生死边缘作文

生死边缘作文

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的生死边缘作文，希望能够帮助到大家。

生死边缘作文1

　　在这个晴朗的下午，付老师带了试管架﹑试管夹﹑酒精灯﹑试管﹑三角架﹑烧杯和石棉网7样东西，说是带我们做个实验。我猜：付老师准备这些科学器材是不是用来烤小鱼的？我的心中突然充满疑问。

　　一会儿，付老师给我们放了一个视频：在一望无际的大海里，有着各种各样的小鱼。有的身子扁扁的，有的眼睛鼓鼓的，也有的身上长满了一条条纹路，它们悠闲的在水里游来游去，使人感到心旷神怡。这时，付老师将烧杯拿起，里面有6条小金鱼。有红的，有白的，也有灰的，一个个像调皮的孩子似的你追我赶，玩的不亦乐乎。可是，我却非常担心，付老师是不是真的要将小金鱼烤了，如果真是那样，这些小金鱼们就太惨了，我的心提到了嗓子眼。

　　只见付老师让曾诗棋用手捉了3条小鱼放在试管里，付老师便用酒精灯烤试管前端，试管前面的水渐渐开始变热，突然，试管里的'一条小鱼勇敢地跳了出来，而另外的两条小鱼，显然胆子小，仍在生死一线。有一条小鱼的嘴贴在烧杯旁咂个不停，似乎在喊：“救命啊！可恶的人类，快放我出去。”过了几分钟后，付老师让潘泉琦将烧杯里的两条小鱼倒了出来。不幸的是，有一条小鱼死了，而另外的一条仍活蹦乱跳，这究竟是怎么回事呢？其实这是一个科学问题，我来为大家说明一下。

　　谜底是：当水烧开后，其实只有试管前面的水才是热的，而后面的水，一点也没烧开，死去的那条小鱼一直在试管前面，于是被活活烧死了，而另一条活蹦乱跳的小鱼，却一直在没烧开的水底活动，自然没死。我明白了：如果那条小鱼不往前游的话也不会死了。

　　通过这次活动，我学到了一个科学道理。在生活中，也能处处用到这样的原理。

生死边缘作文2

　　孩子，快走到妈妈的身边来，不要吓我，好孩子，不要跳下去，你跳下去，妈妈可怎么活呀！——引子

　　从小的我就有自闭症，不跟任何人玩，说话，即使在家里也是，一天过得跟“傻子”没有什么两样，我这个样子属妈妈最伤心的了。妈妈每天跟我讲笑话，可惜的是我的脸上一点表情也没有。这时妈妈就发火了，再也没有耐心陪我讲笑话了，说：“我上辈子做了什么坏事了，怎么生了你这个孩子，气死我了。”说着就扬长而去。

　　我很恨母亲，认为世界上没有一个人关心我，全世界只剩下我孤孤单单一个人了，我认为我是一个没有明天的小孩，每天过着“行尸走肉”的日子。转眼间，已经15岁了，但是我的病还没好。医生告诉妈妈，应该让我学会接纳别人，敞开心扉，这样子我的病才会好得更快。妈妈让我跟朋友多相处，但是我不敢，怕他（她）们伤害我。

　　我忽然间有一种冲动的想法“我不想活了”，活着对我没有任何的意义了，妈妈也不爱我。

　　我走到了悬崖的边缘，妈妈追着我跑了出来，在身后不停地喊我，但是我没有停下，“别过来，再往前我就跳下去！”妈妈脸吓得青一块紫一块的，非常吓人。妈妈说：“孩子，快走到妈妈身边来，不要吓我，好孩子不要跳下去，你跳下去妈妈可怎么活呀？”“你不是不爱我了吗？要我还有什么用？”在我说话的一瞬间，我突然脚下一滑掉了下来，就在那生死的边缘是母亲那宽大的手紧紧地拉住我不放，“孩子，你一定要抓住，妈妈不会放弃你的.。”我听的这句话感觉比千斤还重。后来我被妈妈拉上来了，我抱着母亲哭了，哭得好伤心，为自己不懂事而哭。

　　在那个生死的边缘我明白了什么是爱，让我知道母亲还是爱我的，我并不是没有明天的小孩，我的明天里还有母亲，还有爱。

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