【精】争吵的作文
无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的争吵的作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
争吵的作文1
“叮铃铃”,放学了,小朋友们都回家了,教室里面静悄悄的,教室里面,课桌、讲台、黑板和铅笔橡皮,它们原本一直相处得都很好。
可是有一天,它们发生了争吵,就因为都说自己的本领大最重要。
课桌首先说话了,“哼,我的作用最大,要是没有我,同学们就不能把课本作业本什么的放在我的身上写字读书了,好好学习也就无从谈起了。”“不,不,要说作用大,我的作用才是最大的,如果没有我,老师就没地方写字了,老师写不了字,同学们怎么学习呢?”黑板傲慢地说。讲台也发话了,“要是没有我,老师们讲课的'时候,教案放在哪里呢?粉笔放在哪里呢?如果没有我,怎么可能好好地教同学们呢?,所以说,我的作用才是最重要的”。它们三个互不相让,争得不可开交。
课桌、黑便、讲台争吵的喋喋不休,但是铅笔和橡皮一直和睦相处,一直默默不语,因为它们都很谦虚,铅笔说:“要我说啊,咱们都很重要,缺了任何一个,老师们没有办法认真讲课,同学们也没有办法好好学习了!”
每一件东西都有自己的作用,都有自己的长处,但是也有不足,正所谓“尺有所短,寸有所长”,在学习和生活中也是,身边的每个人都有值得我们学习的优点,只有不断的学习别人的长处,才能不断的进步。
争吵的作文2
因为我的一时大意,买盐时把糖当成盐,所以和妈妈发生了争吵……
“眼瞎啦,把糖当作盐!”妈妈气势汹汹的大声对我吼。
“怎么啦?难道你没试过买错东西吗?大惊小怪。”我小声嘀咕道。
“你再这样对我说话试试!”妈妈像一只大野牛,大声地“吼叫”道。
我见势不妙,用了是人都会心软的一招——哭,我大声哭喊起来“妈妈欺负人,妈妈欺负人。”
谁知,妈妈不但没有心软,反而更“硬”了:“谁欺负人了?你这是在无理取闹!”妈妈狡辩道。
我的心本来就已经“受伤”了,再被妈妈这么一吼,我心中的怒火开始燃烧“你说什么?睁着眼睛说大话!你说谁无理取闹了?你说谁无理取闹了?你说呀!啊?你说呀?啊!”我生气时,像极了一头发疯的`野马。
“你敢这样说你妈妈?岂有此理,没大没小、强词夺理、不知天高地厚……”妈妈好像生气了,妈妈原来会这么多成语,哎呀!哎呀!长见识了。
我喊道:“哟!妈妈,你会这么多成语呀!”我带着讽刺的语气说道。
妈妈并不知道我在讽刺她,并把刚才的争吵忘了,花言巧语的:“是呀!你妈可是’高材生’。”
我捂住嘴忍俊不禁。
这场不愉快的争吵就此完毕。
争吵是一个比较负面的东西,可也是一个挺有趣的事儿哦!嘻嘻!
争吵的作文3
事情发生在书柜里。让我们随着它们一起去看看吧!
一天,书柜里发出了一阵阵吵架的声音。只听见字典骄傲地说:“我的知识最丰富,可以让小主人认识更多的生字、拼音”。“不对!不对!我才是最最棒的。我可以让小主人知道更多的知识,让他懂得什么是快乐”。《百科全书》又不服气地大叫起来。现在,连作文上的标点符号也来瞎搅和。看吧,句号开始发言了:“我觉得字典说得好。因为他有许多生字的读音、意思、组词、近义词和反义词。”省略号也来:“我觉得《百科全书》好,因为他里边有许多的天文、地理知识。我看字典还是没有《百科全书》好。”逗号,是平时说话最拖的.一个。它一说话,就会让你感到很烦,像唐僧念经的时候一样。
于是,大家七嘴八舌地在那儿吵,这个说过来,那个说过去。谁也分不清状况。就在这时,书柜爷爷被它们吵得不得安宁,然后说道:“孩子们,停下!听爷爷给你们讲一讲,你们都是小主人不可缺少的一部分,像字典你,就不应该这么做;还有《百科全书》你,也不可以这样。我们要互相帮助,团结友爱。不然就永远不会和好的!”它们听了书柜爷爷的这一番话后,都惭愧地低下了头。都纷纷向书柜爷爷道歉。书柜爷爷听了后十分开心,还夸它们是知错就改的好孩子。
从此,书柜里就再也没有发生过这样的“大事件”了!
争吵的作文4
有一天松鼠想请小熊到它家做客,于是松鼠折了一只纸船,上面写着:小熊,小熊你来我家做客吧!
纸船漂呀漂,漂到了小熊家门口,小熊拿起纸一看,乐了!它看完字就像赛跑一样冲上了山顶,轻轻地走进了松鼠的家,走了几步嗅了嗅鼻子,没有闻到蜂蜜馅饼的香味,走得更近了还是没有闻到香味,心想:真奇怪,怎么没有蜂蜜馅饼的香味,难道只有松果馅饼?
小熊走到餐桌前一看桌上,果然,桌上真的没有蜂蜜馅饼,它抬起头一看,松鼠眉开眼笑地走来,小熊问:“今天没有蜂蜜馅饼吗?”“没有呀,怎么了?”
小熊生气了说:“没有蜂蜜馅饼,让人怎么吃呀。”松鼠压住火气,委屈地说:“不是我不拿出蜂蜜馅饼给你吃,是真的没有蜂蜜”。
小熊更生气了,它双手插腰,一只脚站着另一只脚抬的高高的再往地上重重一蹬,说:“笨,谁要吃你的松果馅饼,我回家自己去做蜂蜜馅饼去”。
松鼠的.火气再也压不住了,就说:“不吃就不吃,不吃拉倒”。
就这样,山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。
争吵的作文5
你和妈妈争吵过吗?听听我和妈妈之间的小争吵吧。
事情是这样的,因为别人10分钟就可以做完的一页口算题,我却用了一小时还没有做完。于是妈妈给我讲道理,我却用无辜的表情望着妈妈。妈妈的声音越来越大,紧接着大发雷霆,不但骂我,还打我!妈妈走后,我把门重重地关上并且把门锁上,把手上的东西狠狠地往地上丢去,最后躺在床上反思。过了一会,我没那么生气了,心想:“妈妈那么做也是为了我呀!”可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。我灵机一动,想到了好办法。过了一段时间,妈妈温和地对我说:“飞霏,快给妈妈开门。”我却愤怒地说:“看门下面。”妈妈捡起我放在门缝里的字条,里面写着“对不起妈妈,我不该那样做,请原谅我。”我感觉到妈妈在偷偷地笑。接着门缝里传来了一张字条,上面写着“妈妈也有不对的地方,也请你原谅妈妈。”我看了字条也偷偷地笑了。这时,门外传来妈妈的.声音说:“飞霏,这下可以开门了吧?”我说:“可以了,但是你要答应我以后不打我,不骂我,可以吗?”妈妈爽快地回答说:“要是你有效地利用时间,养成好的习惯,妈妈再打人,妈妈也写检讨书。”
可是从那后,我们还是偶尔因为我的学习问题而吵架。但是我们彼此都明白问题所在,常常三分钟前吵,三分钟后就互相道歉,拥抱和解。你瞧!是不是一对奇怪的母女俩。
争吵的作文6
一年有四季:春、夏、秋、冬。它们相互合作,让人们感受到一年的多姿多彩。可是有一年,它们吵了起来……
这年春天,春跟夏、秋、冬说:“你们看我多棒啊,每次我一来,花儿开了,小草长出来了,鸟儿‘啾啾’地唱着歌,大树发芽了,多美好啊!这都是我的功劳呀,你们行吗?”夏不服气了,说道:“这有什么了不起的,我来的时候啊,天气热了,人们可以去游泳,爱美的女生也可以穿裙子,多好啊!大树长的都很茂盛,人们还可以乘凉呢!”“你们都没我棒,我来的时候,粮食成熟了,农民都沉浸在丰收的喜悦之中。树上的叶子有的变红了,有的变黄了,风一吹,飘落下来,像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞,那场景,美不胜收。你们是不是觉得我很棒呢?你们都不行,我行!”秋骄傲的说。冬急忙说:“别吵了,别吵了,咱们每个季节的特点不同,比不出来的,再说了,咱们都很美啊!”“你是因为最难看才这么说的`”,春说,“你要像我似的这么美,肯定不会这么说的!”这时候,风阿姨过来了,“别吵了,”风阿姨温柔地说,“冬说地对,你们各有各的优势,只有团结一心,互相帮助,才能使世界多姿多彩,给大家带来欢乐。你们这样吵来吵去,不仅吵不出结果,而且会乱成一锅粥,给人们带来灾难。”“恩,我们知道了!”春夏秋冬异口同声地说。
从此,它们分工合作,发挥各自的优势,春天万物复苏;夏天美丽动人;秋天硕果累累;冬天洁白无暇。它们携手同行,共同构造美好的世界。
争吵的作文7
文具里住着好几种文具:铅笔、橡皮、削笔器、钢笔、水笔和修正带,它们朝夕相伴,相处得很不错。
有一天,文具盒里突然闹翻了天。首先上场的是铅笔,它扭着细长的身体,慢条斯理地说:“我应该当你们几个中的老大,因为小主人每次写作业都要用到我,上次我还帮小主人得到了三颗星呢!”橡皮擦愤愤不平地说:“我才该当老大,每次小主人用你写错字时,都是我来帮忙擦掉的。”削笔器火冒三丈,对铅笔说:“每次小主人把你用钝了,都是我来把你削尖的。你不可能当老大。”
铅笔见橡皮擦和削笔器站在同一战线上,有些心慌了。这时,水笔、钢笔和修正带异口同声:“你们几个是小主人三年级的时候用的,到他读六年级甚至到了大学都要用我们。那时候,你们就是一群废物、垃圾!”铅笔、橡皮和削笔器听了恼羞成怒,理直气壮地夸自己什么好,水笔、钢笔和修正带也滔滔不绝地说自己的长处。
它们越吵越激烈。最后,它们把文具盒给吵醒了。文具盒捂着耳朵大声说:“不要吵了!”所有文具都被吓住了,终于停止了争吵。文具盒语重心长地对它们说:“你们都有各自的长处和短处,都对小主人有很大的用处,应该取长补短,这样才是正确的'做法,而不是去争谁是老大。大家要团结起来,才能更好地发挥自己的长处,好好地为小主人服务。”
文具们听了文具盒的话,面面相觑,低着头相互说了声:“对不起。”就回到自己的位置上休息去了。
争吵的作文8
争吵几乎日日可见,就在周一,我们班上就发生了一次争吵。
在上课铃打响后,我们回到座位上等待老师的到来。班上像死一样寂静。突然冒出一句“你干什么!”打破了班上的寂静。我们闻声望去,看到了小黄同学和小杨同学四目相对,像两只凶猛的老虎一样。首先是小黄同学挑起这件没有硝烟的战争:“你干什么打我!”小杨同学十分愤怒。竟然爆起了粗口:“去xx的,就你还敢打我!”小黄同学一边说一边就去打小杨同学。小杨同学被打后,也很不服气,也辱骂道:“你才去xx的,没有凭据还敢污蔑我!”说罢,他也去打回小黄同学。
我们其他同学在一边窃窃私语起来:“又打架了,又打架了。”接着小黄同学暴躁了起来:“xx,你还敢打我!”后面又用脚去踢小杨同学。小杨同学也怒了:“你才打我,你才打我!”他的眼眶充满了泪珠,又扯起小黄同学的衣服,又用脚去踢死了小黄同学,小黄同学想躲,可周围都是桌子,根本躲不开,只好被小杨同学狠狠地踢在了身上。估计是被踢疼了,他也哭了起来,他们哭得没力了可他们想要面子,又抱打在一起了,只有我明白事情大了,才过去把他们俩强行分开。
不一会儿,老师过来了,把他俩给分开后,事情才平复了。
原来事件的'起因是小杨同学不小心碰了一下小黄同学,小黄同学以为小杨同学打他才发生别扭,经过这次的争吵,让我们明白了在没有弄明白事情的起因,就不能轻易下结论,应该了解整件事后,才能做出结论。
争吵的作文9
在每个班级里,男生和女生之间总会因为一些事而吵起来,我们班也不例外,不过,我们班争吵的主题只有一个——“到底是女生欺负男生,还是男生欺负女生”。
那是下午的一节体育课,老师让我们跑完两圈便自由活动。我当时正在悠闲地散步,忽然,一阵刺耳的尖叫声引起了我的注意。“啊——啊——啊!”原来是我们班大名鼎鼎的班长恽笑添在打我的好朋友许涵。我心想:这个恽笑添,最近不打我,居然开始打许涵了,真是的',还是让我去帮许涵解围吧!我便冲着他吼道:“你要不要脸啊!男子汉大丈夫,居然欺负女生!”他听了马上不再打许涵了,气势汹汹地看着我,我说:“你……你要干嘛?当心我告老师啊!”他答道:“你们女生就知道告老师,老师也老依着你们女生,明明是你们女生欺负我们男生,好不好!”我听了,知道这回他是认真的,我也开始认真起来了,谁让他们男生一直欺负我们,这回我们女生终于可以咽下这口气了。我便反问道:“哎?!我们女生欺负你们?有没有搞错,不说蒋睿、赵艺舟,你跟何宇豪哪个女生没欺负过?”他听了,也不吭声,想了老半天,才说:“好,我承认这是我们不对,不过我们不欺负你们,你们也不许太过分,要给某些男生保留一些自尊心,反正周栋我们是不管的,我们一人退一步,总行了吧?”我点了点头,表示同意了。
说说是达成了协议,我们女生遵守了,可他们……哎,真是“江山易改,本性难移”啊!
争吵的作文10
在一片森林里,住着小草“涣涣”,大象黑黑,森林边一条小溪,整天“叮咚”的闹个不停,但小树们挺喜欢她,它们相依为命,日子过得很好。
一天,大树傲慢的笑起来说:“你们这些小布点,哪能与我媲美呀!”说着亮了亮自己的肌肉。“看到了吧!无名小卒”
说完吹起了小调。 小草反驳到:“你别把牛吹死了,省省吧!我是你的上帝,我是你美丽的`保证与点缀”说完给了森林一个白眼。
大树又说到:“不是我为你遮风挡雨,你这会在哪儿还没人知道呢?”
黑黑愤怒的叫到:“不是我,这里能成为保护区吗?,你们早被人类砍掉了。还赶在我面前吹嘘。自不量力。
阳光跑到它们跟前说:“不是我为你们提供光热,你们能运行光合作用吗?能健康成长吗?”吹牛也不量量身价。
原本好好的伙伴这样你一言,我一语。吵个不停。
夜幕悄悄降临,月亮探出了笑脸,语重心长的说:“合作是你们生存的条件,互助是你们健康和快乐的保障,你看小溪妹妹多懂事!你们要多学学她 小伙伴们你望望我,我望望你,都舒心的笑了,好像都明白了月亮姐姐的话。
争吵的作文11
文具盒里有几种文具:钢笔、橡皮、尺子,日夜相伴,相处融洽。
有一天,文具盒突然掉了出来。首先,钢笔说话了:“我是主人的得力助手。我的主人已经四年级了。没有我他学不会。写作文,写数学,练汉字都得用到我。你说,我很厉害吗?”橡皮擦说:“师傅从一年级就开始用我了。我可以帮师傅擦掉错字,写错作业。要不是我,师傅的作业能这么工整?”“我不能没有它。”铅笔说:“你在说什么?一、二、三年级谁陪小师傅?谁帮小师傅把作业写整齐了?即使现在,小师傅已经用笔写字了,但在画画和上美术课的'时候,他还是需要我的。”“我也有我自己的优点,”统治者不服气地说。“小主人为了让画面越来越清晰,会利用我;有时候你要测量一个物体的长度,用我;就像现在,小少爷为人正直,为了美想利用我。”
文具盒太吵了,捂着耳朵大声说:“别吵了!”所有的文具都吓坏了,争吵终于停止了。铅笔盒慢了下来,说:“你们都太骄傲了,只看到了自己的优点。其实每个人都有自己的长处。只有团结起来,才能充分发挥自己的长处,更好地为小主人服务。”文具人一听就觉得丢人,说以后不骄不躁,要团结一致。
争吵的作文12
星期天早上,我很早地起了床,因为我的周末作业除了周记以外都做完了,可以开开心心地玩电脑游戏了。
我迅速地洗漱完毕后,马上向电脑跑去,刚坐到椅子上,正准备开机痛痛快快地玩游戏时,妈妈神不知、鬼不觉的已经走到我的后面,“嗯——哼”妈妈故意大声地咽了几口水,我吓了一跳,回头一看,看到了妈妈,妈妈以为我和往常一样,没有写完作业就看电脑,于是他生气地对我说:“这周作业做完了?”我就知道妈妈会这样说,得意扬扬地回答:“这周所有的作业,除了周记以外,其它的全部做完了!”
我以为妈妈会很高兴,很快就让我玩电脑,随知,只见她说:“写完作业就复习去,下个星期三就期中考试了,你还没复习呢!”我听了这句话,顿时天黑地暗,我请求着对妈妈说:“妈妈,求求你了!我先看一下电脑,我看完电脑后就去复习,好不好?”妈妈还是坚定自己的想法,她大声地说:“不行!必须复习完才能玩电脑!”经过我几次请求,妈妈还是那么坚定,丝毫没有退却,看来她是铁了心不给我玩电脑了!我只好垂头丧气地走回到自己的房间。
刚走房间,我就躺到床上,不停地喃喃自语起来:“咳!这个妈妈真是的`,以大欺小,要是她不是我妈妈的话,我就能玩到电脑了,咳!”
这时,一句话浮现进我的脑袋:“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承。”是呀,父母是对我好的,我应该听父母的话,于是我走进书台旁,拿起书本认真的复习起来……
争吵的作文13
有一天,主人画画得了一等奖。下午,主人去领奖,把彩笔放在桌上。
首先,绿色笔发话了:“大家好,我是最有用的,因为主人如果缺少了我,那么草地涂什么颜色?所以我是彩笔中最有用的一支。”
它的话音刚落,在一旁的红色笔愤怒地说:“谁是最有用的!应该我是最有用的!因为如果主人没有我,那太阳涂什么色?”
蓝色笔火冒三丈地说:“什么!最有用的'是你们?应该是我!倘若主人没有我,那么天是什么色?我才是最有用的!”黑色笔和灰色笔刚想说话,可被一旁的其它颜色赶走了,说:“你们这些颜色那么丑陋,又没有什么用,主人才懒得要你们两个。”大家带着讽刺的语气说。
一阵争论之后,黄色笔得意洋洋地说:“你们都不是最有用的,而我才是最有用的,我才是最有用的!譬如主人少了我,那向日葵涂什么颜色?”
正在他们争吵不休的时候,主人回家了。主人听到它们的争论,很生气,说:“我画画得一等奖,你们是有功劳,但是只要一支彩笔是不够的,我要用所有的彩笔才能画出精美的画!”主人把话说完,家里立刻鸦雀无声。彩笔们感到很惭愧,对主人说:“对不起,主人,我们不应该争功,大家应该团结协作。”
主人听了,哈哈大笑!屋子里回荡着欢快的笑声!
争吵的作文14
夜幕降临时,外面下了一场大雪。突然,一家人在书房吵架。原来是一篇充满优秀文字的作文里发出的声音。标点符号觉得大师获奖是因为自己,觉得无比自豪。不知道是谁提出了这样的问题。这位大师的作品获得了许多奖项。谁的贡献最大?
逗号自豪地说,“当然,我做出了最大的贡献,我的主人的文章用我最多。当然,我值得最大的.荣誉。”句号愤怒地跳出来说:没有我的文章如果只有逗号,大师的句子就一直写下去,没有期限的时候,谁还会爱看?怎么才能得奖?!说完,他傲慢地环顾四周,希望他的观点能得到大家的认可。
感叹号慢慢出来说:“你们俩都不行。如果只是你的话,文章就这么平淡了!”只有因为我的文章才会变得情绪化,才会让读者产生阅读的兴趣!破折号匆匆而来,反驳道:“如果所有文章都用感叹句,人会因为感叹太多而觉得虚假不真实。”句号和逗号匆匆上前呼应:是,是!破折号看了两兄弟一眼逗号和句号,接着说:我是最伟大的,因为我有转折和解释的功能。
没有我的进一步解释,看文章的人不会深刻理解句子的意思,会得到什么奖!句号和逗号看起来不愉快。两个兄弟,双引号和单引号,走到前面说:我们是最伟大的,但是我们引用人说的话。这段引文对文章影响很大,引文往往是重点,是文章的终点
激烈的争吵把主人吵醒了。他和蔼地说:“你们都是我的好朋友。只有大家齐心协力,互相配合,我的文章才能得奖。”室内恢复了往日的宁静。
争吵的作文15
这是一个晚上,在北京市某某路发生了一场车祸。双方受了不同成度的伤。
后来,在医院里,鼻子耳朵嘴发生了一场口舌之战。耳朵先来了个下马威,叫道:“这件事要怪你们俩个,先说嘴吧,谁叫你在酒店喝了那么多酒呀,害我们的主人醉熏熏的,开车也开不了。还有鼻子你已经闻到了嘴有那么重的酒味了,还让主人开车?你还顾不顾我们大家的命了?”听到这儿,嘴不服气了,虎视眈眈的看着耳朵,然后说:“你什么意思,这件事跟本就不怪我,要是你当初能听见远处大卡车在叫,现在我们也不会躺在医院里现在还来怪我们真是没人性,气死我气死我了。”
鼻子怒发冲冠,火冒三丈,大喊:“你,你们真是欺人太胜,都来怪我,你们几个还不一样,要是你们俩做好自己的`工作听清喇吧,不喝酒那还会有这么多事,按理我没错才对。”
这时一边的眼睛开口了,它说:“大家别吵了,这一次事件,我们大家都有错,不应该吵,大家一起去面对吧,我们永远是朋友。"
听了眼睛说的话,大家低下头,握手言和,成了永远的好朋友。
【争吵的作文】相关文章:
争吵的作文05-14
争吵的作文03-22
争吵作文05-14
争吵小学作文03-21
写争吵的作文11-27
激烈的争吵作文09-12
文具的争吵作文05-17
天上的争吵作文05-05
写争吵作文06-05
水果的争吵作文02-14