一次特殊课的作文5篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编收集整理的一次特殊课的作文，欢迎大家分享。
一次特殊课的作文1
“叮铃铃，叮铃铃！”上课铃声响了。今天，我们上了一节特殊的课。
老师打开PPt，上面写着五个醒目的大字：六（4）班班会。没错，这节特殊的课就是关于祖国的班会活动。
老师请两个“小主持人”来演讲。两个“小主持人”背挺得笔直，双脚并拢，手里拿着演讲稿，郑重地说：“下面，我们有请胡同学、魏同学、薛同学、徐同学、吴同学、陈同学带来的小品，大家掌声欢迎！”我被吓了一跳，第一个就我们出场，真紧张。
薛同学和吴同学在教室里，我们站在外面，我的心怦怦直跳。“清晨，甲和乙一起去上学。”吴同学一边看稿子一边说。我和胡同学一起走进教室，走到薛同学身边一边敬礼一边说：“老师好！”薛“老师”说：“同学们好！”
接着徐“叔叔”边笑边指着我俩说：“就是你们！”全班哄堂大笑，就连我们也都笑了。突然，徐“叔叔”忘词了，我们为他捏了把汗，他绞尽脑汁，终于接了上去，我们舒了一口气。
最后，“叔权”着急地对我和胡同学说：“你们还没告诉我叫什么名字呢！”我和胡同学回头自豪地说：“我们叫郭溪好少年！”最后，我们还加了个动作，闹得老师和同学都哈哈大笑。
“叮铃铃！”下课了。这节课真开心，在我的.金色童年里不能忘怀。
一次特殊课的作文2
太阳格外的红，小鸟的歌声格外动听。今天，我们迎来“双德双进，校村结对的德育活动”。
不久，我们就来到了湖头文化大礼堂，我充满好奇心地走了进去。一进门，最先映入我眼帘的，要数那些农耕的道具了。一件件井然有序地摆放着，有风车、鱼篓、扁柱、小孩站筒等。随后，张伯伯给我们一一介绍了它们的作用和怎样使用，由于张伯伯语言风趣、幽默，使我们不一会儿就知道了这些农耕道具的用途。这让我觉得不可思议，以前人，居然可以做出这么方便有效的道具。
接着，老师让我们自由欣赏湖头文化大礼堂，见到一位大爷，他写的草书，飞鸟惊蛇。他说：“我有这么好的字，是因为我练的多！”我不禁赞叹：“水滴石穿呀！”
这一次的活动我们都发表了自己的看法，有的说：“以前的劳动人民真有智慧，发明了这么多的工具”；有的说：“以前的`生活真艰苦，我们要珍惜现在的生活！”……这次的德育教育让我们获得了大大的收获，也让我们更加茁壮健康地成长。
一次特殊课的作文3
“叮铃铃。”上课的铃声打响了，同学们准备好了品社书，笔直地坐在座位上，静候老师的到来。
品社课老师踏着铃声走进教室，并没有像往常那样打开课本开始上课，而是神情严肃地对我们将诉了一件事：在上个星期，大队辅导员杨老师在领操台上放了一块“祝福板”，让同学们在板上写下新年祝福。可是几天后，老师们却发现展板上留下了一些不雅话语，QQ号……听了老师的话，我们都觉得很惊讶！新年祝福，应该是表达自己对亲人、对朋友真挚的祝福，怎么会。
周三的红领巾广播姚老师再次向全体师生发出呼吁：“我们该怎么办？！”班上的同学们纷纷举手发言，积极踊跃地相继提出了不同方法来制止这些不文明的行为的再次出现。
这次事件的发生以及全体师生的`重视对待，一定给所有人都敲响了警钟：警告那些犯了错的同学不再发生类似的行为，提醒全体师生要注重校园风气，要让自己的一言一行无愧于高一小学。
一次特殊课的作文4
星期五的早晨，赵老师给我们上了一次特殊的班会课。
班会一开始，赵老师让我们观看了一个抗疫的小视频，我觉得白衣天使们是最伟大的人，是最美逆行者！视频中有两个镜头令我印象深刻，非常感动。有一名女医生为了抗击疫情，剪去了一头长长的秀发。还有一名女医生，为了给患者看病，长时间戴着防护口罩，脸上被口罩压出了深深的'痕迹，甚至磨出了水泡。
疫情就是命令，防控就是责任，白衣天使们不顾自己的生命安危，和讨厌的新型冠状病毒一直在搏斗，他们心里一定非常害怕，但是，他们毅然选择扛起了阻击疫情，救治生命的神圣使命！
因为讨厌的冠状病毒传染力极强，我们都不能出门，开学了也不能去学校上学，只能在家中学习，娱乐。做为一名小学生，我们能做的就是合理安排自己的学习和运动时间，待在家好好学习，不出门，勤洗手、戴口罩、讲究卫生，这就是支持白衣天使们抗击疫情。
我相信中国人只要团结一心，一定能将这个讨厌的病毒打回它们原本住的地方。
一次特殊课的作文5
插花是一门艺术，在我国插花的历史已经源远流长。当老师宣布今天我们也来尝试一下时，教室里就像一片欢乐的海洋。
只见讲台上摆放碰着好多花：有粉色的、红色的、金黄色的太阳花，鲜红的玫瑰，紫色的勿忘我，白色的满天星，真是芬芳扑鼻、香气怡人。
万事具备，我们准备就绪。我兴致勃勃，挽起衣袖，准备插花。先拿起太阳花，在插入花泥时，不小心把太阳花给折断了。它好象在责怪我：“你怎么这么不小心呀！”接下来我拿起玫瑰，用剪刀剪去多余的部分。哎哟，扎到手了，好疼。然后拿起白色的满天星，把它们围在太阳花和玫瑰的'周围。但满天星的根时常的细，我怎么也插不进去。怎么办呢？眼前一亮，看到桌上放了一支笔，我笑了。拿起笔，用笔头在花泥里扎了一个洞，终于插进去了。最后，我再用紫色的包装纸包起来，一个完美的插花作品完成了。我还悄悄地写了张纸条放进插花作品里。
下课了，我急忙跑出教室，把插花作品送给了妈妈。妈妈看到插花里的纸条，笑了！
这次的插花课培养了我的欣赏美，动手能力。还得到了妈妈的表扬。我开心极了。
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