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唇枪舌战作文

时间:2022-09-21 15:10:15 作文 我要投稿

唇枪舌战作文(4篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的唇枪舌战作文,希望能够帮助到大家。

唇枪舌战作文(4篇)

唇枪舌战作文1

  在今日,“战火”爆发,昔日力量集结在今,搏斗开始。

  辩论开始了,我们正方虽然一点资料也没有,而反方资料齐全,但我们毫不示弱,主持人梁乐上台:“今天我们的辩论赛开始,辩论话题是开空调利大于弊,还是弊大于利。这是正方一辩薛丁瑞和正方二辩赵袁。(掌声)这是反方一辩龚奕诚和反方一辩范姝倩。”(鼓掌)

  我笑着站起来,其实是笑里藏刀,振振有词地说:“我方观点是开空调利大于弊,在冬天你可以开暖风,夏天你可以开凉风,温度调起来很方便,所以我方观点是开空调利大于弊,谢谢!”“现在有请反方一辩陈述本方观点”主持人说,只见反方站了起来,慢慢地说:“如果长时间开空调,你会得空调病和其他病症,而且全世界所有人都用空调,要浪费多少资源啊!”反方一辩说得我哑口无言,不知如何回答。

  “现在开始进行一对一攻辩,请正方一辩选择反方一辩或二辩进行攻辩。”活泼可爱的小主持人又发话了。

  我站起来,随机应变,问反方二辩:“请问反方二辩,你们说开空调弊大于利,经常开空调会得空调病,我们可以偶尔开就可以,不用长期开,就避免了空调病。”我这一问,问得对方二辩哑口无言,欲言又止。我心中暗暗窃喜,为我方加了一分。主持人说:“现在有请反方一辩选择正方一辩或二辩进行一对一攻辩。只见正方一辩马上力挽狂澜,对我进行攻辩:“你说的只是你个人罢了,不是所有人都像你一样而已。”我怒火中烧,但表面依然是和颜悦色地回答:“也有些人会懂这个道理,会告诉其它人,这样下去,所有人都会明白。所以我坚持我方道理,开空调利大于弊。”但反方一辩也紧追不舍,我也接着回答,直到主持人说结束才完。

  最精彩的.环节到了,自由辩论,我方赵袁乘胜追击,先声夺人,我方坚持利大于弊,如果你在夏天不开空调,适应不当,可能会中暑,而反方一辩一针见血,直指我方咽喉:“正方辩友,请问如果你开空调,突然出去,会不适。”我刚想反驳,便被泼辣的赵袁拉了下来,我方和对方大战三百回合,直至自由辩论结束,才坐下。

  下面是正方和反方二辩总结陈词,最后我们打平,辩论赛刚完,对方一辩还强词夺理,现在却问:“老师,好热,赶快开空调吧!”哈哈,刚才还口若悬河的,他不适大谈特谈“开空调利大于弊”吗?哈哈,真是自己抽自己耳光啊!

唇枪舌战作文2

  “不,我并不赞同你的观点!”“你说说为什么?”咦?这是哪里传出来的辩论声?哦,原来是我们班正在进行一场别开生面的辩论会,主题是《写作业需不需要家长监督》,为什么要选这个主题呢?因为最近我们班的作业出现了问题:要么是答案从网上搜的;要么是家长告诉的;要么和别人的答案一模一样。

  闫老师首先把我们分成正反两方,二组和三组是正方,一组和四组是反方,我是三组正方里的。闫老师让每方选出四个人做为发言人,然后讨论一下再开始,我方派出的代表有管佩德、刘尊涛、徐金泽和吴思远。反方出的代表有管音睿、周维、姚文吴依凡。还有两位最后小补充员是涨紫涵和李琳函。看!这会儿他们正在讨论战策。瞧!管佩德他们组四个人抱成一团,像一朵聚在一起的蒲公英一样,神秘的讨论着,管音睿小组也在神秘地“咬耳朵”。“停━”闫老师一声令下,紧张激烈的辩论赛开始了。

  首先对战的是管佩德Vs管音睿,看!管佩德像一位马上要上战场的军人一样,板着一张高冷严肃的脸,滔滔不绝的讲着自己的观点,说的句句有理,两手还不停的摆动,用洪亮的声音说出了他们的议论,使“敌人”找不到突破口。瞧!反方的管音睿上场了,可不像管佩德一样,而像一位从战场上胜利归来的战士一样,有说有笑的给我们讲着自己独有的想法,还给我们举了各种各样的例子,并做了示范,丰富的表情、动作时不时引来一片片赞叹声!

  主角下去了,小兵上场。第二轮刘尊涛Vs周维。刘尊涛以问答全班的方式来向同学们表达自己的观点。周维也不甘示弱,用干脆、简洁、明白的话表达了自己的观点。

  第三轮,姚文Vs徐金泽。姚文硕像一位小老师一样,严肃的脸上露出了一点柔和的笑容,条理清楚的把话说完了。小徐也是玩转辩论赛了的高手,找到对方的漏洞,马上就说了出来,把对方说的哑口无言。

  最后一轮,吴依凡Vs吴思远。屋依凡像一朵害羞的花儿一样上了台,她的声音虽然不大,但从中可以体会到她的所思所想。吴思远的声音如同洪钟发出了他们队员最后的想法。

  补充员张紫涵站了出来,原来声音很小的`她,这次把声音提的高高的,听了反方的言论,他找到一个突破点,一针见血的说了出来,让他们没有反转的机会。平时不大举手的李琳函这次也发出了她们的观点,指出了正方的不足。最后以20比15反方获胜。

  我觉得:我们已经了六年级了应该学会自律,不要依赖家长,完全可以自己监督自己了,家长不可能陪伴我们一辈子,不然你怎么彳亍在人生的道路上呢?

  这就是这场唇枪舌战的辩论赛。

唇枪舌战作文3

  人类跨入了21世纪,世界也发生了惊天动地的改变,这一切都是由于科技技术的发展。科技是照亮人类进步的太阳,是推动人类前进的轮子,科技冲击着世界的每一个角落。但当人们在为科学技术突飞猛进发展而感到欢喜的时候,许多由科技带来的灾难也将人类引进了地狱之门。为此,我班已“科技发展:利大还是弊大”为主题,举办了一场辩论会。

  辩论会,在我们班是广泛受同学们的`喜爱的,因为场面激烈精彩,论点又充实,所以同学们下去都认真做了调查收集。我作为反方弊大,也投入到了本次辩论会,为本方搜集论点材料,贡献一份力……

  辩论会如实举行,没等裁判落音“开始”,双方队员以是跃跃欲试、生龙活虎,这场辩论会真是高手如林,的确难以预料哪一方会摘得桂冠,不过从双方凝重的神情来看,难免会是一场恶战……

  终于,比赛在START(开始),正方的一号主将,能说会道的邓任辉满腔自信的走上讲台,瞧他那眼神,那动作,准是想压抑我们,取得胜利,邓任辉清清嗓子,谈道:“如果科技是弊大于利,那么人们还研究科技干什么呢?干脆早早放弃了算了。”他那胖胖的脸上写满了坚定,令人胆怯几分。可我方的“头号种子”,人称“辩论高手”的郑浅根本不吃这一套,他一声冷笑,从椅子上弹起,没等邓任辉下台,便一脸信心满满的说:“我反对正方的言词,科学家现在搞科学研究,是为了什么?是为了“亡羊补牢”而已,从古至今,许多的科学还没有完成,现在的科学研究只是弥补以前的过错罢了。”那姿势,潇洒而不拘束,在他眼中是没有惧怕的,只有信心和坚定的意志。

  言谈之后,正方渺无音讯,看来是怕了吧,正当我们为郑浅的驳倒而激动,正方的2号谋士,以走上了讲台,他就是――扬丛铭,扬丛铭走上讲台,气势汹汹,令人不寒而栗,只见他整整衣服,面对我们,全然不怕,仍是大胆镇定:“那我请问郑浅,你戴的眼镜,你穿的衣服,你用的资料,这不都是科技发展带给你的吗!”振振有词的一番话,暂时压制住了我们。可我们也不甘示弱,尽力反驳,唇枪舌战仍在继续……

  比赛结果令我们大跌眼镜。61:48,正方完胜,我们输了,都怪资料不充足,只靠郑浅单打独斗。不过我们也不失望,重在参与吧。

  挑战自我!冲破自我!这就是辩论会

唇枪舌战作文4

  窗外下着淅淅沥沥的小雨,丝丝凉风从窗口吹了进来,凉爽的微风一洗了几天来的炎热,也就是今天,小学的最后一场辩论会正式举行了。

  “铃,铃……”上课的铃声打响,同学们在座位上坐好,窗外传来了熟悉的脚步声,我们内心的激动再也无法抑制了,老师在黑板上写下“科技发展利大VS科技发展弊大”的标题,各位辩手走上讲台后,令我们盼望已久的辩论会终于拉开了帷幕。

  主持人曾淑雅走上讲台,毫不胆怯地用清晰响亮的声音宣布:“各位教师,同学们,大家好,今天我们的辩题是科技发展,利大还是弊大,在科技发展带来好处的同时,也给我们带来了一些弊端,下面请各方一辩开场陈说。”霎时间响起了一片掌声,紧接着,正方的葛一玮便飞快地抛出一段话:“人类的生存方式,20万年前与10万前相比……是什么推动了人类历史的发展?我说,这便是科技……纵观千古,看四大发展,天文历法,窥《本草纲目》……”话音刚落,教室里就响起了排山倒海一般的掌声,待反方陈述之后,就进入了自由辩论环节。

  其实,说是自由辩论,还不如说是在打一场口水战,反方同学邢玉珠不断提出尖锐的问题:“因科技的发展,出现了电脑、电视,目前,网络问题正是大家所苦恼的,网络把不少青少年引入歧途……”而正方同学也不甘示弱,不放过一丝一毫的漏洞:“难道科技的发展为人类带来的利处远远少于弊处吗?那些青年误入歧途,也是缘自他们本身的自制力不强,何况我们在讨论的是科技发展,为什么又要一直说网络呢?”心情最激动的莫属我们这些同学们了,瞧,支持正方的徐祥龙见到正方同学无言以对时,急得满脸通红,一个劲儿地在下面“哎——”“呀——”,恨不得自己现在就冲到讲台上,助正方选手一臂之力。

  辩论到了最激烈的时候了,正、反两方的女生辩手都争得面红耳赤,你一句,我一句,针尖对麦芒,每一方都毫不相让。平日下课时不太爱说话的葛一玮也一改文静的模样,提高了声音,一连串的反问逼得反方简直要进了死胡同。本来脾气就火爆的`反方同学侯琳悦急得跺起了脚,努力反驳葛一玮。可是,别看几个女生争得不可开交,再看反方的两个男生,都被冷落到一边,两个男生几次想插话上去,都被硬生生地挡了回来,终于,辩论会达到高潮,每个辩手都竭尽所能,找出各式各样的理由来驳倒对方……

  正当大家兴致盎然时,老师却宣布比赛结束,各方五辩再次总结己方观点,同学们带着一份不舍,一份未完成的好奇心,在放学的铃声中踏上了回家的路,教室里的硝烟已经散去,变幻成一幅幅图画淌进我们的记忆中,成为了记忆里最灿烂的风景。

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