师魂的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的师魂的作文，希望能够帮助到大家。
师魂的作文1
心灵是一汪平静的湖水，感动是湖水上荡起的涟漪。那一天，你的泪，在我的心上激起无穷的波澜，久久，久久不能忘怀……
新年的气息终于散尽。那天，我第一次跨进这个学校的大门。你在门口迎接返校的学生，我这个插班生经校长之手来到你的面前，第一次看着你的脸——好美。那是何等年轻的面孔，那是何等温柔的眼影。你一路送我到宿舍，问我的名字，问我的成绩。你叫同班的女生为我整理行囊；你和我亲切交谈。你那毫不拘束的样子让我觉得我们是熟识的故友。于是，我在你的班级扎下根来。从此爱上你的课，爱上你的眼神。
我喜欢追着你的眼睛，好使我有一种安全感。我爱笑，你说我是乐观的人。春阳伴着我的笑声融化了二月的坚冰，你终于放下你盘得高高的头发。那一头瀑布般温滑的长发，让我觉得好美。我依旧爱笑，你说我的快乐可以感染别人。你不知道，那一年我真的觉得在我们的班级里我好幸福！
我们一起又送走了春花，迎来了酷热难耐的炎夏。在蝉儿歇斯底里的叫喊之中，我们相处的日子即将走到尽头。期末考试时一场生死决战，每一个老师都变得比以往更加严厉，他们不约而同地选择了武力。我们也只能在压力和恐惧中度日如年。那节课，又有一个可怜虫在受折磨“自己打自己，往脸上打，听到没有！”这是什么，是人格，是侮辱人格的命令。就在他的.手与脸刚接触的一刹那，我看到你在窗外。
上你的课，你抱着课本走进教室，脸上已没有昔日的温柔。你轻轻地关上门，然后走上讲台，对着我们，一字一顿地说：“以后，不论是谁，都不能自己打自己的脸！”我看着你的眼睛，你目光里的心痛，气愤与悔恨，你眼眶里已不再单单是水的眼泪！一瞬间，滴在我心上，复杂的情感，让我那早已被分数麻痹的心豁然苏醒过来。眼睛里，感动的泪溢出来，在脸上划过一道银白的线。我望着你紧锁的眉头，紧咬的嘴唇，犀利的目光里温柔的泪，好美，好美。希望历史为你在那一刻定格！
那一天，全班32名同学的眼睛共同见证了一个弱小的身体后，用爱筑成的伟大而苦涩的灵魂，渗透出人类的尊严。教会她的学生，做人最重要的两个字—尊严！
师魂的作文2
10月22日下战书，我作为听众参加了“让青春在岗位上闪光”的老师报告竞赛，听了当前口里久久不能安静。老师们闪亮青春的共时，也闪明了巨大的师魂。
一位去从东北门小学的男老师，讲到了他们班有位男同窗从小失往了野庭的疏情十分可怜，在老师这里得到了至为可贵的师爱。该老师讲到男孩扑到他的怀里，老师跟孩子的泪水夺眶而出时，我的眼角也涌没了泪花。那一刻，我的心揪得牢牢的，我想我们班的孩子是多么幸福！我们班也有这样酷爱孩子的老师，我们是多么幸福！
演道的一位位老师，用她们亲身阅历的点点滴滴告知了我们什么是师爱。有带病坚持上班的老师，有术后保持岗位的老师，有把本人的孩子置于一边，先给教生上课的老师……老师的这所有都是为了我们！这就是伟大的师魂！
对老师们忘我地付出，我们作为学生，一定要让老师的付出得到归报。所以，我要对所有的学生发布：老师，就是我们的第二位母亲，我们必定要像爱大家的妈妈那样爱自彼的老师！是老师让我们逐步有了智慧，她们把所有的常识绝不保存地传授给我们。我们在学习中、生涯中都感触到老师对我们的关怀。固然，在个别我眼里，老师很平常，然而在我们的心里，老师是多么亲热、多么高大、多么令己敬仰！
写到这面，我想到了老师的农息是多么主要。没有老师，就没有文化的`咱们；没有老师，就没有文明的传递；不老师，就没有我们国度的领达！老师的岁月很辛苦，顽皮的尔们却不晓得！我好像又瞅到了刘老师繁忙时，脸上还挂着甜蜜的微啼；又望到不知疲乏的郝老师她替了给我们上课，无论有如许沉要的事件，皆推脱了。
啊！伟大的师魂！在老师扬伏了爱的风帆的时候，我们未经在爱的庇佑下顺害地返航。在人生的航讲上，我感谢我的老师，她们用爱指亮了我们的航向，带给我们光亮和暖和！
师魂的作文3
远远的望去，我站在原野上，目光正在欣赏那金黄的夕阳，那雪白的云朵儿已被照的五彩缤纷，孰不知我身后的一片落叶正在迎着风，辉煌的落到地面，待到来年，做这棵树的养料。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”正是这片弱小而伟大的落叶的真实写照。落叶，在掉落下的瞬间是昙花一现；用掉落后的时间永驻世间。他虽昙花一现却闪耀了人间，永驻了信念，师魂永驻了他的灵魂。
在这落叶纷纷释放信念的时间，一个人正辛苦的传递灵魂——老师。
在那样一个地方，老师您也许在陪我们锻炼，嘴里说着：“坚持住，你放弃了现在也就将放弃将来。”这句话使我们坚信未来的美好，坚信能赢得现在；老师您也许在讲台上传递知识，可能由于这样那样的错误使您说我们两句，但我们知道您是恨铁不成钢，您的眼神透露出别样的师爱，我们懂得是父爱；老师您也许在宿舍看着已躺下的我们说：“赶紧睡觉，想学会爱他人，就先要爱自己。”这是您经常说的，也就是这句话让我知道了做人，爱人的方法。老师您无时无刻不在传递您丰富的知识，人生的体会，生活的经验。虽然每次都是大笑说着但却令我们记在了灵魂里。
蜡烛，众所周知，光明的母亲。当那一缕火光正在无情的燃烧它时，它却在享受着他人得到光明的喜悦。它虽滴下了泪水，但这泪水却更让他不躲避火的侵蚀，“蜡炬成灰泪始干”述说了他的无闻而伟大。
老师，天下皆知，她是天下人的`母亲，他们牺牲了自己的青春，成就了一棵棵参天树的信念与灵魂，他们燃烧了自己的信念使一枚枚光明的种子开枝发芽，照亮黑暗的角落。
落叶，你仿佛承载了师魂用你的瞬间闪耀人间，永驻了你的灵魂。
师魂的作文4
法国大作家罗曼罗兰曾经说过：“播撒阳光到别人的心中，总得自己心中有阳光。”师德就是那明媚的阳光，总能将阴暗的心灵照亮。
展现师德魅力，首先需要爱心与行动。众所周知，爱是师德的核心，是师德魅力的集中体现。记得在我校开学军训时，有三名一年级女生突然跑到政教处伤心地说她们把钱丢了，没钱吃饭，想回家。正在办公的纪老师在给她们作了一番思想工作之后，立即将口袋里仅剩的50元钱交给她们，生怕她们三人生活费不够用，坐在一旁的宋老师也毫不犹豫地拿出了50元钱塞在了她们手上。三名学生当即表示定会认真军训，并许诺一周以后定当归还！没想到一周之后，她们果真兑现了承诺！令两位老师倍感惊讶！因为据说有些学生借了老师钱，不仅不能兑现承诺， 更有甚者还长期不还！正是这两位老师用自己的爱心与行动解决了学生的实际困难，不仅化解了一场风波，也深深地感染了学生！
展现师德魅力，还需要推心置腹。记得我第一次当班主任时，无意中得知本班男生李静波的父亲在一次车祸中丧生了，家庭十分困难。为了打开心结，我特意将李静波叫到我的寝室，并语重心长地对他说：“你家的不幸，老师已经知道了。其实，老师的成长历程也很不顺。虽然家庭无法选择，但是后天的道路，我们却可以选择。无论如何，都不能轻言放弃。老师希望你能尽快从不幸的阴影中走出来，通过坚持不懈的努力为自己创造一个美好的未来！”
我刚一说完，他禁不住潸然泪下。令我意想不到的是，他居然摘掉鸭扇帽，毕恭毕敬地向我鞠了一躬，我知道那一躬充满了感激！那一瞬间，我被这一个15岁的'少年深深地震撼了，在为他轻轻拭去脸上泪痕的同时，我的眼睛也湿润了！真没想到我简短的几句话竟会对他产生如此大的影响！那一刻终于让我明白了崇高的师德所蕴含的无穷魅力！
总之，老师要用心做教育，用心爱学生。爱学生要像母亲一样无私；爱学生要像手足一样贴心；爱学生，要像朋友一样知心，这就是师德的无穷魅力！
亲爱的老师们，让我们献身于这阳光的事业中吧，为花儿纵情绽放，为桃李处处芬芳，尽情展现师德魅力，永铸不朽师魂吧！
师魂的作文5
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——题记
草坪上，那一丛丛的小草，像是绿色的笔，把天空涂的湛蓝，把水染的碧绿；土地旁，那楚楚动人，身上泪痕斑斑的老杨柳；遮挡着一片片浓阳，掩映着丛丛小草，向母亲那双慈祥的手，把青青的幼苗搂在怀里；庄稼里，金黄的稻麦垂下了腰，向着大地播撒着秋意……
在这里，我们又有另外一个家，由他和我们组成。这个既家温馨又和睦。
在这个大家庭里，他就是我们的父亲。他有时严厉但又不失往日的慈祥；他有时幽默但又不失往日的严肃。他身体稍胖，但是那张精神的脸时时充满着激情。在那里，他有着激情四射，在那里；他有着爱的呵护；在那里；微微的路径上，有他伴随着我们成长；在那里，爱的旋律和乐章溢满书堂。因为有他，我们有了坚强的后盾。在我们的眼里，他就像船上的一支楫，伴随我们的航行！他就是我们的“父亲”——张国辉老师。
他，就像那棵泪痕斑斑的杨柳，掩映着棵棵小草，又像母亲那样慈祥的手，把青春的'幼苗楼在怀里。也是他给我们一片爱的绿阴。但是，无人知道他的辛苦；曾几何时，一转明月落下了余晖。他却在那微弱地灯光下工作，直到夜里他才能入睡。可是仍然能按时给我们上课。他的脸上布满了劳苦与沧桑，但是他没有道一声辛苦；曾几何时，那沧桑已经逝去，而他却在潮边思索，思索他的孩子们如何才能登上巅峰，享受着初升太阳耀眼的光辉……
如果我们是身体，那么老师就是灵魂；如果我们是生长在角落里的小花、那么老师就是那耀眼的阳光和充足的水分。如果我们没有灵魂，那么我们就是行尸走肉；如果我们没有阳光和水分，那么我们将枯死。在人生道路中，老师就是那支楫；他无时无刻不关怀着我们！所以这次教师节，我对张国辉老师说过一声；“谢谢你，老师，您辛苦了！”
人生中，老师那份精神永驻我们心间。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
师魂的作文6
看苍茫云海间，是谁，豪放与青天对酒；看风云惊变时，是谁，忧思与五岳比肩；看尘世无常，是谁，雅趣与桃源共存......我愿度一缕徐风，呷一口清茶，吟一首绝诗，
我愿梦回繁华时......
诗魂谪仙
隐隐青山，茫茫碧水，如此雅景，唯有他飘飘欲仙，无拘无束，最喜不过游山玩水，不过饮酒诵诗。他的豪放似是刻在骨子里，那“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，那“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，那“天生我材必有用，千金散尽还复来”。倒也无怪杜甫评价他“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”。
哪怕他曾被贬无数，哪怕他被迫入大牢，他浪漫的诗风从未改变。一切对他来说皆是过眼云烟。
谪仙李白的诗魂，是他的无拘无束，是他的豪放不羁，是他从不被世俗困扰的精神。
诗魂子美
他一生波折，少年时的年少轻狂，在这慢慢尘世中湮没，那“会当凌绝顶，一览众山小”的情怀，也再不现世。他漂泊一生，忧民一世，“感时花溅泪，恨别鸟惊心”皆是他的名诗佳作。他虽与李白是好友，但他的诗中，却丝毫不见浪漫之影，只有漫漫凄苦与悲凉。
诗圣杜甫的诗魂，是他的胸膛中的一簇火，一簇忧国忧民的火，这些思想之火，皆化为诗被人们口口吟诵。
诗魂隐士
呷一口清茶，捧一本古籍，不被朝廷上的勾心斗角所束缚，不被官场上的尔虞我诈所桎zhì梏gù，静享清风之乐，明月之闲，这便是隐士之趣。
五柳先生身为隐逸诗人之宗，田园诗派之鼻祖，他的`清高耿介，洒脱恬淡皆流露于诗中——他的“少无适俗韵，性本爱丘山”，他的“采菊东篱下，悠然见南山”皆是朴素自然。
隐士陶渊明的诗魂，是他退出官场后怡然陶醉的心情，是他厌倦官场上的风起云涌和功名利禄，是他世称“靖节”的无愧无悔。
诗词有魂，那是一个时代的代名词；诗人有魂，那是一个鲜活生命的跳动。忆古，诗为人们所赞；怀今，诗为人们所颂。
师魂的作文7
5月12日，一个普通而又惊心动魄的日子，四川汶川发生8级特大地震。一场骤然降临的恶魔般的灾难，让中国人落泪。在这场灾难中，涌现出的一个个感人的故事，令我们每一个人都为之心痛，为之流泪。
袁文婷，什邡市师古镇民主中心小学的一年级教师。发生地震时，孩子们都被吓傻了，不知所措地坐着，袁文婷老师不顾自身安危，抱起孩子就向外跑。放下孩子，回来，再抱起孩子，向外跑……这样反复重复了一次又一次。终于，楼房完全垮塌了，虽然袁老师处在一楼，离安全地带仅有四米，却仍没有逃出死神的魔爪。留下的，是她救出的13个孩子……她年仅26岁，26岁，是如花的.生命啊！而正是这一朵开放正盛的花儿，却为了学生，悄然凋零……她的生命，停留在了26岁，停留在了她的青春岁月。
袁老师用她年轻的生命谱写了爱的赞歌，谱写了一曲感人肺腑的乐章。与此同时，另一个用生命守护学生的形象在我脑海缓缓凸现……
伴着雷鸣般的巨响，房子剧烈地抖动起来，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落，一瞬间，地动山摇！谭千秋，这个德阳市汉旺镇东汽中学的老师，他就像童话中的天使一样，展开双翅，将4名学生紧紧护在身下，任凭坍塌的石板压在自己的头上、背上、手上，任凭鲜血喷涌而出。他被发现时，身下蜷缩着四名幸存的学生，他的后脑被楼板砸得凹陷了下去，血肉模糊。他用双臂挡住了死神的脚步，自己却被无情的地震夺去了生命。他用51岁的宝贵生命向我们诠释了师德。向我们诠释了爱与责任。“摘下我的翅膀，让它助你飞翔”，谭老师就是最好的典范！同样，他也诠释了身为一个老师，默默无闻贡献的伟大！他张开守护的翅膀的身躯。定格为永恒，铭刻在我们的心灵深处！
在这场灾难中，老师们让生命绽放了光彩，用生命雕刻了师魂！
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