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杯中取球作文
在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的杯中取球作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
杯中取球作文1
今天作文班老师跟我们玩一个游戏。大家可开心了。
上课了，老师神迷地对我们说：“今天我们玩一个游戏。”老师刚说完，同学们都欢呼起来。老师又说：“这个游戏名叫“杯中取球。”边说着边变魔法似的变出一个乒乓球和一个杯子。大家一看，都很扫兴，有的小声说：“太容易了。”有的说：“幼稚游戏，3岁小孩都会玩。”还有的说：“容易，用手捞呗！”……大家七嘴八舌地议论着。老师接着说：“你们别高兴得太早，这个游戏也是有规则的：取球时不能用任何东西，手也不能用。”大家一听，都惊呆了。我想：咦？不用任何东西怎么能把乒乓球拿出来呢？老师真会开玩笑。教室里先是鸦雀无声，过了一会儿，同学们又议论起来。子华灵机一动，举起手，边举边大喊：“老师！我知道！我知道！”老师请了她，只见她说：“往杯里倒水。”我一听，想：“不行！老师不是说过不能用任何东西吗？果真，老师说：“不对。”
同学们叽叽喳喳地说了起来。有的急得抓着头皮，站了起来。我也不例外。一会儿与别人讨论，一会儿抓耳挠腮，始终想不出一个好办法。几分钟后，晓彤举起手来：“老——师！老——师！让我来！”老师请了她，只见她用力地拍桌子，想把球震出，可乒乓球还是纹丝不动，像一个小孩一样在杯里做着自己的.“美梦”，不理她。奇怪的是，晓彤却无意中找到了正确答案：用嘴吹！她用嘴一吹，球动了一下。她见又动静，连忙吹了一下，只见她鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，用力一吹，乒乓球“飞”了出来，她可高兴了，同学们也为她鼓掌。
今天这游戏真好玩呀！通过这个游戏，也使我懂得了：干什么事都要动脑筋，世上没有做不成的事情。
杯中取球作文2
上课了，刘老师拿了一个大黑包走进教室。我们见了十分好奇，在下面小声议论来。
不一会儿，刘老师从包里取出一个小口的玻璃瓶，小心的放在了讲台中央。然后，又从包中拿出一个白色的乒乓球在地上拍了几下，轻轻放入杯中。做完一切后，刘老师说话了。他说：“今天我们来做一个小实验，名字叫杯中取球！”大家听了，刚刚好奇劲一下子全没了，心里想：这还不简单！
不等我们想完，刘老师就发话。只见，他严肃地说：“这个实验不允许用任何东西把球取出！”大家听完后，顿时，一个个全都瞠目结舌。接下来几分钟里，有些同学在一起小声议论；有些同学在思考；还有许多同学则在抓耳挠腮；只有少部分同学成竹在胸。我也不例外，一会儿与别人讨论，一会儿抓耳挠腮，始终想不出一个好方法。
几分钟后，一个女生说加水使乒乓球浮出水面。我心想：这个办法真是再好不过了！这个女生真聪明！可是，一旁的理论上只笑了笑说：“再想想，不准用任何东西哦！”听完刘老师的话，我脸上没有了喜悦，不禁叹气起来。这时，刘乙丁同学走上讲台。我十分好奇，这个小男生能想出什么好方法？他先运足了气，双手压在讲台上。然后深吸一口气，再对准瓶口猛地一吹。只见，球弹出了瓶口，却打到了刘乙丁同学的鼻子弹了回去。我看了觉得既好笑，又感到刘乙丁同学的智慧过人。这时的`刘乙丁并不气馁，他又开始运气。此时，他吹出的气不再那么猛，而小球先在瓶中打了两个转才“飞”出瓶口。全班同学那悬着的心总算放了下来，现在大家全沸腾了！因为我们成功了！
从这次实验，也告诉我们做任何事情都要善于思考，多动脑筋，这样才会取得最后的胜利。
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