师情的作文3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的师情的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
师情的作文1
指数函数，对数函数，三角函数，数数含辛茹苦；平行直线，交叉直线，线线意切深情。
———题记
登上qq，打开的第一个分组就是初中同学的那一栏，想看看同学们最近的动态，目光注视到猴子的说说：今天去看周伯，好想抱着他哭啊！猴子是我初中三年跟我坐了一学期的同桌，而周伯呢？是我初中三年的班主任。打开对话框，询问她什么时候去看周伯了，她回复说：“我们这个学校的几个同学星期五约好了一起去看老师，没能联系到你们，真是可惜了，下次有机会要一起去哦~”我简单的回复了一个“嗯”她还跟我说她现在是学生会的干部，能有今天的成绩，还得感谢周伯的教导。我还笑她太矫情，她也发了一个微笑的表情。我想，对于我和初中同学来说，对周伯的感激，谁没有呢？
还记得初中开学的第一个星期，周伯就告诉我们，在这所学校度过这三年，并非是漫长的，六个学期，十二次大型考试，再加上一个生地会考，，一个中考，时间会很快地过去。事实也确实是如此，现在的我们已经进了高中，新的学习环境，交了新的朋友，学习新的知识，我们长大了。周伯曾说过：“长大不等于成长”从那一刻起，我才知道自己以前是多么的幼稚，一味的认为自己长大了、成长了，其实，只不过还是个天真的小女孩。渐渐地，周伯在班上的威信越来越大，大得同学们见他就躲，或许老师也认为师生关系过于紧张，代沟较大，于是在课间和我们一起聊我们感兴趣的话题。到后来，慢慢地与我们打成了一片……。
初二的'时候，放学的时间越来越晚。面临生地会考的我们显得焦躁不安，各种情绪交杂在心里。但周伯却劝导我们说：“你们要静下心来，考试成绩不能说明一切，只要你们尽力了，就一定会有收获。正所谓勤能补拙，自己不要有太多抱怨，这是必经的过程，努力就行了。”就这样，周伯一直鼓励着我们。生地会考后，班上个别拿双A的同学的总成绩有所下滑，老师就又在班上宣传他的“周伯说”了：“我永远只是矮矮的一个。”周伯正经地说道：“不要因为成功了而骄傲自满，因为成功的不止你一个，最后的胜利者也不一定是你，要记住人外有人，天外有天，我们永远只是矮矮的一个，我希望你们继续发扬会考前的精神考上理想中学。”就是这番话，是使我们坚持到最后的重要原因之一。
三年来，算不清他给我们补了多少次课，不管是烈日炎炎的夏天，还是冰天雪地的冬天，他都未曾间断过。他不辞辛苦地批阅试卷，每张试卷都认真批改，认真讲解。他总是那样的孜孜不倦，一丝不苟。三年啊！1000多个日日夜夜，这岂是一般人做得到的？
能否有种爱叫做“师情”，一如情亲一样，有着说不完的感激？
师情的作文2
“人之初，性本善………”小小的学堂中，所有的学生都正在摇头晃脑地附和着先生的话，这简单的三字经中却洋溢着古代学子的奋发向上，这就是古代的师情。如今的老师们不仅教书育人，他们还关心着同学们的生活状况。人们都爱把老师比作《无题》中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”那无私奉献的春蚕。可是没有一个人是完美的，老师他们也有家庭，他们也是父母，他们也希望把都一点儿的爱给予自己的孩子，可是老师还有学生，我们也正等着老师来教给我们知识，所以老师选择了我们。还记得地震中的谭千秋老师吗？我想我们不应该忘记这位伟大的老师。这也是快50岁的父亲，但是在生死关头，他坚决地用爱的双手保护这四个学生，谭老师用他坚强的躯体抵抗这倒塌的房屋，即使一块块坚硬的石块挤压在谭老师的身上，但是他的'姿势从未改变，虽然谭老师的意识渐渐不清楚了，他的双眼渐渐闭合了，虽然他的呼吸渐渐薄弱了，渐渐失去了生气，但是，谭老师的姿势仿佛变得更加坚固了，他似乎在向死神抵抗着，在向学生们诉说着：“有我在，没事儿！”时间一分一秒的过去了，谭老师仍像一个守护者保卫着他的学生，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，这就是师情——一种不需要回报，可以付出生命的情感！一种“化作春泥更护花”的情怀！在我们的学校中，老师是再普通不过的身份了。
随便走进一个教室里，就能看见老师早就开始了他的工作。不管是不是寒冷的冬天，他们都照常手拿粉笔辛勤地给我们板书；不管自己有没有生病，他们都使出自己最大的力气，用最大的声音告诉我们人生的道理；不管我们有多不听话，他们都努力的用自己的耐心教导着我们。有的时候老师累了，他们也轻轻弯下了他们原本永远都直挺着的腰板；他们也渐渐降低了他们原本响亮的嗓音；他们也破天荒的失去了耐心，他们终于对不听话的我们发火了……….这也是一种师情——一种完全为我们着想的情感！我不知道我一生能记得多少老师的名字，但是我在生命的最后一刻也不会忘记这些默默无闻的老师们。感谢他们给了我们一个快乐的学习生涯；感谢他们给了我们这么多的感动；还要感谢他们在我们的心灵上中下了善良、无私、团结的种子！老师和学生如今再也不是考者与考生的关系了，他们现在早已成了不可分割的整体，他们再也不会分开了！师情——这条无形的绳子将他们牢牢的捆在了一起，越来越紧。
师情的作文3
往事犹如一段段老电影，在我深深的脑海里不断闪现，让我想起了一段段难以割舍的情感。——题记
正是因为园丁的辛勤，花儿才能灿烂开放；正是因为蜡烛的牺牲，光明才能掩盖黑暗；正是因为露珠的滋润，禾苗才能茁壮成长，而我正是因为老师的教诲，才能勇往直前。
众所周知，初三是一个人最迷惘的时刻，而我也不例外。在那时，我每次上课不是看小说就是画小人。于是，我的成绩犹如坐滑梯一般飞速下降。而在那一次普通的事情中，我彻底醒悟了过来。那是一节再普通不过的`英语课，上课铃打响，我习惯性的从书包里拿出一本小说，借着“书山”的掩护，我津津有味的读了起来。过了一会儿，英语老师走进了教室，开始了讲课。我并未在意她，只是稍微抬了抬头，就又沉浸在了小说世界里。“你在干什么？”一个冷酷的声音在我耳边响起。我心中暗呼：完了，被发现了。我尴尬的抬起头，看着英语老师的面孔，咧开嘴朝她笑了笑。她生气的说道：“笑，你还好意思笑，下课来我办公室！”说完就回到了讲台上。
“叮咚叮咚。”下课铃犹如催命魔音般响起，我怀揣着沉重的心走入了办公室。“来了。”老师那冷漠并略带一丝生气的声音传入我的耳中。我怯怯的回了一声：“嗯。”“你过来！”老师对我说道。我不情愿的向前迈动了一步，做好了挨打的准备。而出乎我意料的是，我迎来的并不是老师的巴掌，而是老师的教导：“人生不过短短的几十年，你难道只想像现在一样混日子吗？你这样你对得起谁？”听着老师的话，我的脸上火辣辣的，犹如发烧一般，同时，我也醒悟了过来，觉得我不能再这样混日子了。我看着老师那恨铁不成钢的眼神，最终只说了一句话：“老师，对不起！”老师看着我愧疚的神情，笑了笑，说道：“你回去吧，以后好好学习，记住了吗？”我郑重的点了点头，转身离开了办公室。
走在回班的路上，心中有了几丝明悟：一个人的一生绝对不能平庸度过，要利用有限的时 间，努力干自己应该做的事情，做出更多有意义的事情，不辜负那些注视着你的人。
想到这里，迷惘的我终于找到了前进的方向，伴随着老师的期望，伴随着老师浓浓的师情，我坚定地走向前方。
关掉记忆的阀门，静静地品味老师话语，细细感悟老师对我的感情，我深深地感受到了浓浓的师情。虽然我的心中有千言万语，但我只是想说：“老师，谢谢您！”
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