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我的经典启蒙老师作文

时间:2022-10-11 19:25:43 作文 我要投稿

【荐】我的经典启蒙老师作文

  在学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的我的经典启蒙老师作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【荐】我的经典启蒙老师作文

我的经典启蒙老师作文1

  我有一本用4A纸钉成的“书”,封面上印着我的一张照片,下面斜印着三个黄颜色的空心字:古诗本。里头收集了骆宾王的《咏鹅》、李白的《古朗月行》、柳宗元的《江雪》等近50首古诗,每首古诗都注有拼音。这本书是我爷爷为我做的,它是我的启蒙读本,而爷爷就是我的启蒙老师。

  我还清楚地记得爷爷教我第一首《咏鹅》时的情景。

  当时我刚读中班,古诗中的意思都不懂。我问爷爷,什么是“曲项”,什么是“红掌”。爷爷告诉我:“鹅的头颈很长,它叫的'时候会弯曲脖子,所以‘曲项’就是弯曲头颈”。爷爷一边说,一边用手臂做了一个鹅头颈的样子,五指并拢变成一个鹅头,一动一动,嘴里“亢、亢、亢”地学着鹅叫,引得我“咯咯咯”地直笑。读到“红掌拨清波”的时候,爷爷用红笔画了一只鹅脚掌,告诉我,鹅就是用这红色的脚掌来划动绿水的。

  爷爷总是这样,每教一首,先领我读几遍,然后讲解诗的意思,接着让我朗读,直到背出来为止。

  到幼儿园毕业的时候,爷爷已教了我四十多首古诗了。

我的经典启蒙老师作文2

  我的老师长着一张圆圆的脸,戴着一副眼镜,眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛,她留着一头短短的卷发,笑起来,特别亲切。你知道她是谁吗?她就是我的班主任,我最喜欢的老师,也是我的经典启蒙老师—董老师。

  记得刚上一年级的时候,我什么都不懂,我的老师每天都叫我们安静,可我们的同学每天都不能安静下来,老师的嗓子都快喊哑了,每次上课都很费劲,除非同学都安静下来才能上好课。上课的时候,老师会用“开火车”的游戏教我们认字。比如在教我们认“界”的时候,老师就问:“哪列火车最整齐?”我们就一起说:“这列火车最整齐!”然后老师看哪列火车最整齐,就叫谁。叫起我的时候,我就用手书空“界”,说:“竖,横折,......上下结构,田字头”。这节课我觉的特别有意思,记的生字更快了。

  下了课,老师会和我们一起跳绳.转呼啦圈.…..,特别是老师转的呼啦圈非常快,而且比我多一些。和我们玩的时候,一点都不像我们的老师,我们玩的`特别开心。

  我的老师讲的特别好,特别生动,大家听的津津有味。我最喜欢上语文课了,因为语文可以使我读的书越来越多,而且能学到越来越多的知识。

我的经典启蒙老师作文3

  小时候,我的记忆力特别好,妈妈在我呀呀学语时就教我背诵唐诗、儿歌……,有一次,家里来了一些客人,他们让我给他们背几首唐诗。我只顾着玩,理都没理他们。客人走后,妈妈没打我也没骂我,只是拿出了一本插图本的《弟子规》交给我,打开后,我可喜欢它了,它里面有可爱的插图,有生动活泼的故事,我很开心的读起来,时间长了,有好多我还会背呢!更没想到的是,它还默默的'影响着我……

  一天,哥哥到我家来玩,他一来就和我抢电视看,我很生气,正准备打他,突然想起了《弟子规》上的一句话:兄道友, 弟道恭,兄弟睦,孝在中。我立刻换上了笑脸,把遥控器递给了他。

  还有一次,妈妈在做饭,让我帮她拿两个鸡蛋,我正在玩,不想拿,但忽然又想起了《弟子规》上的一句话:父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,需敬听;父母责,需顺承。于是,我赶紧放下手上的玩具,乖乖的去拿啦。

  《弟子规》让我学到了很多知识,也让我懂得了很多,还能教我们做人的道理,以后我还会多多学习。

我的经典启蒙老师作文4

  妈妈是我的启蒙老师,也是我琵琶艺术的领路人。她用非凡的智慧指引我不断前进!

  记得去年暑假,妈妈为了锻炼我的胆魄,让我报名参加了“第三届全国校园艺术节”。由于《阳春白雪》的曲子特别长,当时我还有好几处不很熟练。妈妈就打开电脑和我一起一遍又一遍地欣赏名家的演奏,并不时地比划着。看着妈妈如痴如醉的样子,我也不知不觉陶醉在悠扬的琴声中。在妈妈的陪伴下,我练习的劲头更足了。上场前,妈妈笑着拍拍我的.肩膀说:“宝贝,你一定行!”我顿时信心倍增。曲高和寡的《阳春白雪》竟被我淋漓尽致地演绎了出来,结果我荣获了温岭分赛区器乐类A组金奖。

  当喜讯传来的那一刻,妈妈开心得把我抱起来,转了几圈,随即她又紧锁眉头。“怎样才能让小乐在浙江赛区的总决赛中也表现出色呢?”妈妈绞尽脑汁,终于想出个好办法:用电子存款机“投币奖励”,我每弹一遍,妈妈就往存款机投进一元。就这样,我中午练,下午练,晚上练。随着存款机的报数不断上升,我弹奏的熟练程度、力量掌控和乐感方面等也突飞猛进。“功夫不负有心人”,我再次夺得了金奖。

  在妈妈这位经典启蒙老师的鼓励下,我一定会有更精彩的演奏!我一定用更辉煌的成绩来报答她!

我的经典启蒙老师作文5

  从前,我是一个贪玩的孩子。我把书放在一旁,连看都不看一眼,这让我的家人很烦心。

  记得有一次,我到哥哥家去玩。一进门,看见哥哥在全神贯注地看着书,我好奇地问:“哥哥,书真的有那么好看吗?”“当然了,”哥哥边说边把书递给我说:“不信你看看。”

  我好奇地翻起了这本书——【盲人与他的导盲犬】,看着看着不由地被里面的情节深深吸引住了。这篇文章写的`是:一个盲人过马路时,被车撞死了,与导盲犬上了天堂和地狱之门,守门天使说:“天堂名额还有一人 ,你们之中选一人去地狱。”盲人说:“我去吧。”于是踏进了地狱。导盲犬看见主人进了哪儿,也一起跳进了地狱。好感人的故事呀,我忍不住泪流满面。

  从此以后,我不仅爱上了看书,而且书还成了我的良师益友,成了我生活中不可缺少的东西。现在我的书柜里已经摆满书了,有《吹牛大王历险记》《小屁孩日记》《我是大人》《小猪大肥和小肥》等。

  我爱在那百花盛开的大地上自由玩耍,更爱在书海之中尽情漫游。感谢哥哥让我学会了不仅要爱读书,而且要读好书。

我的经典启蒙老师作文6

  古时候,人们打仗用的武器中,有一种兵器叫矛,还有一种叫盾。矛是用来 刺杀乱人.进攻用的长枪,而盾是用来遮挡身子.防御矛刺中身子的武器。有一个楚国人,他既卖矛又卖盾。

  有一天,他带上矛和盾去街上叫卖,他为了大家能买他的这两种兵器,他向周围的人夸耀起来。他先举起了盾向人们说:“我的盾呀,坚固无比,无论怎样锋利的矛也不能把它刺破的。”他说过了几遍,见没人反应,便放下了手里的盾。

  他又拿起了矛向众人夸口说:“在请看一看我这矛,它是再也锋利不过了,无论多么坚固的盾,都会被它刺破。”围观的'人听了,不禁哈哈大笑。那人卖兵器的人十分不理解的说:“你们笑什么啊?难道我说的不对吗?”这时,有个人说:“既然你的矛是什么盾都能刺破它,而你的盾是什么矛也刺不穿的,那么,用你的矛刺你的盾,又该怎么样呢?”这个人立刻脸红了,哑口无言。这个故事告诉我们,彼此相互抵触,说话、办事前后不一致,相互抵触在平常生活中,不要像这个楚国人一样,相互抵触.说话.办事前后不一致。

  我们写作业和回答问题时,不要像这个人一样啊!所以人们创造了一个词“自相矛盾”来比喻这一类人。

我的经典启蒙老师作文7

  人们常说家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一位老师,的确是这样,我的经典启蒙老师是我的妈妈。

  父母生我、养我、教我,尤其是妈妈,她用自己的乳汁喂养我,哺育我一天天长大,用自己的言行教育我,是我懂得了许多知识。你看她那渐瘦的身体和眼角的鱼尾纹,不正是为我的成长操劳而来的'吗?白天,妈妈为了一家人的生活努力工作赚钱,晚上又为我辅导作业,当繁星点点的时候,妈妈就开始给我上课了,我听着《丑小鸭》的故事,为它的遭遇而感到伤心,《卖火柴的小女孩》中那个没妈的,大年夜光着脚丫的可怜的小女孩在大街上被冻死在墙脚下,不由我落下怜惜的眼泪……。

  我记得四岁的时候,妈妈已经教我认识了好几百个英语单词,当我在奶奶面前念起apple、orange……时她眼睛早已笑成一条缝,并竖起大拇指表扬我,我就念的愈加带劲了。

  我上幼儿园的时候,有一次我把幼儿园里的小鸭子玩具拿回家来玩,妈妈看见了问我从哪来的玩具,我说是幼儿园里的,妈妈就批评我“不能随便往家里拿别人的东西”,并且第二天把玩具当面交到老师的手里,向老师道歉。从那以后,我不论到那里,都不随便动别人的东西。妈妈不但教我学知识,更重要的教我做一个诚实的人。

  我的妈妈,我的启蒙老师,我爱你!

我的经典启蒙老师作文8

  “一日无书,百事荒芜。”这是古代人们总是挂在最边的一句话,如今,也一样,一日不可无书,否则我将会感到缺少什么。

  书,是我身边最重要的物品。没有了书,就像小树苗没有了土壤,会蔫死、枯黄。而这和我们人,不也一样吗?一个人,如果没有书,人们可能就没有文化,没有知识,就会变得愚昧无知。

  书,在我的成长过程中起到了很大的.作用,是我最最经典的启蒙老师。就拿语文课本来说吧。从一年级到现在,我们每天都会用到它。它让我积累了许多成语古诗;让我认识了对事情全神贯注的罗丹,人品优秀的叶圣陶先生,热爱写作的冯骥才、许地山;让我了解了别具一格的颐和园,威风凛凛的秦兵马俑……不仅如此,它还是我人生的启蒙老师,是阅读训练的最好材料,还是最优秀的写作范文……

  在我们身边,有不少书,也有不少因读书而成功的人。同学们,去读书吧!在书里体会祖国悠久的文化历史,在书里领略人世的真谛。难道不是吗?书,是我们人生中最经典的启蒙老师。

我的经典启蒙老师作文9

  我的经典启蒙老师——《弟子规》,《弟子规》里面的内容教我们怎么做个有礼的孩子。

  “父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承”这几条都是关于如何孝敬父母的,这一直铭刻在我的心里。它让我一直孝顺父母。父母叫我时,我会迅速答应,并且很快的来到他们面前。妈妈叫我做的事,我会马上去做,不会拖拖拉拉,及时完成。而父母教育我的时候,我会认真的倾听,并接受认真改正。记得有一次,因为我做错了一件事,当时我没有认识到自己的错误。在妈妈教育我的时候,我还不理解,我认为她冤枉我,经过妈妈的一翻教导,我想起了《弟子规》中的“父母教 须顺承”,我赶紧接受了教育,并在以后的学习中改正过来。

  “或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到”这里也让我深受教育。在吃饭的时候,我总要把家长的长辈叫一遍才开始坐桌吃饭,吃饭时,长辈先起筷我才动筷,这一点让我经常得到爷爷奶奶们的.表扬。在和他们一起出去玩的时候,我会让他们先走,而我紧跟在他们的后面。他们想叫什么人,我会主动帮他们去做,不用他们要求。特别是家里有客人来的时候,他们又不在,我会主动招呼客人,等待他们回来。

  在《弟子规》的规范下,我更加听话,更加懂礼了,它是我的经典启蒙老师。

我的经典启蒙老师作文10

  “人之初,性本善。性相近,习相远……”每当听见这朗朗上口的三字经,我就想起我的经典启蒙老师——妈妈。

  我的妈妈读的书不多,但是非常重视我的启蒙教育。在我四岁的时候就教我读三字经。刚开始的时候,我还颇有兴趣,每天跟着妈妈读,跟着妈妈背,可是没背好久就不愿意背了。妈妈并没有放弃,她想尽各种方法让我诵读三字经,比如唱儿歌,做游戏,还给我讲三字经里面的生动有趣的历史故事。通过诵读三字经,我知到了“孔融让利,黄香温席”的故事,也让我知道了如何孝顺长辈。诵读三字经,我知道了“凿壁偷光,闻鸡起舞”的故事,也让我懂得了怎样勤奋学习。诵读三字经让我懂得了许多做人的`道理。

  在妈妈的陪伴下,在我上一年级前就已经会熟背三字经了。一年级时,我还参加了学校举行的“经典诵读比赛”,获得了“诵读之星”的荣誉呢!

  我要感谢我的经典启蒙老师——妈妈。是她让我爱上了经典;是她让我讲礼仪,讲诚信;是她让我知道“勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。”在我今后的学习中,我将永远与经典同行。

我的经典启蒙老师作文11

  在我们的生活中,有我们的许多老师,它使得我们懂得了很多。

  我的经典启蒙老师教会了我怎样做人,要孝敬父母、长辈,它就是《弟子规》这一本小册子,共分为八个部分,这八个部分都教会了我很多很多。

  在这本小册子中,第一部分告诉了我们要孝敬父母、尊老爱幼,尊师敬老;第二部分告诉我们兄弟之间要和睦,不可以不团结,因为团结力量大。第三部分告诉我们要好好做人。这本书带给了我很大的帮助。以前我经常衣来伸手、饭来张口,什么事都让爸爸妈妈做,可是,自从我学习了《弟子规》之后,我就开始慢慢改变,什么事都自己做,不再用爸爸妈妈替我做了。我从这本小册子中学到了很多,它给了我很大的益处。

  《弟子规》这一本小册子,记载了许多事情,但也教会了我很多,弟子规》是我的一位启蒙老师,更是一本经典,他可以教会我们该做什么事,不该做什么,它都一五一十的讲了出来。《弟子规》是先人留给我们的经典,我们一定要爱护,不可不学习它所传授的东西,它所传授的东西都是对我们有益的。

  《弟子规》是一本很好的'小书,如果你不知道怎么做人,那么你就应该读一读,向《弟子规》上的人物学习,学习他们那种热爱生活,对老师、祖国、家乡、父母的爱。

  《弟子规》是我们的经典启蒙老师,它教会了我很多。《弟子规》虽没有名著那么长,但在我的心中却比名著更宝贵,它是我的经典启蒙老师。

我的经典启蒙老师作文12

  我有一个经典启蒙老师,她就是我们的班主任舒海燕老师,

  舒老师长的不胖也不瘦,平平常常的。但是,她教我们的时候非常细心,每次上课时,她在黑板上工工整整地板书,细心地讲解,她的声音是那样温和,是那样好听。舒老师总是说要写好作文,就要有一定的阅读能力并且要积累一定的好词好句,为了培养我们的'阅读能力,从一年级起让我们每天开始对经典读物的诵读。现在我已经将《三字经》和《增广贤文》背得滚瓜烂熟了。

  舒老师的教学方法独特,总使我听得津津有味。她在教我们读《增广贤文》时,让我觉得《增广贤文》是那样琅琅上口,很顺,很好玩,又很好听。有时,苏老师也会组织我们排演诵读节目,她可以不厌其烦地领读“人之初”,我们也跟着她声情并茂地跟着她读:“人之初”。

  舒老师就像蜜蜂一样,教会了我们勤劳;她像露珠一样,教会了我们要做一个有用的人;她像蜡烛一样,教会了我一个人要多给别人帮帮忙。

  我喜欢我的经典启蒙老师,你也喜欢她吗?

我的经典启蒙老师作文13

  老师是辛勤的园丁,用知识来浇灌我们这幼小的花苗;老师是一条导航线,指引我们向正确的方向前进。

  在我的生命里,除了爸爸和妈妈之外,有一位影响我茁壮成长的经典启蒙老师。她就是我的语文老师——赵丹老师,她十分幽默有趣,脸上总带着一丝笑容。赵老师可是一位任教多年的资深老师。

  赵老师总是以慈祥的目光看着我们,经常教导我们要好好学习,长大报答父母,报效祖国,赵老师就算批评人的时候,也总是带着幽默的语言,我们班有一位同学,作文里写了三十多个“我”,老师说:“这位同学,你如果开一个专卖店,把我都卖掉,你的作文就简练多了”。

  赵老师教字的时候也十分有趣。有一次,赵老师在教“洒”和“酒”的时候,说:“洒水的时候,水笼头上不能堵上棍子;如果,你们喝了酒,妈妈会用棍子打你的。”这样,我们就把“洒”和“酒”分清楚了。

  作文,作文,做起来头疼。每当我看见了作文,头就像粥一样,迷迷糊糊的,只要赵老师给我略加指导,我的头脑马上变得清楚,条理有序,写出来的作文那是朗朗上口,真是“前无古人,后无来者”呀。

  赵老师,我现在是一位三年级的学生,学习的'成绩还算是优秀,这都是您教导的结果,今后的路还很长,您的一言一行都将影响我的一生,您是我心目中最棒的老师!

我的经典启蒙老师作文14

  我的经典启蒙老师我的经典启蒙老师

  启蒙老师大家一定都认为肯定是大人吧!但我却不这样想,因为我的经典启蒙老师竟是我的姐姐!你们肯定会纳闷,我的姐姐才比我大两岁,怎么配得上当我的老师呢?哈哈!那就听我娓娓道来吧!在我很小的.时候,姐姐去学经典,我因为小也跟着去玩。一到那里,我便被朗朗地读书声给吸引住了,便迫不及待地也跟读起来。姐姐见我这么好学,便收留了我这个“徒弟”。从那时,姐姐就开始教我读《弟子规》《大学》等书。虽然我对一些句子的理解像擀面仗吹火……

  一窍不通,但我还是读得津津有味。在一次年度考试中,虽然我只背了一点点,但我还是得到了老师送我的礼物……衣服,顿时,别提我有多开心啊!还有一次,因为我不懂事,很任性,爸爸有事叫我,喊了大半天,我才像小乌龟一样慢吞吞地走过去。这时,姐姐跳过来说:“弟弟,你不能这样做,因为你违反了弟子规上要求我们做的”,我不服气说﹕“怎么啦,违反什么了嘛”!“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”。书上说父母叫,我们不能拖拖拉拉;父母命令时,我们不能懒散。哦!原来如此呀!我想﹕姐姐是我的老师,经典更是我的老师。于是,我不再任性了。

  孔子曰:“三人行,必有我师焉。”老师并不全是白发苍苍的老人,也可以是活泼可爱的孩子,而我的老师就是我的姐姐,虽然她没有丰富的经验,但她点亮了我学经典的一盏启明灯。

我的经典启蒙老师作文15

  每个人都有自己的启蒙老师,我的启蒙老师是我的爸爸。我的爸爸长着一双大大的眼睛,高高的鼻梁上架着一副眼镜,大大的嘴巴笑起来就变成了一轮弯弯的新月。

  我的爸爸是个老师,他唯一的爱好就是看书读报,有时甚至到了废寝忘食的地步。记得有一次,妈妈有事让爸爸中午买菜做饭,结果,爸爸太入迷了没听见,害得我们一顿午饭只好在外面解决。在爸爸的熏陶下,我也十分喜爱看书。

  在我还不识字的时候,爸爸就给我读书,一边读一边还发出抑扬顿挫的语调,逗得我哈哈大笑。学会拼音认识字后,爸爸就给我买书,如少儿版的'《格林童话》、《安徒生童话全集》、《三国演义》、《西游记》等。他让我自己读,还经常告诉我要多读几遍。开始的时候我还不理解,书读了一遍不就行了吗?为什么还要反复读呢?后来,我才明白:一本好书是要反复读才能真正理解书中的含义。多读一方面能增长知识,另一方面还能开阔视野,陶冶情操。

  我的爸爸是我的启蒙老师,他让我真正明白书是人类文明进步的阶梯!

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