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盲人体验作文

时间:2022-11-02 13:53:47 作文 我要投稿

盲人体验作文合集15篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的盲人体验作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

盲人体验作文合集15篇

盲人体验作文1

  你知道盲人在生活当中的不便吗?你帮助过他们吗?

  今天,我和妈妈参加了湖南公共频道“帮女郎”的一个活动:“体验黑暗一小时”,这个活动的目的说让我们带上眼罩,去体验盲人生活、工作中的'不便之处。

  体验者每人拿了一个眼罩,也许带上眼罩的体验者会发生一些“危险”,但不会发生在我们身上,因为我们身边都会有一个“护身者”,他们在我们的身边保护我们,但不能搀扶和用言语提醒我们。

  刚才我的世界还说五彩斑斓,带上了眼罩后,那些美丽的景物都在我眼前消失了;我本想快步向前走,可是,眼前的黑暗阻挡了我,我只能用耳朵来“看”了,这是我的速度明显减慢了很多,而且越走心里越没底,在过一个地下通道时,一个行人从我身边路过,我辨不清他说从哪个方向走的,顿时吓得哇哇大叫;原本只需要2分钟的路程,我却走了12分钟。

  经过千难万苦,一摘下眼罩,我的世界又回来了。

  通过这件事,我了解到了盲人在日常生活当中的不便,我决定来做他们的“光明手杖”。

盲人体验作文2

  6月26日,紧张的考试终于结束了,整个人都放松了。妈妈说,立立妈妈会带着我们幼儿园的小伙伴们一起去体验一次盲人的世界。我感觉又好奇又期待。

  到了黑暗体验馆,有一位讲解员叔叔给了我们一人一根导盲棒,并告诉我们如何使用它。所有的大人和小孩被分成了几组,每组有5个小朋友和2个大人(一前一后)。我被分到了第二组的第2个(在大人后面)。他告诉我们在黑暗中还有另外一个讲解员。

  进入黑暗的时候,我们很快遇到第二个讲解员(我把他叫做二号讲解员)。二号讲解员让我们猜房子时候什么形状的?我们说了很多个答案,但都错了,正确的`答案是平行四边形。我们继续往前走,穿过了森林,到了一个码头,我们竟然乘船了!我们摸到了方便面、书、玩具。最后我们来到了一个酒吧,家长们给我们买了一瓶饮料。我们就在黑暗中把这些饮料喝完后,然后慢慢地又走回了光明的世界。

  今天的体验让我知道了,不是每个人都理所应当的生存在光明的世界里,这短短的一小时黑暗时光让我体会到了光明的珍贵。体验过了黑暗,再去看海伦凯勒的《假如给我三天光明》就能更好的体会到她对光明深深的渴求。

盲人体验作文3

  听爸爸说,盲人是不能看见东西的,出于好奇,我决定体验一次当盲人的感觉。

  我先深呼吸,然后紧紧地闭上眼睛,这时候眼前一片漆黑,什么都看不见。我记得我现在在床的边上,我从床上下来,正好踩到了拖鞋,而衣服和裤子都在柜子里。我摸着床,一步步走到柜子的前面。为了防止被柜子碰到,我小心翼翼地打开柜子,摸到了衣服和裤子,并根据手上的知觉,找到正反面之后,将衣服和裤子穿上。

  接下来要去卫生间刷牙,可是卫生间离我的'房间有点远,我摸着墙慢慢前行。虽然我一直小心翼翼的,但走着走着,还是撞到了很多东西,如:桌子、椅子等,看来还是要注意点。到了卫生间之后,我拿起杯子装满水,挤上牙膏,开始刷牙。刷完牙之后,我这才睁开眼睛,结束了这场盲人体验。看见镜子里面的自己,我忍不住笑出声来,原来刚才太匆忙,衣服上的扣子都扣错了。

  这次体验盲人,我知道了眼睛的重要性,会更加爱护自己的眼睛。不仅如此,我还感觉到盲人的生活真的很困难,因此我们要关心盲人,做一个有爱心的人。

盲人体验作文4

  今天下午,陆老师带我们做了一个好玩的游戏,叫蒙眼画脸。

  我们班画画好的同学纷纷举手,最后,挑选出了两名“绘画大师”——朱新宇和苟菲菲。

  游戏开始了。朱新宇和苟菲菲被蒙住了眼睛,在原地转了一圈,然后,摸索着来到黑板前。陆老师给他们一人一只粉笔。他们两个在讲台前微微颔首,不一会儿,两人抬起头,胸有成竹的在黑板上画着。苟菲菲同学再画五官、脸型的.的时候都画得非常完美,可最后还是紧张了,把头发化成了“三毛头”。再看看朱新宇的:他把头发画在了眼睛下面,耳朵画在了下巴上,简直就是名副其实的“四不像”。同学们各个笑的前仰后合,上气不接下气,这笑声快要把屋顶给掀翻了。

  笑完之后,同学们又变气馁了,因为游戏没有选到他们。陆老师似乎拥有“读心术”一样,看出了我们的心思,对我们说“离下课还有一段时间,我们一起来玩这个游戏好吗?”同学们异口同声地叫道:“好!”

  规则是这样的:我们用红领巾蒙住眼睛,在本子上写上“盲人体验活动”这几个字。我很快就把字写完了,可写出来的字歪七扭八,难看极了。

  从这次活动中,我明白了盲人的苦难处。盲人那么地向往一双眼睛、一份光明,而我们有一双眼睛,却不好好珍惜它,利用它,等到了失去光明,才后悔莫及。所以,请好好保护、爱护我们自己的那双眼睛,爱惜我们的那份光明吧!

盲人体验作文5

  今天,我们学了《触摸春天》这篇课文,使我很受感动。讲述的是小女孩安静的热爱生活,珍爱生命的故事:在春天到来的时候,安静虽然看不到春天的美景,但她却能够触摸到最美的`春天。看到这个故事,我们肯定想知道盲人的世界是怎样的,盲人是怎样生活的。老师也让我们体验一下盲人。

  放学后,我和王旭泽早就迫不及待了,都想在学校就能体验盲人。她第一体验,我第二体验。在另一方体验的时候,由自己给对方说走路的方向,眼睛都用布子蒙上。

  说好规定后,我们就开始了。先是王旭泽把眼睛蒙上。呵,这回还真像个盲人。我说着行走的方向,看着她摸摸索索地向前走,还真想笑,但一想,待会我也是那样就闭上了嘴。

  带着她绕了一圈也应该轮到我了,我也用布子把眼蒙上,哦,当盲人真不好,为什么睁眼闭眼全是一片黑暗,这可比我想象中的黑多了!我可真为那些盲人暗暗叫苦。“右转”,王旭泽发出了命令,我一下子想起来,我在体验盲人。跟着她上楼、下楼走了一圈,可苦了我了,我可什么也看不见呀,觉得我每一步都有可能踏空,尤其是上下楼时,很可能摔倒。可算转完了,我急忙解下布子。我以后再也不体验盲人了!

  这次体验,让我懂得了保护眼睛,珍惜生命。

盲人体验作文6

  今天,老师在黑板上两端画了一个笑嘴和笑眼,我们想知道老师在搞什么活动。

  同学们做出了各种各样地猜想,想知道老师在搞什么活动呢?老师告诉我们,活动是点笑眼笑嘴。规则是:男女分两组,点到笑眼得两分,点到笑嘴得一分。得到最高分的组得冠军组。

  活动开始了,在我前面的同学都尝试了.轮到我了,老师把保鲜袋折叠好,蒙上我的眼睛,我眼前顿时变成一片白茫茫。老师把我领到黑板前,我用我的手指向黑板的一个地方,当我脱下保鲜袋时,发现我指的.不对,我便带着遗憾走下了讲台,回到了座位。我在想我为什么没有点到。看着别人点到笑嘴或笑眼,而高兴地走下了讲台。在我心理是非常难受.终于,我们男生赢了。

  这活动结束了,老师便让组长发下一张纸,老师又让我们拿出笔,叫我们闭上眼睛画一个小房子;屋顶是三角形,房子是正方形,门口和窗户画什么形状都可以。我闭上眼睛画了画,画出的房子是多么难看,这简直不是我的作品,老师又叫我们睁着眼画一个房子,与上一个对比,有什么不同。我对比了,觉得闭着眼睛画一个房子实在很难。原来老师是让我们体验一下盲人的生活。

  盲人真难啊,他们不光欣赏不到五彩缤纷的世界,做起事情也极为艰难,我们应该向他们伸出热情之手帮助他们,让他们感到温暖。

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盲人体验作文7

  一直以来,我都认为盲人虽然失去了双眼,却好像看得见似的,因为他们的每一步都走得那么坚定。直到今天经过亲身体会,我才意识到:我错了。原来盲人的每一步,都走得是如此艰难,背后又付出了如此多的艰辛。

  前天晚上,我早早的写完了作业,因为今天老师让我们回家体验当盲人。老师说,我们至少要体验三十分钟。

  吃过晚饭,我以最快的速度找了一个干净的黑布时,让妈妈帮忙把黑布绑在头上把眼睛蒙住,蒙上眼睛后,感觉眼前一片漆黑,仿佛进入了万丈深渊。走起路来深一脚浅一脚的'。

  我先试了试从卧室走到客厅,让妈妈给我计时,我小心翼翼的走着,但还是左撞一下右撞一下……

  通过体验盲人生活这件事,让我深感触动。作为一个四肢健全的正常人,我们应该多去关心帮助盲人。盲人过马路时,主动上前扶一把;生活中遇到困难时,主动去帮上一把,为盲人做一些力所能及的事,让他们感受到社会主义和谐社会的温暖,感受到我们共同拥有一个美好的世界!我对盲人们深深的敬佩——为他们那坚强的毅力,为他们那积极乐观的生活态度。

盲人体验作文8

  今天我体验了一把做盲人的感受,在家门口,我先让妈妈给我围上了围巾,保准我看不见后才放我进去。

  我小心翼翼的迈进了家门,才刚进门就摸到了一把扫把,我用它来做我的引路人,我一边在空中挥舞着扫把,确定安全后再把腿伸的长长的迈过去,我用这种奇怪的走路姿势在家走了一圈。我有点儿累了,便摸索的'向沙发走去。在沙发上坐了一会儿后,我习惯性的把手伸向了茶几,摸一摸有没有吃的,果不其然,我摸到了一个大石榴。但是问题又来了,我该怎样吃呢?我想了半天,终于想出了对策。我用手摸到了一个石榴有把的位置,一下把它掰开一点点的,又从裂口处抠开,费尽周折后终于吃到了石榴,一个酸甜可口的石榴。

  开饭啦,我坐在餐桌前,但并不知道菜都在哪里。于是我用手贴着桌子在上面扫了一圈,大概知道了一个大体的位置。我刚吃了几口,却发现菜都不见了,我意识到爸爸妈妈肯定是在捉弄我,我用手往上面挥了挥,果然摸到了菜盆儿了,爸爸妈妈这才罢休。我以为这就完了,结果没想到,我刚往碗里夹了一块子的菜放到嘴里,猝不及防的吃到了嘴一嘴的橘子皮。看到我脸色突变,恶作剧成功的爸爸妈妈终于忍不住哈哈大笑起来。

  通过这一次特殊的体验,我体会到了盲人在生活中的不便。尽管他们人生与正常人相比有多么的不容易,但他们仍然为自己的梦想去努力,所以我们这些健康的人,还有什么理由不去努力呢?

盲人体验作文9

  今天,吴老师给我们布置了一项特殊的作业:体验盲人。

  开始,我以为这并不难。可是,真正体验的时候,才觉得异常艰难。

  我把眼睛蒙上,眼前一片漆黑。我站起来,在客厅里走。“啊,我的肚子!”我的肚子被玻璃茶几的尖角给戳了一下。我揉了揉肚子,继续前进。

  “砰!”我的脑袋又撞着了墙。“这什么啊?我不想活了!”

  我饿了,想拿点儿面包。我在桌子上摸着。“怎么没有了?被吃光了?”我正想着,妈妈把面包递给我,说:“在这里。”

  我坐在沙发上,吃着面包。吃完后,我站起来,又往前走。突然,我不知被什么东西绊了一下,摔了个倒栽葱。我刚想爬起来,手又被小表弟踩了一脚。“啊……”

  最令人搞笑的.就是吃饭了。前几口吃得还挺顺利,可是后面,不是喂到鼻子里,就是喂到脸上,引得爸爸妈妈一阵狂笑……

  半小时体验终于结束了。我一把扯下布,看见身上竟然到处伤痕累累:头被撞,手被踩,肚子被戳……没有一处免于“灾难”。可是,我们体验半小时都那么困难,更不用说真正的盲人了。我们确实应该设身处地的为他们想一想了……

盲人体验作文10

  今天,柯老师布置了一项任务:当一位盲人做事情。不管柯老师葫芦里卖的是什么药?我还是十分兴奋,因为我要做一名盲人了!

  爸爸把毛巾绑在了我的眼睛上,我只看见了一个没有颜色,没有光明,一片漆黑的世界,我心里有几分担忧。这时,我想摘下毛巾,爸爸说:“你是不是不打算完成作业了?不遵守规则!”爸爸的话让我羞红了脸,手放在两侧,说不出话来。

  我伸出脚,小心翼翼地向前探了探,又伸出手,向前摸索着。我心里想:“什么东西也没有,凭直觉准没错!”“啪——”响亮的声音在家里久久回荡,我竟然摔了一跤!爸爸把我扶到了沙发上:“现在好了,摔了吧!把毛巾摘下来吧!”“不行!”我坚决的'说,“作业还没有完成呢!”我忍住了疼,继续向前走。

  我摸到了一个长长的东西,噢!这是一张桌子!我马上向右转,蹲下来,走到了一面“墙”,我拼命地摸着这一面“墙”。“咦?门呢?”我十分疑惑地问。“笨蛋!你蹲着!哪里有门呀!”这时,爸爸发话了。我听见了爸爸的提醒,马上醒悟了,摸着墙慢慢地站起来,把脚往高处迈,预防万一,我还摸了摸呢!因为我们家厕所的下面有一个阶梯。“我找到门了!”我高兴地说。

  手在门上摸来摸去,不一会儿,我就找到了门把,用力往下按,门开了,我走了进去把门关上了。上完厕所我问爸爸:“几分钟了?”爸爸说:“正好十分钟!”

  我摘下了毛巾,陷入了沉思,原来柯老师葫芦里买的“药”是保护眼睛的药呀。

盲人体验作文11

  语文课上,朱老师请同学在黑板上画了六张“笑脸”,可这些“笑脸”都有个缺陷,全没嘴巴。我们都疑问朱老师这是想干什么呀?

  朱老师看出我们的疑惑,便说:“大家用红领巾蒙住眼睛,走上讲台来给这些‘笑脸’添上嘴巴。”话音未落,教室里瞬间像炸开了锅一样:你一言我一语,七嘴八舌,情绪“大爆炸”!大家都急不可待,感觉很容易,个个跃跃欲试。

  第一组同学蒙上眼睛上去了:有的画在鼻子上了,有的画到下巴上,有的画到脸外面了,还有的……我看了,有点胆战心惊,为接着上去的'一组同学担忧。看着一组又一组的同学上去画的怪模怪样的“笑脸”,我紧张的心都提到了嗓子眼。当我蒙上眼睛上台的时候,眼前只有火红火红的颜色,其他的什么都看不到。当我拿起笔,小心翼翼摸索着往前走的时候,手一直在颤抖,凭着感觉一点一点地移到黑板前。我静下心来,在黑板上轻轻地摸着粉笔留下的痕迹。呵呵,找到脸的轮廓了,找到鼻子的位置了,我暗自窃喜……轻轻地给笑脸画上一个自我感觉完美的“嘴巴”。我赶紧把红领巾解开迫不及待地想看看我的作品。“太棒了”!我笑脸上的嘴巴正正好好地画在了它的鼻子下面,我又看了看别人画的那些“愁眉苦脸”,我有些洋洋得意。

  游戏还在进行着!大家还在愉快地体验着!我想:朱老师让我们做这个游戏主要想让我们知道海伦·凯勒的感受,知道盲人在生活中所遇到的困难,让我们从中了解盲人的许多不便。希望我们做个有爱心、主动帮助别人的热心人。

盲人体验作文12

  今天邓老师给我们布置了一个特殊的作业:当盲人一小时,吃饭、行走、找衣服来穿。

  回到家之后我马上找来一块布把眼睛蒙上,啊,眼前一片漆黑,什么也看不到!开始向前走起来,忐忑不安,生怕撞到什么。我用双手摸索着前行,突然,“砰”的一声,左脚不小心撞到了一张小椅子上,“妈呀,痛死我啦!”我大声叫道,突然又是“砰的一声”,这次是右脚撞到了茶几上,真是一波未平一波又起呀!终于我摸索着了一张小椅子慢慢地坐下了。

  到了吃饭时间,我先用手摸一下菜盘子在哪里,接着,用筷子向盘子发起攻击,一夹,再放在嘴里,用力的一咬,呀!咬到筷子了!我也不管三七二十一,夹到嘴里的是什么也无法思考了,乱塞着,吃的是什么,有什么滋味,也不管了。终于吃完了,妈妈说一句:“你扯下布看看!”我急忙一扯布,被自己难堪的画面呆住了,满桌子都是饭菜呀!再去照一下镜子,满脸是白饭。最后一个任务:蒙眼穿衣服。我再用布再一次的`把眼睛蒙上,打开衣柜,首先用手一摸,第一次摸到了一条短裤,然后,往后面一放,第二次摸到了一件T恤,心想:“不管了,就是它了”,然后我先摸一下领子,摸完后再慢慢地穿上,再从衣柜里随便乱翻,翻出一条短裤,穿上,最后一个任务完成了。再拿起布看见地上乱七八糟的,然后就把它收拾好放进衣柜里。

  啊!当盲人真不是一件好玩的事情。我们真的要好好的去拥有光明的生活。

盲人体验作文13

  今天,老师给我们布置了一项作业,让我们体验各种残疾人的生活,于是我和姐姐商量体验盲人。

  我用红领巾蒙住自己的眼睛,要从我屋走到入户大门。蒙住眼睛的那一刻,我的前面仿佛就是无底深渊,我向前走一步,马上就退了回来,生怕自己掉下去。可是,我知道这个是行不通的,只好迈着小碎步,试探着向前走,手还四处摇摆着。

  刚开始一切都那么顺利,我便不由自主地把手放下去,可下一秒就后悔了,因为我的头撞在了墙上。不顾头的疼痛,心想:真是倒霉透顶,才把手放下就遇到“灾难”,之后的每一步都要小心了。

  体验完室内的',我和姐姐又商量体验室外的,目标是从单元门楼下到小公园。我再次蒙住了双眼,眼前漆黑一片,由于室外人流多,障碍物更多,所以花费的时间就更长。比如平时一分钟的路程,现在得用十分钟。

  通过体验盲人,我不禁想到了千手观音的领舞人邰丽华。她两岁的时候成为聋哑人,后经勤奋努力,成为全球六亿人的代表,被评为“感动中国20xx年度人物”,还被各国首领接见。可见身残志坚的人比平常人还要优秀,所以不要小看每一个人,而且要学习她们身上坚强、乐观的人生态度。

  这次体验盲人让我感触万分。首先我知道了盲人是十分痛苦的,他们看不见任何东西,对我来说等同于世界末日。可他们仍然意志坚定,勇敢地生活着,令我十分敬佩。其次通过千手观音邰丽华的故事给了我很大启发,她虽然身体残缺,但有志气,还有宏伟的志向和目标,值得我们学习。

盲人体验作文14

  今天,我体验当了一次盲人。

  爸爸先帮我把眼睛蒙上,我感到十分害怕,好像掉进了无底的深渊。这时爸爸发话了:“果果去帮我的笔拿过来,我在客厅等你。”这件事在平时对我来说是多么简单阿,可是今天做起来却异常困难。我先带到了我的`卧室,然后爸爸对我说:“笔在书房,去找吧。”我听了后便摸着墙,一步步地慢慢地向前走,突然,手边没有墙了,心想如果脸上被撞出青块怎么办?唉,不管什么淑女形像了,我还是爬过去吧!我往地上一趴,就缓缓地向前爬过去。突然,我感觉自己摸到了一个毛毛的东西,吓了我一大跳,大叫着又仔细摸了摸,嘿嘿,原来是餐厅前的地毯呀,对了书房就在餐厅的右边,我赶紧往右爬——“呯”我撞上了书房与餐厅之间的墙了,啊----疼死了摸摸撞疼的地方,继续吧,我摸索了好一会儿,才把钢笔给了爸爸。

  当我把眼罩拿下来时,突然感到世界是那么美丽,想想一直生活在黑暗中的盲人们,他们该有多么辛苦,多么不方便呀!以后我们一定要多多帮忙盲人呀!

盲人体验作文15

  在盲人的世界中,黑暗是他们唯一拥有的东西。

  一直以来,我都认为盲人虽然失去了双眼,却好像看得见似的,因为他们的每一步都走得那么坚定。直到今天经过切身体会,我才意识到:我错了。原来盲人的每一步,但都走得如此艰难,背后又付出了如此多的艰辛。

  闲来无聊,今天我来体验盲人的生活。我用布蒙住双眼,顿时,眼前只剩一片漆黑,我一下子失去了方向感。眼前这个黑暗的世界,和那个光明笼罩的花花世界简直有着天壤之别。我心里空空的,试图迈出第一步。可是,我犹豫的左脚还是停留在了半空,心里茫然地想着:这个方向对吗?前面有障碍物吗?会不会摔倒呢?……思前想后总是久久不敢前进。走在空荡的大厅,要是没有墙壁这座“靠山”,我就会像不会游泳的.人失去救生圈那样,没了安全感,浑身发凉。一定要扶着墙壁用脚在前面“扫荡”一下,证明了前方没有东西,才会犹豫着迈一步。通过这次体验,我对盲人们感到深深的敬佩——为他们那坚强的毅力,为他们那积极乐观的生活态度。

  同时也暗下决心,自己这样一个健全的人更应该好好生活,创造出美好的明天。

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