彩泥的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的彩泥的作文，希望能够帮助到大家。
彩泥的作文1
彩泥张淑杰今天，老师给我们带了一个“神秘的朋友”，它的身体方方正正，颜色五彩缤纷，摸上去滑滑的，它就是彩泥。我打开袋子，这彩泥就像一个人，难为情地脱下衣服，我决定做一个小兔子挂链，我小心翼翼地拿出了白色的彩泥。用两只手把它揉成白白的“汤圆”，轻轻的放在旁边，准备做耳朵，我再揉了一个小“汤圆”，把大拇指按在“汤圆”身上，往上一拉，“汤圆”瞬间变成了长长的耳朵，我把耳朵贴在了小兔圆圆的头上。小兔头的形状就完成了，我再拿出黑色的`彩泥，取出一点点，把它揉成了两个“黑面条”，放在了小兔的脸上，我再把一个小黑球贴在小兔的脸上，小兔的眼睛鼻子就做好了。我开始苦恼小兔的三瓣嘴该怎么做，后来只好拿工具刀在小兔的脸上刻了一个，小兔子瞬间变得栩栩如生，我再把挂链贴在了小兔身上，就大功告成了。我又开始做小猫挂链，我又用紫色揉了个水果味的“汤圆”，轻轻地放在旁边，开始做耳朵，我开始做小猫的耳朵，我用彩泥又做了一个水果味的“小汤圆”。慢慢地把水果“汤圆”变成了美味的“妙脆角”，把它贴在了小猫的头上，小猫的脸型就做好了，我拿了两个贴贴的小眼睛，放在了小猫的脸上，做了一个小鼻子贴在了它的脸上，我又揉出了一个小嘴巴，贴在它脸上，小猫瞬间变得栩栩如生，正对着我微笑呢！我把挂链挂了上去。就完成了。我们做了很多彩泥，有小兔、小猫、小狗、小猪、香蕉等等，我可喜欢做彩泥了！
彩泥的作文2
一天中午，吃完午饭后，在我的要求下，妈妈带我去新华书店做彩泥。
到了新华书店，我挑选了中意的模型——回旋镖射手。
拿到彩泥，我先认真地阅读了制作步骤，了解了制作方法，然后按照步骤开始一步步进行制作。我先做回旋镖射手的身体。我用绿色的彩泥包裹着泡沫球，阿姨告诉我要把多余的彩泥去掉，再用手轻轻的把彩泥按平了。我按照阿姨说的`去做，可是彩泥像跟我作对似的，无论我怎么按，它都要凹凸不平，我急得满头大汗，准备放弃不干了，阿姨看见了走过来对我说：“小朋友别着急，做彩泥要细心。”说完阿姨给我示范起来，听了阿姨的话，我急燥的心一下子平静下来，不紧不慢的制作完了“身体”。
下一步轮到做眼睛了，因为有上一次制作的经验，所以这一次我做起来得心应手。我把黑、白颜色的彩泥分别搓成一个圆，之后把黑色的圆压扁，把白色彩泥粘到上面，一只眼睛就做完了，我又照样子做了另一只眼睛。
最难做的要数做飞镖了。“回旋镖射手”的脑袋四周围着十几个飞镖，每做一个飞镖都要先把彩泥搓成长水滴形后再把彩泥压扁拆弯，在上面用一圈黄色包住。最后把它们粘到脑袋四周。因为还不熟练，所以十几个飞镖被我做得有大有小、有长有短。
最后，只剩下叶子啦啦队，我先用彩泥搓板成水滴形，把它压扁，再用小刀画上叶子的脉络。
经过两个多小时，我的回旋镖射手终于做完了。通过这次做彩泥，让我知道了，做好一件事，必须要有耐心、恒心、细心。
彩泥的作文3
小朋友，你用彩泥做过水果吗？如果没有，就看看我是怎么做的吧！
暑假里，妈妈带我去翰林写作。走进教室，我发现讲台上有一大箱彩泥，我十分惊奇，同学们也和我一样唧唧喳喳地讨论起来，有的说是发给上课表现好的同学，有的说是老师要教我们做彩泥……教室里议论纷纷，十分热闹。就在这时，老师走了进来，同学们一拥而上围住了老师问彩泥的用处，直到老师告诉我们要上一堂关于制作彩泥的写作课，同学们才欢呼雀跃地回到了座位上。
老师教我们做水果，先做苹果，然后做梨，最后做柿子，我最喜欢做的.就是柿子了。柿子是这样做的——我们先用褐色做柿子的身子，可是没有褐色怎么办呢？我们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，老师告诉了我们一个好办法，把灰色和橘黄色合在一起就成了褐色了！我们把褐色分成一样大的两半，搓圆，把两个圆叠在一起，微微压扁，柿子的身体就做好了！接下来做的是它的叶子。用灰色做六个小圆球，用食指搓成水滴形压扁，放在柿子上，放成一个五角星，剩下一个水滴圆球当柄，放在叶子上。一个柿子就完成啦！
看着自己的劳动成果，大家别提有多开心了！
真是一堂有趣的彩泥写作课啊！
彩泥的作文4
大家好！我是小桔灯专台记者，现在我所在的地方就是小桔灯五年级班门口，班里的人正在用彩泥做手工呢！
镜头一 让我们来看一看这一个绿衣服男子吧！原来他正在做乌龟呢！他做好了乌龟又做了一颗弹弹球，后来他又做了一根棒棒糖，连老师都认不出它的真伪呢！他在做的时候可真是专心致志啊！他双手都拿着彩泥还在专注得做着东西呢！
镜头二 看！一个花衣男子左手拿着紫色彩泥，右手拿着粉色彩泥，桌上还有蓝色彩泥、白色彩泥和橙色彩泥，他到底要做什么呢！原来是彩色蘑菇啊！还有剩下的一些彩泥也被这位选手做成了七彩弹弹球，简直可以以假乱真。
镜头三 他是一位穿着黑白衣服的同学，他只用了三种颜色的彩泥做了一个小喷菇，大嘴巴，大眼睛，大大的'头，非常可爱，真是栩栩如生。 各位观众朋友们，今天的采访到此结束，彩泥又可以开发头脑，又能让你的手变的灵巧，请大家要多多动手哦。
评语：首先小作者用电台节目形式写文章，创意十足，而且又用小标题形式写十分清楚，但小作者字不够清楚，以后一定要好好写！老虎”就要爆发了！她气冲冲地走出了厨房外，头上的火那旺的呀！简直就是一个大火球！两个人破口大骂，直到早上才平息！我来劝架，却只得到了两个人的大骂！这次的世界大战终于暂停了，可没想到，一泼未平，一波又起！第二次世界大战开始了...
彩泥的作文5
清晨，我早早的醒来，习惯性地向外一望，却什么也看不清楚，白蒙蒙的一片。我急匆匆地穿好衣裤，推开窗户，只见一团团的浓雾在四周飘浮，不时地还飘进来几朵。风姑娘用轻柔的手揉着云雾：云雾一会儿被揉成一只只蜗牛，在天上爬来爬去；一会儿被揉成一只只蝴蝶，在空中飞舞；一会儿又被揉成了一只只蜜蜂，仿佛在花丛中采蜜……浓雾在风姑娘手里，成了一块百变的彩泥，我沉醉在雾中……
哦！该上学了，我奔下楼来。马上我就被团团浓雾包围了。我小心翼翼地靠着路边走。快到学校门口时，我忽然听见有一阵脚步声向我慢慢靠近，脚步声越来越近可我就不知道是谁，直到那个人走到我跟前，才知道原来是同学张益伟。
我们俩进了校园，听见同学们都在议论纷纷，有的'说：“这雾是庐山云雾流出来的。”有的说：“我要把课文《庐山云雾》改编成《求真云雾》。”……
我从教室窗户往外看，发现云雾忽聚忽散，时而像奔腾的骏马，时而似放牧的羊群，时而如腾飞的蛟龙，变化多端，如一幅美丽的画。我伸手一抓，却怎么也抓不到。我看了看地上的人，却只能看到一片片灰蒙蒙的轮廓，好像同学们都进入了仙境，成了仙人，美妙极了！
这次的雾忽浓忽浅，变化多端真是块百变的“彩泥”！
彩泥的作文6
今天，早上下起蒙蒙细雨，我到了学校，看见有多了5张桌子，上放红，黄，绿，黑，白，肉，粉的橡皮泥。然后，陈老师给我们介绍了陈德胜师傅。陈德胜师傅说："今天我们来做一下公鸡，好不好啊！''同学说；"好啊！''那我先给大家橡皮泥，你们先看我做一下。
只见陈德胜师傅左手拿着黄色的面粉，右手搓啊搓，变成了大公鸡的身子。同学们大叫一声，天哪！好厉害啊！接着他做大公鸡的鸡冠。再用黑色做了一双圆溜溜的眼睛，再做鼻子和下巴。肉色的鼻子真对我们，好像在说："小朋友你们好！''红色的下巴犹如一条被子。紧接着做的是翅膀，用蓝色的橡皮泥贴紧黄色。最后用五颜六色的橡皮搓啊搓啊！
终于搓成了四条尾巴贴上去，美丽的'大公鸡做成了。陈德胜师傅说；"你们会做了吗？''同学们说："会做了。''同学们各自拿出自己的橡皮泥，仔细的做了起来。我先拿起黄色的橡皮泥，然后，我一不小心把头颈弄的又细又长，脖子也弯了。旁边的同学冷笑了我一声说："好难看啊！''可是我不灰心，一直做啊做啊。时间过去了很久了。我终于把五彩宾纷的公鸡做完了。
今天真快乐啊！
彩泥的作文7
今天，我去吴思颖妹妹家玩。妹妹有一盒超轻彩泥。彩泥特别漂亮，有很多种颜色，有红、绿、蓝、黄……而且彩泥又很轻，难怪叫“超轻彩泥”。
我和妹妹一起捏彩泥。我先捏了个柿子。我用红色的彩泥搓了一个圆，然后用绿色的彩泥做了几片瘦瘦长长的叶子粘上，红红的柿子就做成了。它正裂开嘴开心地冲我笑！我们又做了一个棒棒糖。我用橙色的彩泥搓了个圆，又用白色的彩泥搓了个长长的条纹，粘上，再插上牙签，棒棒糖就做好了。我把棒棒糖拿在嘴边碰了碰，又闻了闻，口水都快流出来了。最后我和妹妹又搓了梨、香蕉、草莓、萝卜、牵牛花……
五彩缤纷的彩泥们聚在一起，开起了联欢会！他们有的.在跳舞，有的在唱歌，还有的在台下当观众呢。你瞧！胖得可爱的西红柿公主，跳起了迷人的圈圈舞；帅气的香蕉王子跳起了牛仔舞，酷毙了！棒棒糖国王不紧不慢地走了上来，跳起了好玩的“水母舞”；灰姑娘牵牛花弹起了小提琴，最可爱的要数男仆胡萝卜了，它表演了杂技……
今天我和妹妹当了一回神奇的魔术师，创造了一个神秘的彩泥王国！
彩泥的作文8
今天的作文课非常有趣，因为有一场好玩的的彩泥比赛。
比赛开始前老师把大家分成丁两个队，分别是快快队和乐乐队，我被分到了快快队。我的队长是吕兴月，由队长抽签决定制作那个作品。当队长抽签时，我想：“要是乐乐队抽到最复杂的那个，我们组抽到最简单的那一个多好啊！”结果快快队抽到了“营养餐”，我们队抽到了“丛林总动员”，我不喜欢这个作品，因为这个作品太复杂了。
抽签后，老师公布了比赛规划。比赛开始了，我们队有的做小花纹；有的做小刺猬；还有的做草丛，果实和小动物……没想到都这么漂亮！我们队长和另一个同学做围墙，我负责做房盖儿，我遇到了一个困难，队长他们做的'围墙小，而我做的房盖儿特别大，配不上，没办法，我又拆下来把房盖儿变小了。不知不觉快快队已经完成了任务，当他们队的同学观察我们队的作品时，我急得火冒三丈，就好像在头上修了一条河，我的汗哗哗啦啦地流下来，我想：赶紧完成吧！最后，我们队在团结合作下制作完成了，我很开心。
制作之后，老师给我们的作品拍照，我们很想评出胜负，但是老师说：“这是为了让你们开心，懂得团结，没有胜负的，都是第一名！”我很喜欢这一节愉快的彩泥制作课！
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