老师，我想对你说作文集锦15篇
在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的老师，我想对你说作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
老师，我想对你说作文1
漫漫的求学路，每一次都记载着您给予我们许许多多的爱;曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ;您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。 在这里老师，我想对您说：感谢您对我们付出的爱!虽然您是从三年级开始和我们接触，在这短短几年、几个月、几个小时里，但我仍然能感受到您对我们深深的爱!那就是我们的语文老师——蒋老师。
四年级的时候,您就开始让我们写毛笔字。刚上四年级的我，写毛笔字的基础很差。四年级老师只是让我们接触一下毛笔，到了五年级老师开始让我们把毛笔字写得好看。因为毛笔字12月份要等级考试，所以说必须得把它写好。从这一刻起，我就开始认真地写毛笔字。星期二，我们在课堂上写毛笔字，突然，老师轻轻地走了过来，因为我写得太认真了，没感觉老师走了过来。“要那出脚，每一笔笔画都要有力度，知道了吗?再写一个。”老是用极温柔的语言跟我题出问题。我犹豫了一下说：“知道了!”我试了一遍又一遍，可就是怎么也写不好!我就觉得有点不耐烦了!“没关系，再试一试。”可老师任然用温柔的语言和我说话。老师对我的信心我怎么能辜负呢?突然，一只温暖的手握住了我冰冷，把我的`手变温暖了。“感受一下老师怎样顿角的。”老师一边写一边说。跟着老师一遍又一遍的练，我的毛笔字写得比以前好多了!这件事我又要感谢呵护鼓励我的蒋老师!
我的作文写的也不是很好，可将老师却要花费那么的心思一遍又一遍的帮我修改。那是一篇《我喜欢的一堂语文课》，这篇作文我虽然写的很长，但是有些语句都不通顺。老师说：“这篇文章有点长今天回去修改一下。”我回去减少了一百多个字，语句修改通顺了才发给老师。今天才得知老师为了帮我修改作文11点才睡的，我很惭愧……
老师，您的爱像太阳一般温暖，像春风一般和煦，像清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁!您为我们倾注了太多太多的爱，我们无以为报，我只想将千言万语融汇成一句话：老师，我要感谢您，感谢您给我们所做的一切，作为您的学生，我永远感到骄傲，感到自豪!我永远敬爱的老师——蒋老师!
老师，我想对你说作文2
弹指间，教师节又来临，在无限欣喜中也不禁感慨时间飞逝，岁月无痕。
即便如此，记忆中那欢快的时光也依然历历在目……
初一了，是中学生了，我感到那些小学生一下子同我不一样了。因为我可以学到更多知识，懂得更多道理，而且我已经成为青少年了！这是多么令人兴奋啊！
上课了。我们都积极回答问题，在竞争中学习，在竞争中成长。
课下。我们又都跑出教室，在球场上挥洒汗水，在柳荫下踢着口袋，打羽毛球，又是何等快活！
寂寞的校园因为我们的存在而充满生机。
别的班级的同学总羡慕咱们班，虽然没人说，但我知道，因为——每次他们经过咱班门前时总盯着咱们班的羽毛球拍，那是因为他们也想玩儿，只是缺少了一个引导的人。而咱们班有，那就是您啊！
您给我们买了一条大跳绳，摇绳热就从咱们班传了出去；您给我们一人一个桌布，让我们的班级与众不同，独具一格，整齐而和睦。
您这样做是为了我们在舒适的环境中学习，让我们劳逸结合，使大脑缓急适应，让紧张的初中生活更多了一丝趣味。
不过，您也对同学们说：“咱们做这一切如果对学习没什么帮助，那就失去了我的本意了，这样会让其他班级看扁的，要拿出成绩来证明咱们班是最优秀的班级！”
您紧抓我们的.学习，不止是您自己教的那一科，还有其他的科目您也一一抽查，还不是希望我们能积极地完成每一科的任务，好全面发展吗？
说到全面发展，您简直成了我们的音乐老师，虽然不是亲自教，可在您的带领下，我们也都喜欢上了音乐。这又是我们班与其他班级的不同之处！
您强调习惯养成！同学们往往懒怠劳动，因此效果不好，要用很长时间，可您为了让我们快点完成任务，好有时间上课，学习，就把我们分成几组，规定任务，哪组先完成哪组就回班！这一制度使我们都鼓足了劲，比着干，很快就完成了任务！而其他班级还顶着烈日慢悠悠的干。我们对视一眼，都露出了笑容。
这个学期，班级设置了十一部长：学习部、行政部、体育部、文艺部、劳动部、组织部、外交部、卫生部、财政部、电力部、文学部一应俱全！负责管理班级的各项任务。您是想锻炼我们的管理能力，可却“狡黠”的说：“嘿嘿，正好让你们干了，我还能轻松一些……”
老师啊，您就是这样辛勤！绞尽脑汁也要为我们提供最理想的学习环境；
老师啊‘您就是这样可爱！倾尽心血也要让我们的中学之路完美的结束；
老师啊，您就是这样真实！用你那单薄微弱的身躯点亮我们的人生之路！
不用说您的伟大！只要我们的心中有您就已足够！
感谢的话亦不必言！只要用刻苦的结果来回报您就是对您的最好的祝福！
值此佳节，学生祝老师：教师节快乐！
老师，我想对你说作文3
寂静的夜晚，我抬头看着渐圆的月亮。初春的月亮，又清又冷，泻下了冰一样的银辉，在天空中默默地俯视着大地。想想再过3个多月我就要毕业了，六年时光一去不复返，令我不由得感概万千，一阵瑟瑟的春风吹来，我回到屋里，拿出我的作业，令我不禁想起我的老师， 想起我即将毕业的小学，顿时令我泪流成河。我提起笔想给老师写一封信，有千言万语却不知从哪起笔，有太多的话想倾诉，有太多的事想表达，想起我们之间的一幕幕，令我的心久久不能平静。
老师，我想对你说：您是烛光，燃烧自己，释放光芒；您是领航手，带领我们在知识的海洋里遨游；您是一所宝库，存着取之不尽用之不完的知识。
老师，我想对你说：是您使我在成功时，不骄傲自满，学会谦虚、低调做事；是您使我在失败时不灰心丧气，让我能重新拾起勇气；更是您使我学会了在挫折与逆境中找到快乐，在遭受不幸中学会成长。
老师，我想对你说：您是推动社会进步的力量，您教会我：科技、理念、信仰；您为了桃李满天下，呕心沥血、牵肠挂肚；为了我们您废寝忘食，从美好的青春到中年。您有多少个日日夜夜挑灯到天亮？又有多少汗水播散在课堂？老师，感谢您这六年来对我们的`谆谆教诲，我会一直铭记在心。
老师，我想对你说：这六年来，我总是源源不断的拿着经过我冥思苦想却也做不出的题打搅您；几乎是科科都问，问了不懂还问，还不懂再接着问，一次又一次，而您无论什么时候总是轻而易举的做出后耐心为我讲解，从不觉得麻烦。而每当我不懂装懂时，也是您告诉我不能不懂装懂时，我就会说实话，您又是不厌其烦的继续讲到我明白为止。有时，我和奶奶会因为一道题的做法不符，争吵得面红耳赤、喋喋不休时，又是您当裁判，做出正确的解答，让我心服口服。
老师，我想对你说：您每天带着微笑来到讲台上，讲着讲着，就会叫起那些开小差的同学回答问题，这时，我们就坐在那里等着看好戏。那位同学简直是丈二和尚摸不着头脑，支支吾吾的回答还驴唇不对马嘴，全班同学顿时哄堂大笑，老师也笑的前仰后合。我们之间与您的距离因为这一笑变得更近了。真可谓“笑一笑，十年少”，我多希望老师笑口常开呀!因为每当这时，您的不快、同学们的不认真都会被抛到九霄云外去……明年，坐在教室里的不再将是我们，但至少这里永远会存留着我们的欢声笑语，我们最美好的回忆。
一滴水，可以折射出太阳的光芒，无数滴灵感汇成智慧的海洋，灵魂的工程师，是从一点一滴开始，您用心血和汗水托起了明天的太阳！
老师，我想对你说作文4
古人曾说：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！！！
回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。
岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：知识就是力量交给我们如何做人，你说：做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！
老师，您在我们上课的时候，教授我们丰富的知识；老师您在我们下课的时候，陪伴我们一起玩耍；老师，您在我们生病的时候，递上祝福，安慰我们静心养病。您对我们的`爱，浸润着我们，伴我们成长。
我想大声对您说：您为我们付出的一点一滴，我们都记在心里。
还记得那次，我生了一场大病，走路费劲，连饭都吃不下。几天下来已经面容憔悴，身体消瘦。我以为自己会在新的一学期落下课程，心里十分沉闷。在这时，您出现了，就像一束阳光照射在我心中。你坚持每天晚上来为我辅导。您用冻红的双手在课本上指点；您用那已干裂的嘴为我讲述。每次看到您劳累的身影，心中都十分感动；每次想起您为我所做的事，都不禁热泪盈眶；每次望着您离去的背影，心中泛起一阵涟漪。
您不止在学校对我们关爱有佳，而且还在休息日到养老院做义工。对待那些老人就像对待自己的父母一样。给他们喂饭、为他们擦拭身体，您的心是那么善良。
老师我想真挚地对你说：谢谢您！您是一位辛勤的园丁，培育我们长大；您是一只辛勤的蜜蜂陪伴我们成长；您是一个伟大的母亲，哺育我们长大。你让我想起一句诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您就像诗中所说的那样，为我们付出一切，且不求回报。
老师，我想对您说：您是我生命中最值得尊敬的人。
老师，我想对你说作文5
从一年级到四年级一直都是我们的班主任和语文老师，四年级以后因为太忙，就把班主任授权给小张老师了（我们的数学老师，下集会说到的），但在我们班的心中李老师的威信还是比小张老师大多了，也有可能是因为是李敖是把我们从小带大的吧。
在这五年里老师和我们经历了许多事情，老师带给了我们很多，我们也带给了老师很多，李老师带着我们一次次旅游，一次次和别的班竞赛，运动会、联欢会数也数不清的活动，让我们既锻炼到了身体也让我们的智慧有所增长。我们也带给李老师了很多，有数不尽的荣誉，也有烦恼，我们有时让老师满心愉悦，有时也让老师忧心忡忡，每一次比赛，我们都与胜利携手相伴，让李老师和所有教过我们的老师满面红光，但有的时候，我们班级秩序不好被体育老师批评，又会让老师们抬不起头来。
还记得那次上操回来之后，因我们班被在全校点名说我们很散漫，这对老师们来说是很没有脸见其他老师的。当时一听到这话我就火了，本来上操我们就很累了，还要求我们做到非常认真呢，好烦呀!更可气的是，尚老师居然不顾我们的脸面当着全校同学来批评我们。回到班级之后，我的怒气也已经消了一大半了，但李老师却又把这事揪出来说一遍，但是我听完了李老师的一番教导，我觉得我们确实做得不对，做早操是为了我们锻炼身体的用的，我们也该认真对待，于是我下定决心，每天早上都认认真真的做早操，既锻炼了身体也不会被老师批评。
小张老师：
我们叫他小张老师不但是因为他很年轻，还是因为原来我们的.数学老师不是他，而是另外一位老师，但她也姓张，所以我们都叫他小张老师。
他是一位又严厉又和蔼和亲的老师，上课是严厉的让你丝毫都不能放松，下课时他又是我们的好朋友了，我们同学之间发生争吵时总是找他，然而小张老师有总能帮我们解决，现在他是我们的班主任，他非常的忙，全班上上下下的是全部都是由他来操控，我们带给他的有荣耀，也有劳累。
记得有一次我们班的男生踢足球是发生了争吵，我本人认为，他们这这踢足球的人踢足球只是为了玩、取乐，没有必要为一个两个球发生争执，老师应该也是这样想的。小张老师看着双防争得面红赤耳的，但他并不急躁，慢慢的耐心的给他们讲解，功夫不负有心人，这些男生果然握手言和了，之后这种没有必要的争执就很少了，这可全是小张老师的功劳啊！
这是小张老师带给我们的，小张老师常常给我们搞比赛，几乎在每一次的比赛上我们都能得冠军，这可让小张老师满红光啊，这种事例也有不少。这是我们带给小张老师的。
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力。
老师，我想对你说作文6
秋日的午后，下着小雨，我独坐窗前用笔轻划过纸面，在时光的长河中默默搜寻记忆的碎片。多少次看着你抱着一打作业匆匆从窗口走过，我便知道等待你的又是长时间的批改。“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”，老师，多想轻轻唤你一声，让你稍事停留在我的世界，因为老师，我想轻轻地轻轻地对你说... ...
一、华。
这个年龄的我们，是刚刚跃出地平线的太阳，十五以后，十七之前。像一只冒着露水的小雏菊，羞涩清新。如果你走进我们的世界，老师，你就一定会发现一切都是那么的美好和干净纯洁。喜欢的是踏浪是看山是日出日落，风景委婉；失落的是阴雨是受伤是重蹈覆辙、一错再错。老师，我想对你说：我们的花季只有一次，请让我们尽情挥洒青春的'热量，而不是背上本不该有的枷锁。
二、梦。
“梦”是一个美丽的字眼，它连接着我们的心愿和未来的时光。曾几何时，憧憬着笔动时篇篇锦绣，墨走时字字珠玑的才华；渴望着长风破浪会有时，直挂云帆济沧海的自信；向往着青山横北郭，白水绕东城的风景。而老师，总是给我们最多鼓励和帮助的人。老师，我想对你说，流年是一条河，梦想在此岸，我却在彼岸。而你，给了我一双翅膀，让我顺利起航。
三、伤。
生活是一条小路，曲曲折折的铺向我们的未来。我知道，在这条路上没有谁可以顺利的走到终点。摔倒、受伤只是人生的必修课程。所以老师，你可以帮我清洗伤口，你可以帮助我擦去泪珠，但请不要帮助我消除痛苦。蝴蝶为了展翅，默默给自己结一个茧；种子为了发芽，独自在泥土里等待。伤痛存在的意义只是让我们更好的走向成功。老师，我想对你说：如果你看到我哭的像个无助的孩子，请不要惊呼，你只需要给我一个拥抱，帮我找回生后的阳光。 四、情
常常觉得，老师是这个世界最可爱的一群人，三尺讲台，一寸粉笔，你们用双手把每一个孩子带到人生新的台阶上，让他们能更好的迈向成功。一年又一年，教室里的孩子永远
那么年轻，可你们却在变老。老师，我想对你说：一批批学子的送走，将来收获的定是桃李满天下的自豪！
一叶飘零而知秋，一枝蓬发而见春。简易的细节往往能折射出新奇的世界。老师，我想对你说的，就是这简简单单的四个字，然而正是这简简单单的四个字却匿藏着我内心的声音，饱含着我内心的情感。
我知道，拾起的花瓣拼不出完整的花朵，而你已看到花的模样... ...
老师，我想对你说作文7
黄老师，我和您相处已经是第四个年头了，从一年级到现在你一直担任我们的语文老师和班主任。从您身上我不仅学会了许多知识，而且还学到了很多做人的道理。能当您的学生，我觉得是世界上最幸 运的人。
黄老师，在我心里您是一位知识渊博、认真负责的老师。记得我刚上一年级的时候，由于暑假里没有上拼音补习班，在开学学拼音的时候感觉特别吃力，两个字母拼到一起后怎么也发不出读音，听写的时 候更是写不上来……当我拿着”0“分的听写本回到家时，我的心沉到了谷底，我觉得自己很笨，很没用，妈妈也和我一样着急、苦恼。是您鼓励我、给我信心：”你是一个聪明的孩子，只要刻苦努力肯 定会把拼音学会的！“那段日子，您不仅在学校带着我一起学习、反复拼读，放学后，还把学习拼音的各种方法编成信息一条一条地发到妈妈的手机上……在您的帮助下，我一天比一天进步，一个月 之后，很快迎来了全年级拼音测试，我认真地对待，终于取得了一百分的好成绩。我拿着自己的成绩单看了又看：黄老师，是您在我失败的时候，给我战胜困难的勇气；又是您在知识的'海洋中引领我前 进；还是您在我幼小的心田里撒下”有付出，就会有回报“的种子！
黄老师，还有一件事，留给我的印象特别深，对我影响也很大。那是二年级下半学期的时候，有一天您正在给我们上课。挂在您身后的小黑板，突然要往下掉，慌乱之中您急忙往一边躲，但没有躲开， 黑板重重地砸在了您的身上……不知道为什么？我当时看着您的动作很好笑，就笑出了声。班里还有几个同学也笑了，您很生气，皱着眉头严厉地问：”刚才谁笑了？站到讲台上来。“我傻眼了，同学 们也都沉默了，大家都感到问题的严重性了。我低着头站在讲台上，眼泪不停地往下流：我可是好学生呀！从来没被老师罚过，现在多丢人啊……您望着我，摇摇头，又叹了一口气，最后厉声说道：”下 午把检查带来！“
事后，我明白了您发火的用意。您说过：细节决定成败！黄老师，您知道吗？这是我第一次受到的最深刻的品德教育！当我写到这的时候，心里仍然怦怦之跳，我想：一个人如果从小不接受教育，长大后 会成什么样呢？
回首往事，从我上一年级到现在，遇到过许多好老师，但没有一个像您那样细致地教育过我。您对我的批评、教导，其实就是对我的呵护和引领……这一件件温暖着我的心的事情，总让我找不到更合适 的方式来报答您，我只有严格要求自己，做一个品德高尚的人，努力学习，用我优异的成绩来报答您！
老师，我想对你说作文8
自我上七年级以后，每天都在家和学校这条永恒的路上来来回回。路从未发生过改变，而我却不断的发生着改变，变得越发优秀，这都要归功于您——我亲爱的张老师对我的教导。
我小学的数学成绩还是不错的，小考也获得了99分到的好成绩。我因此而沾沾自喜，在小升初的那个暑假里，并没有为七下学习数学而预习。刚上初中不久时，我的数学成绩并不理想，我的爸爸妈妈心急如焚，我也是很为自己而担忧。直到有一次，进行了一次数学测验，由于知识点掌握的不好，我只考了93分，父母都非常失望。我写了一份反思夹在当天的.数学作业里，想让您看看，等作业发下来后，我发现那张纸上有您写给我的话：这一次没考好没关系，老师相信你有能力变得更优秀，只要你振作起来，你的成绩一定会有所提高的。看完你的话我又从对自己的失望和自责中走了出来，卯起劲儿来不断努力。
您的鼓励成为了我前进的动力，我抽周末和空闲的时间去查漏补缺，努力把以前没学好的地方补起来。我作业完成的速度越来越快，作业的质量也越来越好。那段时间，我的成绩好了一些，您经常在课堂上夸奖我，说我的作业完成的很好，然后同学们有什么不理解的地方都来请教我。我一直存在着一个问题，就是发言不积极，每个问题我都需要深思熟虑，等我完全确认答案后才会犹豫地举起手。您发现了我的这个问题后。您在上课的时候经常点名让我给大家讲题。渐渐地，发言对我来说成了一件简单的事情，我在所有课堂上都会积极发言，其他科目的老师也因此表扬了我不少次。我能有这样好的改变，就要归功于您呀。
除了会鼓励我帮助我改变，您还会教给我一些有效的学习方法。您告诉我但我每天晚上把作业做完后，如果还有空闲的时间，就要把下一课的学习内容预习一遍，这样第二天上课，就当是一次复习巩固，可以更好地掌握知识点。我立即照做，不仅提前预习，我还会提前把学练优上经过预习后会做题的做出来，不会做的题，经过第二天老师的讲解，就都理解了。我按这种方法坚持了很久，成绩逐渐提高，几乎每次考试不低于115分。在期末考试前的一次测试中，我考了113分，我自认为考得还好，您却对我说：这次是怎么啦，考的不行呐。你一般考试考115分以上才正常啊，千万不要掉以轻心，老师来帮你一起找原因，下次一定要考好哦。从您的教导中，我听出了您对我的殷切希望。正是因为有了您的严格要求，我才能不断超越自己。
张老师，您就是我人生中指路的明灯，指引着我往正确的方向前进。老师我想对您说：教育之恩比天高比海深，叫我如何忘得了。我会努力学习，以优秀成绩作为对您的回报！
老师，我想对你说作文9
读书时经常会看到这样一句话：人生的很多瞬间是不能忘记的，因为它影响到人的一生。我就曾经经历过这样的一个瞬间，那个瞬间里有我的眼泪，老师的关切和她坚定的支持。这个瞬间发生在美国的一所小学里，那时的我刚到美国三个月，刚开始读四年级……
有一天，我们的音乐老师亚诺老师把我们带到学校的大礼堂，为的是从我们年级中挑选出参加圣诞节公演的演员。同学们都提前准备了节目。演出指导老师罗格拉笑眯眯地告诉我们，他挑选演员的方法很简单，就是看我们表演准备好的节目。说完，他转着头开始扫视着整个大礼堂，可他的目光竟然越过众多高高举起的手，发现了坐在角落里我。他脸上的笑意似乎深了些：“小女孩，”他叫道，“就你先来吧。”
“为什么是她？！”“为什么不是我？选她干什么？！”老师的那句话使本来没有一丁点儿声音的大礼堂内沸腾了起来。每个同学都红着脸，愤愤不平地盯着我，费力的举着手，好像要把我的所有缺点一一列举出来。可是，就是因为他们的讽刺，这次机会在我心中好像突然变得更珍贵起来。我咬着牙，暗暗下着决心，一定要“颠覆”我在他们心中的形象，在我们班里站起来！我快步向舞台走去。此时，罗格拉老师的表情变得无比慈祥，可站在她旁边的亚诺老师却一脸的不满。稍稍平静了下情绪，我准备开始了。可就在这时，亚诺小姐走到罗格拉老师身边，在他耳边小声说了几句话。这时罗格拉老师的笑容不见了，他皱了皱眉头。
这个表情变化虽然细微，但对我来说好像是当头打了一闷棍，打散了我好容易积攒起来的信心。我一句话没说，匆匆跑下了舞台，跑出了礼堂。这时，忽然一只大手拉住了我的胳膊。我回头一看，是班主任威兰老师！她也看到了刚才的一幕。她一把把我搂在怀里，我的泪水再也忍不住了，我拼命哭着，我的心似乎都被泪水浸湿了，冰凉冰凉的。过了好一会儿，等我稍稍平静下来，威兰老师蹲下来看着我，抓住我的手问：“你今天准备过台词吗？”我点了点头。她的大手把我的手坚定地一握，说：“米兰达，你今天一定要上去，把你准备的台词大声说出来，我知道你准备了，你行的，一定行！我和你一起去。”就是这坚定的.一握，给我输入了无比的勇气和力量。重新登上舞台的我流利地表演完了我的朗诵。看着正在为我鼓掌的威兰老师、罗格拉老师和同学们，我的眼泪再一次涌了出来，不是因为我感到委屈，而是因为我终于跨过了那道原来以为永远也跨不过去的门槛。
这个短短的瞬间给予我的是长长的记忆。到现在我似乎还能感觉得到威兰老师那坚定的一握中所包含的力量。我想说：威兰老师，谢谢你！
老师，我想对你说作文10
心中一直有那么一个人，她永远站在温柔而明亮的阳光下，四处是百花盛开，生机摇曳，回头一笑，就温暖了岁月，借着春意盎然中那个神圣的日子，我想对你说……
初见你时，心底是震惊的，疑惑的，担心的。可是你一开口，那温柔而又有些娇俏的声音就让我相信，你门下必定是桃李满门。日子久了，心底对你是越发的喜欢。因为课下你不管发生什么事情，你讲的课永远都如水一般，温和而又活泼生动，知识也似水一样汩汩地流入我心中。可是越喜欢你，我就越后悔当初没有参加竞选语文科代表，幸亏后来又有了这样一个机会，我毫不犹豫地报名了。
光阴流转，多年以后，若我想起那时的决定，我必定会庆幸非常，因为你对我来说亦师亦友。你总是无条件地相信我，给我许多珍贵的历练机会，让我得到锻炼，获得成长；你也让我的生活变得处处充满美好，春暖花开；如果没有成为你的语文科代表，我可能会错过许多美丽的风景，错过许多珍贵的朋友，更重要的.是我的青春之路上将会少一个值得信赖的指路人，少了一个将陷入泥沼中的我拉上来的人。
深记着我与你的第一次谈心，那时的我，内心下着滂沱大雨，渺小的我无处躲避，只得蜷缩在大雨下，被无情的雨滴打了一遍又一遍。而这些，我从未对旁人说起过，而我只是向你说了一个字，你就立马放下手中繁忙的工作，拉着我的手，眼神温柔，我立马就有了一种倾诉的欲望，你耐心地听着，跟我说着开解的话语。你在大雨中给我递来一把雨伞，再后来，你一次次放下手中的工作与我谈心，你说的那些话语不仅驱散了我心中的乌云，还为我搭建了一座遮蔽风雨的小木屋。老师，谢谢您。
每次中午放学去饭堂，总是习惯性地往办公室里望一眼，你若在，便会担心你是不是又因为工作多而不吃饭了。幸好，大多数时候你都是不在的。记得有一段时间你工作特别多，既要上课，改作业，还要忙活动。你就总是为了备课和改作业熬到深夜，可这样时间还不够，你就开始牺牲吃饭时间。可是你都这般忙了，还有些同学在处处生事，你尽管被气得不行，可还是耐心的教导他们，不曾放弃。我对你心疼不已，你却严肃认真地对我说：“只有工作多时，生活才是充实而有意义的。”那一刻，我心中震撼无比，敬意油然而生，那一刻，您瞬间从一个普通人变成了一个顶立天地的巨人。
谢意说不完，敬意道不尽，我心中那个温柔了岁月的女子，祝您节日快乐，祝您生活时时美好，处处温暖。
老师，我想对你说作文11
每一个老师，都有一双神奇的双手，他们操握着粉笔，与此同时，还在不知疲倦地照料着一片森林。
我的英语不是很好，如若我是一棵树，那么我必将是又矮又小。但是有一天，我被甘甜的雨露唤醒了，一个辛勤的园丁，灌溉着我。而她便是我的老师，我仍旧记得在那之前的自己：一个一到英语课，就双目无神，总像是虚心般地埋着头的女孩，祈祷着自己能够隐形，她不会发现我，现在看来是多么搞笑，但那天之前的我确实如此。
那天礼拜二，早上的数学课之后便是英语课。前天默的单词？今天要默词组？课上要抽背课文？还是要讲解题目？……课前的我如此的烦恼着，熟不知她已悄悄“潜”如班级，更不知此刻她正站在身后，知道她说：“XXX，你的默写是怎么回事？”我乍地从椅子上跳了下来，眨巴着眼睛脑子飞快地回想着：我做了什么？！“跟我来。”她别有意味的看了我一样，这样说道。我原是想步子放慢点的，转而又想到她哪会跟我一样放慢一点？于是转而抱怨学校设计得不好——办公室离教室太近了。当然这也只能是心里这么嘀咕着。似乎是一瞬间的事，目的地到了，她“啪”地把默写本摊开在桌子上给我看，我仍旧记得那时我心里的委屈感受，想着我是背过的呀这上面写的也与书上不啻，但偏偏她就是打了一个大叉在上面，可能是我“凝视”了太久，还是我的表情太奇怪？她“扑哧”地笑了出来，我不解地看向她，她真的在笑？！指着本子笑问我：“你知道错在哪吗？”我不发话只是摇摇头，她说道：“你写的'是不错，可是全搞混啦。”我恍然大悟，看她心情似乎很好的样子，便壮着胆说：“老师，我记性差总是会犯这样的错，怎么办呢？”她拉我坐在旁边，指着“business”说：“看着，这样既：这个是一只鹅跟两条蛇在公交车上谈生意。”“啊？！”我失口叫了出来，她又拍拍我的手眨着眼睛对我说：“再仔细看看。”我看完，笑了，这个“生意”的单词，我原是死活背了多久的？现在她却用一个笑话让我牢记了。自此之后，我越来越多地发现张老师的可爱之处，当时的恐惧，自己想来都想笑呢。几次跑返办公室，我发现她批作业时有个习惯，批完一本便在笔记本上写些什么，这使得她的速度比起其他老师来慢很多，但后来我知道了，她记下了我们班每个人零零星星的成长，我们的英语成绩由差班升至第三第二乃至第一，每一步都离不开她得辛勤。
老师，我想对您说：我们若是树，您将会是最好的园丁！
老师，我想对你说作文12
没次我和你说我要换座位时，我都不想说原因。可今天我忍无可忍了。
你有没有想过我为什么坚持换位？因为我坐在那里，好比在蹲监狱；因为我的那个位置好比地狱。
如果狗辱骂你，骂你的母亲是做鸡的，骂你的父亲（说不出口）你忍得了吗？？可我还是忍了。有次我哭了，你知道吗？上英语课，他当着老师的面骂我，要是以前只要他敢骂到我爸妈，就算是上课我都敢给他两巴掌。可我没有这么做，因为我知道打完那两巴掌的后果，那后果我不怕，我只是不想给你惹事。两巴掌过后大不了就是单挑或群殴，我不怕，怕的只是要你忙这忙那。我知道你的身体不是那么的好，所以我忍了。每次和你说要换座位我不想说理由，怕你不是给我换位，而是处罚狗。我知道那样没有用，他只会把气发到我头上来。
如果你每天让狗欺负，你是什么感想？而我忍了开半个学期了；我的手臂很多地方都青了，我忍了。同桌经常问我，疼吗？我总是笑这说，不疼。那狗欺负我，其实我也知道原因。那狗在外面被人打，他知道我好欺负就把气发到我头上来嘛。妈的，现在我还忍得过去，要是我忍不过去我就不是在这样和你说换位了，而是
你说我放弃学习，做在那里我能学习吗？我想学好英语，可那英语课是什么样子的？那狗上课可以把我的桌子踢坏。那叫课吗？有上课可以打扑克的吗？我也试去听英语课，可我根本听不见老师讲课。我不想听是数学课是因为我想让你知道我坐在那里上英语课就是那样的，我上英语课又听不到，我不睡觉我不发呆能干什么？和他们那些男生一样打扑克吗？我知道我数学就算不听课也不会差到哪里去的`，所以我想利用数学课来告诉你我要换位。而且我坐在那里我也看不到黑板，那里反光，我很难看到黑板。你上几何我几乎都看不见图，你说那样我该如何学？？
我真的好后悔开学时和你说换位。如果我不说就不会这样了，在那里我至少受人尊重；在那里至少没有狗；在那里至少可以看见黑板。虽然那里也很吵，但坐在那不是在蹲监狱；虽然那个位置也不是很好，但那个位置不是地狱。我当初要换座位只是嫌那里吵，我说我要换到前面去，可我万万没想到你把我换到了地狱。没想到你让我蹲监狱，可我吞声忍气。
我没天任狗欺负，只因为我不想惹事。我不想给你惹事，我考虑到了你，可你有考虑我的感受吗？单挑你可能好解决，可狗一般是不单挑的，他喜欢群殴。我知道群殴要惹来德育处，要记大过，你也要忙这忙那。所以我忍了，我只希望你给我换座位。其实我可以直接叫我父母和你说我要换座位，也可以去投述校长，可我没有。因为我尊重你，我不希望我父母来和你说，也不希望你给校长留下坏的印象。
所以老师我想对你说：我要换座位！真的好想。
老师，我想对你说作文13
敬爱的滕老师，有一些话憋在我的心里已经有很长时间了。因为胆小，所以只能借这次写作文的机会，将我心里所有想对您说的话都说跟您听。
滕老师，您还记得我受伤的时候吗？那一天，正是大课间的活动时间，因为其中一个甩绳的同学因种种原因没有参加，而我便自愿担任这个甩绳的职位。起先，同学们是跳八字绳，所以，我的右手不会不会被绳子摩擦的很痛，同学们也身轻如燕，顺利地跳了过去，我也感到无比快乐！可是，同学们开始集体跳的时候，因为绳子粗，而且要紧紧抓住长绳，所以右手食指有一些不良反应，甩着甩着也就习惯了，也并没在意。可是，我一听到大课间活动结束曲的时候，放下绳子，我才发现右手食指一阵剧痛，原来是右手食指左侧长了一个小拇指加盖那么大的水泡。一回到教室，我便用自己带来的指甲钳，忍受着剧痛剪掉了水泡的外皮，只见一些水就马上从水泡里流了出来，这时，我的手指变得更加痛了，我的好朋友xxx看到后，连忙拉着我进了您的办公室，她便对您说：“滕老师，xxx的手起水泡了，有创可贴吗？”“我这儿没有创可贴，带她去医务室吧！”我听了您的话后，心里有一丝难过，以为您不想理会我。可是，我从医务室擦完要回来后，您却站在教室外，亲切的对我说：“xx，那只手千万不能碰水，记住了吗？”“嗯，我记住了！”听到您的话，突然心里涌出一股暖流，改变了我对您的看法，原来之前我误会您了。
滕老师，您不仅在生活中帮助我，还在学习上帮助我。
有一次，我们在写一篇关于母爱的作文，由于我的特殊情况，所以跟我的`妈妈不常接触，自然也就写不出什么事例，我只好左手撑着腮帮子苦思冥想，也许站在讲台上的您看透了我的心思，便缓缓的向我走来，小声的对我说：“xx，是不是不会举出事例呢？”“嗯，因为我不跟妈妈经常接触，所以不会写。”“考试的时候，如果不会写，就可以套用你写其他亲人的作文，把昵称换一换就可以了，明白了吗？”原来一头雾水的我终于恍然大悟：“老师，我明白了！”您听了我这句话，欣慰的笑了。老师，经过您这一点拨，我的灵感就立刻来了，这篇作文，您还念给全班同学念了呢！
滕老师，您就像辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；您就像夜晚的明灯，照亮着学生前进的方向。老师，我还是要用那句俗话：受人滴水之恩，必当涌泉相报！老师，请您相信我，我一定不会辜负您对我的厚望。
老师，我想对你说作文14
老师：
初中三年的生活，转眼已经逝去了两年，这其中经过了许多老师的辛勤培养与照顾，您算是我入学以来的第四位语文老师了。每位老师都曾在我的心中留下了些印象。虽然只与您相处了一个月之久，但却感悟出了您这位园丁的辛劳。
老师，在您步入我们教室的那一刻起，我就感觉和您有点气味相投。因为我们都有比较显眼的肤色。呵呵，老师，和您开玩笑了。其实在我的眼中，您很多时候都像一位充满活力的大姐姐。比如：在上课的时候您总是用您独特的文学韵味来熏陶我们，把我们代入一种境界中去，再加上时不时地开个玩笑，使我感觉在您的课堂上放松了许多，但在以前的语文课堂上时少有的。
老师，您也很关心我，我曾经和您提到过我的语文水平不太好，您就送了我一本阅读资料。可是很抱歉，老师，由于平时作业以及一些客观因素，没能完成您的嘱托。学生在这里深表歉意。
老师，最近总觉得自己的作业忙不过来，首要原因是我做事太慢，再加上这汉子的书写……我妈也时常说我以前的字写得挺好，可现在，无论“速度”“质量”哪一方面我都不占优势，总是字有一些好转，却又掉了下来，晕……。老师我该怎么办?
时光倒流至开学第二天的语文课上，记得在那天的尾声，您为我们布置了些每日的练字和其他一些作业，就在我想仔细听清您说话的时候，却始终没有听明白，想：这个老师怎么越说到重点声音越小。后来才想起：也许您是为了让同学更认真地听您说吧。记得您在课上说过您爱抓小茬，也曾在一些同学身上表现过，开始有些不解，后来悟出，也许您是为了让犯错的同学知道您这一点后不再去犯错，让没犯错的`同学努力不去犯错吧。老师我说的对吗?
老师，我有些担心自己的语文成绩，由于自己的书写、阅读及作文水平不好，考前时常担心这些，可不知道怎的考后成绩还是不错，这让我有写走远的感觉。但我知道，如果我的缺点和不足不予以改正，语文成绩总有一天会掉下来的，希望您能明白。但学生会努力的!我是一个“聪明”的笨小孩，实话说，老师，我的智力不怎么发达，反应稍迟钝，理解能力弱，经我改装这句话，自己的却很受用。但是我会努力去取长补短的。
……
老师，愿：您与我们在欢声笑语中，共同度过初三这段虽然崎岖，却意味深长;虽然艰辛，却充满阳光的日子吧!
此致，
敬礼!
您的学生：xxx
20xx年9月6日
老师，我想对你说作文15
是谁，在我由一个儿童渐渐长大的时候，给了我慈母般温暖？是您，老师。是谁，在这几千个日子里，像朝阳一样照耀我的心灵，教我知识，给我力量？是您，老师。您第一个教会我的，不是学习，是做人。您要我们挑战传统观念，接受新思想，做有道德，有责任心的人，并且学会宽容他人，同情他人。有主动服务别人的意识，尊重他人，做一个全面发展的人。
您还为了我们上高年级做准备，我们上低年级时就施行课前三分钟，让我们有展示自我和锻炼自己的平台，还和我们建立平等关系，和我们一起进行游戏作文课，使我们倍感亲切。
您还特别注重我们的阅读和朗读，不仅推荐好书，还在班级图书角缺书时，用自己辛辛苦苦挣来的工资给我们买了五十本好书，让我们以书为友，体验作者的写作手法并写感受。为了训练我们朗读，您一遍一遍向我们示范，让我们学会用朗读来表达作者的思想感情。为了我们的一切，您付出了多么多啊，换来的，是我们每次的语文成绩都是年级第一，我们班的班会，表演遥遥领先于其他班。因为您的引导，在每次作文比赛中，我们都能得到一等奖，二等奖、三等奖都平常又平常的'，而朗读上也是成绩斐然，在六一节儿童表彰大会上，我们班的同学一举获得了“六一”昆区儿童表彰大会的唯一女主持名额！
老师，你虽然在课上作为我们的严师，但是在课余时间，你还充当了我们好友的角色，和女生一起踢毽子，和男生一起跑步，一起欢笑，好不快活。
记得有一年冬天，您的手骨折了，但是您怕我们耽误了课程，不顾疼痛，仍然坚持为我们上课，上课时您忘我地讲着，一到了下课，左手就一直握着受伤的右手，紧咬牙关。我光看着，就能感到钻心的疼痛。就这样，我们的成绩上去了，但您的手因为恢复得不好所以现在手腕都不灵活。每次想起您端着手的样子，我的鼻子都是酸酸的。
为了教育我们，您拿您的儿子做实验，您是多么无私啊，你总是拿无私的人为我们做例子，让我们学习他无私的品质，可是在我们身边的您，不就是一个活生生的例子吗？
老师，你不要担心。我们已经渐渐长大，不会再像以前那样完不成作业惹您生气，不管遇到什么挫折，我们一定会带着您给的坚强、知识和智慧，在漫漫的人生路上走下去。老师，作为您的学生我感到无比荣幸，我想对您说：“老师，我爱您。”
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