一场激烈的辩论会作文(10篇)
无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的一场激烈的辩论会作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一场激烈的辩论会作文1
昨天,我们班里进行一场别开生面的辩论会。正方观点是“开卷有益”,反方观点是“开卷未必有益”。在赛前,我的第六感官告诉我:那将会是一场激烈无比、振奋人心的辩论会。
在同学们的热烈掌声中,辩论会拉开为帷幕。我方陈思辩手代表我们正方陈述观点。陈思他不紧不慢,胸有成竹地站了起来,整了整衣冠,振振有词地说:“我方同学认为,读闲书可以缓解我们的学习压力,使我们放松心情;可以拓展我们的视野,使我们的写作能力大增,写出更多优美的文章;还可以积累一些好词好句,丰富我们的语言,使我们出口成章。”话言刚落,大家那雷鸣般的掌声不约而同地响起。煜宇他们反方也不示弱,辩手煜宇代表反方,出口成章:“中小学生的任务是好好学习,重点掌握上课内容,看闲书只会浪费我们学习的时间,消磨我们的意志,使我们成绩下降,有的人看了一些无益的书,只会使自己跌入深渊,一坠不可生也。”煜宇的精彩言辞,也获得老师的好评。
接下来,进入自由辩论。
反方符凯琪同学说:“看闲书只会给我们带来影响,虽然看闲书可以增长知识,开阔视野,但是看那些无益的书,只会使我们的'思想与心灵受到污染,有些人一看就无法自拔,迷恋闲书,使正课成绩大大下降。”渝皓一听,立马反驳:“我们的自控力没你说的那么差吧!同学们大可放心,我们一般购书都有大人陪同,父母会监督我们,帮助我们选择有益书籍。难道看闲书会耽误学习吗?我方观点是”正闲“结合,灵活选择有益书籍阅读,能大大提高我学习成绩的……”就这样,你一言我一语,唇枪舌战,互不相让。
这场激烈的唇枪舌战在一首优美的下课铃声,拉下帷幕。
虽然,这次辩论会胜负难辨,但是在这次辩论会上,我们锻炼了口才,增长了知识,丰富了语言,真是一举多得。
这真是一场激烈的辩论会啊!
一场激烈的辩论会作文2
昨日,大家班级开展一场别出心裁的辩论会。方形观点是“开卷有益”,反方观点是“开卷有益不一定有利”。在比赛前,我的第六感观跟我说:那可能是一场猛烈极其、激励人心的辩论会。
在学生们的热情欢呼声中,辩论会打开为序幕。己方陈思辩手代表大家方形阐述观点。陈思他不慌不忙,成竹在胸地站了起來,整了整衣冠,义正言辞地说:“己方同学们觉得,读闲书能够减轻大家的学习压力,使大家释放压力;能够扩展大家的.视线,使大家的写作水平暴增,写成大量优美的文章;还能够累积一些好词佳句,丰富多彩大家的語言,使大家对答如流。”话言刚落,大伙儿那雷鸣般的欢呼声不谋而合地传来。煜宇她们反方都不忍让,辩手煜宇代表反方,对答如流:“青少年的每日任务是努力学习,关键把握授课內容,看闲书只会消耗大家学习培训的時间,消遣大家的信念,使大家考试成绩降低,有些人看过一些无利的书,只会使自身坠入谷底,一坠不能生也。”煜宇的精彩纷呈言语,也得到 教师的五星好评。
接下去,进到随意争辩。
反方符凯琪同学说:“看闲书只会让我们产生危害,尽管看闲书能够增长知识,开阔眼界,可是看这些无利的书,只会使大家的观念与内心遭受环境污染,有的人一看就不能自拔,痴迷闲书,使正课考试成绩大大的降低。”渝皓一听,立刻辩驳:“大家的自控能力没你觉得的那麼差吧!学生们大能安心,大家一般购买图书都是有成年人随同,爸爸妈妈会监管大家,协助大家挑选有利书本。难道说看闲书会耽搁学习培训吗?己方观点是”正闲“融合,灵便挑选有利书籍阅读,能进一步提高我学业成绩的……”就是这样,你一言我一语,唇枪舌剑,争执不下。
这次猛烈的唇枪舌剑在一首幽美的下课铃声,拉掉序幕。
尽管,此次辩论会输赢难分,可是在此次辩论会上,大家锻练了演讲口才,提高了专业知识,丰富多彩了語言,简直一举多得。
这简直一场猛烈的辩论会啊!
一场激烈的辩论会作文3
20xx年4月28日,在我们六(2)班中如火如荼地举行了一场时长85分钟的辩论会,其中精彩时刻,请听我慢慢为你道来。
在辩论开始前,大家都做足了准备。马上就要开始了,大家坐在一起叽叽喳喳地讨论起来。辩手也坐在一起讨论着怎么说能让对方辩手心服口服。同时也在组织语言,思考着发言方式。我认为上网的利与弊,权衡在于自己,所以我就做了个中间派,叶子文也是如此,还有一些同学也是这样想的。
辩论开始了。你瞧,正方辩手侃侃而谈,能说会道,语惊四座,赢来了大片掌声。我期待着反方的表现,他们果真没有辜负我们的期望,听了正方的`观点后,他们面不改色,依旧安静坐着,寻找着对方观点中的缺陷。到了反方反驳的时间了,只见他们一个个口若悬河,把对方反驳得语无伦次,其中王琪同学表现出色,观点极具说服力,赢来了一片叫好声。我在心中暗暗赞叹道:“他们这幅伶牙俐齿,以后不当辩手可惜了啊。”第一回合就这样结束了,反方略占上风,可正方也毫不气馁。
在讨论环节时,他们聚在一起思考着,讨论着。我想,正方下一回合要让反方吃苦头了。
果不其然,第二回合中正方不甘其弱,其中熊宇同学更是大显身手,使出了看家本领,赢得了满堂喝彩,可王琪同学遇强则强,巧舌如簧,反驳得理,这场辩论仿佛成为了两人的主战场,两人剑拔弩张,你追我赶,导致第二回合以平局收场。
最后一个回合了,两方积蓄力量,高谈阔论,辩论那是不分上下,场面那是热闹非凡。
最后老师出来总结了几点:小学生上网的利与弊,正反双方都有各自正确的观点和不足。所以,小学生上网要有控制的话就利大于弊,反之就弊大于利。所以这告诉我们“上网要有节制,享受健康生活”。“嘿,和我想的一样。”我心中惊奇不已。
同学们,上网只要控制好时间,就可以学到更多的知识,也能锻炼我们的自制力,对我们益处多多,可关键是控制好自己啊!
一场激烈的辩论会作文4
上课铃声响了,这节课是我盼望已久“善意的谎言是否碍于诚信”的辩论会。正反双方分成南北两行各四人,在讲台左右排兵步阵。只听支持人一声令下,此时正方队员如同待命的士兵,个个跃跃欲试好象号令一发即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比,气势高昂,他们似乎胸有成竹,到底鹿死谁手,还要观看一番。
开始了!首先由正方章李珞晶发表观点:“我认为做人要讲诚信而不能撒谎,我反对善意的谎言!”章李珞晶一开始就给反方来了个下马威。但是,反方也不示弱,立刻派出了一员大将——徐艺芩来反驳。“善意的谎言是出自内心真诚的,如果善意的谎言有害于我们,如果面对一位病危的病人,你能告诉他真相吗?这样岂不是对病人更加残忍吗?徐艺芩振振有词的说道。徐艺芩一说完,台下的同学都纷纷鼓起掌来。“说谎是欺骗,欺骗就是不道德的,善意的谎言只不过是给谎言穿上了一件美丽的衣服罢了!”正方的蒋鑫晨说道。“不是这样的!”谭瑞庭说:“我们学过的课文《唯一的听众》中,那个主人公,如果没有老妇人善意的谎言,他会成功吗?但因为老妇人善意的谎言,他成功了,这又怎么解释呢?”台下掌声如雷。
辩论会渐渐进入了白热化状态,双方你一言,我一句,好像都很有道理。正方的魏令哲说道:“马克吐温曾经说过这样一段话:当你拿不定主义时,就说实话。它将令你的对手感到窘困,令你的朋友感到释然。因此,心理学家们的观点是:不要轻易扯谎,哪怕是善意的'谎言。”“当贫穷的母亲把仅有的饭菜留给儿女,同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实,难道您还要指责善良崇高的母爱不诚信吗?”反方的殷睿语气坚定、自信的说道……
经过了激烈的唇枪舌剑般的辩论,我们得出结论:其实,善意的谎言并无碍于诚信,我们要做一个善良,讲诚信的人。
一场激烈的辩论会作文5
“哈哈……”班级里笑声一片。原来,今天正在举行一场既有欢笑又充满智慧的辩论会呢!
今天的辩论会是围绕着“‘丁锦昊到此一游’的行为是该原谅还是不该原谅”展开的。我担任了正方一辩的职位。
由我和反方刘子和都亮明了观点后,就进入了最有趣、最精彩的'自由辩论了。反方刘子和先变身成了一个“和尚”,向我们鞠躬,然后用熟练的手势来强调:“我方认为‘丁锦昊到此一游’事件不该原谅,虽然不能伤害小朋友的自尊心,可是请问对方辩友是一个小孩的自尊心重要,还是一个国家的脸面重要?”好家伙,一开始就想让我们输啊?当然不行,刘子和刚刚说完,我方“神”将刘曜晨来了个开门大吉,反驳了回去,他轻声细语地说:“我们祖国就像是一朵花一样,如果有一片花瓣掉了下来,那么花就不是一个整体了。同样,丁锦昊也是国家的一份子,如果我们不在乎这个小孩的话,那么中国的这朵花还完整吗?”好,我心里暗暗自喜。
但是刘子和又举起了手,够机灵,算你狠!他反应十分快,马上快速说道:“大家知道埃及古文物的珍贵吗?丁锦昊不仅丢了中国人的脸面,还破坏了埃及人民的心血啊!如果一个外国人到中国长城上刻上英文‘到此一游’,你的心情会怎样?”他边说边又做起那再搞笑不过的手势,让我们哭笑不得。
我一听到这话,立刻想到了我准备的材料中的一句话,便笑着说:“旅游时四处涂鸦,刻上到此一游,这是很多中国人常见的行为,他可能并不清楚这意味着什么,我们要有宽容大度之心,毕竟他是个小孩!”嘿,我把自己要说的话全部说了出来,但是对方还是抓住我的弱点,反驳了回来,哎!
最后,我们的比赛打成了平手,或许我还是觉得我们正方好一些。
林主持人总结道:“我们要去正确看待这件事,不要太多的批评,也不要盲目的宽容,要让孩子真正地认识到错误,同时这件事也给了我们中国人一次教训,让我们要做一个讲文明,讲礼貌,实实在在的中国人!”我们都点点头,若有所思。
一场激烈的辩论会作文6
今天,我们班上举行了一场辩论会,辩题是“小学生上网利大于弊还是弊大于利。”同意小学生上网利大于弊为正方,同意小学生上网弊大于利为反方。
辩论会开始了,首先,正方的许诗琪一马当先,她说:“我方认为上网利大于弊,上网找学习材料对学习方面有好处。”听了她的话,我方的谭逸菁立刻站起来反驳道:“我不同意正方同学的观点,我认为学习上不懂的地方应该自己想,长期依赖电脑,形成了惯习,一遇到难题就上网查,会形成一种惰性。”谭逸菁同学的`话迎来了反方同学的阵阵鼓掌声。忘着哑口无言的正方,我们个个都得意洋洋的。
正在这时,正方同学杨晓芸站起来说:“我们可以先自己思考,实在想不出来可以上网查。另外,上网玩下游戏放松一下学习压力也可以的嘛。”听了正方同学的话,我心里想:长期玩游戏会影响身体健康,还会导致视力下降。可我却不敢站起来说。
“我反对!”我方李嘉嘉也不甘示弱,“放松虽然好,可玩那些暴力的游戏会影响人的心理健康,长期上网对眼睛不好,对大脑也不好。”这句话赢得了双方同学的掌声,我暗自高兴想:哼!看你们还怎么回答。这时正方的许诗琪又站起来说:“我不同意,上网和不认识的人交流,谈话,可以结识更多的朋友。这有什么不好的呢?”听了她的话,我鼓起勇气,慢慢站起来,心里像是提了十五个水桶般——七上八下。我说:“和别人交流要分清好坏,小学生的辩别能力差,如果被别人骗了或拐了,怎么办?”我慢慢坐下,心里觉得自己说得话有道理。
这时老师一拍手掌喊了一声停,说:“这场辩论会不分胜负,因为上网有好处也有坏处,任何事情我们都要一分为二去看。”老师话音刚落,同学们鼓起了热烈的掌声,而这场激烈的辩论会,在这掌声中慢慢地结束了。
一场激烈的辩论会作文7
“铃——铃”上课的铃声打响了,这节课,我们在这里要展开一次辩论会,此次辩论会是围绕着(开卷是否有益)的话题开展下去;正方的观点是“开卷有益”,反方的观点是“开卷未必有意”。
“同学们,全体起立,我们所有人要保持会场的安静,好了,请大家坐下!我宣布:本次辩论会正式开始,首先请正方代表亮出观点!”徐老师大声的宣布
正方代表:“开卷有益。”
反方代表:“开卷未必有益。”
一场辩论会在激烈的气氛中开始了。
正方代表:“古代文学家鲁迅先生为什么会成为有名的文学家?这是因为他从小就爱看书,我们也要多看书这样才可以让自已变得聪明!”
反方代表:“我们不认同你们的观点,你想,如果鲁迅先生从小读的不是好书,而是那些危害人类身心健康的书,他还会成为有名的.文学家吗?”
正方代表:每一本书都有好的一面和坏的一面,就算是坏书也是有好的一面,只是你没有发现它存在而已,所以我们认为从任何书中都能学到知识。
反方代表:我哥哥十分喜欢看游戏书,天天都看,在乘坐“汽车的过程中也看,走路也看,差一点被车撞了!而且他的学习成绩也大幅度的下降,这书就是害人的,所以我支持我方的观点:“开卷未必有益”正方代表:“我们认为要用正确的时间来读这种书,当然这其中也能学到知识!就是让自已更深度去了解好的有用的知识。21世纪,这个科技发达的世界当然要人人都要懂得地电脑,要不然你就是OUT 了,还有,我们都应该学会控制自已,不要让自已掉下万丈深渊,控制不好那也是他自已的问题了!正方的精彩发言把反方压得喘不过气来。最后反方还是不认输,支支吾吾的说自已的观点,这完全就是直接回绝掉的么?
我觉得今天表现略好是正方,因为他们一直都是围绕着自已的观点转,所以我认为是正方赢了。
通过这场辩论会我终于深刻得理解了:“读书好,读好书,多读书,提高自已的语文水平。”正向刘向所说的:“书犹药也,善读之可以医愚。
一场激烈的辩论会作文8
“开卷有益”是一个人人皆知的道理,不过,现在也有人说,“开卷未必有益”。这是怎么回事呢?今天有八个人,他们分成了正方和反方,他们有怎样的观点呢?
正方先声夺人:“人人都知道,‘书是人类进步的阶梯’,所以我们认为:不管读什么书,都是有益的,所以说‘开卷有益’。”说罢,就得意洋洋地坐下了。
反方毫不示弱:“我们认为:‘开卷未必有益’,如果读一些没有价值的书或一些不健康的书,不但会浪费时间,还会把我们推向死亡。”
之后,双方展开了激烈地辩论。
正方首先辩论:“人是吃饭长大的,也是读书长大的。那些圣人们靠的是什么得到渊博的学识?不就是书吗?”
反方反唇相讥:“没错,读书是可以增长知识。不过,正方只是说了一类书,那么请问:如果是没有价值的书呢?它总不会给人们带来知识吧?”
正方依然坚持自己的观点:“无价值的书可以给人们带来一些快乐,丰富人们的业余生活。如果人们只读课本而不读其它方面的'书,那么我们就都把知识学死了,学习也就失去了自身的价值。”这句话说完了之后,正方的队员无不拍手叫好!
反方据理力争:“那么,一些充满色情和暴力方面的书呢,你能从中得到什么呢?恐怕后果是不堪设想的吧!”反方的话使辩论会的气氛更加紧张了。
正方巧妙地化解:“国家已严厉禁止出版和销售这类书籍,我们也不可能接触到这类书。如果你读了这种书,你还违法了呢!”看来正方早有准备。
反方已控制不住自己的情绪:“我的观点是‘开卷未必有益’,而不是和你辩论‘是否有这类书籍’。”
随后,双方进入了最后的总结阶段。
正方最后陈述:“古人云:‘读万卷书,行万里路。’书无论在什么地方,什么年代,都是对人类有益的。所以,请大家多多读书吧!”
反方最后陈述:“任何事物都有他的两面性,书也是一样。我真心地希望每位同学都能有选择性地看书,而不要因为看错了书,将自己引入歧途,毁了自己的一生。”
最后,评比结果出来了,双方打了一个平手。最后正反双方达成一致意见:应该多看书,而且要看对我们有益的书。
一场激烈的辩论会作文9
今天我们要举行班级辩论会,正方的观点是“做人要诚实”,反方是“善意的谎言是必须的”。一大早,同学们兴高采烈地来到学校,大家做好了辩论的准备。
上课铃响了,老师一来就先了解两方的人数:“怎么正方才8个人?这个差距也太大了吧!好吧,现在开始我们班级的第一届辩论会。”
班级里安静了下来。首先请正方发言。平时发言最积极的陈小刚红着脸站起来说:“大家好!谎言是可恨的,诚实是一种美德。如果一个人不诚实,他就是一个骗子,没有人会再相信他。”听了他的话,我马上站起来反驳他:“如果你碰上了一个丧失信心的人,这时你很直接地对他说,‘像你这么笨的.人,真是没希望了’,那么,这个人不是更加没有信心了……”我的话还没说完,一个正方的同学立马打断了我的话说:“如果你说谎话是为了帮助别人,那你天天都可以说谎了。”这句话激怒了我们反方的同学,一个同学猛地站起来大声地对他说:“你没听说过,帮助别人可以快乐自己吗?难道你想成为一个让人讨厌的人吗?”……
慢慢地,辩论会进入了高潮,教室仿佛成了吵架的地方,人声鼎沸。老师看实在太吵了,敲了敲桌子:“好了好了,别吵了,再这样就会变成打架的。”可是,她的声音马上被同学们的争吵声淹没了。同学们没有听见老师的话,吵得更厉害了。老师耸耸肩,无奈地站在那里。这时,我们班的“哲学家”站起来了,他亮起嗓门大声说:“其实,我们所说的诚实和善意的谎言是共属于一个家庭的。”听完他的话,教室里安静了下来。只听他继续说:“诚实是一个良好的品德,但是生活中也要有善意的谎言来帮助别人。”话音刚落,教室里就响起了一片掌声和欢呼声。
老师笑着说:“你们这次辩论比专业的辩论赛还激烈啊!”我心想:“哎呀,刚刚是吵过头了。”
一场激烈的辩论会作文10
“那可以请家长帮忙呀!”“那你不是说自己动手,怎么又说到家长了?”……咦,这是怎么回事呢?从哪里传来这么激烈的争辩呀!哦,原来是五年二班的同学正在开展一次“过生日请同学到家吃饭好不好的辩论会”。
今天,老师让我们开展了过生日请同学到家吃饭好不好的辩论会,比赛规则是这样的。觉得好的同学为正方,认为不好的'同学为反方,看哪个方正能获得最后的胜利。每个方正都有五个辩论手,由辩论手与对方争辩,如果辩论手说话卡住了,或答不出对方所提出的问题,后面的方正知道问题的话,可以随时站起来替辩论手解答。
比赛开始了,先由正方开始辩论。黄志伟辩论手站起来说:“我觉得过生日请同学到家吃饭好,因为这样可以让同学过一个快乐、美好的生日,给我们留下一个美好的回忆,长大后回忆起来是非常有趣的,就仿佛回到了童年的时光,那不是很好吗?所以我认为好。”反方的辩论手彭佳国迫不及待地站起来反驳我们的观点,“那这不是太浪费父母的钱吗?,请人过生日要花大量的钱。而且还会影响左邻右舍,这好吗?”,“那并不都是花父母的钱,平时我们可以把自己的零用钱攒起来,到生日时买一块大蛋糕自己涂上奶油或果酱,再做些拿手的好菜,那不是很有意义吗?”正方辩论手林文豪说。反方辩论手王为辰说:
“那太危险了,如果烫伤怎么办?”,“那可以请爸爸妈妈在你旁边指导呀!”,“你不是说自己动手,怎么又说到家长了?”。反方辩论手又说“生日聚会大家很高兴,肯定要大声讲话的,那不是会吵到左邻右舍吗?”,“那可以把声量调小呀!”,“同学之间会产生攀比。”……大家都唇枪舌剑,你一言我一语说得面红耳赤!有人问:“那快乐后不是把家里弄得很乱很脏吗?还要增加父母的负担吗?”我立刻站起来说:“我们可以在家里自己收拾东西,在同学面前展示展示自己的动手能力!”就在这紧张的时刻下课铃声突然响了起来,辩论会结束了,老师说:“大家都讲得很好,有个别同学口才不错。现在分不出胜负,总之,同学们都有很努力。
一场辩论会在争辩声中结束了,虽然没分出胜负,但是大家都有了很大的收获。我喜欢今天的辩论会。
【一场激烈的辩论会作文】相关文章:
一场激烈的辩论会作文05-13
记一场激烈的辩论会作文06-06
一场激烈的辩论会作文(精选104篇)04-21
一场激烈的辩论会作文(精选26篇)10-17
一场激烈的辩论会作文(15篇)06-23
一场激烈的辩论会作文 6篇07-23
一场激烈的辩论会作文7篇08-23
一场激烈的辩论会作文(7篇)08-23
一场激烈的辩论会作文13篇06-29
一场激烈的辩论会作文(精选37篇)12-02