标点的故事作文精选13篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的标点的故事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
标点的故事作文1
一天晚上，我睡得正香，这时，听到书包里传来了一阵吵闹，我睁开朦胧的眼睛，穿上鞋子，来到客厅一看，作文本忘记放进书包了，只听从作文本中传来了声音，我仔细听着，有趣极了。
只见逗号蹭蹭跳跳地走了出来：“你们看我多可爱，活像一只小蝌蚪，看你们一个个长的怪模怪样的，而且我可以表示话没有说完，”句号先生绅士地走出来说：“我圆滚滚的'，圆头圆脑圆肚皮，你还好意思说你的作用大，要是一用你啊，一句说写都写不完，还好有了我这样一个活神仙克制你，要不然小主人得累成什么样！”感叹号叹了口气说到：“你们俩呀！都不行，要是一篇作文只用你们俩，就会没有情趣，很单调。所以，还是我最牛，我可以让主人的感情丰富起来。”这时，问好也反抗了：“还是我最厉害，看我的样子就知道，我是一位知道渊博的人，再说了文章中要是没有我，就没有了疑问，没有了疑问就没有了结果，所以还是我厉害。”一直不出声的引号也发话了：“你们几个算什么，我才是王者，逗号只是一个小蝌蚪，我可是四个小蝌蚪呢！逗号还得叫我一声大哥，我还可以引用一些名言警句。”它们争执不休，这些声音被省略号听到后，省略号语重心长的说：“我们大家都在符号王国生活着，来到这里，就是为了让小主人学习进步，不是吗？所以我们要团结。”听了省略号的话这些符号都低下了头。
从此以后，这些符号再也没有争吵过，而是团结一心，为小主人服务，让小主人成为祖国的栋梁之材，对祖国做巨大贡献。
标点的故事作文2
白兔妈妈是动物世界里赫赫有名的种萝卜能手，曾多次获得动物世界的“全国劳动模范奖章、奖杯”。但是，白兔妈妈文学不好，常常闹出笑话来，就拿一件事来说吧！
白兔妈妈种的萝卜成熟了，萝卜地里红通通的一大片，可爱极了，看着这群戴着绿帽子的红娃娃躺在温暖的`泥床里，白兔妈妈咧嘴笑了！她还来不及收下，又担心自己辛辛苦苦种的萝卜被糟蹋，于是，在萝卜地里立了一个牌子，上面写着：山羊等不得在此拔萝卜。
第二天早晨，白兔妈妈惦记着这群红娃娃，很早醒来，为小白兔们准备了早餐，把家整理得井井有条后，急忙来到萝卜地里。哎呀！意想不到的事发生了，只见山羊正在田里拔萝卜，装了一筐又一筐，忙的不亦乐乎。白兔妈妈见了，顿时火冒三丈，瞪大双眼，张大三爿嘴，生气地说：“我都已经立了牌子，你们竟敢还拔我种的萝卜！”山羊急忙解释道：“什么呀？！白兔，不是你让我拔的么，你看你看，你立的牌子不是：山羊，等不得，在此拔萝卜。不是吗？”白兔妈妈顿时羞红了脸，火气也消得无影无踪了，她低下头不好意思地轻轻说“都怪我粗心，没加标点，其实应该是：山羊等，不得在此拔萝卜。”一个小小的标点竟然会闹出这么大的事，还辛苦了山羊从老大远来帮助她拔萝卜，白兔妈妈为了表示歉意，把山羊装的萝卜送给了他们，山羊欢欢喜喜的走了。从此，白兔妈妈发奋学习，再也不闹笑话了。
标点的故事作文3
一天， 标点家庭开始投诉了，投诉什么呢？我们来问一下句号哥哥，句号哥哥说：“最近小主人有事经常找错人，如：明明应该让我（句号）去，小主人却喊逗号弟弟去，让逗号弟弟跑过来跑过去，累死人了！可我闲在家里没事干。还有，明明应让顿号去，却偏偏喊成分号；明明应让书名号去，却偏偏喊成括号去……。”最后，句号说：“主人经常喊错人，是因为小主人不会用标点，所以，我一定要和兄弟姐妹们一起给小主人上一堂标点课！”
晚上，小主人回到房间，发现标点们特意打扮了一番，感叹号说：“现在开始标点讲坛！”（掌声一片）。句号说：“一句话说完一个苹果来结束。”逗号说：“一句话中，一个蝌蚪来停顿。”问号说：“有疑问，耳朵下面来打听。”感叹号说：“有感叹，一根木棍戴耳环。”书名号说：“无论书名和报纸，四个硬角来表明。”上引号和下引说：“双胞胎来别搞混，说话、引用四条小鱼上下游！”……
小主人听了很不当回事，说道：“你们真是太多事，哪有那么多的'讲究！”结果在期中考试时作文被扣了4分，仔细一看，都是标点用错惹的祸！小主人现在终于知道了，小小标点有学问，一个用错意思变。
这个故事告诉我们：不能乱用标点符号。
标点的故事作文4
在一个遥远的地方，有一个小村子，村子里住着许多标点符号，还有它们的村长字典爷爷。
有一天，它们接到了一份远方来的稿件，让它们加上标点符号，使这件稿件完整。标点符号们开始动工了，他们大声齐读：“在大森林里有一只小鹿”。句号说：“我觉得应该在这个地方加上句号。”“不，不，不，我认为应该加上逗号。”逗号摇着头说。“错，应该加上顿号。”顿号小姐理直气壮地说。“你们全错，应该加上分号！”分号抬着头说。“不，我觉得应该加上冒号。”冒号小姐大声喊道。“不，加句号”，“加逗号”，“加分号”，“加冒号”，“加句号”“加逗号”“加分号”……
“停——”一声苍老而如同洪钟的声音盖过了许多吵闹声，“我说你们干什么呀！我不在就闹成这样，让我休息两下都不行，硬要把我从睡梦中吵醒！快说，怎么了？”
“我说，”“我说，”“我说，”“停——句号你来说。”
句号把事情一五一十告诉了字典爷爷，字典爷爷叹息道：“你们自己的`用处都不知道，真是孺子不可教也！”
第二天，字典爷爷派人贴出布告，内容如下：
句子说完停顿用句号，
疑问句未尾停顿用问号，
感情强烈句子说完停顿用感叹号，
句子中间停顿用逗号，
句子并列词语之间的停顿用顿号，
复句的分句之间的停顿用分号，
提示性话语之后停顿用冒号。
自从字典爷爷贴出这张布告后，再也没有标点符号用错自己了。
标点的故事作文5
女儿写起作文来不太重视标点符号，总觉得那是小事一桩。今天正好老师布置让查找关于标点符号的故事,呵呵,正好借此机会敲打敲打小家伙。
“宝贝，妈妈给讲个故事。”“好呀，来啦！”一听讲故事，女儿来劲了。
“明朝有个才子，有一次外出访友，正是黄梅季节，连下了几天雨，他只好住在朋友家里。几天过去了，朋友看他毫无回家之意，于是就在客厅写了一张字条：‘下雨天留客天留我不留‘。”
讲到这儿，我把这几个字写了下来，然后问女儿：“你知道这是什么意思吗？”
“是‘下雨天留客，天留我不留’。”小家伙慢慢地读着，然后抬起头来说,“意思就是老天爷留你，但是我不想留你。他想撵朋友走呢。”
“不错，宝贝。可那个客人见主人这样让他难堪，很生气，他见主人没加标点符号，便拿起笔加上标点符号。”说着，我在字条上加上了标点符号，然后递给小家伙看。
女儿接过字条一看，读道：“下雨天，留客天，留我不？留！哎呀，妈妈，你这一加标点，意思全反啦！”
“是啊，同样一句话，就因为标点加的'位置不同，意思竟然完全相反。标点符号是不是很重要呢？”
“是很重要，妈妈。”小家伙点点头，深有感悟的说。
写文章离不开用标点符号，这是人人皆知的必要程序，但往往就有人懒用或是忘记用。这些文章出来后如果是自己看或自己读，也许出不了多少问题，但如果是要给别人看别人读，其结果往往就贻笑大方了。
标点的故事作文6
有一个小男孩，作文因为标点符号用得适合又恰当而被表扬，而这次被表扬却引发了一次争吵。
首先，引起争吵的是逗号。它说：“我小巧玲珑，就像一只小蝌蚪，难道我的本领还不大吗？”
这时，句号发话了：“我像一个好玩的推推球，在文章里一会儿上去，一会儿下去，还时不时地亲吻一句号的.尾巴，我才最大！”
问号再也按捺不住了，它说：“我就像一个大耳朵，也像一个大钩子，把所有问题都钩上来，虚心听别人的解答；我还像个推士机，把所有错的答案都给推走。所以，我的本例才是最大、最好的！”
顿号、感叹号、冒号、单引号、双引号、破折号都发话了。都说自己的本领才是最大、最好的。这时，感叹号说：“我们一起去找书名号爷爷来给讲讲理。”
到了书名号爷爷的家，感叹号把事情的来龙去脉都告诉了书名号爷爷。书名号爷爷若有所思地说：“孩子们呀，为什么非要争个高低呢？其实只有你们一起努力，小主人才能有一篇好的作文。假如你们不团结的话，带给小主人的才是真正的麻烦，谁也没有用！”
这时，标点符号都惭愧地低下了头。
标点的故事作文7
问号和感叹号是好朋友，有一天，他俩一起去钓鱼，在路上，它们遇到了一头狮子，问号用力一跳，跳到了树上，来了个倒挂金钩，而叹号把自己涂成了咖啡色，贴在了树干上。等狮子走了，叹号从树干那走来，而问号从树枝上跳下来。
过了一会儿，它们到了小河边了，问号把自己的头顶上放了个鱼饵，伸进了水中，叹号没有办法，只能看着问号钓鱼。不一会儿，问号就钓上了好多鱼。叹号很嫉妒问号，趁机拿了问号的一半，问号已经累了，不想再钓了，就说：“叹号，我们回家吧，我有点累了。”叹号说：“好的”这时，问号看见自己的鱼少了一半，而叹号的却多了，有点奇怪，就问：“叹号，我的鱼哪去了？”叹号说：“问号，这些鱼是我钓的.，我没偷你的。”问号说：“可你没有像我一样的钩子，怎样钓呢？”叹号一听这话，脸红了，说：“对不起，问号，我不该偷你的鱼。”问号说：“没关系，要不我们回家吃烤鱼吧？”叹号说：“好呀好呀！”
就这样，它们高高兴兴的回家吃烤鱼了。
标点的故事作文8
今天下午，标点符号在草地上进行了一场比武大会。它们决定选出本领最好的一个标点符号。
第一位出场的是老人家字典公公，他是标点符号的大裁判。他上场以后宣布比赛开始。紧接着就是我们的比武选手逗号，它像小蝌蚪一样的游到了比赛场上，样子非常冷漠，有一条长长的尾巴，像一只小蝌蚪，它说：“我的功劳最大，要不是我，句子就会变成一条长长的面条。”随后感叹号出场了，它滚动着自己的轮子，飞快地跑上了比武场。它非常高傲，非常骄傲地说：“你们这些小不点有我的作用大吗？要是没有我这话都没有感情。”帅气的问号拿着随身带的那把大剪刀，蹦蹦跳跳地上了战场，非常冷漠地说：“没有我，这篇文章就不能发出疑问。”省略号也带着自己的分身走上了战场说：“在句子里，我可以表示很多东西。”冒号也不甘示弱的.走上了战场，严肃地说：“没有我，就不能说话。”
最后作为裁判的字典公公，看着它们争吵不休，于是用洪亮的声音说道：“孩子们，你们都是最好的标点符号，你们的本领都很棒，我们不能拿自己的优点去比别人的缺点，要互相学习，互相合作才行呀。”标点符号们都觉得字典公公说得对。
标点的故事作文9
一天，句号妹妹看见人间在举办“劳动先进”，便灵感大发：“我们标点家族也该评评谁最厉害了吧？”说罢，性急的句号妹妹马上把自己的提议告诉了其他标点。
第二天早上，标点们就开始评比了。只见逗号高昂着头，得意洋洋地说：“我的作用最大，如果没有我，读者读起来会喘不过气来的。”“那也不一定！”感叹号瞄了一眼逗号，拍拍胸膛，神气活现地说：“哼，感叹句里要是没有我的出现，怎能表现出作者强烈的`感情？”平时一向稳重的问号也沉不住气了：“在疑问当中，我问号是缺一不可的！”句号妹妹也不甘示弱，扯着嗓子大声喊：“我最厉害！我最厉害！”和句号妹妹最要好的分号也不谦让句号妹妹，反而给了她狠狠的一记耳光，句号妹妹茫然地望了分号，“哇”的一声哭了起来。大家对句号妹妹的哭声无动于衷，继续争论不休。
这是在旁边一直一言不发、紧锁双眉的书名号奶奶发话了：“你们真是太不象话了！为了一点利益，至于弄得大家互相‘残杀’吗？我们应该互相团结，默默无闻地为小主人服务！”标点们听了，惭愧地低下头。
标点的故事作文10
有一天晚上，标点符号们在玩游戏，结果他们开始吵了起来，句号觉得逗号不遵守规则，把逗号赶了出去。
句号、感叹号、问号接着讨论起了这次全国肺炎疫情，大家都觉得口罩很重要。感叹号说：“口罩不卖给医院用！”问号就很疑惑：“口罩为什么不卖给医院用？”句号说：“不对不对，应该是，口罩不卖，给医院用。”
它们忽然醒悟，原来逗号也有这么大的.作用啊！此时逗号在外面听着，心里想：“原来我也很重要！”
标点符号们连忙出来找逗号，逗号赶紧躲了起来。它们找了很久都没有找到，就去别的地方了。
逗号一直跟在它们后面。逗号逗它们说：“逗号在这里！”标点符号们连忙转过头来，发现后面没有逗号，它们觉得很奇怪。句号说：“我明明听见有人说，逗号在这里，是不是有人在说谎？不管逗号了，我们先回去吧。”结果他们发现自己迷路了，很伤心。
逗号不想管哥哥们了，自己想先偷偷回家，结果也迷路了。
标点符号们很后悔，后悔把逗号弟弟赶了出来，它们现在越想越伤心，就哭了，大声地说以后再也不欺负逗号了。逗号看见它们已经真诚地道歉了，就原谅了它们，它自己跑了出来，跳到了伙伴们的怀抱里，小伙伴们看见逗号找到了，就跳得一蹦三尺高，高兴极了。
他们最后找到了回家的路，从此，他们和睦相处了，再也不吵架了。
标点的故事作文11
大家都认识标点符号，可是他们也会有烦恼。瞧，？和！又有烦恼了。
问号说：人们可真奇怪，对我们大材小用。文章里久久都不见我们的踪影，可逗号和句号一会就见到一个，一会又见到一个。是啊，是啊感叹号也说到：我感叹号再怎么样也比他们个头高，比他们精力好嘛，真不公平！问号又说：看来人类对我们有偏见，我们写封信提议怎么样？好，我双手赞成！让他们好好反省反省。感叹号说。于是他们马上动手写好了一封信。信发出去很久了，可依然没反应。
问号和感叹号等不及了，决定亲自出马，向人们讨回个公道。他们来到家，立刻溜进了的书包，把语文书上的标点符号都改成了？和！号。
第二天，问号和感叹号偷偷地跟着高高兴兴的上学去了。在学校老师让读课文，只听这样读到：从前？有一个小女孩！和一个老爷爷？还没读完，教室里就七嘴八舌地议论起来。，你读的是什么呀？又问号又感叹号的.读得出什么意思吗？简直乱成了一锅粥。
问号和感叹号都偷偷地溜走了。原来文章里全都是？和！，并不像他们所想象的那样。
标点的故事作文12
小明老用错标点，这可让标点们大发雷霆，这天晚上，小明把作文本放在了书桌上，去看电视了。
这时，小明作文本里的标点们都跳了出来，因为小明老用错标点，所以标点们准备让小明受到教育，不再用错标点，于是，他们就讨论了起来，过了一会儿，他们就跑到了小明面前，开起了“百家讲坛”。句号先上来说：“我表示陈述完了之后的停顿，句子不论长短，我都用在全句末了”。“让我来说”。问号冲到了最前面，“我表示疑问句完了之后的停顿。句子不论长短，我都用在全句末了，或有些疑问句，表示疑问的词在前半句，我也用在句子最后了 ”。“我是表表示感叹句完了之后的停顿。句子不论长短，感叹号都用在全句末了。”感叹号迫不及待地说。逗号又说了：“我表示句子里一般性的停顿，用在说话需要换一口气的地方，或者结构上需要停顿的地方”。“我来吧！”顿号拍着胸脯说，“我表示句子里比较小的停顿，一般用在并列的词语之间或表示序次语之后的'停顿”。“我表示提示正文，或者表示总结上文”。冒号瞪着两个小眼睛说。听了这么多，小明还是不听，所以标点们的第一计失败了。
但标点们还是不放弃，继续使用第二计——“以其人之道还之其人之身”。第二天，标点寄给了小明一封没有标点的信，小明读得口吐白沫上气不接下气，才知道自己错了。
他真诚地向标点们认错：“对不起，标点们，我不应该乱用你们，我应该合理的运用标点啊”！
标点的故事作文13
在一个美丽的城堡里，住着许许多多的小标点符号，它们身份不同，名字不同，特点不同，有逗号，有句号，有感叹号……
今天，他们收到了国王的来信，内容是：今天，小主人要写一篇作文，请标点符号们到大殿集合。感叹号骄傲的'甩了甩头发，穿上衣服，走向大殿，他一路上都拿着镜子看呀看，觉得自己很酷，它来到大殿，坐在座位上，翘起了二郎腿。小标点们陆续都来了，国王说：“今天，我们要录取参加文章的标点。”只听见一个又细又脆的声音：“我是逗号，下面有条小尾巴，像只活蝌蚪，别看我个小，作用可大了，哪篇文章都少不了我，句子中的停顿都靠我，没有我，人们一口气读文章，岂不是会累死了。”句号听了，信心十足地说：“我是个空心小圆圈，有我就表示一句话完了，缺了我，作文就有头无尾了。”这时，小问号不服气地说：“我上有一耳朵，下有一黑点，没有我的话，疑问的事情哪里来的结果。”感叹号大声叫道：“我才有用呢！文章里数我最有情感，而且我是最帅的。”
它们喋喋不休的争吵着，国王大叫了一声：“肃静！”瞬间安静起来。国王说：“你们这样争，最后只能失败，应该团结才是！”听完，小标点们羞愧极了，开始团结起来，合力完成了一篇好作文。
这个故事让我明白了，人与人之间更应该团结协助，和睦相处。
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