＂０＂的断想作文

时间：2022-10-08 14:55:07 作文我要投稿

＂０＂的断想作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的＂０＂的断想作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

＂０＂的断想作文

＂０＂的断想作文1

　　你如果用一支精致的笔在一张白纸上画一个“o”，于是映入眼帘的是个银白色的圆。透过圆，什么也看不到，然而，在现实生活中，“o”的内涵却很丰富，它成了令人深思的符号。

　　在大千世界中，“o”四海为家。

　　“o”是一颗鸡蛋，它拥有丰富的蛋白质，可以给人体内补充营养，让人变得强壮，充满活力。有的人爱吃鸡蛋，因为它味道好；有的人不爱吃，但因为鸡蛋营养多，所以也吃。

　　“o”是一颗璀璨的珍珠，在贵人的眼里，它就是饰品。在孤儿的眼里，它是一条充满爱心的珍珠项链。在平常人的眼里，它就是一条美丽普通的珍珠项链。

　　“o”在谦虚的人眼中，是起点，它引导人为新的目标努力、奋斗，让他爬得更高，走得更远，更上一层楼[注: 原意是要想看得更远，就要登得更高。后比喻使已取得的成绩再提高一步。在骄傲的`人的眼中，它是终点，会使他走下坡路，坠入深渊，不能自拔。

　　“o”在弱者眼中，是一个寄存着微薄希望的救生圈，让弱者在茫茫大海中随波逐流；“o”在强者的眼中是一个战鼓，时刻激励着他奋力前进，催促着强者攻克一个个堡垒，战胜一个个难关。

　　生活中处处都有“o”的轨迹，它有时代表一切事物的开始，有时代表万物的结束。让我们踏上美丽的“o”，走过生活中的坎坎坷坷，收获一个圆满的“o”！

＂０＂的断想作文2

　　“0”是数字之母，没有他，就没有1、2等数字。

　　“0”像一个摄像头，能让我们看到每一个细节，让我们看到万紫千红的花朵，峰峦雄伟的山川和千奇百怪的动物，波澜壮阔的大海。

　　他又像一个漂流在宇宙中，荒芜人烟的星球。那里只有沙漠，一片炎热，一直围绕着巨大的太阳打转，他是多么渴望能像太阳那么庞大，能像地球一样，勃勃生机，一切动静都由它决定。

　　他又像一盏明亮的小桔灯，驻立在窗前的桌旁。旁边是一片大海，清爽的微风拂过脸颊，熄灭了灯火。过了一会儿，港湾又风平浪静，主人再次将灯火点燃，他告诫人们：失败是无数的，但是要站起来，勇于面对困难。

　　他又像一个奥运五环，一个环犹如一个大陆，他们心手相连，围在了一起。可是，还有局部地区还发生着冲突，使多少人献出了宝贵的生命，我们应该像迈克尔杰克逊所唱的.那首《wears wold》一样，来保护他，爱护他。俗话说：失败乃成功之母。在测试中，你的试卷上出现了“0”是好是坏都有可能，“0”分是坏的，告诉你，你将继续努力，“100”分是优秀的，但你也不许骄傲。

　　“0”在不同学科中也有不同的含义。在语文中，他代表句号，代表一句话的结束。数学中他可是必不可少的。英语里他和几位原音兄弟共度难关，组成句子、词语等。想不到小小的“0”也有大大的作用。

　　“0”虽然是一无所用，但是却有着丰富的人生的真谛，我们应该一致行动起来，探索“0”的哲理。

＂０＂的断想作文3

　　阿拉伯数字中的“0”字是一个最小的数字，它没有崇高的地位，也没有令其他数字所欣赏的优点。然而由这样一个微不足道的“0”字却勾起了我的思绪。

　　对于人生来说，“0”是一面镜子，让你认识自我。不是每一棵树苗枯后都不会再绿；不是每一棵小草都会得到露珠的滋润；不是每一颗种子都会落在肥沃的土地中；不是每一个的人生都会有甜蜜美好。而这些美好都是要从“0”开始，只有从最小的事情开始奋斗，找到新的起跑线，在“预备”声中大大振作起来，才能奔向那诱人的终点“0”是一只胜利的光环，它只会戴在强者身上。同时，“0”又是一面敲响的战鼓，让强者奋勇直前，不失斗志，人们常说，只是最好的、最大的、最美的、等等一切美好的东西才会使人拥有珍贵的荣耀可我认为“0”却比那些数字大，地位高的`东西更美丽，“0”是因渺小而伟大，因朴实而高贵，没有人与它争抢这些不值一文的“美丽”。它就是一个蛹茧，只有突破才能产生新的希望。无论你是一个多么受人推崇的名人，都不能忘记你的终点站是由0开始的，然而成功者在经一番称颂过后又会这样评价“0”字，说它就像是肥皂泡是有瞬间的辉煌，的确，当我们到胜利的彼岸时，又不得不告诉自己：“我又将从零开始”。

　　0，能推动上社会进步，它也就不再渺小；0，能显示自我的价值，它也就不再朴实；0，能把生活中的苦涩变为甘甜，它也就不再平凡。“0”是谦虚者的起点，是骄傲者的终点，“0”是一个完美的句子，写在成功的最后。

＂０＂的断想作文4

　　＂０＂是什么？难道真的如音乐家所说，０是休止符，扼杀了我们的想象力？

　　－－－－题记

　　我曾看过怎么一个故事：一位大学教授在大学楼里，写下了一个０，然后问他的学生是什么？学生们个个摸不着头脑，不知教授葫芦里卖的是什么药，因此没有人回答．教授又来到了中学楼，问了同样的问题，学生的反应一样，最后，教授来到了幼儿园，也问了这个问题，这下可热闹了，小朋友们的答案多种多样，有的说是馒头，有的`说是苹果，还有的说是西瓜．

　　朋友，由此你发现了什么吗？同样的问题，为什么在大学生楼和中学生楼里都找不到答案，而幼儿园的小朋友却踊跃回答？？不过是简单的一个０，为什么我们不发挥自己的想象力，明明就可以想象成为一个桃子，一个碗，甚至更多的东西．但连大学生都没有答案．这是为什么呢？

　　根据调查显示，大学生们之所以连这么个简单的问题都回答不出来的原因是：怀疑不单只是一个０这么简单．没错．他们都认为不是０这么简单，因为他们都以为教授不会拿一个０来作为问题．可事实偏偏就是这样．幼儿园的小朋友天真无邪的思想，使他们的脑瓜子变得灵活，才出现了各种各样的答案．

　　大学生们为什么做不到单纯，因为他们成年了？不是．因为他们的知识丰富？？不是．而是当今社会这种多疑的风气盛行．去街市买菜，你会怀疑菜贩子有没有多收你的钱？搞劳动时，大家都生怕自己吃亏．正是这种风气缠绕着大学生们的心灵．而幼儿园的小朋友们，涉世未深，始终保持单纯的心灵．

　　朋友啊，不要老是用多疑的眼光看待他人，不要害怕吃亏．多理解他人，那么你的世界将会多姿绚丽．

　　认可他人，理解他人，善待他人．

＂０＂的断想作文5

　　由“0”你想到了什么？

　　0------这多像一个鸭蛋，在一阵“”嘎嘎的叫声中，一只蛋蹦了出来；若将它放到暖房孵化，停上一定时间，一个可爱的、萧萧的生命就会在蛋里蠕动。如果鸭蛋被端上餐桌，我估计一会那只蛋就会被肚子消化，壳也飞出体外，被遗弃到了垃圾箱。

　　0------又是一个数字，它表示没有，好比你带钱去商店买一些东西，回来时口袋空空如也。它还表示从0开始，一步一个脚印往前走。家长和老师经常对我说，但我想：如果每次从0开始，那不是运动员快到终点又吧他拉回起跑线重新开始吗？

　　0------像一个图画中的圆圈，用圆规可以画出来，用铅笔可以画出来，有电脑可以打出来。头=head=0。的确，我把0加上几比就等于头。

　　0------像宇宙空洞，能把整个地球，甚至整个太阳吞没。我一直在想，这宇宙空洞是谁制造的？莫非是一种威力无比的武器击开？

　　0------像一个空盘子。你把盘子了的水果吃了，你会发现面对的是一个圆溜溜的盘子，在睁大那像玉泉的水一样的眼睛瞪着你。倘若你把它搁到消毒柜里，它就会乱喊乱叫：“哇------!不------要!我要闷四拉!”声音呼高呼低，活像一只哇哇乱叫的青蛙，在挨家挨户地推销自己的嗓门。直到我把门关上，它才知趣地闭上嘴，伸个懒腰，打个哈欠，铺好床，开始睡觉。我不得不说，它是消毒柜的`敌人。

　　0------想一个水杯。大!小!mug!cup!我不知道，反正是用来盛水的，能给我喝水就行能解决的口渴就行，顾不得那么多了。大小如何，我不用瞎操心。啊，现在它就在我身边呢!对不起，我马上要去喝水了。

　　“咕咚”，真是清凉啊!

　　0------像……