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一堂有趣的课作文

时间:2022-10-21 12:40:38 作文 我要投稿

【热门】一堂有趣的课作文

  在学习、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编为大家整理的一堂有趣的课作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

【热门】一堂有趣的课作文

一堂有趣的课作文1

  “那个……那个,是橘子!”“不对。”“是苹果吗?”“对了,哈哈……”是谁笑得这么开心呀!原来是我们教室八的同学正在玩“你写我猜”。

  黄老师请了我和其他两位同学上来做这个游戏。经过“石头,剪刀,布”的淘汰,我被选上了。我眼睛一转,奋笔疾书地写下了难度比较高的.“生龙活虎”。黄老师笑着说:“你心也太黑了,我敢拿这个月工资打赌,人家这辈子也休想猜得出来。”说完,便在我的“生龙活虎”上方写出了“猴子”两字。做动作的同学一见,立刻左臂弯曲,手放在眼睛上方,猜的同学见了,毫不犹豫地说:“猴子!”待在座位上的同学不约而同地鼓起掌来。

  第二轮时,我当了做动作。刚才做动作的同学成了猜,黄老师成了写。黄老师写了两个,分别是“公鸡”、“苹果”。我见了,立刻“喔喔喔”地叫了起来,猜的同学立刻说道:“公鸡”,然后我又说:“秋天熟,红脸蛋。”猜的同学说:“橘子。”“不对。”“苹果。”“对了!”

  这可真是一堂有趣的课呀!让我终身难忘。

一堂有趣的课作文2

  今天,冯老师给我们上了一堂怎么写“慢镜头”主题的作文课,以猜字谜的游戏教会了我们,让我感受极深。

  冯老师先在黑板上写了“心宽体胖”这四个字,再叫上一位同学来参与这个游戏。冯老师先用手指了指心脏,这位同学就立刻说出了“心”这个字,然后冯老师又用本子指着桌子的一面宽,问同学这表示的是什么意思,这位同学犹豫了一下很快的说出了“宽”这个字,这时,教室里骤然想起了一片掌声。冯老师又接着说:“在下课时,同学们会在楼下干什么。”冯老师使劲蹬蹬腿,伸伸手,但是那位同学抓耳挠腮想了半天也没有想出来是什么。老师又换了一种方法来表达,说:“我们在开运动会时会干什么,”老师又跑又跳的.,这位同学立刻说“体育”,老师笑着说:“不准确,去掉第二个字,”“哦,原来是“体”字啊!”后来冯老师又很形象的为我们比划了好多字,也让我们又记住了许多字。

  冯老师抓住了我们的心理特征为我们上课,让我们觉得这节课上的又快又学到了知识,很有意义,我希望以后的每节课都会这样。

一堂有趣的课作文3

  阴沉沉的早晨,小雨绵绵,大风呼呼的刮着,像刀子一样吹到脸上好疼。我背着书包,走进周末温暖的教室里,不一会儿,老师快步走进了闹成一锅粥的教室里,教室里立即安静了下来。

  只见老师神秘地从包里拿出几张白纸,发给了每一个同学,让同学们画圆形和方形。我想:对我来说,画这个就跟写“1”一样易如反掌。

  接着,老师让我们再拿出一支笔来,左右开弓同时画,要求左手画园,右手画方。老师的话音刚落,教室里就炸开了锅:不会吧?这个不可能的啊!我办不到!太难了啊!……我这才反应过来,我们上当啦!可是没有办法啊,硬着头皮也得画啊!

  不一会儿,教室里发出一阵阵的笑声,原来啊,同学们画的圆不是圆,方不是方。我也画了满满一张纸,都不满意,我急得像热锅上的蚂蚁,于是朝同桌石越的桌上一看,不禁笑出了声音,哈哈!他画得圆像方,方像圆,简直就是四不像嘛!再看看我自己画的扁扁的圆和歪七扭八的'方,笑得我上气不接下气。

  有趣的课程很快结束了,可是那个笑声似乎还在教室里回荡,大家都说这真是一堂有趣的课啊!

一堂有趣的课作文4

  有一次,我们是科学课,我们去实验室做实验了。

  我和刘浩宇、王子豪、刘佳心和王浩然还有我,我刚一走进实验室,我看到,每个桌子上都有一个酒精杯,有一个架子和一个饭盆,我想:我们今天这的要做实验,我们小组高兴极了,我又一抬头看,我跟他说:“看好大一个地球啊,我们小组都,哇……。

  老师说:“停,然后对我们就开始对我们讲了,老师先说:“我们学校里没有买蒸发皿,和火柴,我们用饭盆来代替蒸发皿,老师用纸代替火柴,我没都说:“好,老师先介绍了酒精杯,有把酒精杯点着火给我们说:“最上面的最烫,中间的是一般烫的,最低下的稍微烫一点,就说:“老师给你往饭盆里倒水,老师已经放好盐了,然后再把酒精杯点着,看看有什么变化,我们一直在旁边看,水都蒸发了,老师就说:“烫水一会就往外崩,大家都离远点,我们就进往后退,烫水果然崩出来了,过了一会,老师把酒精杯的.火用酒精杯的盖子,盖了两下,酒精杯上的火灭了,老师然我们每个组拿着放大镜观察观察,里面都有一层东西似的,下课了,我么就离开实验室了。

  我学到,怎样扑灭酒精杯找的火。

一堂有趣的课作文5

  在小组竞赛中,我是小组里最快最准的,我比过了他们所有人,所以大家选了我。我想:“我一定要比过他们,为小组争光。”最后选出的八个人进行了大决赛,最后经过同学们的评比,选出4名胜利者。瞧!现在四位决胜者正在进行巅峰过决,到底鹿死谁手呢?第一个上场的是秦垚,秦垚紧张的站在讲台上,目求转睛的看着屏幕,突然秦垚急中生智,她没有抢速度,而是稳中求胜,虽然慢那么一点儿,可是她没错一个字,而且很流利。这时教室里响起了雷鸣般的掌声。笑眯眯的刘子健闪亮登场了。他一张嘴就把“崔粗腿”说成了“崔腿粗”,惹得大家哈哈大笑,他越来越紧张,以至于结结巴巴,错误百出,大家捧腹大笑。在我们的'期待中,精神抖擞的王婉莹上场了。刚才窃窃私语的我们,现在变的鸦雀无声,只见王婉莹巧舌如簧,舌头在嘴里几个翻滚就完美的把绕口令读出来了,我们侧耳倾听,唉呀!情况不妙,王婉莹把“崔粗腿”读成了“崔腿粗”,我们大气不敢出,最后王婉莹还是坚持把绕口令读完了。她十分羞涩的走下了台。紧张又激动的我,大步流星的上了台,一张嘴我就读的很快,可是到了后半段读得稀里糊涂的,惹得大家哈哈大笑,议论纷纷,我不好意思极了,频频出错。比赛结束了,老师宣布秦垚第一名,王婉莹第二名,我和刘子健都是第三名,大家高兴的都合不拢嘴。

  这真是一堂别开生面的作文课!我们期待着下一节课的到来。

一堂有趣的课作文6

  寒假前,我们上了一节科学课,科学老师让我们每人带一根蜡烛。带蜡烛?难道要上节蜡烛有关的课?我虽然觉得奇怪,但还是早早的带着一根蜡烛来到学校。

  科学课到了,老师让我们先把蜡烛点燃。于是我掏出打火机,点燃蜡烛。见我们都点好了蜡烛,老师给蜡烛比较长的同学每人发了一个大量杯,让同学们把量杯倒扣在蜡烛上。由于我的蜡烛不长,所以便扭头去看我后面同学的蜡烛,只见量杯渐渐被一层白气蒙住,看不见里面的蜡烛了。又过了一会儿,老师把量杯都拿到讲台上,给我们看里面是什么样的。天哪!量杯的底部已完全被烧焦了!同学们都发出惊呼。

  这是怎么回事?老师用手指触碰了一下被烧焦的部分,当他抽出手指时,我们惊讶的发现,他的手指上沾着黑色的粉!而被他触碰的地方,又恢复了原来透明的样子,原来瓶子并没有被烧焦啊。

  接着老师让我们把蜡烛收起来,开始和我们讲解化学变化与物理变化,我们得知,化学变化就是产生新物质的.变化,而物理变化就是没有产生新物质的变化,蜡烛燃烧属于化学变化。

  科学老师用这种特别的方式,给我给我们上了一节有趣的课。

一堂有趣的课作文7

  一次作文课,大家来到教室,老师告诉我们这节是一堂有趣的实验课,大家听了很高兴,教室里全是笑声。

  老师准备的工具有杯子、盐、鸡蛋、木头做的小木棒。

  老师说:“这节课做的实验是把鸡蛋放入盐水中,看它会不会浮起来?”大家都说会。老师说:“那我们就来试一试吧!”

  老师先在准备好的`杯子里倒大半杯的清澈的自来水,再把鸡蛋小心翼翼地放入水杯里,结果鸡蛋很懒,一进入水杯就沉到水底睡觉去了,大家都很失望,说道:“它好懒呀!”

  老师又说:“那我们给里面加点盐吧,看看它会不会浮起来?”老师给里面加了三勺盐,看它还是很懒,好像在说:“我就不起来,就不起来,我看你怎么样?”然后老师又搅了一下,这时候,它在里面开始转圈圈,好像在跑步,而且是很不情愿地在跑步,老师把木棒从水里取出来了以后,它又跑到水里睡觉去了。

  老师说:“它太淘气了,已经加了六勺盐进去了。”大家有的说:“可能是水加多了盐放少了。”还有的说:“可能是鸡蛋坏了。”

  老师又给里面加了五勺盐,这时它慢慢地游上来,大家说:“哇,它浮起来了。”它探出了它圆圆的小脑袋,它看来非常的不服气,好像说:“我怎么会浮起来呢?”老师又让我们看了一下。

  一个同学用手指点了一下鸡蛋说:“你下去呀,怎么不下去睡觉了呀?”

  老师又给我们说了一下原理,是因为盐能加大水的浮力,所以鸡蛋才会浮起来。

  这堂课真是太有趣了,我们以后要多观察生活啊!

一堂有趣的课作文8

  上个星期六,快乐作文的郑老师告诉我们要举行一场快乐币拍卖会,我们全班一下子乐开了锅。老师问我们什么是拍卖会,一个同学说:“拍卖会就是所有参与者都来出价买一件东西,谁出的价钱最高,那个东西就归谁。”

  拍卖会到了,我们是用快乐币来买的.,老师拿来一些物品,让我们来出价,老师先拿出一块小橡皮擦,同学们喊二枚,四枚,八枚,老师叫着八枚,还有没有人出价?同学们哑口无声,那块橡皮擦就归那个同学了。老师又拿出了可爱的小鱼橡皮,一些磨菇形橡皮擦等等,都被一些同学拍走了,这时老师拿来了一枝胶囊笔,一枚,七枚,九枚,十五枚从同学口里说了出来,我也禁不住叫出了二十枚这个数,此时全场震惊了,没人再叫比我多的了,老师就把这个胶囊笔给了我。经过了好多次的拍卖,同学们的快乐币已经所剩无几了,有的同学快乐币已经用完了,这时老师拿出一个书包,这可是今天最大的一件拍卖品,此时一声大笑从一个同学口里发出,原来他还有四十多枚快乐币,那个书包就轻易的被那个同学拍走了。那个同学成了今天最成功的买家。

  今天这堂拍卖会真是太有趣啦!

一堂有趣的课作文9

  “叮铃铃,叮铃铃!”星期三下午第一节课的下课铃声响起,我的心就像小鹿乱撞似的兴奋起来,因为我最喜欢的体育走班课就要开始了!

  我风驰电掣地跑入操场。操场上现在还人头攒动。不一会儿,上课铃声响了,我们都回到了各自的场地,开始上课了。楼老师先教我们运球。只见楼老师左脚在前,右脚在后,半弓着身体,目视前方,右手缓慢地拍球,左手在旁边辅助。我们照着楼老师的方法练起来。刚开始,我自信满满地拍起球来。拍了几下都非常成功,我得意地翘起来尾巴,心想:这也太容易了吧。楼老师看我们基本会了,就让我们练了几分钟,接着就开始叫我们传球了。传球也不难:双手手指向外张开,拿住球,对准同学一扔,就可以了。我太小看它了,有好几次因为力度控制不好,发生了一些搞笑的事——一会儿球砸同学脸上,一会儿球打到同学身上,搞得乱七八糟。最有趣的.一次,我为了接一个“冲击波球”,直接摔得四脚朝天,人模狗样,引得几个同学放声大笑。

  我最喜欢楼老师给我们演示篮球特技。球像一个乖小孩,沿着楼老师的手臂,从他的左手窜到右手,又从右手窜到脚上,看得我们目瞪口呆,眼花缭乱……

一堂有趣的课作文10

  上周五,西山中心小学全体五年级师生观摩了一次消防演习。首先是消防员叔叔们向我们讲述了有关消防安全知识,介绍了各种各样的消防工具。

  来到操场,在我们面前摆了一行消防工具。在这许许多多的消防工具里,我第一眼看见的就是光头强的“伐木器。”它的作用是切割金属一类的坚硬物品,消防斧是一种清理着火或易燃材料,切断火势蔓延的工具,它还可以劈开被烧变形的门窗,解救围困人员。它的形状类似于斧子。所以称为消防斧。消防栓,主要作用为控制可燃物,隔绝助燃物、消除着火源。“水上飞机”是一种能够让你在水上飞的东西,它的作用是解救溺水人员……

  介绍完消防工具,消防员叔叔们还给我们的操场“洗了个澡”。他们拿着三根消防管,里面注入了红、黄、蓝三种颜色,喷出了一架彩虹,那是多么美丽啊!最后,消防员叔叔竟然还点了火,让大家体验一下灭火的感觉,但因为小孩子灭火太危险了,所以就让勇敢的'男老师们体验了下灭火。

  通过这次演习,让我们学到了很多的消防知识,了解了许多消防工具。我敬佩消防员,他们是我心中的英雄!

一堂有趣的课作文11

  周六,我来到了一年级作文推广班。不久,老师也来了。她一到,就生气地对我说:“峰,你出去!”这句话非常刺耳,似乎没有任何讨论的余地。我吓了一跳,心想:

  嗯?发生什么事了?为什么老师要我出去?我没有犯任何错误。

  当我到外面时,老师俯下身对我说:“我想让我的同学这次写一篇作文,让你做一个示范。我觉得受了委屈。”语气比以前温和多了。我想:什么示范?我刚想问,老师就走进了教室。我隐约听到老师让学生回答什么问题。然后我听到学生们发出一声巨响。大约两三分钟后,老师让我再次进入教室。

  我一进教室,学生们就目不转睛地盯着我。我非常困惑。当我转过身看到黑板时,我突然意识到黑板上写着几个问题,都是关于我的.,比如“眼睛是双眼皮还是单眼皮?”"你穿什么颜色的裤子,鞋子是什么颜色的?"等等,这就是为什么我的同学盯着我。老师真的是好意!这时,老师转过身来,用红粉笔在黑板上写了一行黑体字:仔细观察,抓住要点,做一颗心甘情愿的心。是写好作文的关键之一。并要求我们用心记住这句话。

  这个作文课真的很有趣!

一堂有趣的课作文12

  星期六下午,我去作文班上课,我早早就来到了作文班等待着作文课。

  上课了,老师说,今天我们做“鸡蛋漂浮的'实验”。赵老师先在玻璃杯里面倒了满满一杯水,再把圆圆的鸡蛋放入水中,老师加了4勺盐,鸡蛋都没有漂浮起来,这下老师急了,一勺,二勺,三勺,四五六勺……一共加了16勺鸡蛋才漂了起来。老师又让我们自己做,我拿出了一个塑料瓶子和搅拌棒和食用盐。

  我在杯子里面倒满了水,也像老师一样往里面放了16勺盐,再把鸡蛋放进去一看,哇!鸡蛋真的漂浮了起来。我又把鸡蛋放下去说:“鸡蛋你下去呀!你下去呀”。鸡蛋好像再说:“不要,不要,不要!”鸡蛋好像在玩跳跳床一样上去一下,下去一下,食盐沉入水底像铺了一层细细的白沙。我想了想说:“鸡蛋放一周会不会下去?”老师说:“放一周不会下去。”

  我想了想说:“要是再放一个鸡蛋会不会漂浮起来?”我记着爸爸说放两个不会漂浮起来。

  这个实验真有趣,她使我发现了生活中处处有科学。

一堂有趣的课作文13

  今天晚上,我和同学们在苹果屋里上作文课,上课的内容是评选“小小魔术师”。

  首先上去的是一个二年级的小弟弟——王章屹,他表演了魔术“心心相印”,其他的同学也都表演了这个魔术。

  我是第四个上去表演的,一上去,我就有点紧张,感觉手都不是我的,都不听使唤了,嘴也不是我的,说出来的话都不是自己想的了。老师说按表演分和观众分分别打分,表演分我得了77分,观众分得了19分,加起来96分。有点可惜,我的分数不是最高的,没有被评上“小小魔术师”。

  比赛结束,周老师也演了一个叫“来去无踪”的魔术。这个魔术有一个像地球仪的'杯子,杯子里面装着一个圆球。只见周老师拿起盖子,杯子里面有一个圆球,他把圆球拿出来装到口袋里,然后把盖子盖上。这时候,杯子里应该是空的,没有圆球了。这时,周老师又拿起盖子,杯子里又有一个圆球!这是怎么回事?难道圆球会影身吗?从周老师的口袋里又跑回去了?我们的小脑袋瓜里全是问号。

  叮零零——下课了,这样的作文课,是不是很有趣?

一堂有趣的课作文14

  从一年级至四年级,我经历了无数堂课,而这堂数学课,却是我经历的一堂最有趣的课。

  “叮铃铃”,上课铃响了,许多同学都走进了教室,却还有几个同学在外,正露着惊讶的表情,心里好像在想什么,竟然这么快就上课了?我还没玩够呢!就在这时,丁老师从办公室里走了出来,那几个同学也赶紧跑进了教室,等老师来上课。不一会儿,丁老师捧着一大堆习题进来了。

  趣事1:丁老师开始发习题了,第一本是“牛肉松”的。”牛肉松“应该叫刘骏松,“牛肉松”是我们给他取的外号,因为只相差一个字。丁老师可能是一着急喊错了,竟然大叫一声:“牛肉松”,听了丁老师这么一喊,全班就像炸开了锅,都哈哈大笑起来。

  趣事2:课上了一半,正好有一道应用题,我们一边做,还一边听老师讲。老师突然停了下来,问道:“半价是几折?”我们想了想,便异口同声地说“5折”,接下来。也就是丁老师笑话片段,请一定要仔细听:玩具打4折、打3折、打2折,丁老师看了看我们,便又大声说道:“打0折、跳楼价,免费拿,”这一听,我们乐了,全班笑得肚子都疼了。

  趣事3:在下课铃声响起时,我们教室门外来了几个高年级的`男同学,他们又打又闹,丁老师说的我们根本没听见,丁老师便走了出去,对他们大吼一声:“一边玩去。”他们吓得赶紧跑了。后面还有几个想过来的,也被吓跑了。丁老师对我们说:“这是杀鸡吓猴。”我们觉得很有意思,便又上气不接下气地笑了起来。

  这真是一节有趣的课。

一堂有趣的课作文15

  “唉,又猜错了。”这是在干什么呢?告诉你,我们在玩哑剧表演。

  上课铃刚刚打响,老师从教室门口走进来。“我们这节课不上课,玩哑剧表演的游戏。”老师说。话音未落,全班同学都争先恐后地举起了手,谁都想第一个上去表演哑剧。老师谁都没有点,偏偏点到我,我可不会表演哑剧呀!老师给了我一张卡片,上面写着“吃辣味炸酱面”。我心想:这可比我想象的'简单多了。我毫不犹豫地拿起“筷子”——小木棍,夹起“面条”——纸条,“尝”了一口,我感觉到很辣,便立刻喝了一口水,再加了一些调料,试图把辣味给“赶走”,然后,大口大口、津有味地吃完了面条,用面巾纸擦了擦嘴,最后,我从口袋里掏出“钱”,往桌子上一放,心满意足地走了。“吃炸酱面,吃饱了!”全班同学异口同声地说。“90%猜中了,正确答案是吃辣味炸酱面!”老师说。

  我表演完后,又有很多同学上台表演哑剧,可他们都有很多让我们看得懂的细节,都让我们给一一破解了,所以,我庆幸获得了这次哑剧表演的冠军。

  下课铃叮铃铃地打响了,我们久久不肯离去,仍然在回味哑剧表演的快乐!在回味的同时,每个人都期待每天都有这样美好的时光。

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