这一次拼小玩具的事，我体会到不能把任何事都看作很难或简单，做事一定要有决心，遇到难题要动脑，不能知难而退，要知难而进，这样才会成功。
怎样的我作文15
我是一个怎样的老师？任课这一年来，我不断反思问自己。
我是一个温柔的老师。平常下课铃响后，总是一群学生围在我的四周，跟我探讨的的'私生活，跟我诉说他们生活在中碰到问题。经常这样的沟通，他们童言童语带动着我，使我变得如同他们一般。我喜欢这样与学生交朋友，我很开心。
我是一个严肃的老师。上课铃响后，在一句上课指令发出后，如果有学生扰乱课堂秩序，不认真听讲，我会用严厉的口气呵斥他。如果有学生不按时上交作业，我会让这些学生与我享受同等待遇，站着上课。如果其他班级学生影响我们班级学生上课，我会大声呵斥并教训他。严于律己，宽于待人，在我看来，整个班级学生都是“己”，所以我严格要求他们。
我是一个民主的老师。有的学生会跟我商量作业量太大，我会酌情减少。学生希望我成为他们心目中完美的老师，我会听取他们的意见，改正自己不足的地方，不搞一言堂。不求自己是最优秀的老师，只希望能更好的帮助学生。
我是一个怎样的老师？回首这一年来学生的教学成果以及家长反馈，我觉得我应该是一个成功的老师。
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