捏鸡蛋作文合集15篇
在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编收集整理的捏鸡蛋作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
捏鸡蛋作文1
今天,爸爸和我做了一个有趣的实验。
爸爸拿出一个鸡蛋神秘地说:“栋栋你能捏碎这个鸡蛋吗”?鸡蛋很容易破碎的,当然可以捏碎,一边说着,我一边伸手拿起鸡蛋,爸爸说:要抓在手里用力去捏吧,握在手里的鸡蛋怎么像石头一样地硬啊,不相信的.我翻来翻去地查看鸡蛋的壳有什么不同,在没有发现异样的情况时,我咬紧牙关,使出吃奶的力气去捏,皱紧了眉头,涨红了脸,可鸡蛋一点裂纹也没有,爸爸:“这个鸡蛋是不是塑料的?呵呵当然不是了,那为什么捏不破呢?我的力气都用完了,栋栋不要说是你,就是我也一样捏不破的,这就是我们要做的实验啊!想不想知道这其中的道理啊?当然,快讲了。
哦,原来是因为我们手的力量没有集中,五个手指分散了手的力度。所以才不会捏破。
通过这个小小的实验,我又明白了一个道理,哪怕是一个不起眼的小事,如果不专心,也会有遗漏,所以以后无论做什么事,都要细心,仔细观察才会做得更好。
捏鸡蛋作文2
今天下午的第一节课,郑老师让我们回家后做一个实验:捏不碎的鸡蛋。捏不碎的鸡蛋?这世上有捏不碎的鸡蛋吗?要知道鸡蛋可是轻轻一捏就碎了的呀,我百思不得其解。
到家后,我为了完成老师布置的'这个奇怪的作业向妈妈要了一个鸡蛋。开始捏了,我左捏捏,右捏捏,就是捏不碎!是不是我的力气太小了?我又费了九牛二虎之力,猛捏。啊?不碎!我让妈妈也捏,她也捏不碎。
太奇怪了,这到底是怎么回事?薄如蝉翼的鸡蛋壳本来是轻轻一碰就碎的呀,可是任凭我怎么捏它都不碎。看来,我要请出“电脑帮手”来帮我解开这个迷团了。
经过查资料得知:鸡蛋是一种“薄壳结构”,薄薄的鸡蛋之所以能承受这么大的压力,是因为它能够把受到的压力均匀地分散到各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”的特点,设计出许多既轻便又省料的建筑物。如:人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑,屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
怪不得鸡蛋捏不碎,原来,它是有“薄壳结构”在保护它啊。今后我要多读关于科学方面的书籍,让我获得更多的知识。
捏鸡蛋作文3
又到了星期六的作文课,老师说:“我们今天这节课来玩一个捏鸡蛋的游戏!”我们都欣喜若狂。
老师首先请了我们班力气最大、手最长的汪奕辰上台,汪奕辰一上场就受到了大家的欢呼。老师把鸡蛋放在汪奕辰的手里,只见他使出了浑身之力。可是,鸡蛋居然纹丝不动。
老师又叫了我的.名字,我一上场就听见了大家对我的加油和鼓掌,我充满了信心。老师把蛋放在我的手里,我便使出吃奶的劲儿,可是鸡蛋还是完好无损。最后,全班都败在了这鸡蛋的手里。
老师问我们服不服,我们班异口同声地说:“不服!”老师问我们为什么不服,我喊道:“老师,你那是金鸡下的金蛋吧?”这时,老师拿着鸡蛋在黑板上砸了一下,只听见“咔嚓”一声,鸡蛋就碎了,里面的蛋黄蛋清都流了出来。然后老师笑盈盈地说:“鸡蛋捏不碎是因为用手掌时,鸡蛋受力面积增大了许多,压力减小了,所以不易捏碎。”同学们终于明白了。
这个小游戏,让我们又懂得了一个科学小知识,真是太好了!
捏鸡蛋作文4
今天,老师布置了一个作业:回家拿几鸡蛋做实验,看看紧紧地握在手里会不会破,这事倒挺新鲜。老师刚说完,教室里乱烘烘的,有的同学说会破,有的同学说不会破,还有的同学将信将疑。那结果到底是怎么样的呢?这还是一个谜,但只要一回家答案就会揭晓了。
一回到家里我就迫不及待的问妈妈要了三个又大又圆的鸡蛋,便按老师说的方法把鸡蛋握在手里使劲捏,我想:要是我把鸡蛋捏破了怎么办呢?那我准会受到妈妈的一顿臭骂。可是,事情的结果并不是这样的,即使我使劲了全身的力气也没把鸡蛋捏破。接着,我又捏了另外两个,结果还是和第一次的一样,鸡蛋还是安然无恙地躺在桌上。
为什么鸡蛋会有这么大的力气呢?难道它坚硬无比吗?可是妈妈在打鸡蛋时把蛋在碗边上轻轻一敲就破了,可这怎么回事呢?……一连串的问题使我迷惑不解。
我怀着好奇的`心情求助法宝——《十万个为什么》查找原因。原来我把鸡蛋捏紧时,它表面所承受的压力都是相等的,因此鸡蛋就不会破。
哦,恍然大悟,原来是这样呀!早知道我就不必担心鸡蛋会破了,真是虚惊一场!
通过这次实验,我懂得了:我们可以在生物上得到许多启示,有所发明有所创造,生物真是人类的好老师呀!
捏鸡蛋作文5
捏鸡蛋”叮铃铃,叮铃铃“,上课铃声响了,老师拿着一个鸡蛋,走进教室,同学们看了,百思不得其解,想:老师为什么要那鸡蛋来呢?难道是要请我们吃鸡蛋?想到这里,同学们忍不住问老师:”老师,你拿鸡蛋进来是不是想请我们吃鸡蛋呀?“老师神秘的摇了摇头。”那么是要干什么呢?“我问老师。老师笑容满面地说:”不告诉你,等一下你就知道了!“
只见老师把鸡蛋握在手里,咬紧牙关,使出九牛二虎之力,可是鸡蛋还是完好无损。同学们看了,疑惑不解:这么小小的`鸡蛋为什么会捏不破呢?大家都想尝试一下。都争先恐后地举起手来,只见老师请了一位女同学,,那位女同学大摇大摆地走上讲台从讲台,从老师手里接过鸡蛋,把鸡蛋握在手里,她使出吃奶的力气,可是鸡蛋还是没有破。真奇怪,小小的鸡蛋为什么总是捏不破?
最后,老师终于揭晓了:因为鸡蛋是椭圆形的,手的压力都均匀地分布到鸡蛋的壳上,就不容易把鸡蛋握碎了!我听了,想:原来小小的鸡蛋也有科学奥秘呀!
捏鸡蛋作文6
今天,应老师要我们回家做一个捏鸡蛋的小实验。
我想:平时妈妈把鸡蛋放在锅边轻轻磕一下,蛋壳不就破了吗?这鸡蛋还要去捏?肯定要把我的小手弄成全是鸡蛋糊。
吃过晚饭后,我迫不及待地从装鸡蛋的盒子里拿出一个小小的.土鸡蛋,放在我的小手心,一边捏一边说:“我捏,我捏,我捏捏捏!”从轻到重,刚开始捏,我不敢用力,生怕里面的蛋清和蛋黄弄脏衣服,谁知鸡蛋一点也没破,后来,我便出了全身的力气,还是捏不破。
妈妈说,换一个大鸭蛋来捏吧!我就以九牛二虎之力捏呀捏,鸭蛋仍是完好无损。就把外公叫来捏吧!还是捏不破,怎么回事呢?
外公告诉我一个道理:“当一只手全捏住鸡蛋时,力量分散在鸡蛋表面,不容易捏碎,而鸡蛋轻轻一敲,力量就集中在一个点上,就很容易把鸡蛋弄碎了。”听了外公的话,我恍然大悟,哦!原来是这个道理。
捏鸡蛋作文7
写作班的沈老师有一天来上课时居然拿着一个鸡蛋,微笑地对我们说:“你们谁要是能把这个鸡蛋捏碎,我就奖励他十张黄卡。”
我们听了,半信半疑的,都问沈老师是真的吗?当沈老师肯定地说是真的'时候,我想在这班里比手劲我都是前几名的,难道还捏不碎这个小小的鸡蛋,那一定是一件轻而易举的事情。没想到别的同学也纷纷举手,嘴里还不停地喊:“我…我…我…”,都想把十张黄卡据为已有。
沈老师先请了一个力气小的女同学来捏,那个女同学咬紧了牙关,拼命地捏,可是怎么也捏不碎,那个女同学叹着气回到了座位上,沈老师又请了我,我充满自信地上了台,把鸡蛋握到了手里,可是我把脸胀得通红,拼命地捏,怎么也捏不碎,只好垂头丧气地回到了座位上。大家你看看我,我看看你,都疑惑不解,为什么这么小的一个鸡蛋竟然捏不碎。
最后,沈老师告诉了我们答案:因为鸡蛋是椭圆形的,捏的时候力量平均地分布到了蛋壳的每个部位,所以不会碎。
原来,这小小的一个鸡蛋,还有这么大的奥秘啊!
捏鸡蛋作文8
一天,我在预习第7课《人类的老师》时,里面的一句话让我百思不得其解:一个人使劲地捏一个鸡蛋,无论怎样也不能把它捏碎。这到底是不是真的呢?让我来做实验吧!
我拿出一个鸡蛋,伸出右手,费了九牛二虎之力,也没有把它捏碎。我很不解:这薄薄的鸡蛋壳,碗上轻轻一磕就碎,怎么会捏不碎呢?我就不信我不能把它捏碎!我又伸出左手,捏得满脸通红。“加油!加油!”爸爸在一旁给我打气,可就是捏不碎。难道是我的力气太小了?接着我让爸爸来试试。爸爸使出了吃奶的劲儿,结果力气比我大好几倍的他,也输给了鸡蛋。我开始怀疑:难道这是奶奶说的“石头蛋”?是假鸡蛋?我在碗上轻轻磕了一下,鸡蛋碎了。咦?黄色的蛋黄,透明的蛋清,这只是个普普通通的鸡蛋,什么问题都没有啊!这到底是为什么呢?最后我翻开书本,寻找答案。
“哦,原来如此!”薄薄的鸡蛋壳之所以能承受那么大的压力,是因为它可以把受到的`压力均匀地分散到蛋壳的各个部位,这就是“薄壳结构”。聪明的人们发现了蛋壳的秘密,设计出了许多既轻便又省料的建筑物呢。
捏鸡蛋作文9
今天,303教室里闹翻了天。为什么呢?哦,原来我们班要举行一次‘寻找大力士’的活动。
刚上课,徐老师就说:“我们今天要在课堂以‘捏鸡蛋’的形式看看谁是大力士。”说完,徐老师就拿出一个鸡蛋。我们在底下议论着。“不就一个鸡蛋吗!有什么难的?小菜一碟!”初磊这么说着,徐老师就让初磊先打头阵。
只见初磊先把衣服脱了,再把袖子撸得高高的,为“战斗”做准备。初磊刚上阵就把力气架得十足,几乎把自己吃奶的劲儿使出来了,脸都涨得通红,可最终,初磊还是没有胜利。下一个出阵的是金瑞琪,他的出阵准备和初磊一样,金瑞琪使出的力气比初磊的还大,膀子,脖子和脸都是通红的,最后,还是作弊胜利了。
看了这两人的表现我真是忍俊不俊,心想:肯定是这两人的方法用错了,才搞得这么狼狈的,如果是我的话,山人自有妙计!就不会出丑了。
其他的'同学也在下面窃窃私语,讨论着这有趣的“捏鸡蛋”。你说你的方法,她说她的方法,各有各的理。
这次的“捏鸡蛋”活动真是又有趣有精彩!
捏鸡蛋作文10
今天,刘老师说要给我们看一样东西,我想不会是上次的礼物——石头。过了一会儿老师拿出一个鸡蛋说:“这个鸡蛋是施了魔法。”我想,老师的葫芦里到底卖的是什么药啊?
老师叫了一个小女生让她捏鸡蛋。我们说:“这简单,不就是一个小小的.鸡蛋嘛。”开捏了,那个小女生咬着牙,眉毛都皱了起来,就是捏不碎。我说:“这个小女生劲太小了,所以才捏不碎。”
老师听了,又叫了一个四年级的胖男生,我说:“加油,加油,你一定要捏碎。”还有一名同学说:“发力捏,让老师瞧瞧。”又开始捏了,可惜这一次,他把脸都憋红了,都没捏碎。
最后,老师叫了一个大力士,他胸有成竹满怀希望地走上台去。老师把鸡蛋递给他。他捏的时候咬着牙,脸憋的通红,我们一看不行啊,得给他加加油,于是我们就喊了起来:“加油,加油,你一定能行的。”可是还是捏不碎。他说:“手抖麻了就是捏不碎,这是不是假的呀!”
老师说:“这不是假的,你把这个鸡蛋在桌子上转一下,转的慢就是真的了。”一试,果然转的慢。这时老师说:“因为这个鸡蛋是圆拱形的,它把力气分开到鸡蛋的各个部位,所以才捏不碎。
哦,原来鸡蛋捏不碎是有原因的啊!
捏鸡蛋作文11
今天,老师让我们第二天上课每个人必须都带一个鸡蛋,我们都不明白为什么要带鸡蛋,而老师说明天再告诉我们。
上课了,老师满面春风的来到了教室里,老师问:“同学们今天都带鸡蛋了吗?”我们有的人说带了,有的人说没带,还有的人说我的鸡蛋破了。老师笑了笑说:“我们今天来捏鸡蛋,看看谁能用手指把鸡蛋捏破。”我想这有什么难的?
开始捏鸡蛋了,老师首先叫我们班的张由一和张舒卿来捏,我想他们的力气太小了是捏不破了。之后又叫了我们班的大力士张东晨来捏,只见他的脸红得像一个熟透了的大苹果,牙齿咬得咯咯响,眼睛眯成了一条缝,他费了九牛二虎之力,始终都没能把鸡蛋捏破,我们在给他一直喊加油,他都没能捏破。之后,又叫了我们班的小胖子任文军来捏,结果也是竹篮打水一场空。老师来捏的时候,却只用两根手指就轻轻松松地把鸡蛋捏破了。我们问教师:“为什么用两根手指就能把一个鸡蛋捏破?”老师说:“我五根手指捏鸡蛋,它们的力量在蛋壳上都互相抵消了,所以鸡蛋是捏不碎的。而两根手指捏鸡蛋,两根手指在鸡蛋上形成了很大的`力量,所以鸡蛋很容易的就碎了。其实道理很简单的。”
老师的这番话令我大开眼界,我真的佩服老师的智慧了。
捏鸡蛋作文12
上课了,胡老师笑盈盈地跟我们说:“今天我们要玩一个握鸡蛋的游戏。”大家纷纷欢呼起来。
胡老师首先叫了方浩宇上台,方浩宇用力握了起来。只见他的脸变得红通通的.了,用力用得弯下了腰,可还是没有把鸡蛋握碎,只有垂头丧气地下台了。
胡老师说:“谁还要来?”张文昊勇敢地说:“我来!”大家开始为他加油。张文昊深呼吸后握起了鸡蛋,他的脸也红了,可用了九牛二虎之力也没让鸡蛋碎掉。
这时,大家议论起来,都说这蛋是假的。胡老师微笑着告诉我们:“蛋是真的哦!因为蛋壳是椭圆形的,外来的力沿着曲面被均匀地分散了,所以无论怎么用力,力都不会使到某一个点上,自然无法握碎了。”说完后。胡老师用鸡蛋敲了一下墙壁,“咔嚓!”鸡蛋碎了,同学们恍然大悟。
这节课让我明白,我们要多学科学知识,让自己更优秀。
捏鸡蛋作文13
今天,老师拿了一个鸡蛋走进教室,我们一个个好奇极了。“老师,今天为什么要拿个鸡蛋呢?干什么呢?”只见老师拍了拍桌子大声讲到:“今天我们来捏鸡蛋,看一看谁能把鸡蛋捏碎。”
不就是鸡蛋吗?捏碎它有什么难的。我赶紧举起高高的手,班上的.同学都跃跃欲试。老师看了看说:“余明杰你上来试一试。”话刚说完,余明杰就胸有成竹地走了上来。他拿起鸡蛋使劲的捏,脸顿时由白变红,血丝都露了出来。可是鸡蛋还是毫发未损,只能以失败告终。第二个上来的是赵亦影,只见她手拿鸡蛋,咬着牙齿,使出了吃奶的劲,鸡蛋还是毫发无损。紧接着胡梦轩、王秋冶、我都来捏了,可是就是捏不碎。
最后一个上来的是王梓晗。我们班的大力士余明杰都捏不碎,她一个女生,怎么可能捏碎呢?忽然“咔嚓”一声,鸡蛋碎了,我们都惊呆了。老师走了过去,看了看:“你是不是用大拇指把它弄破的?”老师最后解释,我才知道如果鸡蛋一面受力,而别的地方不用力,就可以捏破了。
啊,这节课可真有趣!
捏鸡蛋作文14
今天老师让我们回家捏鸡蛋,老师说鸡蛋你如果用整只手去捏他肯定不会破。我想:“一个小小的鸡蛋怎么捏不破呢,肯定是老师记错了”
我回到了家里拿出一个鸡蛋,用手使劲捏怎么也捏不破,我就不信这个邪,使出吃奶的力气再次捏了一下,可就是捏不破。我这回用两个手指头去捏了一下,鸡蛋就轻而易举的捏碎,我看之后傻了,怎么也想不明白,一个小小的鸡蛋用一个手掌捏不破,用两个手指头就能捏破呢,我上网查了许多资料,原来鸡蛋形状是椭圆形,这种特殊的.结构,使他能把力量平均分散,用整个手掌捏死,由于手上的力量分散到整个鸡蛋的表面,压强很小,所以捏不破。如果用两个手指头捏鸡蛋,由于接触面小,压力集中在一个点上,鸡蛋自然容易碎,科学家根据这个原理发明了隧道,拱桥,安全帽……大大方便了人们的生活。
原来生活中有那么多的奇妙的现象,都是有科学依据的,只要我们做一个有心人,就会有所收获。
捏鸡蛋作文15
今天,老师拿出一个鸡蛋,神秘地对我们说:“把鸡蛋放在手心里,五指一起用力捏看看能不能把鸡蛋捏碎。”教室里一片哄乱,同学们纷纷举手,争先恐后地说:“我来,我来!”
老师先请徐曜淇上台,徐曜淇把鸡蛋放在手心里,一鼓作气,一心想把鸡蛋捏碎。只见他满脸涨得通红,脖子一伸一伸地,真惹人发笑!一看不成功就再来一次,试了好多次,都没成功,徐曜淇垂头丧气地下去了。
第二个上来的是陈方舟,只见他胸有成竹地走上台,把鸡蛋放在手心,咬紧牙关,一用力,他的整个人都抖起来了。我们在台下给他喊加油,陈方舟用尽全力想把鸡蛋捏碎,可是蛋像铁做的一样捏不碎。同学们纳闷了,这是为什么呢?我们班的小博士徐曜淇说:“因为蛋是圆形的,把蛋放在手心里,五指同时用力捏,鸡蛋的四周都受到压力,所有的力都分散了,所以,用再大的.力也捏不碎。”
哇!原来这么一次小小试验就包含着个这么大的科学道理呀!
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