一次特殊的作业作文(15篇)
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的一次特殊的作业作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一次特殊的作业作文1
“今天的作业——看书30分钟，玩游戏30分钟，然后写出感受。下课！”什么？我没听错吧？作业就这么简单？那一瞬，我开心得仿佛每根神经都在狂笑……
放学后，想到可以玩30分钟游戏，我一路狂奔到家。开门，拽鞋，扔包，一气呵成，再以迅雷不及掩耳之势奔向书房，打开电脑。玩什么呢？赛车？枪战？不管了，先玩再说。
“今天的作业很特殊啊！”已经到家的老妈拿着手机，一边大喊“计时开始！”看来老妈已收到微信群发的作业了，但我没有应答，因为我早已沉入游戏世界，此时正拿着枪扫射敌人呢。“全神贯注”这个词恐怕都不够形容我的专注。正当我打得起劲时，老妈那不合时宜的声音传来了，“时间到！”啥？这么快？才10分钟吧！“你自己看！”老妈扬起计时器。果然，30分钟了。我只好恋恋不舍地离开电脑，不然又得遭到女子单打。
该看书了。刚打开书，又听见熟悉的“计时开始！”我无奈地坐在沙发上，两眼直勾勾地“看”书，活像一个提线的木偶。看着看着，思绪早已飞到了九霄云外，想着刚刚战场上的场景。不好，有脚步声传来，我正襟危坐，从容镇定，脑子却依然在“战场”上晃悠，当所有的思绪从“战场”回到现实后，我仿佛过了漫长的一年。大呼一口气，放下书，我悠闲地躺在沙发上休息。“才10分钟，你在干什么？”啥？才10分钟？我被吓得一激灵，又拿起书“啃”看起来。又不知过了多久，我终于撑过了这难熬的30分钟。
第二天，老师问起这次特殊的作业，同学们议论纷纷。这时，老师语重心长地说道：“平日里，你们觉得时间过得最慢的是上课，过得最快的是下课。那是因为你们对玩感兴趣，从而激发了你们的`动力。老师希望你们能把学习也当作一场游戏，用最好的状态去对待它，相信你们也可以发现学习的乐趣，上课的时间也会一下就过去了。”老师的一席话让我醍醐灌顶。从那以后，我把上课当作一种乐趣，果然效果好多了，成绩也在慢慢地提高。
如今，每当想起那次特殊的作业，我都忍俊不禁。那次作业是我成长路上的一个转折点，让我明白凡事只要有了兴趣，就有了去执着追求的毅力，就会收获最后的成功。
一次特殊的作业作文2
人生在勤，不索何获。
——题记
寒假已经过半，兀的想起了我们还有一项特殊的生活“作业”，用老师的话说，就是让我们在假期“勤快一把，露一手。流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干。”
说干就干，于是，拿起手机开始海选，太难，摇头。复杂，摇头……“西式糕点”的字样映入我的眼帘，视频中的甜点黄澄澄的，看看都要流口水了，一拍腿，就选它了。我瞅瞅储藏间妈妈买来的一大袋苹果，不禁计上心头——小学学英语，书中的人物都喜欢吃苹果派。这回我也要尝尝，苹果派是何等的美味佳肴！
我挽起了袖子，开始行动！
首先需要制作面皮。将黄油软化，与低筋面粉、白砂糖混合搅拌，加水活面，然后放进冰箱冷冻。利用冷冻面团的半个小时，开始制作苹果派中的'夹心。把苹果去皮，切成丁，起锅烧油。我小心翼翼地放入苹果丁，将淀粉水、白砂糖混入并小火翻炒，直到苹果丁呈粘稠状。这时，从冰箱拿出面团，切小块，将一个个小面团擀成薄饼，一部分铺在小盘上，其余的切成条备用。把炒好的夹心放进面皮里，将面条呈网状一根根摆在夹心上。这样，制作出的苹果派就有了英语书中的模样了。
我在已经做好“造型”的苹果派上刷满蛋黄液，放入烤箱内，设定好温度和时间，开始烘烤。我无时无刻观察着烤箱内的动静，生怕出现什么意外。耐心等待了三十分钟后，糕点出炉了。一下午的劳动成果啊，我迫不及待地打开箱门，一股香喷喷的热气迎面扑来，“成功啦！”我惊叹着自己的这一“旷世”佳作，酸酸甜甜，外酥里嫩，正宗的西式甜点！
我忍不住为自己竖起大拇指。第一次独自制作苹果派，我付出了时间和精力，却收获了满满的成功与愉悦。我顺手又拌了两个小凉菜，烧好了稀饭，等待着忙碌了一天的爸爸妈妈共进晚餐。
小伙伴们，让我们靠自己的双手勤劳起来，用劳动来感受生活中的所有美好吧！
一次特殊的作业作文3
筷子深深插入泥土，用力往上一翻，尘土瞬间满天飞扬。“啊”一声尖叫刺进大家的耳朵。那是谁的尖叫？没错，是我的。你肯定很奇怪，我为什么会尖叫呢？哎！说来话长。
那一天，科学老师走进了教室，对我们说：明天的科学课上要带蚯蚓，别忘了哦。顿时大家一阵唏嘘。我接到这个任务当场就懵了：什么？抓蚯蚓？还要带过来？可别吓我啊！蚯蚓浑身黑不溜秋的，软软的身子总是一拱一拱地蜿蜒前行像条缩小版的蛇……光想想都让人起鸡皮疙瘩。
但作业总是要完成的。放学后我回到家里，做完作业立即戴上口罩，穿上长袖，还戴上了一次性手套。左手拿着四根筷子，右手拿着一把镊子，全副武装的约上林同学、陈同学和江同学一起去捉蚯蚓。
我们边走边讨论捉蚯蚓的方法。不一会儿，我们来到一片潮湿的泥土边。我挑了块稍微干点的地方，蹲下身，开始挖了起来。我用力将筷子插进了泥土，手腕使劲往下一压，一块泥土就被撬了起来，在空中划出一道不容忽视的弧线。忽然，我感觉筷子好像碰到了一个软软的东西，难道是蚯蚓吗？我低头一看，妈呀！不是蚯蚓，是蜈蚣，我吓得立马跳了起来。大胆的`林同学走过来用筷子把它夹到了一边的草丛里。我心中有了阴影，再也不敢在那里挖了。于是，我换了个地方，继续挖。突然，筷子又碰到软软的东西。我连忙捂住了自己的眼睛，大喊：“快过来，有情况！”其他同学瞬间围了过来，齐声说：“挖到蚯蚓了，好大一条！”我慢慢睁开眼睛，却被眼前的一幕惊呆了，一条差不多有筷子那么粗的蚯蚓正在地上爬，怎么会有那么大的蚯蚓呢？只见它头上的吸盘吸住泥土，身子往前一拱一拱的好恶心的样子。我吓得赶紧丢下筷子，躲开了。
逃避是不行的，作业必须得完成。于是，我只能硬着头皮半眯着眼睛，一点一点地将筷子伸向蚯蚓……最后我也不知道是怎样把这只蚯蚓给抓到杯子里去的。
这次捉蚯蚓的作业实在太恶心了，你觉得呢？
一次特殊的作业作文4
在布置回家作业时，我对同学们说：今天的回家作业其中一项是，回家用剪刀把纸片剪成各种三角形然后拼成你喜欢的图案。明天带来展示给大家。
生：用布片可以吗？
生：用塑料卡片可以吗？
生：用叶片可以吗？
师：可以呀！只要大家喜欢用什么材料都可以！关键是看谁做的好。 生：这不是美术课了！
师：数学也是美的！同学们要发现数学之美！我相信大家能够拼出美丽的图案来！
本来我觉得这次回家作业也并不特殊，就是学生自己做几个拼图，但学生与平时不一样的提问，倒让我觉得很奇怪。对学生来说一些生活中的数学难道离他们那么远呢？学生的想象力确实很丰富。我就看看学生的作品如何。
第二天，学生带来了作品，哇！我简直是惊叹！作品太丰富了！不仅仅是图案丰富。有坦克﹑有人物﹑有动物﹑有飞机﹑有房子﹑有飞船等等由此看出学生动脑子了。但让我想不到的是材质，有纸片﹑有树叶﹑有玻璃﹑有塑料﹑还有石片等等这更说明学生动脑了！我不由惊叹学生的想象力和创造力。通过展示让学生自己明白三角形的知识，学生学习积极性明显提高。
通过这次作业我认识到，小学数学教学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁。引导学生在动手操作学具的活动过程中学习数学。正是这样的一座桥梁。利用操作材料、操作活动的特点，变教数学为学数学。使用可操作的教学材料，便于小学生想象生成数学知识的.现实情境，使学生获得建立概念、探究规律的机会和途径。学生的操作活动，又使以往一人演示众人看的被动接受式学习转变为人人动手实验的主动探索式学习。充分利用这些有利因素，可以真正实现由讲懂、教会向弄懂、学会的转变。操作、游戏类型的数学，学生是非常感兴趣的，并且通过操作培养了学生多种能力，我将坚持这一做法。
还有就是学生的想象力是很丰富很丰富的教师在教学过程中要注意保护学生的思维的发散性不要把所有学生变成一个模样。还学生五彩缤纷！还学生丰富的创造力。
一次特殊的作业作文5
从一年级开始，老师就给我们布置作业，其内容千篇一律，大多都忘得一干二净了，但那天晚上的作业，却是我毕生难忘的。
那是三年级时的一天放学前，班主任对我们说：“今晚只做一项作业，替父母找白头发。”我们听后，嘴张得可以塞一斤肥猪肉。老师见状，连声说：“不要惊讶，今晚的作业就此一项，不用担心时间不够。”我们听完，再也不出声了。
晚上吃过晚饭，我跟父母说：“今晚我来帮你们拔白头发。爸爸先来吧。”我话音刚落，他们便眉开眼笑起来，不知道是认为我笨还是什么。刚开始，我以为拔白头发也就是那一眨眼的工夫，但后来我发现父亲的白头发数下去都有好多根了，我只好一根一根地帮他拔。十分钟、二十分钟……半个小时过去了，我的手都累得抬不起来时，父亲的白头发终于拔完了。轮到妈妈时，发现妈妈那长长的头发下隐藏着不下十根的白头发。我一见此状，便大力一拔，把它揪了下来。妈妈“哎喲”一声把我给吓了一跳。我大吼：“干嘛？”妈妈说：“拔白头发不用那么大力气的'。”我听了妈妈的教诲，便小心翼翼地拔起来了。过了许久，妈妈的白头发也给我拔完了。那晚，我辗转难眠，总觉得父母不可能有那么多的白头发。
第二天，回到课室，许多同学也是带着这个问题回学校的。老师一进来，我们便追问为什么，老师命令我们回到座位上后，说：“那是因为父母为了你们而操碎了心，而你们不理解，使父母伤心呀。”听完这句话，我恍然大悟：为什么父母听完我说帮他们拔白头发时他们眉开眼笑？为什么父母那么多白头发？我都明白了！以后我要好好学习，孝顺父母，这个道理，我终于悟出来了。
这次作业虽然看起来与学习没有什么关系，但对我来说，这次作业是最令我有感触、最令我受益匪浅的。
一次特殊的作业作文6
体育课上，老师郑重其事地说：“同学们，我今天要跑步测试，七圈，九分钟，开始跑吧”。同学们听后哀声叹气。老师一反常态，她没有欣然同意我们的无理取闹，而是义正辞严地对我们说：“成长的路上有许多磨难，你们应该是积极的面对它，解决它，而不是去想怎样去逃避它。”我们只得迈开沉重的步伐，尽力的向前跑去。
“呼哧，呼哧……”急促地呼吸声在我们班迅速蔓延。“大话仙”逸瑶习惯性的把头一扭，却没有看见闫老师，怎么，她没有监督我们？这个令人吃惊的消息在我们班不胫而走，同学们私下里再三确认，消息可靠！同学们欢呼雀跃，原本整整齐齐的队伍，在一刹那只是被拉扯的只留下零零散散的几位同学在队伍中，大多同学都走出了队外。
渐渐，好多人离开了跑步的大部队，从粉红色的跑道上喘着粗气，进入了绿色跑道。“别跑了，逸澄，你这不是竹篮打水一场空吗？”逸澄只是扭头看了一眼，头也不回的走了，迈开大步跑走了。那些休息的人不断诱惑着有毅力的人，“一圈，两圈，三圈，四圈……”一个女生禁不住小声赞叹。
我不经意间扭头，看见了前面的一个女生的动作。尽管她很累，汗水浸透了衣服，她仍是咬紧牙关，有一种必胜的信心。逸瑶可就大不相同了，她的身影快速的掠过我的'视线，只留下一阵疾风和几缕清香，她的摆臂已经机械，可依然是那么迅速。
我上气不接下气地拖着沉重的双腿，望着那看不到尽头的跑道，撩了一下头发，坚持着。
我坚持了下来，直到到最后一个女生成功时，老师不知何时早已站在了终点。过了好半天才说：“其实你们跑不跑我都知道，现在表扬期末过关同学：“闫瑾、逸瑶、李笑宇……总共过关二十五人。”
“什么！期末考试，我完了！我……”同学们的面色一刹那竟又变的惨白，而刚刚还得意洋洋的苏文现在好像失了声一般，好像麻木了一般，既说不出话，也没有力量。
好多记忆都变得模糊起来，但我依稀记得，那次我战胜了自己。
一次特殊的作业作文7
母亲节快到了，老师给我们布置了一项特殊的作业——对妈妈说声“您辛苦了”和“我爱您”。
我走在放学回家的路上，心里十分纳闷：这真是一道特别的作业。“我爱您”虽然只是简简单单的几个字，但是要当着妈妈的面开口，多么难为情啊！妈妈为了我的健康成长，关怀备至，呵护有加。当我烦恼时，她为我解忧；当我生病时她忙前忙后……她对我的爱就像天上的星星一样，数也数不清。难道我这个做女儿的就不能表达一下自己对妈妈的爱吗？可是我从未面对面对她说过“我爱您”，该怎么开口呢？我带着矛盾又纠结的心情，回到了家中。
一进门，妈妈就端着一盘削好的苹果过来了，顿时，我眼前一亮，计上心来：何不来个将计就计！于是，我笑盈盈地迎上去说：“妈妈，您辛苦了！”妈妈听了，笑眯眯地瞧了我一眼，好像在说：今天真懂事。哈哈，我的第一次送话计划大功告成喽！我心里暗暗高兴，蹦蹦跳跳地跑进屋里。
晚上，开始执行第二次送话计划。我灵机一动，心想：妈妈不是特别爱喝咖啡吗？嘿嘿，我可以给她泡一杯咖啡，再送上那充满爱的话语！说干就干，我麻利地泡了杯咖啡，端起咖啡小心翼翼地递给妈妈。妈妈用奇怪的`眼神看着我，问：“今天怎么懂得给我泡咖啡了？太阳从西边出来了！”话虽这么说，但我发现妈妈却是满眼笑意。”哈哈，时机已到！“妈妈，…我…我…”不知道怎么了，平时一向伶牙俐齿的我，喉咙像被卡住了一样，就是说不出“我爱您”。
妈妈看我吞吞吐吐的样子，急忙问道：“曦曦，怎么了？做错事了，还是不舒服？”说着伸出手来，轻轻地摸了摸我的额头。“我…我…我爱…”我越是支支吾吾，妈妈越是着急。我终于鼓起了勇气，涨红着脸，颤抖着说：“妈妈，我爱您！”妈妈一愣，久久没有说话，我有些不知所措了，妈妈这是怎么了？难道……我小声地问：“妈妈，您怎么了？”“宝贝，我这是高兴，你终于长大了，妈妈也爱你！”妈妈说着，眼泪在眼眶里打转，她一把搂住了我，抱得紧紧的。
一句简单的话语竟给妈妈带来这么大的快乐。在这个世界上，父母就是最爱你的人，他们每天都在关心你、帮助你、牵挂你。这真是一项特殊而又有意义的作业啊——深情的话语，浓浓的爱！
一次特殊的作业作文8
爱，是一把生命的火焰，没有它一切都会变成黑暗；爱，是一盏指路的明灯，在我们迷茫时为我们前行的路……在那一次特殊的作业中，我更深刻地明白了妈妈对我深深的爱。
记得那天思品老师布置了一项特殊的作业——为家长做一件有孝心的事。做什么好呢？给妈妈敲背？帮妈妈打扫卫生？为妈妈做一顿饭？好几种方案都被我一一否定。突然，小时候妈妈给我洗脚的场景在我的脑海里一闪而过。对了，就帮妈妈洗脚！
我坐在书桌旁，静静地想着该怎么给妈妈洗脚。客厅里的妈妈正在看电视，微弱的光线下，妈妈一脸憔悴，眉宇间的疲惫怎么也遮不住，我的.心就像被什么东西揪了一下，有点疼。我亲爱的妈妈为了照顾我是多么的辛苦啊！每天只要在这个时候，她才能坐下休息一会儿。
“妈妈，我给你洗个脚吧！”我端着水盆，走到妈妈跟前，静静地对妈妈说。
“嗯？”妈妈有点惊讶地望着我，怔住了。半响才露出一丝微笑，把脚伸进盆里。我手抓毛巾，一下一下，轻轻地擦拭着。妈妈的脚上布满老茧，有几个脚趾甚至还是淤青色。那肯定是上次妈妈带我去参加楠溪江溯溪活动时受伤引起的。这哪里是我熟悉的妈妈的脚啊！记得小时候，我坐在妈妈的脚背上，妈妈牵着我的小手晃荡着，那时妈妈的脚面光滑，脚底有着红晕的光泽。想着，我的心更疼了，豆大的泪珠像断了线的珍珠似的落了下来……
就是这双脚，领着我走过多少人生道路，为我四处奔波，才会如此的僵硬，如此的粗糙？我妈妈明白了思品老师的话了。不知过了多久，我停了下来，帮妈妈擦干脚，站起来离开的时候，我看见妈妈同样通红的眼睛，轻轻抽泣的鼻头……
思品作业我完成得很好，但我心里却没有一丝高兴。因为还有一项作业，我没有完成——感恩是我生来就有的作业，我将用一辈子去完成它！
一次特殊的作业作文9
为了完成老师布置的“文明交通”宣传作业，今天午后，我和爸爸妈妈就上街去了。
我们乘着公交车来到南大街，街上人来人往，热闹非凡。我们向人民公园广场走去。刚准备过马路，一位身高1米45左右的一小男孩骑着一辆自行车，在马路中穿梭着，不时还闯到机动车车道。“爸爸，他还不满12周岁，不可以骑车上马路，交警不查啊?”我对交警的失职很不满意。“现在许多人都必须在交警的监督下才表现得好，一点不自觉，那交警一走，他们又乱来了，根本没用。”爸爸耐心地讲给我听。“是这样?”我疑惑极了!
我们继续往前走，这时，一位10岁左右的小女孩正准备横过马路。正当她走到中间时，一辆汽车急驶过来。小女孩措手不及，跑了起来，汽车差点撞到小女孩。小女孩吓坏了，“哇哇”大哭。爸爸赶紧拉着我走过去，安慰那小女孩，然后耐心地说：“小朋友，横过马路要走人行道，没有人行道的话需注意来往车辆，不要在车辆临近时突然加速横穿或者中途倒退、折返，要做到‘一慢二看三通过’，小朋友，知道了吗?”小女孩奇怪地看看爸爸，又抬头看看我们，一言不发，跑了。而司机，早骂骂咧咧地开车走了。
“唉，怎么这样?交通法规还有多少人在乎?”面对我的困惑，妈妈摇头，爸爸不语!我仰望周围鳞次栉比的'高楼大厦，眺望不远处车水马龙的绿色大道，再环顾我周遭摩肩接踵的来往行人，不想再走下去看下去了——难道没人察觉这些不文明的交通行为，已悄然破坏了这繁荣昌盛的七彩生活画卷?难道没人感觉有一个可怕的魔鬼已随之而来，悄悄地潜伏在多姿多彩的世界之中，伺机打破这平静而又美满的生活?想着老师在品德与社会课上讲过的那些事例，我不寒而栗!
好在在我们坐着公交车回家时，我们终于看到了一个场面令我自豪又终生难忘的场面——路口，红灯亮了，许多大人却视而不见红灯，直接走了过去。只有一位小男孩，见到红灯一亮，立即止住了脚步。他在“呼呼”的大风中像棵高大的松树——傲然挺立……
一次特殊的作业作文10
今天，劳技课结束时，李老师给我们布置了一个特别的家庭作业———每个同学回去做一套袖珍的衣服和裤子，明天还要交上来评分的。只见男同学如吃了苦瓜一样，一个个愁眉苦脸；女同学一个个则高喊万岁。这可是她们的强项啊！我的心里也暗暗地叫苦。
回到家里，我早早地完成了语文数学英语作业。吃过晚饭，我从衣柜里找到了一件旧衣服。那是我小时候穿的，现在穿不上了。衣服是米黄色的，上面还有两只小老鼠的图案。我想用它来做正合适。于是，我拿起剪刀三下五除二剪下了一大块。可接下来该怎么做呢？我呆呆地看着桌上的.那一大块布不知所措。我急中生智找来“援兵”妈妈。妈妈笑着对我说：“做衣服嘛，第一步，先设计衣服的尺寸；第二步把尺寸画在布上；第三布用剪刀把布剪下来；第四步用针线把布缝起来。”我央求妈妈和我一起做。于是，我们先设计衣服的尺寸，如腰身，肩宽，长度，裤腿等尺寸。接着妈妈教我在布上面画尺寸。我用三角尺和圆珠笔在布上画的。不一会儿，画好了。妈妈要我用剪刀剪下一块块布。我想这还不容易。可没想到一上去我就把一块布剪坏了。我只好再找一块布重新画线。好不容易把布全部剪下来。接着，我们要做最后一项工作—缝衣服。妈妈拿出了针线。妈妈先给我做了示范，她先缝了一条裤腿。轮到我缝了，可我缝的线是歪歪扭扭的。“哎呀!”我一声尖叫。我左手的食指被针刺了一下。妈妈让我挤出一些血，给我涂了点红药水。妈妈心疼地说：“我来给你做吧。”我摇了摇头。一针，两针……终于一件小衣服在我的手里完成了。我看着我的“杰作”，我觉得好像少了些什么。于是我拿起红水笔，在衣服的胸前写下了“Happy boy”几个字。
这真是一个有意义的劳技作业，让我熟悉了做衣服的过程，还体会到了劳动的乐趣。
一次特殊的作业作文11
上周四，我们在品德课上看了一部视频片《让世界充满爱》，演讲老师给我们讲了许多故事，教我们应该爱祖国、爱老师、爱父母。本来去的时候高高兴兴的，但当走出电脑室时一个个痛哭流涕。班主任李老师说：“哭有什么用？我们是不是可以为别人做点什么事呢？做什么自己决定，就算是我们的一次作业吧！”
我想：世界上最珍贵的莫过于母爱。母亲是伟大的，母爱是用金钱买不到的。母亲给了我生命，把我养育大。从我呱呱坠地起，妈妈就开始履行她的义务了，可十二年来我为妈妈做过什么事呢？
给妈妈洗脚！对，给妈妈洗脚，说干就干。到了傍晚，妈妈终于从地里回家了。我们立刻拿出碗筷吃饭。吃好晚饭，我对妈妈说：“妈妈，我要为您洗一次脚。”妈妈开始说：“好好学习吧，妈妈会洗，！”在我的`多次乞求下，妈妈终于同意啦！
于是，我来到卫生间拿出妈妈平时洗脚用的脚盆。我在自来水龙头下面接了小半盆自来水。接着，我提来一个热水瓶，打开盖子往脚盆里面倒热水。然后，我试了一下水温，呀，太烫了!于是，我又放了一些冷水。试了试水温，又往水里放了一把盐，因为听姥姥说，用盐水洗脚有消除肿痛和疲劳的作用，这才觉得差不多了。我端着脚盆来到妈妈身旁，把脚盆放在地上，帮助妈妈脱去鞋子、袜子。这时，一股异味扑鼻而来，我的鼻子抽动了一下，心想：妈妈的脚真臭啊!可转念一想，妈妈一天干活多累呀，怎么能嫌弃妈妈的脚臭昵?于是，我把妈妈的脚放到脚盆里面，浸了一浸。我就用双手给她搓起了脚来。我在给妈妈搓洗脚的时候，妈妈开心地说：“我家的佳一真懂事呀！”我听了觉得十分高兴，有点儿沾沾自喜了，心想：我以后一定经常给妈妈洗脚，让妈妈感受到女儿的爱。当我抬起头时，看见她正冲我笑昵。
我轻轻地对妈妈说：“妈妈，我爱你!”妈妈也含着泪水说：“乖女儿，妈也爱你！”
一次特殊的作业作文12
我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。唯独那次作业，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。
那是一个星期天。早晨，阳光明媚，姥姥抱着她那只有四岁的小孙子来我家，姥姥说她要出门办事，不能带着孩子，想让我的妈妈帮着带一下，可妈妈出去没在家。我正闲着没事，就逗起弟弟来。不一会儿，就听见姥姥说：“一然，我去去一下，小弟弟你就帮姥姥带一下吧，给你留一份特殊的作业！”“特殊的作业？”我正疑惑着，姥姥又笑眯眯地向我解释道：“当然是照顾你的小弟弟！我听了，恍然大悟，心想：照顾他还不容易吗！于是，我便对姥姥保存证一定好好照看，便一蹦一跳地照顾小弟弟去了。
我原本以为，照顾孩子不是挺简单的吗？只要让他不哭、不闹就行了。可我这个弟弟，可真是太调皮了。你瞧他，一会儿“穿梭”于客厅中，一会儿又奔进我的房间，见到我刚写完的'作业，抄起桌上的一枝笔，“唰”一声就往我作业上一画。我见了，哭笑不得，连忙把作业夺来，对他说：“弟弟，别乱画，哥哥给你拿一张纸！”可是，当我拿着纸飞也似地跑进我的房间，眼前的一切令我大吃了一惊——笔被摔在了地上，早已“粉身碎骨”，我最心爱的画册上已被水彩笔毁了“容”……而弟弟呢？天啊！他爬过我的床，把床弄得很脏，而他正坐在窗台上往下四处张望呢！我赶紧冲上去，把他抱了下来，可他又哭又闹，我只好陪他玩。折腾了一上午，小弟累了，先上床休息了。回想起上午的事，我想：这么玩也不行啊，我灵机一动对弟弟说，哥哥给你讲故事吧！他一听可高兴了，于是我拿起一本连环画，绘声绘色地讲起了《喜洋洋与灰太狼》、《葫芦兄弟》……果然，通过我的努力，小弟再也没有哭闹过，而是侧着脑袋，津津有味听我讲故事，开心得拍起手来……
中午，姥姥和妈妈回来了，看到我带弟弟玩得那么起劲，夸道：“没想到咱家的一然长大了哦！”我听了，心里美滋滋的。
我终于完成了这项特殊的作业。原来，带孩子也不是件容易的事，想起妈妈把我从小带到了这么大，可真是费了她一番苦心啊！
一次特殊的作业作文13
一提起作业，大家肯定都会皱起眉头，心想：作业？作业有什么好说的，多无趣啊！不过有一次，老师布置的作业却让我受益匪浅，使我深深明白了做人的道理。
一天下午，我们数学老师发了一张试卷：“同学们，这是今晚的数学作业，请大家认真完成。”我拿起试卷一看，天啊！都是些偏题怪题，我可从来没有做过这样的题目。唉，老师，您叫我如何下笔？正当我愁眉苦脸之时，脑海中顿生一计……
一回到家，我便拿出爸爸的手机，打开“作业帮”软件，一题题地拍照搜答案。“哈哈！这下不怕完不成作业挨骂啦！”我美滋滋地想。忽然，我身旁出现了两个小人，一个说：“你可是所有老师心目中的好学生啊！怎么这样不诚实？”另一个说：“没事，完成作业就行了，管它呢！”我最终还是听了后者的话，心里却总觉得不踏实。
第二天早上，老师一脸严肃地走进教室，似乎很生气。她一走上讲台就把试卷狠狠地摔在了桌面上——那正是昨晚的作业！老师深呼吸一口气，说：“昨晚的家庭作业，有的.同学完成得很好，甚至还有全对的，但有的同学却不知如何下笔。”她清了清嗓子，继续说：“可是今天我要表扬的却是这些昨晚作业质量不理想的同学！”
大家顿时目瞪口呆，你望望我，我望望你，谁都不出声。“为什么呢？因为这些题型，我们根本没学过！那些作业全对的同学，你们怎么可能都会做，还列那么复杂的综合算式？”我顿时羞红了脸，低下了头，不敢直视老师。
“孩子们，记住，一个人的诚实比他的成绩更重要，别把你的诚实践踏得一文不值！宁可做错，也不要不懂装懂，不要‘聪明反被聪明误！’”我被老师的话震撼了，心里很是惭愧，恨不得挖个坑把自己埋了。
这件事虽然已过去很久了，但那次特殊的作业和老师的话却深深地印在了我的脑海中，挥之不去。我将永远铭记老师的话，做个诚实的人，这样才能得到别人的信任，才能真正在社会上立足！
一次特殊的作业作文14
科学老师像往常一样走进喧闹的教室，同学们立刻鸦雀无声。老师和蔼地说：“同学们，我们这单元的主题是关于春蚕，所以我布置一个特殊的作业——养蚕。亲自实践有助于同学们更好地观察、学习春蚕的精神。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊！希望大家认真完成这项作业！”这样的作业可是第一回，教室里顿时沸腾起来。同学们兴奋极了。我对这项特殊的作业充满好奇，觉得很有趣。
我小心翼翼地把科学老师分给我的七只蚕宝宝带回家后，决定给蚕宝宝做一个温暖、舒适的家。我找来一个大小适中的盒子，用几张柔软的面巾纸铺在里面，蚕宝宝的新家就完成了。我把七只蚕宝宝轻轻地放入它们的新家里，蚕宝宝只有我的大拇指指甲般大小，它们灰灰的身躯，头顶上方还长着两根触须，就像一对雷达探测器。蚕宝宝真可爱！
从那以后，我就像一位尽职尽责的好母亲，每天按时给它们送去新鲜营养的桑叶；我就像一位劳苦的清洁工，两天一次地清理蚕宝宝的家。时间无声无息地从指缝间溜走了，蚕宝宝也在逐渐长大。现在，它们已经长成一条条灰白粗壮的蚕虫。我常常让它们爬到我的手上，蚕宝宝柔软的身躯在我的手上爬行，就像给我挠痒痒，真舒服！蚕宝宝在那一片片桑叶上匍匐前进，张着嘴吃着桑叶，桑叶上就出现了一个个大小不一的窟窿。蚕宝宝们休息时，一动不动地卧在那儿，就像一条条银鱼儿一样。
蚕宝宝开始吐丝了，蚕丝很柔软。想想看，如果穿一件用蚕丝做成的衣裳，那多柔软、舒适啊！蚕宝宝吐完丝，为自己做了个茧，只要它们能成功破茧而出，变成飞蛾飞走，我的任务也就圆满完成了。
七只蚕开始变成一个个灰色的`蛹，真希望它们能够成功化蛾。它们在蛹里可不容易！没有空气、没有食物、没有阳光，只能在黑暗中度过。一星期过去了，第一个蛹里有一只飞蛾出来了！接着，蚕宝宝们陆续破茧而出。唯独只有两个蛹始终没有动静。我不禁为它们捏了一把汗。我又等了一星期，奇迹发生了，一个蛹里也出现了蛾的身影。七只春蚕只有一只没有养成功。我的辛劳终于有了回报，我还受到了科学老师的表扬哩！
这次特殊的作业不仅让我体验到养蚕的快乐，也让我领悟到春蚕化茧成蛾的来之不易。任何事情的成功都要付出心血和汗水……
一次特殊的作业作文15
我从小到大，做过无数的作业，有许多我都记不清了。唯独那次作业，让我记忆犹新。它就像一颗闪亮的珍珠，永远珍藏在我记忆的海洋中。
那是一个星期天。早晨，阳媚，姥姥抱着她那只有四岁的小孙子来我家，姥姥说她要出门办事，不能带着孩子，想让我的妈妈帮着带一下，可妈妈出去没在家。我正闲着没事，就逗起弟弟来。不一会儿，就听见姥姥说：“一然，我去去一下，你就帮姥姥带一下吧，给你留一份特殊的作业！”“特殊的作业？”我正疑惑着，姥姥又笑眯眯地向我解释道：“当然是照顾你的！我听了，恍然大悟，心想：照顾他还不容易吗！于是，我便对姥姥保存证一定好好照看，便一蹦一跳地照顾去了。
我原本以为，照顾孩子不是挺简单的吗？只要让他不哭、不闹就行了。可我这个弟弟，可真是太调皮了。你瞧他，一会儿“穿梭”于客厅中，一会儿又奔进我的.间，见到我刚写完的作业，抄起桌上的一枝笔，“唰”一声就往我作业上一画。我见了，哭笑不得，连忙把作业夺来，对他说：“弟弟，别乱画，哥哥给你拿一张纸！”可是，当我拿着纸飞也似地跑进我的间，眼前的一切令我大吃了一惊——笔被摔在了地上，早已“”，我最心爱的画册上已被水彩笔毁了“容”……而弟弟呢？天啊！他爬过我的床，把床弄得很脏，而他正坐在窗台上往下四处张望呢！我赶紧冲上去，把他抱了下来，可他又哭又闹，我只好陪他玩。了一上午，小弟累了，先休息了。回想起上午的事，我想：这么玩也不行啊，我灵机一动对弟弟说，哥哥给你讲故事吧！他一听可高兴了，于是我拿起一本连环画，绘声绘色地讲起了《喜洋洋与灰太狼》、《葫芦兄弟》……果然，通过我的努力，小弟再也没有哭闹过，而是侧着脑袋，津津有味听我讲故事，开拍起手来……
中午，姥姥和妈妈回来了，看到我带弟弟玩得那么起劲，夸道：“没想到咱家的一然长大了哦！”我听了，心里美滋滋的。
我终于完成了这项特殊的作业。原来，带孩子也不是件容易的事，想起妈妈把我从小带到了这么大，可真是费了她一番苦心啊！
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