写字的作文(15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的写字的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写字的作文1
观赏王羲之的《兰亭序》，体会颜真卿的《多宝塔碑》，还是品位张芝的《淳化阁帖》。每一贴，还是每一章，都是用毛笔一笔一画练出来的。毛笔字是中华的结晶，寒假里，老师让我们再回去做一回“大书法家”，去练习并学习毛笔字。
以前比较得手的毛笔字，落了一年再捡起来的“真经”，总有点觉得不顺手。有时捺的尾巴太粗了，结果整个字总觉得有点别扭，似乎要向右倒塌。有时头上面粗了些，就显得头重脚轻，似乎上面顶了个大石头，摇摇欲坠，岌岌可危。毛笔不像钢笔和铅笔一下好控制，钢笔它们笔画粗细较一致，而毛笔就要看你手法了，有时太用力，毛笔突然多挤出墨水，一个字就毁了。
我对毛笔字总有一种好奇心，碰到别人的`优秀作品，总想临摹一番。也不管自己三角猫的功夫，就展开毛毡，似乎已能笔走龙蛇，希望能比作品更胜一筹。不是我吹，真的！别人的作品，写在报纸上总有些风味，作品的风韵，在我这里，也有三分在我这里。有时字的布局有点乱，作品的干净感就没了，不过我还是一直努力地去练习。有时练得满意，就拿出来欣赏，有时还拉着父母一起欣赏，仿佛我的自豪感也能传染他们，快乐就从毛笔字不断产生。
毛笔字也让我懂得许多，“人”的一撇一捺，顶天立地，真如一人脚踏实地；“天”乃人上之物，比我们更高更强。这就表现了我们学习的道理，只有先把基础打好，努力上进，一点点就可为“天”的程度。“厚德载物”四字，宽大磅礴，似那些宽容、品格高尚的人。一笔一画，岂不展现人间真理？
我就在毛笔字中摸爬滚打，努力站立，体会真理。看着一天一天技术进步，我越来越开心，毛笔字，难道不是我们在业余生活中最好的朋友吗？
写字的作文2
写字，是一门艺术。字是我们的朋友，我相信，大家都希望自己写的字更漂亮，令人羡慕，所以，我们要更好的为字梳妆打扮，使他们变的漂漂亮亮的。一个字就像一张脸，我们糟蹋字就等于糟蹋自己的脸，因此，我们要把字写得更加整齐、规范。
记得刚上一年级学习汉字的时候，老师布置了家庭作业，作业正是写字，我回到家迅速的将作业写完，爸爸下班回家后，看到我写的`字，连忙摇摇头说：“瑶瑶，你认为你写的字漂亮吗？”我听懂了爸爸的意思。于是我在爸爸耐心的指导下，终于把字写得漂漂亮亮的。从此，我知道了一个道理：写字快没用，关键要将字写得好，在此基础上，也要写的快一点。
字怎样才能写好呢？在这里，我给大家提几点意见：
一、我们得从基本笔画练起——我们写字的力度要均匀、速度适当，也就是在写笔画的时候要稍轻稍快。俗话说得好“万丈高楼平地起”。这话说得一点都不错啊！
二、我们在写字的时候要注意观察字的结构——比如在写笔画的时候，要注意撇和捺，在写撇的时候，得先顿一下，在写最后一笔的时候，要撇出尖子。捺跟撇的开头差不多，只是最后一笔不一样，因为捺要捺出捺角。落笔位置要正确——我们不能写得东倒西歪或顶天立地。另外，我们切记写字不能看一笔写一笔，要看一个字写一个字，把字的整体布局默记于心，合理的规划好，这样就下笔如有神了！
其次，写字的心情和坐姿也很重要。我们在写字的时候不能带着烦躁甚至恼怒的心情书写，这样肯定写不出工整的字。因此，书写时应心静平和，静下心来写才行。同时，在坐姿方面要做到三个“一”：
一、眼睛要离书本一尺。
二、胸离桌一拳。
三、手握笔一寸。掌握了这些基本要领，字就会一定有所提高！
谁不想写一张漂亮的杰作呢?!我相信，只要我们每天坚持练字，字一定会变得更加漂亮。光说不动有什么用呢，我们一起行动吧！
写字的作文3
吃过中饭后，天便阴沉沉的，不一会儿便下起了小雨，淅淅沥沥的随风飘落，密密柔柔的似牛毛；似花针；似细丝，在天地间扯起淡淡的轻纱，笼着一股渺渺的烟雾。我和表妹饭后没事干，无聊起来，于是便想起来练字了。
我和表妹找出了两本写字本与两支钢笔还有一本练字本，一人一本写字本与一支钢笔，然后照着练字本上的字写起来了。写了一张又一张，但是写出来的字就是不好看，不能与练字本上的字一比高下，于是表妹便有点恼了，扔下笔，就嘟着嘴赌气的说道：“不写了，不写了，太难了，一个都写得不像，太伤自尊了。”这时，爷爷从楼上走了下来，一边走一边说：“写钢笔字不是这样写的。”走到我们身旁看了一下我们写得字，然后，自己拿起笔写字，一边写一边说：“写钢笔字时，坐姿很重要，眼镜离笔尖约一尺左右，人与桌之间约一拳距离，腰背要挺直不要趴在桌子上。还有握笔是，要用‘三指执笔法’也就是大拇指与食指的指头在上面紧紧地握住笔杆，笔杆上部自然地斜靠手掌的虎口出处，无名指与小指弯曲成形贴在纸面上，保证执笔远行的平稳。写字时，要看好字的结构再入手，写得时候，竖要竖直，横要横平，用力均匀，这样写出来的字才好看。”爷爷把写好的字给我和表妹看，写得真不错。于是我和表妹立志要写好钢笔字，但是爷爷又说：“练习钢笔字是以个漫长的过程，水平的提高也是一个循序渐进、逐步提高
的.过程，你们要学习钢笔字，只要树立正确的写字态度，养成良好的书写习惯，并尽可能地发挥自己的写字潜能，这样你们也能写一手好字。”我和表妹听了，想了想：也对呀，写字不可能一下子就写得很好，需要好好培训的。
写字的作文4
今天是9月1日，开学的第一天，这学期换了很多老师，今天是让我感受到最新鲜的一天。因为今天让我从新体验不同新老师的不同教学风格，其中最最有趣的是“写字课”，而教我们“写字课”的老师是温海婴老师。
温老师的写字课非同凡响。并不是一上课就让我们写字，而是给我们讲笑话。笑话说的是有一个精神病院，住着一群精神病人，有三个楼层，这三个楼层的精神病人想选出一个精神病长，问同学们：你们谁愿意竞选这个精神病长?结果还是有人举手，引得全班哄堂大笑。这个笑话虽冷，但告诉我们要看清事物的本质好坏再去争取，不然后果将是南辕北辙相差远矣!写字如做人，先做好人，再写好字!
温老师又很风趣地问同学们：“你们认识我吗?”同学们：“认识!”“你们怎么认识我的?”“课程表上看到的”。“那要是路上遇到我要怎么跟我打招呼呢?”同学们回答：“温老师好!我是四六班XXX。”“哇!你们好棒哦!四六班的同学是我见过最聪明的。”——很简单的对话却看出了温老师是非常平易近人的老师。
之前，温老师我不曾见过，但是我早就听睿超哥哥和佳杰哥哥一直以来对温老师的好评。睿超哥哥眼里的温老师是可亲可敬的好老师，而在佳杰哥哥眼里温老师更是风趣有加。佳杰哥哥这样说的：温老师在上语文课的时候是从语文讲到历史，再从历史讲到地理，最后再回到正题，温老师讲课那是“一节更比六节长”!
这学期有幸认识温老师，并且成为他的'学生，还真正见识了温老师的风趣和别样的教学方式。整个课程轻松幽默，不经意间，已经下课，温老师不想下课，同学们也不想下课。这时候温老师才想起：我还没让大家写字呢!来日方长，温老师，相信接下来的写字课，同学们一定会很积极很主动很认真听讲。因为，有您这样风趣的老师，同学们怎么能不共鸣呢!
写字的作文5
我呆呆地坐在椅子上，环顾四周的同学手持毛笔，一点一画地写着，沉浸在墨香之中。回头一看，陈老师直挺挺地站在我身后……
那是一个星期三的下午，一节表面看起来风平浪静的写字课，实则暗潮涌动。我不安地坐在座位上，不时紧张地盯着那扇门，因为我突然发现自己居然忘了带文房四宝了。这时，上课铃响了起来，以往清脆悦耳的铃声此时变得尖锐刺耳，它仿佛向我宣告即将来临的厄运。
伴随着铃声，陈老师大步流星地走进了教室。同学们都十分清楚陈老师的写字课如果没有带好文房四宝的话，那么命运将会相当“灿烂”。我自知在劫难逃，但我不愿放弃任何“求生”的希望，便开始向周围的同学求救。“你有毛笔吗？”我试探地问到。“有的。”他脱口而出。我以为抓住了救命稻草，哪知他狮子大开口，张口就是：“借用一次五块。”我有点不悦：“你咋这么黑心呢？比非洲的煤炭工人还要黑！”这句话一出口，他更起劲了，坐地起价：“十二元！爱要不要。”说完，就扭过头去再也不理我了。
很显然，我们的讨价还价引起了陈老师的注意，她循声从讲台上走下来。我心一凉，不知如何是好，只能呆呆地坐在原地眼睁睁地看陈老师向我走来。老师每走近一步，我的心就擂起一阵鼓，后背起风似的`阵阵发凉。这时，老师在前面一位同学身旁停了下来，纠正起他行笔的错误。我如释重负，低下头装模作样地翻找书包，不敢看向老师。哪知逃得过初一逃不过十五，听脚步声老师又径直向我走了过来，此刻，我的命运就如同窗外树上那在寒风中摇摇欲坠的落叶一般。“你的书写工具呢？”陈老师的目光似探照灯一般扫射在我身上。“没…没……没带。”我嗫嚅道。此时，在老师的质问前，我的回答就如同风中残叶，是那么的无力。“没带？那你刚才为什么不站起来？”我没有回答，只是低头沉默……
这节短短20分钟的写字课，让我感觉仿佛度过了一个世纪一样漫长。唉，以后可得长点记性了！
写字的作文6
一看题目，你肯定会认为这是发生在一每级或者幼儿园的事情吧？其实不这是发生在这个学期的一件事。可能大家要笑了，五年级还会连名字都不会写？
那是开学不久的一天，新来的叫我们语文的郭老师突然把我叫到了讲台前，让我到黑板上写我自己的名字。我丈二和尚摸不着头脑，但很快就写下了自己的名字——徐萍。老师看了看黑板上的名字，又看了看我作业本上的名字，顿时双眉紧锁。他又对我说，让我想想清楚，再把这个“萍”字写一遍。我又拿起粉笔，在黑板上一笔一画地写了起来。我先写“三点水”，再写苹果的“苹”——这个名字，我不知道已经写过几百遍了，不知道老师葫芦里卖的什么药。
这时候，郭老师的脸色更加难看了，他严厉地对我说：“你这个‘萍’字到底是上下结构，还是左右结构？先去查字典，再来告诉我！”
“难道我写了这么多年的名字都是错的？”我忐忑不安地查起了字典。
啊，这个“萍”字果然是上下结构！哎呀，我写了这么多年自己的名字其实都是错字，怎么从来没有一个人告诉过我？我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。
我怯生生地走到了黑板前，把这个字改了过来后又看了看老师。郭老师的表情还是那样严肃，他又指了指黑板说：“以后对这些细小的地方要特别注意，什么事情都要靠自己留心。”
回到座位上，我又想了想老师的话，我知道我们这位语文老师肯定是一名既严厉又很细心的`人。所以，我每次作业都格外仔细了。我也发现了许多以前一直被忽视的问题，比如“落”字，明明是上下结构，我们很多同学都写成了左右结构；“满”字明明是左右结构，很多同学反而写成了上写结构……更有意思的是，我还发现我们的数学老师把自己名字里的“莲”字，竟也写成了半包围结构……
9月10日教师节那天，我用自己的零用钱买了10朵花送给郭老师，因为郭老师让我明白了什么是真正的细心。
写字的作文7
现在每个家庭里，孩子们都拥有一台属于自己的写字桌，而许多写字桌不是价格太贵，就是不怎么实用。今天，我就为大家设计了一套加个价格便宜又实用的高科技万能写字桌。
在这台写字桌的桌面上，有汉语拼音和乘法口诀表，还有26个英语字母的大小写。在桌子的中间，还画着各种各样可任意变换的图案，把写字桌装饰得美轮美奂。
写字桌的下面是一个可爱的小抽屉。在它身上，有一个漂亮的密码输入框，抽屉是要有密码才可以打开的。平时，小主人会把日记等一些不想让其他人见到的东西放到里面，而密码只有自己知道，这就变得很保险了，从而维护了同学们的隐私权。
最神奇的还要数写字桌右上角的三个按钮，它们有这各自不同的功能。从左边数第一个按钮时喇叭按钮。把它按下去，左上角就会蹦出一个小喇叭。当大人们不在家的时候，它就可以给小主人听写作业了。
第二个按钮是监视按钮，按下这个按钮，桌子的两侧就会分别弹出一个摄像头和一个塑料做的小锤子。摄像头会把小主人的一举一动都录下来，如果小主人写作业时不专心，一旦被摄像头拍到，小锤子就会狠狠地敲在小主人的脑瓜上，小主人以后就再也不敢了。当然这个程序不到规定的时间是关不掉的哦！
第三个按钮时电子字词典按钮。如果小主人在写作业的.时候遇到不会的字，就可以打开这个字典（是一个像电脑一样的屏幕）来寻找答案。想要用一些好的词语或成语，也可以打开电子词典来搜索。
写字桌还另外配了一把和桌子配套的座椅，这把椅子坐上去软软的，极其舒服，还能对小主人的背部和脖子进行按摩，让小主人感觉不到疲劳，轻轻松松完成家庭作业，对我们的身体起着健康保护作用。
这套桌椅不仅实用，而且保护着我们的身体健康。虽然现在只是个幻想，但随着科技的快速发展，它一定会变成现实，每个孩子都会拥有这样一台神奇的写字桌的！
写字的作文8
她，一张瓜子脸，眉清目秀，大大的眼睛，高高的鼻梁，樱桃似的小嘴能说会道。她便是我们班的写字能手——杨妮娜。她可是名副其实的“写字能手”，经常参加写字比赛，每次都能捧回一等奖。一分钟能写50多个字，你别以为她写得快写的字就很丑，那你就错了。她写的字可漂亮了，和她本人一样整洁、优美。关于她写字的故事有许多，让我给你说两个听吧。
有一次，老师去开会了，要求同学们认真地在“写字”本上练字。班上的同学们刚开始书写，只听见“哗哗哗”几声翻书的声音和一阵“沙沙沙”的写字声后，杨妮娜就收起写字本和刚笔，认真地看起书来。开始，大家都莫名其妙，后来才回过神来，她已经将老师布置的写字作业练完了。大家不得不佩服她。
还有一次，老师给我们发了一张单元基础测试卷，题目虽然不难，却很多，密密麻麻的正反两满面。老师交代完练习要求后让大家开始做，只见一阵响声，我望瞭望“写字能手”，她脸上布满了细细的小小汗珠，咬着下嘴唇，握着一支蓝色钢笔，奋笔疾书，飞快的写着，生怕别人赶上了她。下课铃还没响，她便把一张写满答案的卷子交了上去。老师看了她的`答卷说：“嗯，杨妮娜的答卷做得又快又好，没有失误的，大家应向她学习。”当时，我还只做完第一面呢。听了老师的话，我不禁对同桌感叹道：“她做练习又快又好，真厉害。我真不如她!”说完，继续做自己的答卷。
听了我的介绍，你是不是也很佩服杨妮娜呢?她呀，不仅在我们班、我们这个年级乃至全校，她的书写可都是顶呱呱的哟!
写字的作文9
20xx年1月6日，我终于迎来了期待已久的镇级写字比赛。要知道，这场比赛，我花了多少心思在上面吗?为了争取参赛资格，我参加了班级写字比赛，荣获一等奖，而且每天都坚持练习。施老师严厉地告诉我：“你和曾馨妤可是要去拿一等奖的哦!如果获得三等奖，我要重重地罚;如果是二等奖，我会奖励你;如果是一等奖，那我就输了。”
今天是鹏展妈妈开车带我们到岱峰中心小学参加比赛的。到了考场，我感到很激动。比赛开始前，我先把不懂的字描了描。老师说：“可以开始写了。”我一个字一个字非常认真地写，可是“夏天”后面多了一个逗号，我没有发现继续认真地写。写完之后，我在检查时，终于发现了多一个逗号，可是老师说“只剩下5分钟了。”我来不及改了，就放弃了。这时，我又发现了“夏”字少了一横，我连忙把字擦掉重新一笔一画地写好。过了一会儿，老师又说了：“比赛只剩下一分钟，做好收卷的准备。”我赶紧又继续检查，不一会儿，老师又说：“时间到，收卷，请同学们安静走出实验室。”我们毓英中心小学的同学们心里紧张极了，都希望自己能获得一等奖。
回校的.路上，鹏展妈妈给我们买了小笼包，我们开心极了。我和鹏展迅速打开盖子，大口大口地吃了起来。说到曾馨妤、卓芳羽和杨佳欣三个女生可是最倒霉的啦，她们吃的最少了。卓芳羽还不错，吃了5个，杨佳欣有点差，吃了3个，曾馨妤不用说了，她被我们两个男孩的屁股挤了过去，根本吃不到半个。
晚上，成绩出来了，妈妈告诉我：“哎呀，阳阳，你和曾馨妤都荣获一等奖呢!”我开心极了，一想到施老师说的如果我获得一等奖她就输了，我就开心得在沙发上直打滚，我可是第一次赢施老师呢，施老师居然还会输我。哈哈，晚上我连睡都睡不着觉呢!
写字的作文10
去年暑假，爸爸带我们全家自驾去青海。
车子经过一片草原时，无边无垠的绿色让人惊叹。草原上，牛群和羊群在悠闲地吃草。我惊呼：“太美了。”
在羊群边上，我看见一个小姑娘坐在草地上，正低头写着什么。我好奇地跑过去看，她正在用一根没有笔芯的笔在砖头上写字，还念念有词，她写的时候非常专注，连我站在她身后都没发现。
我忍不住问：“你在干嘛？”她先是吓了一跳，然后回过身来告诉我：“我在练字。”又给我看了看那支笔，说：“这是我放羊时捡到了。”我看了看这个小女孩，她穿着破旧的衣服，头发乱蓬蓬的.，手也非常地脏，但是她的笑容还是很灿烂的。
我这时有点神情恍惚，我想起了我们整洁的教室，安静的学习环境，而她的教室是草原，她的课桌是砖头，但她仍然认真地学习，我被深深地感动了。
我立刻跑回车里，在车里翻找着，始终没有找到一本新本子，只有一本画过一页的本子。
我带着这本本子，又跑回小女孩身边，把本子递给她，不好意思地说：“这个送给你，只是第一页写过的。”
她羞涩地笑了，摇摇头，连连说：“不用，谢谢。”但眼睛还是盯着那个本子。我直接把本子塞给她，她赶紧说：“谢谢哥哥。”
我们告别了在砖头上写字的小女孩，继续前行，透过车窗，我看见她还在向我们招手。
这件事已经过去很久了，但是在砖头上写字的小女孩的形象，一直深深地印在我的心里。每当我学习上懈怠的时候，这个小女孩的形象就激励我，努力学习，不断进步。
写字的作文11
我有一台布满花纹的写字台，那奇形怪状的花纹，使它们有年轮、有涟漪、有河流……它们组成了一幅如诗如画的大自然之画卷，让我能够更好得学习。
我的写字台是木制的，它散发着大自然的清新得泥土芳香、绿叶的绿色之光，使我感受到像在大自然中学习。
在写字台的表面，有许多炭黑和朱红色相间的条纹，有的条文像古老大树的年轮，一圈又一圈团团缭绕，一边稀疏，一边紧密。稀疏的一边是功课少，学到的东西不足为多，渐渐地就成了没有能力报效祖国的人，而紧密地却恰恰相反，功课虽然很多，但学到的知识也多，渐渐地就成了文质彬彬又可以报效祖国的栋梁之才，这个像年轮的花纹就好像给了我两个选择，按着我学择的方向不懈努力前进，取得最后的成功。
有的花纹像湖面上荡漾的涟漪，一圈一圈的扩散着永不停息，就像钟表在报时一样，在告诉我“时间一分一秒的过去了，要抓紧时间学习才行，这样才可以充分利用时间学到更多的知识。”有的`花纹像小河一样哗哗地流过去，而小河里的每一滴水就像我所有的成功一点一滴的汇集而成，它们哗哗的流水声好像在告诉我：“成功只代表过去，我还要继续努力。”
每当我坐在它们的面前，伏在他平坦的身上写作业时，那自然之卷会让我平静下来，忘掉一切，远离城市嘈杂安心的学习。因为那有着奇形怪状的花纹组成了一幅秀丽的自然之图，散发着大自然醉人的芳香的气息，给我一个好的学习环境，让我能够专心学习。
在学习上写字台伴随着我成长和快乐， 这就是我的写字台。
写字的作文12
弹指一挥间，时光的飞逝早已冲淡了第一次拿起笔的记忆。只是深深地清楚，这漫长的书法道路上一路走来，坎坎坷坷。
时值金秋，天气仍变幻无常。我天天要面对一张张单调的白色宣纸、一遍又一遍地练习繁琐的笔画，觉得很烦。
“啪！”改不了急躁坏毛病的我想把所有的郁闷和怨气都发泄掉，狠狠地把毛笔一摔，任凭乌黑的墨点在空中飞溅。蓦然，想起父亲的句句责备，想起曾经擦肩而过的'奖杯，我感觉这个世界是这样阴冷黑暗，连桌上一个个写得歪瓜裂枣似的汉字也斜着眼讥讽着我，心底一片冰凉。
天总是阴沉着脸。窗内，我倚在桌前，望着眼前似乎永远也写不好的汉字，眼泪不争气地滑落。窗外起风了，难道天空也不肯留一丝阳光给我？我呆望着这个狂风中天昏地暗的世界，很是无助。不知不觉，豆大的雨点毫无留情地打下来，瞬间，透过茫茫雨帘，一抹鲜绿映入我的眼帘——对面房屋屋顶的夹缝中生长着一株杂草，它绿的那么明亮，让我沉醉其中。
那一抹新绿在雨中流动，赏心悦目。尽管它只是一株不知名的小草，但那顽强的生命力足以震撼一切。狂风咆哮着席卷而来，似乎要将不起眼的它连根拔起。它的弱小着实让我提心吊胆。偏偏地，雨越下越大，它在风暴中摇曳着、抵抗者，细弱的身躯仿佛将被撕断，我却只能在心里默默地为它加油。
终于，这场暴风雨停止了。经历了生命中的风吹雨打之后，它并没有弯下腰，恰恰相反，而是更美丽、更挺拔、绿得更耀眼。这一瞬间，我的心扉敞开了，眼前浮现出契诃夫的一句名言——困难与折磨对人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的是脆弱的铁屑，锻成的将是锋利的钢刀……
回到桌前，我静静思寻，心灵溢满了曾经的阳光和活力。拿起熟悉的毛笔，宁静的心随着柔软的笔尖在白纸上自如挥洒，我发现——原来世界很明亮、很美丽！下一次的跌足，我再也不会心灰意冷了，因为一切道路都挫折铺成。我要握紧手中的笔，尽情书写人生丰实的华章。
写字的作文13
这次，我又去玩了沙子，我用大石头挖了一个大坑，将事先准备好的保鲜袋拿出来，装满水之后，将水倒进坑里，可是，沙子是漏水的，没一会儿功夫，水就被沙子吸得一干二净。
看来，沙坑蓄水是不可能的了。看着爸爸正拿着一种特别的黄石头在地上练行书，我突发奇想：爸爸在地上练书法，那我也可以在沙子里写字。
我找来一根又粗又长的棍子，在沙子里写了起来，但是，写好的字并不明显，再加上沙子早已被大家挖得坑坑洼洼了，要想抹平它们，并不容易，如果用水写，会怎么样呢？我拿出一个保鲜袋，装满水，再在袋子最下端戳一个小洞，水就会从袋子里漏出来，我试着用手在洞的旁边按一下，惊奇地发现：水就会喷出来，按得越重，水就会喷地越远。几番练习之后，我便开始写字了，可是事与愿违，每次写的字，没过几秒，就会被沙子吸收掉，不能保存太久。于是，我尝试着到地上试试看，哎呀，成功了，这些字能保存好几分钟呢！写个“妈”字吧！妈妈最好了。我先写撇点，我边写边调整角度，手按照女字旁的结构，不停地按、移动，而写下一个笔画时，需要将孔用手闭上，免得这个字看上去都是连在一起的。
过了好久好久，终于写出了个女字旁，不但歪歪扭扭，还费了我很多的'精力呢！再写旁边的“马”了，我还是全神贯注的，依然过了好一会儿，这个字总算是成型了，可是，你要好好琢磨，才能看明白这是个“妈”字，不知道的人，还以为我在画什么鬼画符呢！接着，我又练了好几遍，但手有时会不停地抖动，看上去歪歪斜斜的，可有时太拘谨了，反而写得更不像。
写这种字也并不是这么简单的，必须下工夫去琢磨，才能写出好字。
美丽而又充满笑声的儿童公园，是孩子们玩耍的天堂。难怪吸引了这么多小朋友呢！
写字的作文14
“方舟，别人软笔写得好，硬笔也一定写得好。可是怎么到了你这里，软笔写地还行，硬笔咋那么丑？”瞧，妈妈又在教育我了。
从幼儿园大班开始，我就开始学习书法。七年下来，我的作品已经能在市里获奖了。奖状一张接着一张，可你会发现我所获的奖状全是软笔，没有一个硬笔。妈妈说过：软笔写得好的人，硬笔不会差到哪里去，但是这句话对我不适用。我的硬笔只能上书法课的时候写得好，平常那“豪放”的字体，足以令你看晕过去。
可能是上天嫉妒英才，觉得我太优秀了，把我这个天才的才华剥夺了一部分，让我硬笔书写如此“好！”
到五年级，我这连怀素都甘拜下风的“草”书，使老师忍无可忍，终于把我请过去“喝茶”，经过了十分钟的批评，我灰溜溜的从老师办公室走出来。
为了不辜负老师的期盼，在一次中午写语文课堂作业本时，我舍弃了玩的时间，把这挤出来的时间用到了作业上。题目难不倒我，只差书写了。我拿出在书法课上写字的状态，一笔一划地写了起来。起初写的`还不错，但最后，我的字改不了坏习惯，依旧收不住狂写起来。交上去的时候，一个同学看到了我的字迹，大吃一惊：“这是你写的吗？”我的脸一阵通红。
妈妈为了我硬笔写得好，找了一堆字贴给我临摹。可一到没人管的时候，功夫就白费了，字又写得十分潦草，可能是改不了了。
我常常想：为什么我软笔那么好，而硬笔就那么差呢？功夫不负有心人，现在我硬笔书写有一点点提高了，难道我硬笔“好基因”觉醒了？哎，我什么时候能摆脱这个烦恼呢？
写字的作文15
我最擅长的就是写字了，我写的字不仅好看还写得快，所以我经常和班里的同学比谁写的又快又好，我觉得我已经赢遍天下无敌手了。
今天阳光明媚，我又准备好和别人比赛了，这次的比赛对手是我的同桌——曹旭尧。他被号称为全班写字最快的一个，可我不信，要不是我看不清黑板，他怎么可能是第一个。所以今天，我要来挑战他。
在课间，我们准备比赛了，是在语文书上抄课文。我拿出一只很好用且满油的中性笔，整理好纸张，调整好凳子的位置，开始急切的等待比赛开始。但还是心里感觉有点悬，毕竟是和全班写字最快的比，如果输了，不就闹了一个大笑话吗？算了，拼一把吧，反正输了他也不会把我怎么样。
曹旭尧同学很安静，慢慢地拿出他最常用的钢笔，静静地坐着，好像一种心不在焉的状态，我想他可能觉得跟我比就是轻而易举。刚好我可以利用他轻敌的想法巧妙取胜。
比赛开始了，我坐好，很快就入了状态，可曹旭尧呢？他还是一副心不在焉的表情，一双眼睛悠闲的.看看书，看看本，但他的手也飞快地写着。我也注意到了他的速度，也开始奋笔疾书，沉浸在自己的思想里，写的时候就像听着音乐，遇到简单的字就像在听优美而缓慢的音乐，遇到难写的字就像在听摇滚音乐，给人一种兴奋激动的感觉。就在这时曹旭尧开始发现我已经写的快了许多，他已经落了我一大节了，他也开始重视起我了，可这时已经晚了，我只剩下最后一个字了，这时上课铃响了，正巧我也写完了。
这次我赢了，他是因为他的轻敌，这让我险胜。通过这次比赛也让我明白了高手有很多，不能轻敌自大。
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