那个影响我的人作文18篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的那个影响我的人作文，希望能够帮助到大家。
那个影响我的人作文1
在成长的过程中，我们会遇到形形色色的人，每一个人都是不一样的，他们又自己的性格脾气和思想，但他们却潜移默化着我们的兴趣爱好和人生价值观。而且不止一个，每个我们接触的人都会影响着我们。
我的姐姐，她是一名商务英语专业的学生。六年级的暑假，妈妈让姐姐教我英语和数学，我们就天天黏在一起。她就像小老师一样，给我写好了课程表，让我按时上课，控制好自己的时间。然而晚上的时候，美剧迷的姐姐，就会在电脑上看美剧，被占了电脑的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕让我措手不及，总是没等我看完那一段字幕，画面已经放到下一个了。然后多看多看，我就会快速扫描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影响下成了一个小美剧迷了。后来，暑假结束了，姐姐回到了学校，偶尔几个月才回来一次。但是，姐姐不在的周末，我也会给自己制定一个作息表，提醒自己合理的'利用时间。当然作息表里也有我看美剧的时间，一天看2集，姐姐影响着我对时间的利用和搭配，也影响着我现在的兴趣爱好，和我的英语口语和听力能力。
我的初中班主任，他是教数学的，但我认为他教给我们更多的是做人。刚来到新的教室，我就看到了墙上醒目的八个字，“学会做人，学会学习”，这也是老师一直提醒我们的班训。记得老师给我印象最深刻的一段话，“班训为什么把做人放在学习的前面，因为学习固然重要，但是，你一味的学习好，有文化，却不会做人，那也是害人害己。地沟油、有毒奶粉。这些不都是有文化的人干的事。你要学会做人，做对他人有利的事，做对的起自己，对的起父母的事”。三年下来，老师影响了我，让我在遇到每件事情都会想，这样做对他人有利吗，对得起自己和父母吗。让我学会帮助他人，并且体恤父母。
当然，还有更多更多的人影响着我的成长，而我的成长也离不开他们每一个人。
那个影响我的人作文2
清风拂过，丝缕芝麻的清香溢满那个不太大的庭院，似与屋旁的那棵水杉倾心交谈。
然而，我却无心品尝，我犹心系于眼前成堆的作业，默默叹息。直到无意间瞥见桌角的那一碗正冒着热气的芝麻汤圆，那一双饱经沧桑的糙手，才为之一震。
曾记，何时，水深微微徘徊于空中时，我也曾与那汤圆有过不解之缘，也参与你亲密无间。
火热的阳光熠熠生辉，我扎着两个大麻花辫儿一蹦一跳地扑到你跟前，刚刚及你腰的我紧紧地抱住你的大腿，仰着面儿，一脸灿烂的笑容晃动着，高嚷着：“奶奶，我要玩！”
你缓缓的低头望向我，用那双粗糙的大手抚摸着我的脑袋，随即嘴角上扬，发出一个好看的弧度。在阳光下，你仿佛被镶上了一道金边，银光闪闪，将你装饰得如同妙龄的少女，光彩耀人，浪漫美好。
“丫头，奶奶教你包汤圆吧！”你翕动着双唇，慈爱的目光射入我的心田。
鸟儿在枝头歌唱，水杉踮着小脚丫，在空中旋转舞蹈。我坐在你的身上，眼珠儿一动不动地定格在那一片片白嫩嫩的面粉团上，看着他们不停的在木板和空中跳跃，翩跹，看着那一双又黑又瘦的大手将它不住地翻来覆去。不一会儿，一颗颗晶莹剔透的`珍珠便展现在眼前。
我伸出小手儿，学着你的模样，把面粉团挽成了碗形，用筷子挑上一点点芝麻塞在其中，在笨拙的想尽办法把那个黑色的窟窿填上。刚一捏完，我便乐呵了，高举着圆球硬要给你看，你只是用手指头轻轻点了点我的鼻尖，会心地笑了笑，而我却感到了痒痒的，甜甜的，暖暖的。
回想现在的我，每天只是枯燥的与作业拼搏，完全不给自己任何休息与放松的时间，还总是抱怨着时间不够用。其实，难道真的是时间不够吗？我只是给自己施加了太大的压力，设立了十分遥远甚至不可能完成的目标，我又何曾能像小时候那样，静下心来，体验一下生活，温暖一下亲情呢！
我放下了手中的笔，端起汤圆，轻嗅，满足，安宁。
那个影响我的人作文3
说起妈妈对我的帮助，就不能不提及作文。四年级吴老师刚来时，我的作文那叫一个差，字数要一个一个挤，能挤出四百多个字都算好的了。优美语句一句都没有，甚至一听到作文两个字，我脑海里就一片空白。经过吴老师一年多的严格要求和鼓励，可算不是重写的那一类了。妈妈对我的进步感到非常高兴。五年级时，因老师的要求，我开始写加餐作文，妈妈对我写作文的要求也高了起来，每周必须另写一篇作文。有时苦于没有素材，妈妈会启发引导，有时会带我走向大自然，寻找写作的灵感。
有了妈妈的严格督促，时不时来个物质精神双重奖，电脑上专门给我留的“作文集”终于充实起来了。每次打完字，她都会在电脑上留下红色的字体，那一句句的修改提示总能指引我，帮助我，使我进步。妈妈虽没有多少文化底蕴，却次次能指出我的不足处，还一直督促着让我多看书。
时间花在哪里，效果就会出在哪里。六年级，一次写“多彩的活动”我破天荒地得了五星，成了老师课堂上的范文，强烈的自豪感涌上心头。兴奋之余，也忘不了快乐背后努力付出的妈妈。
当然，妈妈对我的`帮助不止这一点。
自我上小学起，妈妈对我的学习就非常关注，二年级起，就天天坐在我旁边看我写作业，并一样一样检查，还时不时地带我复习，陪我背书。尽管我的成绩不怎么好，进步也不是很明显，但妈妈从不放弃，还常常安慰我，总是原谅我的不懂事。四年级之后，妈妈已经不太能教我了，但仍时常陪我读英语，监督我背书，功夫不负有心人，我的前三单元成绩是直线上升，从第一次的七十几升到了第三次的九十几，这中间可少不了妈妈的功劳，尽心尽力地帮助我，总能及时指出我的错误，总是尽己所能满足我的愿望。
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所以，我要谢谢妈妈每一次的付出；谢谢妈妈每一句的安慰；谢谢妈妈每一次的鼓励，我想要对妈妈说“我爱您！”。
那个影响我的人作文4
蝉鸣的聒噪搅乱人的心绪，我站在写字台前，提笔润墨，下笔却在宣纸上印出一朵朵墨花，好不让人烦心。
不写了。我把笔一丢，自己一人在一旁生闷气。前来送茶的父亲仿佛看出了端倪，也坐在我身边，不语。
良久，父亲那充满磁性的声音传入耳里：走，和我去见一个人。我默应着，和父亲出了门。七月的太阳毒辣地试探人们的耐力，使人挤出了一身臭汗。我跟着父亲在小巷子里七转八转，来到了一所屋子前。
门是木制的，在沿两边刻上了一副对联，字十分苍劲有力。推开门，一位老人正顶着烈日在地上画些什么，头上已冒出层层汗珠。
李老，原谅我冒昧登门啊。父亲很熟络地跟老人打起招呼。老人也慢慢直起身，笑着答道：没事，欢迎，欢迎!趁他俩交谈之际，我跑进地上瞧瞧是什么，呵，是诸葛亮的名篇《出师表》哩。这字的风格与门框上的对联大致相同，不过，字里行间又透露出一份清新与平静。
我起身，发现那位老人正看着我。他邀请我们进屋去，我应允了。一进屋，南墙的墨香味扑鼻而来，清朗苍劲的字体跃然于墙面。老人要我写几个字，几番推脱后，只好提笔写了一个學字。老人略微看了一会儿，便在旁边也写了个學字。正当我把两字进行对比，有些羞愧时，他抓住我的手，在纸上写了个學字。
在触碰到他掌心的`那一瞬间，我惊了一下。由于长期习字，他手上早已磨出了老茧，苍老但有力。写完后，老人笑着对我说：你有天赋，只是少了那么一点耐力。要记住，心静，方能成大器。
带着老人的叮嘱，我重新站在书桌前。提笔，润墨，回锋，收笔。仔细查看，已有很大进步。
以后每当我心情浮躁，沉静不下心来时。我总会想起老人的话和手掌中的茧，这时心情总能冷静很多，脑海里还会浮想起，那个午后，那个影响了我的老人
那个影响我的人作文5
喜欢在朝阳如诗的清晨，踮起脚尖，和你迎接初升的太阳;喜欢在晚霞如画的黄昏，提起裙边，和你共赏满天的霞光;喜欢在美丽如初的夜晚，舞步翩翩，和你细数天上的星星。
试问;对我影响最大的那个人是谁?呵，没错，就是你了。
也许是因为我们十四个春夏秋冬都形影不离，“心有灵犀一点通”早已成了我们的专属，有着共同的爱好也就不足为奇――文学。我们喜欢漫步于古往今来的诗词华章，喜欢那种心旷神怡、悠然自得的感受。而你写的那篇《醉文学》更将我深深地折服，我明白，你对文学的那份炽情已融入了你的灵魂。于是我也愈发地爱上了文学。当我陶醉于“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”的悠然，欣喜于“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的活泼，激奋于“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈时，我知道，文学，那个婀娜多姿、容纳万物的她，已真正地住进了我的内心世界，直到永远!
也许真正意义上的成功是必定要经过风雨的磨砺的。还清晰地记得我那次我那次从巅峰到谷底的急速跌落，师长与父母的指责让我变得意志消沉，每天浑浑噩噩，而你无意间的一句话“没事的，我不是有一次比你考得还糟”让我幡然醒悟。我回忆起你受挫时的情景，你真是掉了几滴泪，之后又一如既往地甚至更加努力地学习。刹那间，我似乎什么都懂了――乐观的人在困难面前会选择用积极的态度去面对，战胜困难并享受成功的喜悦，而我也应该学会乐观地去面对。
初三，这扇虚掩着的大门终于被岁月冲开;忙碌的'身影裹挟着老师、父母的期望，而有一个人，她一直与我相伴相随，与我一同学习、作业
或许也是因为有她，我叹着初三的苦，却微笑着听见;我诉说着前途的未知，却从不迷惘;我哭着面对惨不忍睹的分数，却依然对自己充满希望。那个人，就是你。
面对困难我们齐心协力，面对失败我们笃定从容，我们在朋友需要帮助时伸出双手，我们在朋友需要鼓励时投出肯定的眼神。
日月如梭，白驹过隙。我们一起看了十四次的草木初绿，叹了十四次的满树金黄，听了十四次的虫声悦耳，品了十四次的雪花微凉。未来的路，还很长，我们，一起，走下去!
那个影响我的人作文6
“就算理想再远又如何，伸出手便能摸到阳光”。
我已忘却是否阳光明媚，只记得你嘴角微微上扬，温暖了我的整个心房；我已忘却你当时的装扮，只知初次见面，便可感到你的文采飞扬，也许你并未察觉，那时的我已开始钦慕你的翰墨留香。
在那一页页洁白的纸张上，你激扬文字，妙笔生花，看着你那恣意流淌着的文字，字里行间折射出一股诗意，而我生涩的词语于你那斐然的文采不可相提并论，学霸果然凡人不可及也。
在炙热的阳光下，空气是沉闷的，阳光如滚滚热浪翻滚着，似要吞噬最后的些许清凉，我懒洋洋的伏在课桌上，充满着慵懒的懈怠的气息，此刻的我只想避开那股炽热，寻一处小憩……教室中的闷热把我从美梦中拉回，周围的同学越发焦躁，有摇动卷子当扇子状、趴在桌子昏昏欲睡状，数学老师手中的粉笔与黑板的一次次碰撞使本就焦躁的我们更加耐不住性子，抬起头，屹立在黑板上的几何图形，如几座怎么也翻不过的'大山，时间是如此的漫长。无意中回头望了望，不由得愣住了，一摞摞厚厚书籍后面的你热的脸颊通红，不停的流淌着汗水，那认真坚定的眼神，那稿纸上飞快的演算，视线跟随老师的节奏时不时的点点头，低声回答着老师的问题。看来，盛夏的酷热丝毫没有影响她，任那赤色阳光肆无忌惮的洒满全身。
一种惭愧感油然而生，想起自己对学习叫苦叫累，记起自己每一个虚度的夜晚，明明同样正直青春好年华，她可以承受热辣辣的阳光，不负时光，不断的完善自己，而我却在逃避，我终于领会一张A4纸的距离是怎样拉开的。我唯恐再负了这大好时光，静下心来，默默地开始跟着老师的节奏，思索、演算、推理……
世界是公平的，一视同仁的对待大家，给予你我一样的阳光雨露、春去秋来，剩下的只能留给自己去创造、改变、完善，那时的我们便可以绽放出满载果实、绽放出自信飞扬的笑。
阳光粲然，岁月葱茏，别再负了这正好的青春韶华时光。
那个影响我的人作文7
夕阳的余晖慢慢将我的影子拉长，我愤愤地踢起一块石子：哼！我说的明明是对的！
“姐姐”一个甜美的声音飘进我的耳朵里。我扭过头去，见一个扎着两条小辫子的女孩正冲着我笑，那头发稀稀的、黄黄的'，缺了两颗门牙的嘴依然很美，真像儿时的我呀！“你能带我回你的家吗？”女孩又继续问道。“为什么让我带你走？你自己没家吗？”我没好气气地说。正准备离开，却看见远处有一朵开得很艳的花。我伸过手去，女孩又叫起来：“姐姐，别摘她，她会痛的！”说完，还朝我眨着一双大眼。我摸摸她的头，问：“你不怕我吗？我可是坏姐姐。”“不怕，你一点都不坏。”她又朝我笑笑。“好吧。”我勉强答应了，带她回家。
路上，她指着正在跳皮筋的小女孩们问我：“姐姐，你小时候跳过吗？”我的脑海浮现出了一些画面，那时经常和小米、小耘一起跳皮筋，我们的笑声每天都会在空气里传播……可刚刚，我们三个又大吵了一架。“姐姐，我好羡慕她们呀！关系那么好！”她的话说到我心里去了。
又走了一会，她从背包里掏出一个洋娃娃送给我：“姐姐，我伤心的时候抱着她就不伤心了。”我接过来，这和小耘送给我的不是一模一样吗？每当我们三个中间出现争执，只要看到这个洋娃娃，我就会心生谅解。“姐姐，你现在是不是很想哭呀？”我望着她，心里有一种酸痛的感觉。
走到家门前，我牵着她的手进去，她却问我：“姐姐，阿黄呢？”“啊，阿黄，阿黄丢了。”她垂下了头，说：“姐姐再见了。”“哎，你去哪呀？你去哪呀？！”我追问她，可她已经消失不见了……
恍惚中听到她的声音：“姐姐，你不记得我了吗？我是儿时的你呀！你变了，变了很多，也失去了很多……”我急切地想要找到她，却忽然从梦中惊醒。
从那天起，友爱、谅解又回到了我心中来。
那个影响我的人作文8
奶奶穿着月白色的褂子，坐在床头取出针线。晨光在她手中的蓝印花布上憩睡着。这一场景，无数次在梦中萦绕，奶奶，那个影响我最深的人
小时候，我住在奶奶家中，常常见奶奶穿着一身月白色的褂子和黑色绸裤子，坐在我身旁穿针引线。当时觉得索然无味，便出门去当自己的混世魔王，成天欺负邻居家的孩子。
一次我闯了祸邻居带着被打得眼旁发青的孙子找上门了，奶奶当天下午就把我叫进屋了。进屋，奶奶端坐在床头，银发温柔地别在耳边。她手捧着一个木盒，打开，里面是针线和一块蓝印花布。奶奶未责问一句，只是低头缝布。她捧出印花布，穿好线，用苍老的手指灵巧地带着银白色的线在蓝印花布上穿梭，宛若游鱼，时而隐没，时而又跃出，留下一道道白痕我忍不住坐近，细看象牙的乳白同傍晚天空最后的深蓝一起嬉戏，缠绵地激起一朵又一朵清婉的碎花奶奶的'手指成了春风，指挥着印花布上的百花盛放。不觉间，天边已倚着绮丽的晚霞，奶奶的月白偏襟大褂也被晕染成浅绛色。奶奶停下，我被惊醒，恍然抬头，奶奶用秋潭般的双眸注视着我，道天已晚了，可追着别人闹也是一天，静心缝布也是一天，何不选择后者？人就像缝布，不急不躁，才能缝出好布。
次日，奶奶便裁下那块印花布让我拿去给邻居家赔不是，另一块布，奶奶将它挂在了我的房门前。
橘黄灯晕下，屡屡抬头，透过蓝印花布，就能隐约瞧见奶奶着一袭月白偏襟大褂，在桌前染布，这时，不论烦躁还是怒火，都仿佛融化在了奶奶温热的指尖上，温暖连连。
此后，我也再没有侵扰过屋外的街卷。当怒火又腾起时，心中总会浮现奶奶缝布的身影和她秋潭般的双眸，浮现她临我去城市上学之前，将印花布做成文具袋送给我，再三嘱咐我要沉稳，要静心，缝好自己人生的布。
我知道，奶奶是朵朴雅的小花，静静开在寻常人家的寻常裙裾下，却也在我的心海中泛起过最深沉的涟漪，影响了我的一生。
那个影响我的人作文9
有时候，我们总是把目光放在世界顶端的名人身上，我们更多的是为他们优秀的个人品质所感动，然而却忘了我们身边的平凡人，甚至对他们所做的事情熟视无睹，视这为理所当然，也因此渐渐麻木。
我身边有一个人，一直在潜移默化中影响着我。他就是我的同桌——小明。他有点胖，所以大家都喜欢叫他“胖子”，他却不为所怒，认为这是一个亲切的称呼。
他学习很好，常排在年级前十，但体育却是他的痛处，每每上体育课，他都在一群兴奋的同学中哭丧着脸下楼。
胖子有责任心，每逄空闲时光，他发现地上有垃圾，便去弯着腰去拾起；课间没人擦黑板，他便拿起抹布去擦；水桶空了没人接，他便打起沉重的水桶换水。胖子的'行为，时刻都在影响着我。
胖子热爱生活。记得有一次，体育课自由活动，他一个人看着校园中那棵柳树，托着柳条，口中吟诗。秋天，他常拉着我到操场上拾落叶，制书签。胖子对生活的热爱，时刻影响着我。
胖子还有一颗善心。由于我们是邻居，所以常在一起回家。每次路过街旁的乞讨者，他都会蹲下来，掏出兜中似乎早已准备好的两元钱放到乞讨者前的铁盆里。胖子对乞讨者的关心，时刻影响着我。
不知何时，班级里出现了一群奇怪的人，他们时刻都盯着胖子的所做所为。慢慢地，这些“怪人”开始打着“胖子能行，我也行！”的口号，胖子争抢劳动。我与胖子一同回家的路上也多了几位同学：一起为乞讨者买来些食物。我也成为了他们中的一员“同桌能行，我也行！胖子能行，我也行！”就这样，在他的潜移默化地影响下，我也有了胖子的责任心，也像他一样热爱生活，有着和他一样的善心。
回想起那一幕幕往事，不知从向而来的泪氤氲了眸，一阵风吹过，微风拂过发丝，忽感到一阵心灵的温暖从中掠过。胖子，你就是那个影响了我的人，使我拥有了许多优秀品质。
那个影响我的人作文10
窗外的月光平静如水，点一炷香，看着香炉中的缕缕青烟慢慢升腾，慢慢化开，慢慢的弥漫在我的心底。我静静的独坐窗前，你的身影越发清晰，一袭青衫，两袖清风。是你，在我心情低落时，走进我的心里。
四月的风很大，窗外的小树被没有方向的狂风吹得东倒西歪，我清晰的感受到它们在风中的凌乱与苦楚，因为我几天前的伤痛在一片迷茫的风雨中拉开序幕：参加数学竞赛的失利，小升初的压力越发的压得人喘不过气。我突然间发现我几年的数学竞赛却忽略了基础课程，漏洞百出，很长时间我都为我自己的现状感到颓废和无能为力。我一直在思考，生活就这样毫无希望的继续下去吗？我看着风雨中任其风雨飘摇的小树，我更加疑惑了。
你的身影在我泪眼婆娑中浮现，在仕途失意时，与家人分隔两地只能对月怀远时，你仍然送去“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，这是何等的豁达胸襟！接踵而来的磨难让东坡品尝到“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”的酸楚，让他不禁洒下“点点离人泪”，而最终他选择了坚守自己的理想，游遍祖国山川，留下“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的壮志，留下“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的'豪迈，留下“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”的气概，他始终记得自己的使命，不管身处何地都不曾放弃。
西湖将竭，建苏堤，留下了“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的千古绝唱。在逆境中，仍能吟出绝妙诗句，保持乐观的心态。撑一把纸伞，漫步苏堤，仿佛看见了东坡居士在绵绵轻雨中，挥洒清墨，提笔写诗的意境。
温柔的月光把我拉回现实，抬头看窗外，那棵被风吹断不少枝丫的小树，但仍挺立着，唱响自己的生命之歌，为生命留下痕迹。我不再叹息，不再流泪，我要坚强地面对现实，无论怎样，都不在动摇。你从历史中走来，赋予我智慧，坚强和乐观，感谢你的馈赠。你深深的影响了我。
那个影响我的人作文11
在人世间，最不可或缺的就是真情。其中包括着父母对我的爱，也有老师对我的教导，还有同学对我的关照……可那件事情却像树根一样深深地扎在我的心里，使我至今都难以忘怀。那也是我第一次感受到了陌生人之间的真情。
记得那一天放学，天气十分晴朗，我像往常一样来到站台，准备坐公交车回家。一到车站便有一辆公交车飞快地从我眼前驶过，我看了看：对，没错，就是我要坐的车。我上了车，找了个位置坐下来。一路上我都在东张西望，盼望车子能够快一点到家。过了一会儿，公交车开到了一个我不太熟悉的地方：咦？车子怎么开到这儿来了？是改了路线吗？当时，我没顾上多想就火急火燎地“跳”下了车。这时，风呼呼地刮了起来。
正当我准备换一辆公交车回家时，一摸口袋便愣住了：我身上一分钱也没有，公交卡也没带，我该怎样回家呢？这时的我犹如一只热锅上的.蚂蚁，不知该如何是好。我越想越难过，眼泪都流了出来。
天气也似乎要和我作对：天色已渐渐变暗，肆虐的风越刮越猛，竟然還下起了毛毛细雨。路灯越来越亮，街上的行人却越来越少，这使我愈加惊惶。我再也忍不住了，哭出声来。
这时，从我的身后出现了一个人影，我抬头一看，是一位长发披肩、手提挎包的阿姨。她一看见我就关切问问：“小朋友，你怎么了，是迷路了吗？”我摇摇头，带着哭腔说道：“我坐的公交车改路线了，现在钱和公交卡都没有，我回不了家了……”
还没等我说完，阿姨就从包里取出一元钱递给我，说：“小朋友，快回家吧！不要让你的爸爸妈妈担心你！”没等我对她说一声“谢谢”，她便走远了。
这时，风没有之前那样猛了，雨停了，我惊惶的心也慢慢平静了下来。随后我乘坐公交车回了家。
这件事虽然过去很多年了，那位阿姨的面容我也记不清了，但是她对我做的一切我都将铭记在心。
那个影响我的人作文12
在我的印象中，母亲一直都很勤劳、善良、讲诚信、好学、有底线，具有那个年代的人所独有的气质、特点。这些都是这个时代的人所没有的。
在我童年时期，以至于青少年时期，母亲的种种举动都影响着我。
我刚出生时，正逢我家资金最为紧缺之时，那时初建新农村，在我上面还有一个哥哥一个姐姐。妈妈在田里种地，我们三个小孩便在田上打滚，回家妈妈还要赶紧把饭做了，以免饿到了我们，妈妈的这种勤劳一直在影响着我。在我读小学时，看到妈妈在打扫，我就会悄悄地把书包一放，去帮她打打下手。
母亲非常善良，只要有流浪猫或流浪狗经过我们家，母亲就会把厨房里的'一些肉给它们吃，她非常喜欢小动物，鸡、鸭、鹅、猫、狗、乌龟、鸟、兔子、鱼等等她都养过。到现在，我看到那些瘦得不成样的小猫小狗就会喂些水和食物给它们。
从小到大，妈妈都非常讲诚信。记得有一次，她在路上捡到了一个钱包，里面有好多钱，我们都想让她把这钱占为己有，可她却执意不肯，一直站那等着失主。直到天黑才等到，失主本想请她吃饭，却被她婉拒了，还说这没什么，是应该的。她一直都在以自己的行动影响着我，至此以后，我捡到了东西，也会想尽办法找到失主。
母亲非常爱读书，要不是她当年因为家庭所迫，读不了书，现在肯定成为了大博士。当初，我不爱读书，特别喜欢玩，可是我看到妈妈在那看书，便问她有什么好看的。她说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
母亲做事非常有底线，记得有一次，我去商店买盐，老板多找了2元钱，我就拿钱买了糖。回到家，妈妈看到我手中的糖问我哪来的，我把前因后果都说了一遍。她十分严厉地拿2元钱给我叫我还给老板。晚饭后，她向我说做人不能昧着良心，这样是不会幸福的。自此之后，我从末昧着良心做事情。
母亲从来都没有太过约束我，她说一个人如果连自己都管不了，那也没什么用了。
母亲教会了我很多，勤劳、善良、有同情心、诚实、公私分明、爱学习、俭朴……这些做人的道理都是我取之不尽，用之不竭的精神宝库。这些东西影响着我的整个童年，以至于将影响着我的一生！
那个影响我的人作文13
容貌，对于一个女人来说，真的那么重要么？我曾经问过母亲这个问题，因为她总爱往脸上抹化妆品。妈妈笑着回答我说：“女儿啊！容貌是一个女人的前程。”从那一刻起，我开始以为，长得漂亮就是好人，生的丑陋便是坏人。
直到一个丑女孩的出现，她改变了我的看法，而我，却连她的名字都不知道。
那一天，我乘着公交车去看望正在发烧的表妹，心里想，要不给她带点儿礼物吧！走进商店，给表妹买了一个天使八音盒，就在我结账要走的那一刻，突然进来一个女孩儿，她蓬头垢面，皮肤黝黑，脸上有一道狰狞的伤疤，似乎是来换零钱坐车的。
我急忙跑出商店，跑向公交车站，那个丑女孩也跟了上来，使我有一种莫名其妙的恐惧感。
不久，我要坐的公交车来了，可更倒霉的事情发生了，那个丑女孩居然与我同乘一辆车。唉！我今天这是什么运气，应该查查黄历再出门啊！
然后，一群小朋友上了车，他们手牵手要去郊游。确实，今天风和日丽，是外出游玩的好日子，可表妹却偏偏这时发烧了，我这个做姐姐的也应该去看看她的。
“你们看，那个大姐姐好吓人啊！”一个小男孩儿指着那个丑女孩说。“不会是专门来抓小孩子的魔鬼吧？哇啊—”一个小女孩居然哭了起来。我头一次看见，哭还可以传染。顿时，所有的小朋友都开始哭。带领孩子们的监护人安慰了他们后，便不再哭泣了。
那个丑女孩一直低着头，像在躲避人们嫌弃的目光。我也是一直离她远远的。
这时，突然一个急刹车，导致许多站着的`人差点摔跤，我也不例外，还好扶在了一个杆子上，可小朋友却摔倒了。接下来的一幕令我非常惊讶，丑女孩居然在把刚刚嘲讽过她的孩子们一个个扶起，抚摸着他们，还一遍遍用温柔的声音问着，摔疼了吗？起来吧。我愣了，足有一分钟！
下一站，丑女孩儿下车了，还有小朋友在对她指指点点，真是忘恩负义！我第一次在心里为丑人打抱不平。
到了表妹家，表妹收到我送的礼物—小天使八音盒后，非常开心，收藏在床头柜上。
我久久凝望着小天使，它在阳光下闪闪发亮。那个女孩，她丑是不争的事实，但在我心里，却比天使更美！
那个影响我的人作文14
初中阶段是人生的一个重要转形期，从童年跨入青少年，很多习惯和启蒙思想都在这个时期形成。而我是个幸运儿，在这个时期遇上了对我今后影响很大的人——方老师。
我不敢说方老师影响了我一生，但我却可以肯定，方老师影响了我很多的小习惯。也许小习惯很多人不以为然，我曾经也觉得没什么大不了的。但通过与方老师的交流，我才明白，小习惯是可以左右人生的。
我清楚一记得，初中的第一堂课是班主任方老师的课，他给我的印象是身材魁梧，声音柔和且带有磁性。他的课几乎没废话，句句重要、精辟。
我是个爱讲话的男孩，上课也会控制不住嘴巴。刚开学前两天我就因为上课讲话被方老师叫去受教育：一个男人要有男人样，话要少，多思考，一天到晚叽叽呱呱不停，长期下去聪明全从嘴皮上跑掉，作为男人，就要懂得什么是沉默是金！
这也许是方老师千百次教育人的其中一次，也许方老师过几天就忘了。但对我而言，却是令我难忘的教育。是啊，作为男人应该学会＂沉默是金＂，懂得少说多思考，上课自然专注，还有什么疑难解决不了呢？所以说，方老师把我上课爱说话的坏习惯逐渐改掉了，我的成绩自然进步，能说是小事吗？方老师影响了我。
我这人还有个坏习惯就是迟到，虽然理由总是很充分。连超三次后，方老师最终忍无可忍地把我叫到教室最后，面壁抄课文，我记得很清楚我抄的是《敬业与乐业》。
也许表面看起来方老师在罚学生，是不提倡的，但在我抄的时候让我悟出一个道理：敬业与乐业的精神，这是成功的不二法门。而我总是迟到，明显是对学习的不够热爱，何谈成功？能说迟到是小事吗？也许这就是罚抄背后的'良苦用心。方老师影响了我。
我的小毛病真的不少。在方老师的影响下，改变了很多很多，方老师的影响将会让我受益一生。我想对方老师说：您辛苦了！
那个影响我的人作文15
当你已经习惯了在灯红酒绿，世俗浮华的时代行走，你是否还能保持初衷，不忘记初心。——题记
“唉，同桌。你写作业写完了吗？”
星期一早晨。教室里充斥着这样的声音。
我没空去理会这些声音的来源。埋头在作业里奋笔疾书。完成这一本又一本的学科作业。“诶，你作业怎么写这么快？借我自己借鉴借鉴呗。”忽然，我的耳畔响起，这么一个声音。我想都不想都知道这个声音的主人是谁？是她，我的朋友。
她的成绩不算太好，在我的心里的第一反应是拒绝。他面对她，我动摇了。
“到底要不要借呢？”我暗暗的想，“算了，还是不借吧。借作业，对谁都没有好处。看上去是帮了她，殊不知是害了她。”打定主意，我只好面带歉意地对她说：“不好意思啊……”我话还没说完，她就转过头去，她了解我，也就自然理解
我的话是不容抗拒的。
我又低下头写作业，轻松自如的应付着一门又一门的作业。突然，我停住了笔。我遇到了令自己最头疼的学科——地理。我苦恼地抱住头。心里闪出一个想法，“要不问别人。”我心里一惊，这个想法却在我心里挥散不去。就当我准备行动的时候。骤然间，脑子会想出一句话，“你不能经常借给别人作业，因为自己迟早会被拽下深渊。”这是我妈妈常常教导我的一句话，一句对我有巨大影响的话。
或许我曾借过别人或者借给别人作业，但我有了妈妈的'这句话。这个足以影响我的人说的话，也可以让我保持清醒。即使我曾经深渊在边缘徘徊过，却也不至于落入其中。
我们经常被周边的种种所感染。好的不好的都有。但我坚信着。总会有一个人在你的心里敲响警钟。这个人，或许不能时时伴在你身边。但他或她说过的一句或一段话。却能影响你一生。致使你在迷雾，可能会迷失方向，却不会自乱阵脚。
那个影响我的人作文16
他，有一股特有的豪迈之气，不似李白的自傲不羁；不似辛弃疾的慷慨悲壮；更不似杜牧的风流倜傥。他，以那一份精神品格深深地影响了我。
他，就是唐代著名诗人刘禹锡。
犹记得刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，他在回京城时遇见好友白居易，白居易为他填词，他有感而发。白居易写到“亦知合被才名折，二十三年折太多”。刘禹锡天衣无缝似地对接“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。这工整的对仗不仅体现了非凡的才气，还展现了刘杜两人推心置腹，肝肝胆相照的情谊。同患难，同历苦，是刘禹锡教会了我如何珍惜友谊，真诚地对待朋友，朋友间的友谊似金子般珍贵。
同是这首诗，在它颈联部分有一句流传千古的名句：“沉舟侧畔千帆过，病木前头万木春。”历经一番悲苦凄凉，但在刘禹锡的心中，仍然春意盎然。《秋词》里的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”也同样有异曲同工之处。此时一改前调的悲伤，体现了他的乐观与豁达。自我用“沉舟，病树”来自嘲，在刘禹锡的眼中，前途必将大放光明，光芒万丈，抱着对未来的无限期许与希冀。我想每一个濒临绝境的人读到他的.诗句，都会对生活充满信心。当我遇到困难，想要放弃的时候，诵读刘禹锡的诗句都会给我无限的鼓舞！
刘禹锡因参加晚唐时期废除宦官的改革而被发配到巴山楚水的凄凉之地担任地方上的小官。他身处艰苦环境，还被上级不断刁难，但他脸上总是露出自信乐观的微笑，从未埋怨命运的不公，而是欣然接受。是啊，只有刘禹锡，才能写出“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，只有他，才能写出“无丝竹之乱耳，无案牍之劳行”！每当我看到他的文字，我就会从疲惫中猛然苏醒，从懈怠中重新振作，是他，才燃起了我的斗志和信心！
跨越时空，我被刘禹锡的真诚、自信、乐观与豁达感动。他的这些精神品格，总是激励着我在逐梦的路上，愈走愈坚定！
那个影响我的人作文17
杨柳依傍，湖水无丝毫波澜。
你声音响起，温润如玉。宛如和煦春风过境，恰似阳光明媚铺平。逐渐碧波微漾，柳条迎风，温度暖热手心，落叶纷飞旖旎。只一谦谦君子忽隐忽现，面容无法窥见，声音早已深入脑海。
自己早已不是稚童幼子，却在紧张关头心直口快，一味求改却仍如始初。当你温柔的声音响起，声线带着磁性和冷静镇定，我知道，自己该长大了。
隔着冰冷的屏幕，心底却没由来的温热。你在那方说，人总要长大的。于是，你孤身一人面临着突如其来的风暴与倾倒的脏水，做着保持初心的无名气“唱见”。白袍被倾倒成污渍一片的花布，你仍伫立不倒，身姿挺拔，用被人指点的花布，制成倜傥温雅的风水墨袍。我得知你的苦处与成功，早已与你罹难的时光相隔“光年”，脑中，却仍可浮现你逞强的笑，心中，是对过去荒诞时光的不知所措。诘问自己那时的冲动与幼稚，我像一个心急火燎的'孩子在你的对立面无助的求救，至死方休。
你不一样了，会在阴沉的雨天轻声抚慰我们，阳光灿烂的日子与我们笑闹。你好像离我很近，像树上两串枝丫上的树叶，风一吹，忽远忽近。再次提及那伤心事，是在我考试失利后，你在西藏好容易找到可以联络的地方，便告诉我们：“生命是美好的，像这原野上的野马，约束惯了，也要放肆才好。亦如吃人的猛虎，嚣张太久，就让自己沉浸下来吧。”我心中胆怯消散，如同清晨薄雾越久越淡。心情沉淀下来，发现这人生有那般美丽的景色，太急着走，未免太过遗憾。脑海里，经久不息的生命，多了一个你。你用声音温暖我的内心，你用经历教会了我前行。我不再胆怯与悲观，急切与蛮横。取而代之的，我变得如你一般沉静。熟知这世间循环命运，以微笑面对前方的梦。
杨柳飘荡，湖水波澜。春天息声渐浓，柳絮纷飞，轻拂开来。那男子墨袍潇洒，面貌渐晰，定睛细看。是你。
那个影响我的人作文18
不知不觉中我已从一个爱哭的小女孩变成一个大姑娘了。在这十四年的成长历程中，我结识了许多性格各异、风格各异的老师，可唯独她让我至今难忘！
三年前，一次偶然的机会我认识了她。那天阳光格外的刺眼，路边的野花也没有往日的生气，我一如既往地来到了学校。刚进教室就看到了一个长发飘飘的老师坐在讲台上，刚开始还不敢相信，直到她叫了我，才回过神来：“同学你过来一下。”她笑着说。“老师您是？”我好奇地问了一句。“我是新来的英语老师。”“原来是这样，有什么事吗？”“我想让你做我的课代表，可以吗？”我犹豫了一会儿，“行，不过我怕我做不好。”“没关系，慢慢来。”就这样我认识到了她。
过了几天，很快就迎来了第一节英语课。同学们在下面纷纷议论：“怎么她就成了课代表？”“比她成绩好的多了去了，她有什么资格？”大家都附和着说了起来。这时，老师走了进来，说：“我说行就是行，谁有意见？”我悄悄地抬起头来，和讲台上的老师确认了眼神，就这短短的几秒钟却给了我超大的勇气。
课上，老师抛出一个问题，班里顿时鸦雀无声，刚刚还有讨论的同学们都停了下来。就在这时，我耳边传来一阵声音：“我的课代表你来吧！”当时听到这句话后，我整个人像被石头砸晕了似的.，心里想：这老师怎么这样？同学们不会就把我点了。我缓缓地站了起来，看了看白板的问题，害羞地低下了头。“让我们给她一些掌声！这个问题你是会的，你好好想想再回答。”老师的这番话给予了我很大的勇气。我思考片刻后，答案脱口而出。我焦急的等待着老师的答案，“回答正确！”同学们的掌声比刚才还要热烈，我的脸不由得红了起来，我成功的迈出了这一步！当我一抬头发现了在上课的老师朝我这个方向笑了笑，这个笑穿透了我的心，给了很多力量和勇气我，我更加坚定了。
从那以后，每当我不自信都会想起老师那充满鼓励的微笑，那一笑让我永生难忘！
没错，就是她改变了我的成长历程，影响了我，让我由不自信变得自信，谢谢您当时给予了我勇气，才成就了现在优秀的我！
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