奇怪的 实验作文精选7篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的奇怪的 实验作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
奇怪的 实验作文1
“叮铃铃……”上作文课了，刘老师走上讲台，笑眯眯地说：“今天我们要做一个实验。”同学们一听高兴地跳了起来。
要做实验了，刘老师拿出六个鸡蛋、一盆水、一包盐和一根筷子，刘老师说：“如果把一个鸡蛋放进一个装满水的盆子里，鸡蛋会浮上来，还是会沉下去呢？”一些同学说会浮上来，一些同学说会沉下去。结果，刘老师把鸡蛋轻轻放了进去，鸡蛋沉了下去。说沉下去的同学们欢天喜地，说浮上来的一脸沮丧。
刘老师又说：“如果我把盐倒进去，鸡蛋会沉下去，还是浮上来？”同学们一下子被问住了。
刘老师说：“这就是我们今天要做的实验。”刘老师刚拿出盐，同学们就争着要倒。
刘老师说：“我来做，你们看。”刘老师把盐倒进了水里，用筷子搅拌了一会儿，透明的水一下子变得很浑浊，老师把鸡蛋放到了水里，鸡蛋浮了上来。
同学们奇怪的问：“怎么浮上来了。”
刘老师说：“淡水的'浮力小，盐水的浮力大。”
这节课让我们明白了生活中的浮力现象，轮船也是靠浮力航行的。
奇怪的 实验作文2
今天，张老师给我们上了一节生动的作文课。
上课了，张老师首先问了我们这样一个问题：“50+50=？”同学们异口同声地回答“100”。
我心里直纳闷：这不是作文课吗？老师怎么问我们这么简单的数学问题呢？这时，老师把黑板上的问题改成了“50毫升水+50毫升酒精=？”
一个同学举手后站起来说：“是97毫升。”
张老师问：“同学们同意他的`答案吗？”全班只有一个同学举起了手，大部分同学嚷着说是“100毫升”，剩下的同学未知可否。我想：肯定是100毫升，“50+50”怎么会不是“100”呢？刚才说“97毫升”的那个同学肯定错了。
老师笑着大声说：“同学们安静一下，我们来做个实验来验证一下好吗？”
老师拿出两个量筒，把50毫升水和50毫升酒精分别各倒入一个量筒里，再把50毫升水倒入50毫升酒精的量筒里，然后叫两个同学上台去证实一下水和酒精混合以后是多少，那两个同学都仔细看了看后说：“是96毫升”。
“怎么会是96毫升呢？还有4毫升跑哪儿去了呢？它们是长了脚吗？”我疑惑不解地问老师。
老师说：“它们没有长脚，是因为水分子比酒精分子小，一部分水分子钻到酒精分子的空隙里去了，所以少了4毫升。比如说现在有一筒沙子，如果把沙子里倒入一些水，水就会钻进沙子的缝隙里去了。”原来是这样，真有趣。
通过这节作文课，我明白了一个道理：看事情不能光看表面，要多层次多角度地观察思考。
奇怪的 实验作文3
今天，我迈开了步子，哼着小调，来到了两天未到的美术兴趣小组。每天，我在小组里都会有一点小收获或开心的事情。今天又会发生什么事呢？
走进兴趣小组，我放下书包，坐在位置上，安安静静地写起毛笔字来。突然，坐在我前面的朋友转过头，拿来一个小水桶，对我说：“刘仕博，你快看！我们可以作画了。而且只用沾了黑墨水的毛笔。”“是吗？”我半信半疑。她拿起毛笔，往水里一点，墨水在里面化了。构成了一只凤凰。
“真的有这么神奇！”我不禁赞叹不已。于是，我也点了一下。毛笔周围一小块变成黑色，里面有一些白色的.小点点。我一拿开，他就变细，变长。甭提有多美丽了！我们继续点了很多。他们就像滑滑板一样，往下沉。后来，我的朋友一转，他们立刻变成黑色，把水也染黑了。我们又换了一杯水，又开始‘画龙点睛’起来。这次，我们用了别的颜色，那些颜色交在一起，好像在互相打架，后来又和睦相处，变成了一道‘风景’。哇！我大吃一惊，世界上竟有这么神奇的事。
生活中有许许多多像这样的事。自己偶然的发现，偶然的行动，可能就是未来的一个奇迹。我们如果不要怕犯错误，努力发现，你可能就是未来的一个发明家！
奇怪的 实验作文4
中国好几年前在北京做了一个实验，邀请全世界的国家都参加，这个实验的目的是看哪个国家最会用新技术。第一，他们在一个很大的屋子里做了好多个房间，然后在每个房间里装上一个电脑，床和厕所。第二，把参加实验的人锁在里面，这些人他们做得是待在那个房间里一个星期，然后，他们所有需要的东西都只能在电脑里买过来。
第一天，开始他们只买了吃的和喝的'，其中也有人买了游戏机放在那里玩。这个实验也是看哪个国家的选手最会浪费钱。第二天，他们的精神还很好，有一些国家的人开始买不是很有用的东西，像项链等奇怪的东西。第三天，有些国家的人忍不住了就出去了，像英国人和法国人，他们对这种生活方式很烦，感觉很难受，一点也不喜欢。第四天，人的精神慢慢地低落下去了，但是他们中的一些人还忍着。天黑了里面没有窗户也不见任何东西。第五天，到了这时，一百六十个国家的代表放弃了比赛，只剩下三十四个人了。第六天，太阳一出来这些人就从网上买东西了，他们都特别高兴，因为他们知道再忍一天这个实验就结束了。第七天试验完成了。
一百九十四个国家参赛最后只剩下了三十一个国家的代表。
我读了这个实验的故事，我认为实验有一点奇怪。
你们呢？你们会想要参加这个实验吗？
奇怪的 实验作文5
“噔噔噔”，我抱着球兴冲冲地跑进家里。刚一跨进门，爸爸就冲着我说：“欹欹，过来！”我放下球，走到爸爸跟前问：“干什么呀？”“今天我们来做个实验好吗？”“好啊！”我乐了，一跳三尺高。又问：“做什么实验啊？快告诉我。”爸爸，把怎么做都告诉我了，就是结果没说。“可真怪！”我在嗓子眼里咕噜了一句。
我照爸爸说的，拿了一个小药瓶子，装了四小格的水，再把水倒在一只碗里。爸爸又准确地倒了四小格的酒精。最后把碗里的水倒进了瓶子里。
本来嘛，四小格水加上四小格酒精不就成了八小格了吗。这种连幼儿园娃娃都晓得的`知识，其中还会有什么奇迹出现？
这时爸爸对我说：“你快看看变成什么样子了。”我满不在，乎地抬起头一看瓶子，嘴巴张得可以吞下一只大西瓜了。瓶里的水和酒精象变魔术似的成了七小格多一点。怎么回事呢？
爸爸告诉我：“水和酒精是由许许多多肉眼看不见的分子组成的。分子有大有小，酒精分子大，水分子小，一部分小分子钻进大分子的空隙里看起来就变少了。”
原来这么简单的实验，还有那么深的道理啊！
奇怪的 实验作文6
今天，陈老师带来了一个烧杯、一个量筒、一瓶酒精、一瓶清水。给我们做了个奇怪的实验，让我们大开眼界。
陈老师先往烧杯中注入100毫升清水，然后又用量筒量了100毫升清水注入杯中，大家屏息凝视，眼睛都不敢眨一下，生怕错过了试验的每个细节。只见烧杯里的'冷水慢慢上升，150毫升、180毫升，水慢慢上升，只见水停在了200毫升的刻度上。我们得出结论100毫升水+100毫升水=200毫升水。
第二次试验再次拉开帷幕，这次是100毫升水加上100毫升酒精。陈老师问大家说：“孩子们，你们猜一猜，100毫升水加上100毫升酒精等于多少毫升液体呢？”同学们有的猜100毫升，有的猜300毫升，还有的猜200毫升。为了证实大家猜得对不对，陈老师把大家叫到讲台上，让大家睁大眼睛看着烧杯。“咦，这是怎么回事，水怎么变浑了？”我望着杯子说。一转眼，水又清亮无比了，液体怎么不到200毫升的地方呢？我仔细认刻度，的确显示是190毫升呀。“不会吧！怎么会是190毫升？”我们惊言奇地叫道。大家都吓了一跳，“是谁吃了10毫升水呀！”大家议论纷纷，“到底是水吃了酒精呢？还是酒精吃了水呢？”
陈老师给我们解释道：“水分子的结构紧，而酒精分子结构松，水分子钻到酒精分子里，液体就变少了。”
奇怪的 实验作文7
铃……班会时间到了，同学们安静地坐在教室里。这时，只见班主任满面笑容地走进来，神秘地对大家说：“今天，我们来做一个有趣的实验。“同学们听了，大声地呼喊。
不久，班主任拿起一把尺子，用手摩擦了几下，然后拿来一小片纸，把纸片放在台面上，用摩擦过的`尺子放在纸片的上面，马上拿起来。咦？太奇怪了，小纸片紧紧地贴在上面。同学们都惊讶了，问：“班主任，小纸片怎么会贴在上面呢？“班主任笑着说：“因为尺子在摩擦后会产生静电，但我们感觉不到。当静电碰到一些非常轻的东西后，就会把它贴住了。“
班主任的话使同学们恍然大悟。
铃……班会时间到了，同学们安静地坐在教室里。这时，只见班主任满面笑容地走进来，神秘地对大家说：“今天，我们来做一个有趣的实验。“同学们听了，大声地呼喊。
不久，班主任拿起一把尺子，用手摩擦了几下，然后拿来一小片纸，把纸片放在台面上，用摩擦过的尺子放在纸片的上面，马上拿起来。咦？太奇怪了，小纸片紧紧地贴在上面。同学们都惊讶了，问：“班主任，小纸片怎么会贴在上面呢？“班主任笑着说：“因为尺子在摩擦后会产生静电，但我们感觉不到。当静电碰到一些非常轻的东西后，就会把它贴住了。“
班主任的话使同学们恍然大悟。
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