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人生贵在坚持作文
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的人生贵在坚持作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
人生贵在坚持作文1
人生是一场漫漫征途。
我的启蒙老师说过，人生的跑道不会是布满玫瑰的花路，而是充满艰难的沙土。你不仅要忍受脚底的疼痛，呼吸的困难，还要忍受外界的纷扰，只有这样你才可能带上百花之冠，成为最后的赢家。是啊，人生不正是一锅粥吗？你需要各种材料，更需要的是长时间熬。“熬”是动词，也是一切痛苦的代名词。正是被熊熊烈火熬过，正是忍受过痛彻心扉的痛楚，人生这桶粥才能特别的香甜。
发明电话的人——贝尔，被告上了法庭。原告说贝尔盗窃了他的创意，之前发明过一款“电话”，它可以在50米的距离里单向传声，贝尔正是盗用了我的这项发明。贝尔没有着急的反驳，非常平静的回答道：“我将导电的材质换成了铜，然后经过了无数次的失败，把一颗螺丝钉拧紧了五毫米，于是可以对话了。”最后法庭宣判贝尔无罪，因为单向传声的不能称之为电话。仅仅五毫米，但是有多少人会为这五毫米不断尝试？可能你的人生就需要在奔跑五秒就会达到巅峰，但是你只跑了四秒就放弃了。这世界上，众人多而“贝尔”少，如果你也能像贝尔那样，为了五毫米，甚至一毫米去不断尝试，坚持不懈，你认为你还会失败吗？
人生就像是一场马拉松，它并不要求你一开始需要跑多快，但你一定要跑完全程。历史证明，是否成功不是由智力决定的.，是由毅力决定的。你坚持去做一件事情的时候，就已经成功了一半。所以请整理好自己的衣襟，让我们脚踏实地，在人生的道路上留下属于自己的足迹，
人生贵在坚持作文2
下课只有十分钟，而上课却有四十分钟。虽然如此，但下课还是决定全力一搏。
上课拉老师当拉拉队，下课拉学生当拉拉队。
还没上学，上课和下课都在想着对策。铃响了，上课反应快，一个箭步冲上前，赢得了四十分钟。四十分钟刚过，上课也冲上前，博得了十分钟，可是老师却说“大早上的时光不能浪费，在学一学。”学生们垂头丧气，老师兴致勃勃。最后，在下课和学生们的共同反对下，老师终于“依依不舍”的走了。可好景不长，老师刚走出教室，铃声也随即向了。下课刚才喊的精疲力尽，那还有时间和精力旺盛的上课争夺时间？于是，上课不费吹灰之力就将下课一脚踢出门外。
下课不服，准备东山再起，可腿疼没办法，先去医院看一下。骨折。由于下课在医院调养，这可苦了学生们：一天到晚都在上课，上得两眼冒星星。上有政策，下有对策，学生们也想出了“上课休息”的好办法，可成功率很小。
下课出院了。他还想为学生们搏夺下课时间，可学生们已经不对他抱希望了，纷纷骂下课现在来是想看他们笑话。下课不语，默默的承受着学生们的'指责，头上整整多了一个月的雨……
上课感动了，于是想出了一个办法。他下决心要帮下课找回荣誉。当学生一指责下课，上课就立马叫来老师。渐渐的不指责他了。
第二天，下课的手提包里多了一张纸条，上面写着：有一种友谊是不用亲密无间的却可以天长地久。这不就足够了吗？
人生贵在坚持作文3
看过一本书，有两个故事给我留下了深刻的印象。
其中一个故事说的是一个应聘工作的大学生，在建筑工地上按招聘方的要求不停地在脚手架上上下走动。他觉得很没意思，想拂袖而去，但最终控制住了自己，认真地工作着，由于自己的理智，最终他通过了考核，得到了想要的工作。
另一个故事说的是一个杂技演员，他以前什么都不会，但有一天，他突然想要当一个有名的`杂技演员，于是他开始不停地练习。可是练着练着，他发现花费的钱越来越多，身上也受了不少伤，于是他有一点气馁，但还是咬牙坚持住了，在其后漫长的练习过程中，他再接再厉，坚持不懈，终于练成了一身好功夫，成为一个著名的杂技演员。
这两个故事告诉人们：人生贵在坚持，贵在忍耐，谁坚持到底，谁就能取得最后的胜利。只有那些以勇敢的精神、坚毅的步伐、无限的热忱坚持到底的人，才能喝到芳香醉人的人生美酒。
坚持和忍耐很重要，我们小学生也要有这样的意识，有目的地培养自己承受困难和挫折的能力，锻炼自己的忍耐力，只有这样，我们才能学有所成，长大后做出非凡的业绩。
坚持到底就是胜利，让我们锻炼自己的忍耐力，为自己的理想而奋斗吧！
人生贵在坚持作文4
“钉零零……”下课铃传过操场穿过走廊，飞进窗户，来到了我们的耳中。老师前脚刚出门，教室里就一下成为了欢乐的海洋…………
镜头—
瞧，在这海洋，这一片的浪花格外显眼。睛一看，原来是吴某和“木子函”在斗笔呢！他们你来我往，你一下我一下。在他们眼中，这桌子好像成了一个武林战场，两位“大侠”也打得不分你我，不分胜负呢！“猴子捞月！”吴某直击“木子函”的“大侠”。而“木子函”又哪是一个等闲之辈？他不示弱使出了招式“扫堂腿”，又把吴某的笔揍成了“蜗牛”，不敢再出壳迎战了……
镜头二
让我们到操场上看一看吧！人群中的.谈笑声此起彼伏。放眼望去一个人在人群中格外显眼，那是我“班的老大姐，宁姐！只见她从人群当中钻出来，喊道：“我来！”她摆好架势，奋力一踢。顿时，仿佛全场只剩下了那个足球在天空中无声地飞翔，似乎马上就要不见踪影，不见踪迹了。
镜头三
他们在干什么？哦！原来在玩大学者“红笨丑”的新游戏！什么罗马、日本、俄国都在里面出现了。只见“程称”一声令下，他的“大军”便向日本冲去，日本殊死抵抗却无济于事。最终，他占领了日本…………
“丁零零…………”
上课铃响了，这次微镜头的记录就到这！我要去上课了！再见！
人生贵在坚持作文5
我们奥数班的同学性格都个不相同。有的好动、有的热心、有的冷漠、还有的爱讲话。不过，有一个同学的性格却特别有趣：
有一次上课，我做完题抬头一看，只见他坐得笔直，右手不时拿着笔，认真地做着笔记，左手不忘立得直直的，时刻准备着回答老师的问题。老师讲课时他静得出奇，连旁边的同学问他问题时他都不理不睬；自由讨论时，他只是静静地听别人说着；可是老师一提出问题，他总是二话不说就把手一举，才连忙在纸上打起草稿，不时从嘴里吐出一些公式：底高、长宽高……半节课下来，他的草稿总是用得最多，笔记总是记得最多。
“叮------叮-----”下课了，不等老师说完：“下课！”他就跑出了教室，像一只出笼的小鸟一样，顿时走廊上响起了他兴奋的.大喊大叫声和快乐的大笑声，像在发泄憋了半节课的“不满。”“咚！”“好耶！进了！”天！上课除发言时间外一言不发的他现在竟像一台录音机似的“播放”着他那三天三夜都说不完的话。“啪！”“加油！又进了！”这时的他一改上课时的“雕像”，一下变成了一个多动症的患者-----和别人在走廊里踢起了瓶盖。恐怕现在唯一能让他安静的只有上课铃声了！
这就是他，上课像尊雕像下课像只小鸟。如果你有幸见到他上课的模样，完全不可能相信他在下课时只喊“下课咯”就冲出教室了……
人生贵在坚持作文6
占下课时间，大家对于这种情况一定不陌生吧！对于老师来说，占下课几分钟的时间算不了什么，但对于我们学生来说，却像要了我们的命。
如今，我最不喜欢语文课，因为课文占下课时间占得最多。今天，我看着课程表，发现接下来的'两节课都是语文课，我心里一沉：“这下中间的一节下课时间肯定是难逃老师的‘魔爪’了。”我边想边祈求让这节课间的时间能过得慢点，让我再多玩一会儿，可事与愿违，时间像滑滑的鱼儿从我身边窜过。一转眼便到了语文课，我在教室里度日如度年地坐着。果然不出所料，中间一节下课时间被占用了，下课铃响了，老师仿佛一点儿也没听见，仍然在津津有味地讲着，她像变成了一架扫不停的机关枪，讲出来的一词一句都变成了子弹打向我们，我们个个都被打得“东倒西歪”。老师本来就想把第二节下课时间占用了，这回终于找到了把柄，大声说道：“坐正！每过一会儿都要提醒你们，坐端正，时间都浪费掉了。第二节课时间就不用下了。”我们都哀声叹气的，这时候老师又使出“绝招”――占课，说：“再叹气，星期三的电脑课就别想上了！”听完，我们个个都坐得端端正正的，老师脸上立刻露出了一种胜利者的微笑。而我们却一点儿也不开心，心里很不是滋味。
老师，请不要再占用我们的休息时间，行吗？
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