不知道作文(通用15篇)
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的不知道作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
不知道作文1
我们班上有一对似好非好的朋友。因为她们玩能玩得欢声笑语，吵也会吵得不可开交，老师都对她们没办法。
刚一下课，她们又跟坐对面的同学吵起来了——就因为老师说“下课换座位。”她俩想坐一块，但前面的同学就是不同意。这让脾气火爆的小云发怒了：“凭啥不让位？老师说，可以随便坐。”那位同学有点委屈：“可我不想换，不想和你坐……”她后面那句话说得很轻，但把她俩惹毛了：“不让是吧，我告诉老师。”
“哎哎，冷静点……”我轻轻拉了一下她。她回过头，理直气壮地说：“要你管。”他还唱歌似地唱出来。和她吵架的那位忍不住笑了。下一秒，刚刚还烧着的火被浇灭了，她们又开开心心地去玩了。望着她们的背影，我哭笑不得：这俩变化太快了吧？
但，他们的`友谊不“长久”。比如这节体育课，她们就起内讧了。
这节课，我们分成几队练长跑。就在老师宣布队员顺序时，小辰抗议了：“老师，我想和小云换位子。”
“啊？为什么？”小云猛地回过头。
“我不想第一个跑。”她请求似地看向小云。
“你不想我就想了吗？我堂堂第二，才不要和你换。”
她们吵个不停。老师无奈之下，把她们分到不同的道去了。
开跑时，她们正好对位，俩人眼里闪着凶光。站在他们后面的我无奈地说：“你们呀，别光记着比快，要注意安全。”她俩同时回过头：“我一定会赢！”“什么？你？别想了。”完了，又开始了，要怎么劝她们啊？
哨声响了，她们冲了出去。我还以为她们会留下一路争吵，却发现终点处传来笑声——老师的一句话：“同时冲线，不愧是好朋友。”让她们又一次重修旧好。她们一次又一次争吵，却又一次又一次和好，这是她们眼中朋友的定义吗？
唉，朋友还是对手，她们的事儿还真把我绕糊涂了呢。
不知道作文2
海报介绍：我的画画的很烂，所以只能借助电脑科技来做出这幅画，这幅画是由多个图片拼凑而来的。有用Word的艺术字，例如：中国科普名家名作、不知道的世界、升级版、天文篇，这些字都是用了艺术字的。还有是用美图秀秀上的图片，是用了天才家爱因斯坦的头像，意思是表明：尽管爱因斯坦是天才，但是有些问题天才也不一定会知道，因为有很多的知识等待我们去发现，去探索，去研究。旁边的狗狗是用闪体字来弄成的，意思是说：有些关于我们狗狗自身的问题，我们也不知道，请你们来帮我解答。
设计思路：其实我的画画技术和电脑技术相比，简直是孙悟空一个跟头的距离，很难看。但是那天偶然间，回看自己的电脑书时，就看见了“艺术字”，自己试了一下，选择很多，而且很漂亮，朋友发给了我一些闪体字，又带给我了灵感，最后，在看《爱因斯坦传》时，就又想到了爱因斯坦的智慧和美图秀秀。做出来的效果感觉十分有新意，很形象，很立体。
优点与缺点：优点是有的，缺点也是有的。优点是很立体，而且生动，把书上的内容给呈现了出来，因为是为自己喜欢的书设计海报，因为是海报，就要把自己印象最深刻的地方给呈现出来，可是这是一本科普书，是由多个知识组成的，况且是天文篇，所以应该多加点天文图片的，可是加了之后，就会觉得拥挤，之前的排版就不能跟以前一样了，这是最大的缺憾。
内容介绍：这本《不知道的'世界天文篇》，讲述了在浩瀚的宇宙中，有很多稀奇古怪的事情，很多天文科学家对此都有不同的看法，可到最后还是没有明确的结果。
简单感悟：真的超想把这些谜团统统解开，因为实在太诱人了，真想以后自己出一本书，叫做《我知道的世界》。
友情小提示：不知道什么原因，所以图片怎么都恢复不出原来做的样子，如果点击一下图片的话，就可以放大，可以恢复很清晰的样子了。
不知道作文3
“我们的将来是无法估量的，人人都有自己的将来。”这是《你不知道将来有多好》里的一句话，暑假里，我就读了这本书。
这本书的作者是郁雨君，这是一本给末尾生加油打气的书，也是一本给所有孩子的成长以神奇的勇气和昭示的书。书中写了一个名叫卫嘉勉的小学顶尖生，她在升学考中不小心跌落了全区最差的铅笔头中学，被一群“菜场土著”同学包围，还遇见像半人类一样的校长，她举办各类神经比赛，对末尾生却呵护至极。加上卫嘉勉和同桌是一对死对头，她觉得自己来到这里真是倒霉极了！后来一个超有型的学长哥哥出现了，牵出当年的.垫板四人组，当年也是差等生的他们现在都有了出乎意料的结局，垫板组的未来验证了半人类校长的另类和神奇，铅笔头学校的末尾生们知道了再小的理想也是理想，她们都得到了校长的一句幸福咒语：朝前走向前看，你不知道将来有多好。
我最喜欢书中卫嘉勉的同桌韦小宝，韦小宝憨憨的、胖胖的，不仅成绩好，脾气还特别好，不管卫嘉勉怎么欺负他，他也不会欺负她，所以我喜欢他。
本书中最令我打抱不平的是卫嘉勉残忍地把“蜗牛”校长发下来的蜗牛扔掉了，因为她认为自己是个高材生，见蜗牛爬得那么慢，十分讨厌，所以她不理会自己的蜗牛，随手把它扔出来了。可蜗牛也是有生命的呀！
我对书中“末尾又不是末日”这句话很有感触。是的，就算是末尾，也要有最好的姿态。很多人处于末尾状态，但是用不着情绪低落，末尾生肯定也有自己的理想，只是他们已经忘却了自己的理想，或者可能是他们的理想太渺小，连自己都看不上。但是如果一个人不向前看，从来不理会理想，那就不如没有理想。现在许多人都是在一条看不清前方的路上行驶，因为没有目标，最终一事无成。所以只要你有理想，就该朝前看，将来的美好在等着你。
这本书真好看，它让我明白了：只要自己有理想，无论你是一个怎么样的孩子，都会拥有一个属于自己的未来，就像书中说的一样——朝前走向前看，你不知道将来有多好！
不知道作文4
一位生物老师在介绍黄鱼时，被学生所提的“什么是大黄鱼，什么是小黄鱼”这个问题难住了，只好老老实实地说：“不知道。”过后，他查阅了大量的书籍，仍不得其解。最后，他亲自到遥远的海滨渔场，请教当地的渔民，终于找到了答案，并告诉了学生。
能够在学生面前老老实实的承认自己不知道“什么是大黄鱼，什么是小黄鱼”，没有不懂装懂，不愚弄学生，真无愧于为人师表。做学问，教学生，就得讲诚信，“知之为知之，不知为不知，是知也。”如果为了面子，信口开河，欺骗学生，将会谬种流传，误人子弟，这样的老师就埋没了良心，枉为人师。
其实，老师有不懂的学问，一点也不足为奇，也不是奇耻大辱，因为学海无涯。当年，两个小孩向孔子提出早上的太阳和正午的太阳哪个更大哪个更近的问题时，孔子也哑口无言。关键在于怎样面对自己不懂的东西，是不了了之，还是寻根问底。这位老师查阅了大量书籍，仍不得其解，但没有灰心丧气，半途而废。而是亲赴遥远的海滨渔场，请教当地的渔民，终于找到了答案。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他身上那股孜孜不倦，誓要把不懂的学问彻底弄明的执着精神是值得我们学习的。求学就得有这样执着的毅力和恒心。
他能够不懈的追寻问题的答案，还在于他那种对教学事业的`高度责任心。他知道“传道、授业、解惑”是老师的天职，不能为学生的提问寻找出一个正确的答案，就是失职。
这位老师能打破行业的界限，虚心请教，也是值得称赞的。韩愈曾在《师说》一文中批判了那种师生之间、同学之间、行业之间耻于相师的不良风气。如果他也端着老师的款，不去请教渔民，也许就长期找不到答案，那么，渔民的渔业知识就不能通过他薪火相传，就不能转化为学生的生物知识。
统而言之，这位老师做人的品格，为师的道德，治学的精神和工作的态度都让人肃然起敬，由衷赞叹。
不知道作文5
你似乎不知道自己有许多缺点。
骄傲，目中无人，自私自利……这些话，我都如数家珍地在你面前唠叨过无数次，可你，却不知道。
你比我高了一点，就开始鄙视我的身高；成绩比我好了一点，就开始嘲笑我的学识……这些我都看在眼里，你却不知道。
那几次考试，我接连失利，几欲崩溃，感到前路渺茫，你却嬉皮笑脸，一副丑恶的嘴脸，对着我道：“看看你，这次考得……”说着，还把自己的考卷拿到我面前，挥动着。我心如刀绞，你却不知道。
你告诉我你的远大理想，描绘出一幅又一幅美好的蓝图，我心里暗笑你的天真，没忍告诉你，你在现实面前是多么的苍白无力。
你在众人面前高谈阔论，不时露出令人生厌的表情，我在一旁静默着，没作声，没告诉你，在旁人眼里，你这番行为多么幼稚。
当然，还有许多事，是你所不知道的'。
你自信，勇敢，敢于表现自己……这些，我却没告诉你。
那几次考试，我接连失利，几欲崩溃，你对我冷嘲热讽，看我情况不对，马上拍着我的肩膀，说着“伤心什么，不是还有下一次嘛！”就开始为我讲题。
你述说自己的理想，勾勒属于自己的蓝图，从你身上，我看到了我不曾有过的无畏，看到了，怎样诠释青春。
你生性豪放而不羁，别人向你借些东西，你都挥手说：“不必还了”，别人偶尔与你有些矛盾冲突。你也会主动去和解，你说，有人的地方就有江湖，人生不过也只是江湖，仗剑三千里，快意泯恩仇。
你天赋异禀，成绩总是领先于我，学习上，对我也多有帮扶，每有提问，你绝对是有问必答。
尽管我们互相讽刺对方，也偶有争执，但我们又紧紧相连，命运让我们相遇，让我们相识，让我们成为朋友，让我们成为知己。
尽管我们都有缺陷，但我们互相扶持，总能穿过风雨，走向彩虹。
尘缘散尽，我知道，你最珍贵。
这就是，你不知道的事。
不知道作文6
听懂了吗？我不确定。都会了吗？我不知道。
距离中考还有九十六天。我看着书桌旁的中考倒计时牌，有些丧气。数学课早早开始，数学题听得我一知半解。都会了吗？我不敢确定。脑子里混沌一片，说会，其实有记得不牢固地方，说不会，其实也理解差不多。看着网课屏幕上的我会了一众而过，我将打字的手缩了回去。
距离中考还有九十五天。物理课上的较早，老师让寻找不会题目来提问进行解答，我翻看书上那些似懂非懂的物理题，不知道怎么开口问。问出来，会不会招到别的同学嘲笑？会不会让老师觉得我没有认真听讲？我终究还是过于懦弱，我有些蒙蔽自我。
手机上众多网络信息迷了双眼，突然间弹出信息让我手忙脚乱。语文老师发了语文作业，今天依然写作文。可是，材料中的童话大王是谁，我不知道，我也不敢问，我只知道他敢说不知道。可是，我为什么不敢说呢？因为懦弱，无知，又或是所谓的面子？
距离中考还剩九十天。老师们调换晚自习，让我们突然乱了阵脚。十五题第二问的'不解让我有些无措，询问旁人得到的也是错误答案。终究还是只能依靠自己吧。多次读题，再次领悟，我理解了题目意思，我知道了大概步骤。题目解答，是正确答案。
上了课，老师询问不会的内容。我一股脑将不会题目全部发出，无所谓了，反正不会，不如去搏一把。查看网课屏幕，发现有许多人有与自己不会的同一道题目。让我反复思考许多遍的十五题第二问，也有人问了出来。匆匆忙忙，时间在讲题中过去。
我看到了老师第十五题第二问的过程，与我的不相同。我犹豫再三，还是不敢询问对错，如果错的是自己，怎么办？思来想去，我咽了口口水，终于将自己的过程发了出去。我两手打战，有些紧张。翻来覆去睡不着时，老师的信息回了过来。可以！，我的过程也是正确的。那一刻，紧绷的弦松下来了，困意也似乎在那一刻突然袭来。
原来，知识不会，我可以再巩固。但是如若我不承认自己不会，更不去询问问题，我大概是真的永远无法解决不会。我想，以后，我喜欢回答不知道了。因为，我要突破自我了。
不知道作文7
推开门，母亲系着围裙，纤长却粗糙的手指在抹布上擦了擦，对你笑道：回来了，快进屋吃饭吧。厨房里还有高压锅的水汽声，饭菜的香味扑进你的鼻腔里。学习的劳累，仿佛消散在这温暖中。你低低地应了一声。
屋内，你放下书包，窗户已经换上了崭新的窗帘，摆上了你喜欢的栀子花。父亲正在看报，略有些昏暗的灯光下，他显得疲惫。他合上报纸，向着回家的你说：你上次回校，忘记带学习资料了，我帮你整了整。你这才瞥见放在书桌上整整齐齐的资料本。而这些是你随手弃下的。
你低头，又瞧见自己崭新的鞋子上沾上了泥水。
回家的今天，外面大雨。
母亲端着饭菜走进来，身后的风呼呼地作响，你关上门，关住了寒冷，留下些许温馨的味道。父亲带着厚重的眼镜，水汽氤氲，朦胧了视野；母亲的一缕散发垂在耳边，她轻轻地别在耳后，又随手将你爱吃的糖醋排骨放在你的碗中。香甜的.米饭使得你一星期的疲劳都柔化了。
父亲说，我们就在周末等你回家，妈妈已经忙了很久，母亲说，那天你走的急，爸爸帮你整理了很多资料，还没来得及带上……
这一次，你只是默默点了点头，并不像以前那般反感他们的聒噪。
日落西沉，天色微暗。
门外是唰唰清洗鞋子的声音，屋内是笔落在纸上沙沙的声响，你正在专心于自己的作业，没有听见母亲轻微的叹息声，没有听见父亲捶背的声音。灯光柔和地照在你的脸上，阴影落在纸上。
夜晚，你躺在床上，很快便入了梦，梦里是另一番世界。
梦里的你，看见了小小的你，不必再细数母亲脸上的皱纹，不必再描绘父亲额头的沟壑。因为你很小，他们还很年轻。母亲会弹钢琴，你不知道原来她的手那么美丽纤细，她不仅仅会洗衣做菜。年轻健硕的父亲是篮球队队员，你也不知道他的腰和背是如此的有力，更是你儿时的港湾和依靠。
梦里的那个小小的你被他们喜悦地抱在怀里，于是你微笑了。你顺着回忆的路往后走，笑了，又哭了。你看着小小的自己睡在摇篮里，似乎与日后为读书而奔波的你毫不相关。母亲弯了眉眼，唱着歌谣，哄你入睡——该醒醒了，上学要迟到了。
你睁开眼。
终于，现实与梦境合二为一。
你不知道的事情很多，让他们告诉你好不好。
不知道作文8
直戳脑袋，微怒地喊着：“你这么怎么笨？大脑里在想些什么？李家单子在这里，你把那单子放到谁家里了？自己看看！”低下头，仔细翻阅，哎呀，真的分错了，今天不是第一次这样了，唉
赶快修改，岂料你的话又如连珠炮一般向我迸迸射来“那十张单子你怎么加的，是让你加它的金额，不是张数，而且你也不想想，这里有一千多张单子吗？肯定是钱啊。别写了，重新换张，涂涂改改，在这里都不好好学，我让你做的可是最简单的，还回家嘞，我都不知道你回家后能不能学好，这里都这么呆滞了！”唉，是哦，自己又能为她做些什么呢？
我真不忍看你这么辛苦，我只想只想为你出分力，可是自己真不中用，这点最简单的小事都做不好，我真没用！
我不是没见过你憔悴的面容，于心不忍。你每天的平均睡眠只有四个多小时，中午没的睡，回到公司，就是一大堆货单等着你，计算、收账、记账、扫描……似乎这些公司事已决定了你的人生就得为它们而活。
我又何尝不知道，自己不懂事，用钱从来不会打算，属月光一族。妹妹调皮，看到什么就要什么，一没钱就把手伸入你的包包。你这么辛苦，不都是为了我和妹妹吗？
每次，没吃早饭，你要担心“早饭不能不吃，不吃以后得胃病怎么办？”肚子疼“没事吧？快喝杯姜红茶，暖暖胃，再吃点热食”感冒了“怎么这么不小心，感冒可大可小的，多喝热水”
快递行业的时清时忙，现又处在忙碌季，更加重你肩上的`担子，睡眠时间亦减少。
而我能做的却只是帮你跑跑腿，买买手机充值卡，数数单子数量，收收发货额，一些鸡皮蒜毛的小事，根本不能减轻你的重担。
你曾经说过公司的事不要我瞎操心，专心读书、带好妹妹就是最好的帮助。但我，却连这莫大的帮助也不能给你，你说，我应该怎么做？我真没用！
请你告诉我，我能为你做什么？慈母
不知道作文9
月明星稀，与梦同行。
——题记
放学回家已是傍晚，与友相约于明日采青。不由暗自窃喜，幻想着山上开满了桐花 ， 野径边生满了紫苏，树旁爬满李野蔷薇。我们在这万艳争奇中，留恋沉醉，不知归路。
清晨，我早于约好的地方等待。手中提着早已准备好的竹篮，环顾四望“ 颜，这儿！”我欣喜的大喊。于是携手，一起走向山林。
是的，远离了城市的喧嚣山林里这片宁静显得那么珍贵，却被我们两个“不速之客” 又扰了清梦，初醒的山林，眯缝着眼睛，眼前一片朦胧，仍笼罩在一片雾气之中，连那尖利的山石也尽显一温一柔。山雀扑扇着翅膀，歌唱着清晨的山林曲。山林这时睡醒了，眼前的雾气也散尽了，一切都清晰明朗起来，燕子的呢喃低语，山雀的婉转清歌，还 有那布谷鸟的盛情邀请，无不不尽收耳里。此刻，耳鼓微震，心海荡漾。
那一朵朵山路边的小花，或红或白，或黄或紫，或绿或蓝，紧紧地簇拥在一起，有一种说不出的清新淡雅，不同于那些一直被人歌颂的名花，反而是有一种超凡脱俗的`美。
“颜，你看多美啊。”我微笑着，“是啊，要不我们带回去做成干花留念吧！”她也微笑着说。
“嗯。”我边说，便伸出手来摘。“诶——孩子别摘！”一个苍老的声音阻止了我。我看见一个老者拄着拐杖颤颤巍巍的向我们走来，“看，这些花多么美啊，它们也是拼了命才从这乱石山上生长、繁衍下来的，我那时候啊，这里连一棵草的影子都也看不见呢！这几十年过去了雨水也多了，这野花野早也在这乱石山上长起来了，它们的生长也不就是为了它们生命的延续，为了他们的一个梦啊！”老者语重心长的话语叩击着我的心弦。抬起头来，放眼望去，这漫山遍野的美景竟是这乱石山中孕育出来的。一个梦，一个为生命延续的梦竟然孕育出了如此美不胜收的境地，我原以为这是一片沃土才能够办到的，但从未想过会是一片荒芜的石块孕育的，一个梦竟有如此强大的力量！我惊呆了，看着老者，老者会心一笑，拄着拐杖只留下一个背影。
夕一陽一西下，老者的背影消失在浓密的山林当中。看满山的鲜花，何不与梦携手？
月明星稀，何不与梦同行？
——尾记
不知道作文10
朋友们：都说上帝无所不在无所不知，近期他发表声明说：他非无所不知。他到底不知道什么？让我采访他一下。
“你好，上帝先生。”“你好，记者小伙子，你有什么事要问我吗？”“是这样，人们总说你无所不知，那你能知道现在我最希望我五年后干什么吗？”“问得好。我最近常收到电邮，上面说问他的希望与未来。对于这种个人问题，我怎么会知道？”上帝反问我。“可人们总说你是先知，知道他们有难，都会出手相助，是吗？”“我只曾经内摩西说我将与你们同在并支持着你们。他们现在大概就认为我在帮助他们，其实那是他们自己的力量发挥了出来而已，而结果也就不言而喻了。”
“至于你们人类的未来与理想，我从未干涉过，我认为我既然给了你们思想，你们该自己支配才对，而且你们未来会因为一点小小的言行或改变而变化，所以你们要做的是自己把路走好而不是依赖我。”
“明白了，您是说，你不能干涉我们的'未来，我们要相信自己的实力。为了那是我们自己的事儿，我们要知道我们应该向那儿走，自己为自己订好计划，从后向前推出每一步要怎么走，而不是听着你说的做，而在路上遇险时并不是等你来救，而是自己救自己，在危险中磨练自己；面对未知的前方不该停滞不前，到老了才后悔，而勇敢地走向前方，让未知变成已知，让黑暗的路光明起来。可如果我们自己都不知怎么走，又怎么可以让一样不知如何是好的人带路呢？而最好的领路人就是我们自己，我们应为了光明的未来努力，对吗？”
“对！那你五年后？”
“上个名牌大学呀！为此，我应该用功读书了！噢时候不早了，谢谢你可以接受采访，good—bye！”“Bye，祝你好运！青年人，我会与你同在！”他友好地与我握手告别。
上帝啥事不知道？我的未来他不知道，但是，我的未来，我知道！
不知道作文11
曾梦想着以后没有古诗，没有拼音，没有小明和好朋友交换苹果的算术题，长大去赚很多很多的钱，或是周游世界，又或者吃遍天下······
成长像是一场梦，可能将要发生的未知，也可能一觉醒来忘了从前。童年的天真烂漫，早已被切割的有棱有角。从前无拘无束的成长也随着时间，渐渐长高看到了束缚自己的枷锁。
越来越多的人会对你说:“这是你该做的，你长大了。”或者是：“你也不小了，懂事一点。”再者是：“都多大了，还这样。”每当这时我都在想：明明以前就是这样，我没有变，那么我为什么却又做错了呢？然而到最后我把这一切解释不通的现象都“归功”于我长大了。
渐渐地我开始“明白”长大是什么---------你要懂得礼让，你要知道什么是真理，你也要分辨是非。简单来说就是：把好的东西让给比你年幼的，把座位让给比你年长，还要把开心的分享同龄的。真理就是：要明白这么做才是对的。同样“是非”在我的'理解中就是：小时候做的事还是别再做了，因为大部分是错的。当然这只是我的理解。
不长大该多好，每天回到家，不是面对因为我成绩的高低而变化的父母，只是一句简简单单的：“你回来了。”然后坐在餐桌前吃着丰盛的晚餐。就算不小心碰坏了瓶瓶罐罐，也只会换来一阵笑骂声。
不长大该多好，和好朋友的争吵不过就是第二天互相打趣的玩笑话。也只有小时候会因为一句话和一根棒棒糖而交上一个好朋友。不会因为你是否穿着名牌而和你交朋友。也不会因为别人的言论动摇。
不长大该多好，回到家可以立马飞奔到楼下找好朋友玩。每天没有那么多的作业，从一年级的两门课到现在的七门课，大大小小的知识点需要铭记。甚至连假期都是满满补习班和试卷，没有多余的时间去做想做的事情。
如果可以，不长大该多好，没有那么多的烦恼，没有那么多的顾虑。在自己小小的世界里无拘无束。
不知道作文12
十人筒历：石佳，女，13周岁，山西省长治市实验中学初一学生。从小喜欢文学，爱好读书，擅长写作，兴趣广泛，喜欢画画、唱歌、游泳：和所有女孩一样喜欢幻想，对美好未来充满憧憬。愿望，将来做一名编辑。性格：刻苦、勤奋、坚强、乐观、阳光、乐于助人，人生格言：有志之人立长志、无志之人常立志。
5月12日晴
人的一生就像在海边上行走，走远了，回头望去，总会看见一串脚印，望着那些脚印，总会有曾经的记忆重现在眼前，挥之不去……
一
小学一年级时，我还是个刚刚离开父母温暖怀抱的小女孩。我看到教室里那些陌生的面孔，心里不由发颤。
老师像看出了我的胆小，常叫我起来回答问题。而面对那些问题，我束手无策，所以总是站起后沉默不语。
那年我六岁，不知道我不知道。
二
小学三年级时，我依旧是个贪玩的孩子。上课，老师叫我回答问题，。我的脸“唰”一下红了，像熟透了的番茄，沉默了几秒后，我哭丧着一张脸，用蚊子嗡嗡的声音说：“老师，我不知道。”
伴着同学们的哄笑声，老师慈爱地示意我坐下了。
那年我八岁，知道我不知道。
三
小学五年级时，我总是在老师提问后犹豫再三，在心里暗暗揣测自己的答案是否正确，却始终不敢肯定，没敢举手。直到别的同学回答正确后，我才发现答案与我的想法大同小异。
于是，我懊悔至极，一遍遍问我自己为何不举手。
那年我十岁，不知道我知道。
四
现在，我初一，上课时面对老师的提问，绞尽脑汁认真思考，有些不解的.难题，我仔细聆听老师的讲解，而那些我知道的，我会鼓起勇气举手回答。
虽然不一定正确，但是不试怎么知道呢？
今年我十三岁，知道我知道。
人总是在不断地进步，就像海滩上的那串脚印，越走越远
不知道作文13
听雨，是一种享受。淅淅沥沥的小雨，劈劈啪啪的中雨，哗啦啦的大雨，雨是天生的音乐家，这世界万物都是他的乐器。雨打在玻璃窗上，窗子便清脆地唱起歌来；雨打在翠绿的芭蕉上，芭蕉树便迈着沉闷闷的步伐跳起舞来。诗人们也爱听雨，《春晓》中的“夜来风雨声，花落知多少”，李清照睡意未消地吟道：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。”李义山更是极爱雨声的，他喜欢“留得残荷听雨声。”听琴，是一种体验。
我极爱听古筝，坐定筝前抚一曲《渔舟唱晚》总能让我的心宁静起来。手指在琴弦上徘徊，勾、托、抹、颤无不意韵十足。音乐从指间流出，时缓时急，时悲时喜，于是心也体验着悲喜。《香妃泪》中几声“滴泪”琴弦“啪啪”，我的心也像在流泪一般，弹着弹着，我的'泪也会滴在琴弦上，砸出悠远的声响。 “大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语，嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”一曲琵琶音，司马春衫湿。音乐里有人生，生命中有音律。听生命，是一种宁静。从初春的鸟啼，到夏季的鸣蝉，秋日里有寒鸭戏水，冬季里有雪橇狗的长嗥。还有每天清晨打鸣的公鸡，每天傍晚咕咕鸣叫的青蛙。生命的生机与可爱把大自然装点得更加迷人。还有医院里初生婴儿的啼哭，那样的有力，传出好远。一个婴儿的啼哭，可以拯救一个生命，屠格涅夫年轻时，想要结束自己的生命，但是就在他闭上眼时，听到了旷野中婴儿的哭声，这让他停住了脚步，本向生命的怀抱。听心灵，是一种美德。
上帝给了我们两只耳朵，只给了我们一张嘴巴，就是让我们少说多听——聆听别人的心声，聆听心灵的和鸣。学会了聆听，便少了许多误解；学会了聆听，便少了许多争辩。听一颗真的心灵，我们的心灵也得到了洗涤；听一颗善的心灵，我们的心灵也有了落脚点；听一颗美的心灵，我们的心灵也如鲜花般绽放；听一颗智的心灵，我们的心灵也环绕着智慧的灵光。大千世界，芸芸众生，皆为听众。世界的音响有千种万种，或许尘世的喧嚣蒙住了你的耳朵，但是你要用心去听。你听，多美！
不知道作文14
“妈妈，求求你了，帮我养只仓鼠吧，可不可以啊？”我就用恳求的眼光看见妈妈。“不好，等着你成年人了再聊！”妈妈的语句，如瓢泼大雨一般向我劈来。可我还是按耐不住自身那急性子。
有一次市集，我悄悄买来一只小仓鼠。回家路上不断地惦记着如何把仓鼠带进房间。不经意间中，我已经到大门口了！那时候，我脑中一片空白，理所应当地敲了敲门。敲门时才想到我不应当敲门，暗想：该怎么办，该怎么办……我的牙齿啃着无名指。
只听一阵紧促的声音已经贴近，响声越来越大。
忽然“咔”的一声，门开过。我不当然地为妈妈淡淡笑道，就跑进房间，心率得迅速。可妈妈一头雾水。在她的'脑中，一定跳出来个极大地疑问。我还在房间里高声喊到：“妈妈，我想去看书了。”我的心脏跳动如同有好几百声贝一样，比打雷声还响！
以后，我环顾了一下房间，并把窗帘布拉好，害怕有些人看到。随后来到门边框，在锁车时有意咳了一声，想把锁车的哪个响声遮盖以往。然后，我在衣服裤子里提心吊胆地取出仓鼠盒，并细语道：“真可爱。”但是我还在房间里那边比比，这儿比比，便是没有一个好去处，是能够藏仓鼠的！
我趴了出来，看见床下，想着：万一我不在家里，妈妈悄悄地进去，发觉了该怎么办？这时候看见了床下有块长出去的硬纸板，仿佛有一双机敏的手，把这个困惑问提线团解除了。我也把哪个硬纸板套入小盒子提手那边，把仓鼠盒吊在里面。
最终，我上了床。不一会儿，妈妈进来了。由于妈妈每日都是会看来我一下，这次我吓得虚汗都出来，害怕仓鼠会叫发出声音。这时候，仓鼠也很相互配合，竟不吭声。我的心率又逐渐快了起來。妈妈给我盖好褥子，摆脱了房间。我淡淡地叹了一口气，想：吓死我了，还行没发觉！仓鼠仿佛看得出了我的思绪一样，妈妈在我房间时，它吱都没吱一声。
这事，沒有一个人了解，到现在妈妈还未发觉实情。
不知道作文15
看着你带颜色的图像，我好想对你说我想你，可是我知道，这仅仅是我自己的一种臆想，对于你，也许没有我这种感觉，几次键盘敲打出的的情思，始终不敢在我的确认键中发出，我不知道，我的这种所谓的思念是否会将你的思绪打断，扰乱你的记忆。所以，我只能默默的看着你的头像，想象着你曾经美丽的容颜，回味着我们曾经的点点滴滴。
其实爱是不能随便说出口的，说出口了，那就是一种背负，一种超越喜欢之上的背负，虽然说这种爱不是那么正大光明，但是，这也是一种人间真挚的情爱，一种除配偶之外的真爱，不受法律保护，却受心灵约束，受良心鞭策。
想你爱你，说到底还是一种心动的.幸福，一种藏在心底的无法忍受的冲动，虽然这种冲动让我觉得累，但是我，累着，却很幸福。
说想你，眼前立即浮现出你的靓影。说爱你，心中泛起无限的涟漪，有种要把生命都给你的冲动，这一切，远方的你，知道吗？
我不会保证以后，但是我敢保证现在，我想你！我爱你，虽然这种想你爱你的感觉好心痛，但是我愿意为你背负一生的心伤。
我最大的幸福就是默默地想你，想你的容颜，想你的美丽，想你那无尽的温柔和甜甜的话语。-
我不知道认识你是不是一种错误，也不知道想你是不是一种无谓的等待，更不知道爱你是不是一种不该有的叹息，人生苦短，儿女情长，于你于我，都是一次心虚的旅行，不在意什么朝朝暮暮，只为着这心心相惜的驿动，我想，为了你，我愿意为爱负责，为爱停留。
爱你，却不能与你长相厮守，想你，却不能让你飞到我的身边，你知道这是一种怎样的无奈，这种揪心只有我才能够体会得到。
闭上眼-想起你，我的心马上就有一种锥心的疼痛，在我心痛的那一刻，你是否可以感受得到？
时光飞逝，假如某一天你突然想起，今生是否还有我这样爱你想你的人吗？答案是否定的，不管你感不感受得到我的爱意，我始终是那个在默默爱你想你的唯一之人，那个一心为你心灵保驾护航的真诚卫士。
一种感情，付出了，就不想再收回，一种思念，经过了，才知道其中的珍贵，一种爱恋，入骨了却永远不知道疲惫。
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