心有灵犀一点通作文(8篇)
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的心有灵犀一点通作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心有灵犀一点通作文1
“啊，快来看呀！”教室里传来一身大叫，正在教室外玩游戏的我们纷纷走进教室，看见同学们笑得前仰后合。先声夺人手法运用得好。
今天的文学社，气氛显得紧张，因为我们开展了一场别开生面的游戏，名字叫“心灵连电”，大家一听，肯定会疑惑不解——心灵怎么会和那可怕而又吓人的闪电连在一起呢？别急，别急，听我慢慢给你道来。又一个开头啊？上课铃声不紧不慢的响起。同学们此时的心情是既紧张，又兴奋，因为即将等待他们，是从没听说过的“心灵连电”这个游戏。老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，我们玩一个名叫“心灵连电”的游戏。大家分成两组，每组上台后，要共同完成一首古诗，一句名言，一个成语，每组的第一个同学写完一个字，剩下的同学依次写完，看哪组同学配合的最好。不过注意了，同学之间不准商量。
ok，游戏开始！”交代游戏规则?
我们十分高兴，一个个跃跃欲试，老师点了我，高婉婷，张思琪等七个人，是“必胜组”的队员，另一组是“猛虎组”，也是七个人。分组?我拿了一支粉笔，站到了黑板前，可绞尽脑汁，我也想不出来。最后，我不管三七二十一，写了一个“过”字，给你悄悄透露一下，我写的是“过”字，想表达“过五关，斩六将”这个意思，想不到接下来的.六位同学和我真是“心有灵犀一点通”，都像我想象的那样，信心十足地写了，可是最后一位同学就难了，其他六位同学该写的都写了，而她却没办法写，此时她就像热锅上的蚂蚁，急得团团转，她只好无可奈何地写了个“别”字，笑话出来了，原来“过五关，斩六将”，却变成了：“过五关，斩六将别”，弄的全班哄堂大笑。游戏过程比较细致。?这一段应该是全文主体，但是由于前文的铺叙比较冗长，显得反倒简略了。“哈哈哈，哈哈哈……”游戏在全班同学的欢声笑语中告一段落，那啼笑皆非的场景将永远留在我的记忆里。
心有灵犀一点通作文2
在我们的班队课上，有一次王老师组织了一场有趣的游戏，让我们久久难以忘怀。
游戏规则：王老师播放音乐，我们按座位号依次往下传毽子，不能抛，必须手把手的接。音乐随时中断，音乐停止时，毽子在谁的手上，谁就要到讲台上摸一个成语，并用肢体动作把成语表示出来让同学们猜，如果同学们猜不出来，他就要表演才艺。
了解了游戏规则后，大家都跃跃欲试，开始游戏了，我怀着激动又好奇的心情忍不住喊叫起来，为热闹的场面增添了不少气势。这时候的毽子，好像是一个“烫手的山芋”，谁都不想让它滞留在自己手里，都用最快的速度把它传给别人。第一次音乐停止时，毽子在周栩屹手上，于是周栩屹第一个被“光荣的”请到了讲台上。他挑了一会儿，挑了一张出来，看了后，他就开始表演，只见他用手抓了一下耳朵，又抓了一下腮帮子，同学们踊跃的举手。周栩屹请金筠植回答，谁知金筠植回答“掩耳盗铃。” 周栩屹着急的说：“不对！”金诚昊大声的说：“是抓耳挠腮。”周栩屹高兴的'一边说对一边飞快的跑回座位。音乐再次响起，这次被请上去的是李沐阳，她上去随手拿了一张，然后做了眉毛往上挑的动作，又用双手做了个飞的动作，大家看了的反应都是丈二和尚摸不着头脑，所以没人能回答出来，于是，她请牟博文帮她表演舌头舔鼻子。最后，我们才知道，答案居然是眉飞色舞！
音乐再次响起，在传的过程中徐豪辰发明了一种“拜佛”式的传法，很快就流行了起来，轮到我在“拜”的时候，音乐居然停止了。我紧张地走上台，拿出一张成语：闻鸡起舞。我灵机一动，先学了一声鸡叫，又手舞足蹈了起来，同学们哄堂大笑，手臂纷纷举起，我点了王乙弢回答，他边笑边说：“是闻鸡起舞。”我一溜烟的跑回座位，心还在怦怦直跳呢！
同学们还表演了许多成语：浑水摸鱼、盲人摸象、穿针引线、张牙舞爪……最后，林特臣讲的笑话让人笑得直不起腰来。
时间过得飞快，下课了，同学们的笑声还在我心中回荡，这真是一节那难忘的班队课啊。
心有灵犀一点通作文3
早上我来到学校，看到老师正在写着什么，我回到座位上刚想问，老师就说：“这堂课我们来玩一个游戏，游戏的名称叫做‘心有灵犀一点通’”
老师宣布了游戏规则：
1、自己找一个同学组成一队。
2、决定谁来笔画谁来猜。
3、每次游戏只有两分钟的时间，猜对一题得一分。
这个游戏主要考验的是同学们配合的是否默契。
游戏开始了，首先上场的是我和符伟奇讨论后决定我来笔画他来猜。第一个是馒头，我思忖了一下，先比划了它的形状，在作出吃他的样子，看看符伟奇，他一脸奇怪的`样子，好像在说：“这是什么呀？”我心里急了，反复做了几遍，可他还没答出来，时间太紧只好过了。下一个是“烧饼”。我用手画了一个圆，再把手掌互相接近表示他很扁，这下他一看就知道这是个饼，不过是个什么饼呢？他一脸迷糊，在座位上的同学却哈哈大笑，我一听他已经知道了这是个饼，灵机一动，做了个烧火的动作，可他还是不知道，我急中生智，做起了烧饼的过程，他恍然大悟说出了这是烧饼。哈，已经一分了，看来我们胜利在望。接着的是“饺子”，我拼命的做饺子的样子，他拼命的想，可硬是猜不出来，时间到了，只拿了一分，唉！
接着的是第二组，同样只得了一分，第三组由于人数不够，老师充当了组员，我们只能眼睁睁的看着她们一分又一分的加了上去。
游戏到了这里老师改了游戏规则：一个同学比划其他同学猜，但比划的是成语，第一个成语是“口诺悬河”，他指了指嘴并说这是第一个字，我马上就猜出来了。第二个成语还是有口只不过是第二个子，他话音刚落叶柄烯就猜了出来，是“出口成章”。第三个就把我们难住了，他先说明这是个6字成语，并用座位上的男生个数说明地一个是三字，“三？三后面加什么？”我们议论纷纷。他又用手指比划了寸的长度，可我们哪知道是寸字？座位上的同学脸上挂满了“不知”二字。
这个游戏告诉我们平时要注意积累知识，同学之间要配合默契。
心有灵犀一点通作文4
勒杜鹃花又开了，我们学校的家长开放日如期举行。最让我期待的是第三节思品与社会课。
这节课，我们会举行我们的“十岁集体生日party”，在活动中，我们和家长们玩了一个叫心有灵犀的游戏，来考验我们和父母的了解程度。游戏规则是老师提出４个关于父母的.问题，在同学们和家长不交流的情况下，同学们独立完成，检查核对，再由家长说出正确答案。
任务一说出来，全场都乱了，有的尖叫起来，有的措手不及、有的争分夺秒地请教自己的妈妈爸爸，而我，却一脸淡定地坐在自己的椅子上。因为我对妈妈的了解可多了。
游戏开始了，老师说：“家长的生日是几月几号？”真的天助我也，原来，在开放日的前一天，也就是３月８日妇女节，我刚刚为妈妈过了生日，我欣喜万分毫不犹豫地写下了“３月８日”，而其他同学呢，有的大吃一惊的样子，有的苦苦思考，还有的像猴子一样咕噜咕噜的转眼珠子，真是千姿百态。看到此情此景，我的心就像吃了蜂蜜那样甜。
正当我洋洋得意时，老师说出了第二个问题，“家长喜欢什么颜色？”这下，轮到我犯难了，我回见看了看，只见妈妈穿着一双黑鞋子，又再三回忆下，我犹豫地写下了“黑色”。剩下两个问题，分别是妈妈喜欢吃的东西和妈妈的兴趣爱好，吃的东西我写了辣椒，兴趣爱好我写的是做美容和打高尔夫。
最后在和妈妈核对答案时，我除了第二题没完全对的上以外，其他题都答对了。
哈哈，这天游戏中我对了三题，也说明妈妈和我是心有灵犀一点通。
心有灵犀一点通作文5
“我来、我来！”“我能，我可以。”这是怎么回事？哦，原来是我们六（1）班在举行游戏“心有灵犀一点通。”
张老师告诉我们游戏规则：每两位同学一组，一位同学看大屏幕上的词语，用语言或动作来让另一位同学猜，但不能说出其中的一个字，时间为1分钟。最后统计，回答最多的那一组获胜。
同学们一个个摩拳擦掌、跃跃欲试，都想参加。老师点了10组同学去参加，我负责计时。
第一组是张希玮和赵一可，随着我说“开始。”只见第一个词语“掩耳盗铃”出现在大屏幕上，赵一可先是说这是一个历史小故事，然后用一只手捂住耳朵，另一只手在空中敲了敲，张希玮飞快地说出了答案。接着，她们又说对了2题。下一个词语是“削笔器”，可是赵一可不小心说出了其中一个字，这一题便犯规了。“时间到。”哎呀！时间过得好快，一分钟就过去了，老师统计了一下，出师不利，她们只答对了3题。
最令我难忘的是王子卿和李木子那一组。“开始！”随着我的一声令下，王子卿瞥了一眼大屏幕上的词语：长颈鹿。只见王子卿伸长脖子，嘴里一边说：“三个字，是一个动物，可以吃到树上的叶子。”李木子一下说出来了：“长颈鹿！”“正确。”接下来一个词语是“青蛙。”这是一个十分简单的词语。王子卿张开嘴巴“呱呱呱”地叫了两声，“青蛙。”李木子又回答对了。我们大家在台下都在心里为他们鼓掌。“电风扇”这个词语我以为王子卿会发出“呼呼”的声音，可她没有，她眼珠子骨碌一转，指着天花板上的.吊扇说：“那个。”“电风扇！”他们配合地十分默契，最终，王子卿和李木子在一分钟内答对了8道题，好厉害！
又上来了几个组，但是他们的分数都没有王子卿那一组成绩好，我心想：这次冠军非王子卿那组莫属了。果不其然，老师统计后，王子卿、李木子获胜了，我们报以热烈的掌声。
“心有灵犀一点通”这个游戏看起来简单，做起来难。从这次游戏，我明白了，只有团结、齐心协力，才能将事做成功！
心有灵犀一点通作文6
今年的“六一”儿童节到了，我们欢乐谷要做一个小游戏———心有灵犀一点通。游戏规则是：找一位好朋友，一个人做动作，不能出声，另一个人猜什么意思。我找到了郑硕，我俩都想做动作，没办法，只好出石头、剪子、布了，我赢了！哈啊！游戏开始，第一组是王羽骁和梁佳音，梁佳音迈着轻快的步伐走上了“舞台”，他从老师的手中抽了一张纸条，看了看，眼睛在教室里东望望，西看看，好像在找什么？终于他好像发现了什么似的，眼睛一亮，快步走到一个地方，手中像是拿了一个东西，一下子放进了嘴里，然后又吐出来了。王羽骁想了想，急忙说了一个“酸”字，又是“吃”的！可不知道是什么东西？“可能是酸梅吧”！我不自觉地说出了这个词。
谁知王羽骁真相信了我。结果错了！应该是“吃草莓太酸了”！第二组，该我们上场了，郑硕还小声提醒我做好点呢！我一看纸条就不由自主地发笑，“偷吃辣条！”“吃辣条”我可有体会。不过我不知道“吃辣条”怎么做动作，不如用笔吧！不行、不行，人家会以为我”吃笔”呢！对了，还是用手势吧！我先用手挡着自己的`脸，然后从口袋里拿出什么东西，放在嘴里，最后扇着舌头，做出“辣”的表情。郑硕不知道什么意思？直皱眉头，我又做了一遍，可她还不知道，我就做了“辣”的动作，急的我又是“吐舌头”、又是“扇风”的，我在“吃辣条”！就剩一个字没猜出来，怎么样才算偷吃呢?忽然我转过身，低下头，又假装吃起来。
她说“好像不让人看见”！老师提醒“那就是偷什么?”偷----吃----辣条，她脱口而出，终于才出来了，还好没猜错！这次游戏真好玩，还好郑硕没放弃，要不然我们就得不到5分了！
心有灵犀一点通作文7
早上的班队课，王老师为我们准备了一个有趣的游戏，它的名字是——心有灵犀一点通。
王老师讲明了游戏规则：由毽子为传递物，以音乐为时间，音乐一停，毽子在谁手上，谁就抽签表演一个成语让大家猜，若是大家猜不出来，那个人就自发一个笑话。
音乐响起，毽子飞快地传着，我们的`心情格外紧张，又夹杂着无数欢乐。
突然，音乐停止，我们左顾右盼，瞧瞧哪个倒霉鬼手上有毽子。哈哈！可怜的周栩站在我们幸灾乐祸的呐喊中走上了讲台，只见他看了纸条后，沉思了一会儿，就拼命抓后脑勺龇牙咧嘴，大家灵光一闪，很快得出了答案——“抓耳挠腮”。
我们继续传递毽子，随着音乐的停止，我们接着欣赏了“浑水摸鱼”和“盲人摸象”的精彩表演，惟妙惟肖的动作使我们哈哈大笑，拍手叫好，一下子便蒙出是什么成语了，有趣至极。
吓，别说前头有趣，更有趣的还算是李沐阳的“眉飞色舞”。
站在讲台上的李沐阳看完了纸条后，马上向王老师发出求救—好难那！不过王老师一脸坏笑地看着她，饶有兴趣地看她表演。
无奈之下，李沐阳就开始表演，我们急忙睁大眼看，但见她将眉毛高高挑起，似乎非常惊讶。嘴角微微向上翘起，眼睛瞪得大大的，好像听到了令人振奋的消息。等到大家来猜时，整个教室翻了天，什么“吹胡子瞪眼”，什么沾不着边的成语逗得大家肚子也笑疼了。
结果，大伙儿一个也没猜中，李沐阳只好自认倒霉了。
然后，王老师给我们出了个题目——“舌头勾鼻尖”。田牟博文来表演，只见他伸出舌头，满脸通红，青筋毕露，仰起头，费了好大功夫才够到鼻尖，惹得我们哄堂大笑。
这小插曲儿给课堂增添了无数乐趣，
音乐又激烈地响起来，毽子飞快地传递着，我们不再紧张，更加希望自己也能上去好好秀一回。
时间过得真快，在音乐声中我们结束了欢乐的课堂。我很遗憾，没有抽签表演，不过我很开心，在这堂课中我学了不少成语，增加了不少知识！
心有灵犀一点通作文8
游戏是一种娱乐；游戏是可以加深朋友之间的默契；游戏是一只小船可以流向全世界。今天游戏之神诞生在教室。我们玩的游戏叫——心有灵犀。
游戏前同学们的心情是复杂的：有的是高兴，有的是激动而我却是害怕中还夹着一丝期待，我迫不及待的心情早已占据了我心的半壁江山。我害怕要是我做描述者没有到位别人猜不出来怎么办呀？我期待我们猜的词特别好描述，也特别好猜。这样我们女生一定可以赢。田老师一本正经的宣布游戏规则：不能说出词语中的词或谐音。如果确实猜不出来就过。
游戏开始了！男生队先来，田老师说。首先男生派出的是搞笑的描述者：刘屹铭。自告奋勇的猜词者：肖宇辰。只听田老师一声令下：游戏开始！早上起来‘挤’的一下。刘屹铭有声有色的说，搞得旁边的同学笑得人仰马翻，合不拢嘴。肖宇辰脱口而出：牙膏！他们配合真是默契啊！古时候有一个洞，洞下面有一只动物。刘屹铭心急如焚。而另一面的.肖宇辰抠了抠脑门怎么想也想不到。真么简单的词附近的男生多想当肖宇辰的嘴巴帮他大声说出井底之蛙这个简单的词呀！男生急得像热锅上的蚂蚁，而我们女生幸灾乐祸，暗暗窃喜。男生队，时间到老师看了看时间。男生才答对3个，我们已经看见胜利的曙光在向我们招手。接着轮到我们女生。派出的是表达能力强的实力大将王琪煜和智慧超群的陈诚。她们是我们组的希望啊！前两个词我们顺利答对。可这第3个词遇到了困难只看王琪煜动了动那双灵活的眉毛，又在跳舞。陈诚说了一个：挤眉弄眼？王琪煜摇了摇头：不对，再想。陈诚绞尽脑汁也没有想到只好喊过。时间一分一秒过去了。两分钟到！最终我们的成绩也是3个，田老师宣布：男女生打成平局！游戏圆满结束了。
虽然这一次成绩不佳，但是我还是悟出了一点道理：朋友或同学之间要多交流、沟通，才会有默契。这才叫做心有灵犀一点通！
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