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掌声的作文

时间:2022-09-17 11:43:10 作文 我要投稿

【热门】掌声的作文

  在学习、工作乃至生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的掌声的作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

【热门】掌声的作文

掌声的作文1

  掌声掌声是一种鼓励,是一种尊重,可以让我们自信也可以让别人有向前的勇气,这种东西很美妙,每一次得到它就有一种说不出的感觉。

  记得在我升小学时,我考了前十名的较好成绩,使父母高兴的不得了,妈妈给了我掌声和鼓励,这份鼓励使我在小学期间自信满满,然而掌声也是一种尊重,当我学自行车时,我的同学一个大姐姐只用了,短短几天的时间,就把自行车骑得很熟练并且骑车的方法技巧用的也很娴熟,可我呢,一骑上去就倒了,但是那位大姐姐却没有嘲笑我,她微笑地鼓励我,让我取得了别人的尊重,让我自信地学会了骑自行车。在学校里掌声无处不在,这是为什么?因为同学们都学着互相鼓励,老师们则会以掌声的形式尊重和鼓励同学。在学校里的掌声,在社会上的掌声......

  掌声像滔滔的江水一样,流之不绝流之不尽。大家也可以有掌声,只要你努力了,为社会做贡献了等等,都可以换来热烈的掌声,这时候你将享受到一种神奇美妙的`感觉,使你在今后的人生道路上自信无比。

  掌声是一种十分美妙而优雅的东西,请把掌声送给他人,这时你也会获得快乐。

掌声的作文2

  “啪啪”每听见别人为同学鼓掌,我就想起发生在我上小学四年级的一件事.当时,班里转来了一位残疾女生,叫小柯,她总是默默地坐在教室的一角,她不愿别人看见她走路的样子.

  开学不久,老师要求同学们轮流上来自我介绍.轮到她了,全班四十多个同学的目光,一齐投向了那个角落,她低下了头,脸通红通红的,不敢抬头看老师的眼睛.这时,震耳愈聋般的掌声响了起来.她犹豫了一会儿,最后漫漫的'站起来,手不停地搓着衣角,眼里含满了泪水.

  她蹒跚地走上讲台,向大家鞠了一躬,然后缓缓地说:“大家好,我叫小可,因车祸失去了一条腿,请多关照.”她说完时,两行热泪流了下来.她向大家鞠了一躬,走下了讲台.这时,雷鸣般的掌声又响了起来.她向大家鞠了一躬,走下了讲台.

  是啊,我们需要掌声. 当别人失败的时候,给他一点掌声; 当别人成功的时候,给他一点掌声; 当别人缺乏信心的时候,给他一点掌声;在生活中,我们应该不lise掌声!

掌声的作文3

  掌声在我失败时给我动力,使我勇于奋斗;掌声在我成功时给了我安慰,让我信心倍增。我记得一年级的时候,老师让同学们上讲台轮流讲故事。

  同学们一个个接着走上了讲台,他们那动听响亮的声音,真让我佩服不已!我开始担心了,我担心自己没有别人讲得好,没有别人的自信!我对自己失望了,美滋滋的心,变成了酸溜溜的,好不是滋味!当轮到我上台时,我就更加忐忑不安了,不知怎么走上了讲台,面对同学和老师,我就更紧张了。看着他们带着期盼的目光注视着我,我的心“扑通、扑通”地跳个不停,我呆住了,当时教室静得出奇,就连一根头发掉下来的声音也能听的`见。

  我慌慌张张地讲了起来,前言不照后语,声音越讲越小,最后我哑住了……就在这时,同学老师鼓起了热烈的掌声,那掌声荡漾在教室里的每一个角落,它带给了我很大的自信,于是,我打心眼里不想让他们失望,就尽自己的最大能力,把自己想好的故事尽情地发挥出来,我的声音变得那么美妙,不知不觉我的故事讲完了,顿时,同学和老师又鼓起了雷鸣般的掌声。

  从那以后,我就上课积极发言,是掌声意味着我成功了!是掌声给了我自信!我永远忘不了的掌声!

掌声的作文4

  掌声给人以鼓励,给人以希望给人以坚强。我的生活中充满欢声笑语,同样也充满掌声。

  有一次,我坚持着自己的信念,支持我的想法。

  那一天,我来到了梦寐以求的舞蹈室,我打开了自己硬邦邦的双脚,小声的哭喊起来,妈妈亲切地问我:“要不我们先走吧。”我的心中开始害怕你起来,因为我坚信,这是我的'梦想,我一定要坚持下去。于是,我大声喊到:“我不走。”这时家长们,都为我的坚持鼓起掌来。

  每周五,我都这样快乐的过着,躺在梦想的海洋沐浴着。

  我从一级坚持到了九级,我已我坚持的信念在我的舞蹈班中,成为了最灵活的一个。

  我终于等到了盼望已久的这一天。我站在了人生的第一个舞台上,我自豪的站着,跳起了我最拿手的民族舞,许许多多人都知道民族舞是最需要手脚软,基本功扎实。我跳起了孔雀舞,我的动作伴随着音乐的节奏舞动着,而观众的动作拍打着,我像一只白天鹅在洁净的湖面上,舞动着自己的身躯,我的动作缓慢地停了下来,观众的掌声像一批排山倒海的潮水流淌着,我不知不觉的发现,我的梦想终于实现了。

  我明白了:鼓掌很容易,但这代表了一个人对另一个人的信任和赞许。

掌声的作文5

  在生活中需要的东西很多,但唯独那掌声是最最可贵的。

  有一次,老师叫我上讲台读自己的作文,由于我是第一次,所以我非常的紧张,说话结结巴巴的,四十多双眼睛齐刷刷的望着我,我踌躇不绝,这时台下响起了掌声,平常的掌声在现在听来是一个加油站,给我勇气,让我勇敢面对,我大声而清晰的'读出了作文,这时台下又响起了一片掌声,我此时此刻深深地体会到这两次不同寻常的掌声对我的重要。

  生活中处处需要掌声,不仅仅是小孩需要,在大人的世界中更需要掌声。

  晚上我看电视是看到一位叔叔因为紧张而忘了词,这时台下的观众并没有嘲笑他,而是鼓起掌来,那掌声仿佛告诉叔叔,不要放弃,勇往直前。果然他成功的表演完了整个节目。

  生活中,掌声是最值得宝贵的,所以我们在生活中不要嘲笑别人,要用掌声来鼓励对方。

掌声的作文6

  我永远忘不了那次掌声。

  半个月前,我们实验小学举办了一次《我和父母的故事》演讲比赛。老师让我们准备一份演讲稿,要在班里进行比赛。我想我一定要参加,这是一次锻炼自己的好机会。经过爸爸的帮助,我完成了一份演讲稿,并在家里练习了几遍,确保演讲正确流畅。

  到了比赛的日子,老师让我们轮流演讲。轮到我了,我却有一些犹豫,但我还是鼓起勇气走上了演讲台。站在讲台上的那一刻,我双腿微微颤抖,心里扑通扑通地直跳,脑子里面一片空白。这时,教室里响起了一阵热烈的掌声。我听了同学们的掌声,像是在鼓励我:不要胆怯,要有勇气!我的心里立刻充满了自信,演讲也成功地进行了。演讲结束,大家又给我掌声,老师也说:稿子写得很感人,演讲得也很好!曦

  我不会忘记同学们的'掌声,我也感谢他们的掌声,让我不再胆怯,顺利地完成了这次演讲!

掌声的作文7

  那是去年暑假的一天,我待在家里很无聊,爸爸就带我到少年宫广场去溜旱冰。爸爸给我租了一双溜冰鞋,让我穿上,随后,便开始教我“走路”。我小心翼翼地挪动着双脚,刚想跨大一点就摔了一个仰面朝天,我疼得差一点哭出来。

  这时,爸爸走过来,为我鼓掌,我生气地说:“我摔得这么疼,您还取笑我。”可爸爸还是笑眯眯的`,并对我说:“我不是在取笑你,我是看到你进步了而为你鼓掌。你看,你刚才摔跤是因为你挪动的脚步比以前大了一些,这是不是进步?”我点了点头,爸爸继续说:“摔倒了没关系,失败乃成功之母嘛!加油,你一定行的!”在我最需要帮助时,爸爸总是给予我鼓励与安慰。就这样,一次次摔倒,一次次掌声,我终于学会了溜冰。

  其实,在生活中,人人都需要掌声,尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对别人的一种尊重,也是对别人的一种肯定。合掌之劳,不需要花费太多,却能给人以信心和勇气,我们何不给别人更多的掌声呢?

掌声的作文8

  掌声是无处不在的,它像一盏灯,照亮了我们前进的路。每当我们取得成绩和荣誉时;每当我们面对困难和考验时,都需要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力量,能给人激励,给人以再创造的活力,给人褒奖;能给人信心,给人以勇气,给人以奋进的动力。

  下面,让我们去感受一下这股力量有多神圣吧!就说在三年级的时候吧,美术老师在美术课上叫我们做蔬菜宝宝,我做得精致,被老师请我出来,让我讲讲我是怎样做的。天啊!后面这么多老师在听课!我还没有出去,心情就紧张起来了。心“怦怦”地跳了起来,两边的耳朵也不由自主地红了起来。老师见我这么紧张,连忙叫同学给我鼓鼓掌。一阵清脆悦耳的掌声在我的耳边响起……突然,一股神圣的力量飘在我的心中,我的.心慢慢地平静下来,红彤彤的耳朵在一瞬间的鼓励下,也渐渐地不红起来了。我淘淘不绝地讲给师生们听后,又迎来了一阵热烈的掌声……

  掌声,陪伴着我们成长。掌声,生活中不可缺少的鼓励使者。

掌声的作文9

  大树底下有许多人在乘凉。

  这时,一只百灵鸟飞了过来,落在树枝上,开始婉转啼鸣。顿时,树下一片寂静,人们静心倾听,全都陶醉在悦耳的鸟鸣声中。

  不知从哪里飞来一只蚊子。它听到百灵鸟的歌声后,不服气地对百灵鸟说:“都说你是著名歌手,有着‘金嗓子’的美誉,今天一听,我觉得你有点儿名不副实……”

  百灵鸟懒得搭理蚊子,依旧专注地唱着歌。

  蚊子又说:“歌声美不美,听众是最好的裁判。我若唱起来,保准大受欢迎,赢得一片掌声!”

  “那我倒要欣赏一下。”百灵鸟停了下来。

  只见蚊子飞进人群,用最高分贝唱起那支“嗡嗡嗡”的`老歌。

  人们听到这尖厉刺耳的声音,神经顿时绷紧,睁大眼睛寻找声源,不时拍起了巴掌。

  蚊子得意地说:“听,大家在为我鼓掌!我的话不假吧……”

  话还没有说完,蚊子就在两只手掌间变成了肉泥。

掌声的作文10

  掌声是一种鼓励,可以在你准备放弃时,给予你一种自信;掌声是一种良药,可以帮人们消灭心中的烦恼;掌声是一种深深的友情,让人心生愉悦。

  一个下午,王老师在没有给同学们一点提示的情况下,给我们每人发一张试卷进行考试。老师的突然袭击,令我们所有同学都暗暗地长叹一声唉一一。

  开始!王老师下发通知后,我们都拿着试卷埋头苦干,生怕一个不小心就会考不及格。

  为什么呢?因为试卷一共只有八题,一题有1生日会这样悄无声息的溜走,没想到妈妈亲手做了生日蛋糕,走进了教室。我流利的`回答到。

  很棒!掌声送给刘紫涵。

  当时,台下一片热烈的掌声,欢乎声,一片热情,老师向我投来了赞美的目光,我心里别提有多高兴啦!

  我脸红了,同桌龚鑫瑞笑着对我说:可以呀,变大胆了,以前胆小如鼠的你,现在变得如此大胆,继续

  努力!

  我笑了笑。

  这是我成长过程中第一次得到鼓励,得到掌声,也是我最开心的时光!

  加油!你一定能行。

掌声的作文11

  星期一上午,语文老师叫我们每个人带一个洋娃娃到学校上第八单元的课文。我想:为什么要带洋娃娃呢?星期二上午,上课了,我们匆匆忙忙地回到了教室。

  语文老师进来了,说:“请把你们的洋娃娃拿出来。”我们把洋娃娃拿出来放在了桌子上,我们第一句就问:“老师我们代洋娃娃来是干什么用的呀?”只听老师说:“同学们四人一组,在一组里选出最漂亮的.洋娃娃,叫它的主人给它编一个故事。”我们听了,心想,早知道就不带洋娃娃来了。

  我们组选了我。我上台了,很害怕我说不好。可大家都用掌声鼓励我。我这才有了信心,感觉到了光荣。过了几秒钟后,我就开始编故事了。在我讲故事的过程中,同学们都听得很专心。

  又一个同学上台了,我们把掌声送给了他,他看了看大家,就开始编他的故事了。我听着他的故事,真是太美了!

  我知道只要用掌声,就可以让人在难题面前得到激励,从困境中走出来。

掌声的作文12

  是我们在生活中经常能听到的声音。有的掌声给人力量、催人奋进;有的掌声却使人尴尬、难以自容。

  在我记忆深处,掌声曾给予了我巨大的精神力量。那是在一节综实课上,老师让我们竞选小组长。我非常想当组长,可又没这份勇气。终于,我鼓足勇气走上了讲台,开始了我的`演讲!刚开始,我还不紧张,但越往后就越结巴,越不好意思。这时,有的同学喊“下去吧!下去吧!”还有的同学鼓起了倒掌,这使我的处境雪上加霜,真是太尴尬了!

  综实老师似乎看透了我的心思,就面带微笑,带头鼓起掌来。接着,许多同学也受到了老师的感染,给我鼓掌打气。我非常震惊,激动得几乎说不出话来。这掌声给了我莫大的鼓励,我不再紧张,接着演讲……

  回到座位上,我带着对老师、同学的感激之情,细细品味掌声的含义:老师为什么要给我掌声?他完全可以不耐烦地和有的同学一样把我撵下去,让更优秀的同学当组长的。但他没有这么做,他把掌声给了我,让我战胜自我,赢得了这次宝贵的机会。

  掌声是多么神奇!它可以让自卑的人开朗,也可以使胆小的人勇敢;它可以给予人鞭策,也可以给予人鼓舞。朋友们,不要吝啬,让我们的掌声响起来吧,让这世界到处充满爱的声音!

掌声的作文13

  星期一的早晨,我感觉天空格外蓝,空气也非常的清新,我来到学校又开始了一天快乐的学习生活。

  每周一我们都要升旗,今天当我们升完旗后,大队辅导员高兴的站在旗台上,大声地说;同学们,在这次的.课本剧大赛中,《丑小鸭》为我们学校争得了荣誉,获得了第一名的好成绩,我们有请这些同学们上台来。话音刚落,站在我旁边的同学就推我上台,我心里激动极了,我满脸笑容的走上了台,大队辅导员大声的对同学们说;掌声送给他们!在那一刻,台下响起了雷鸣般的掌声,我心里美滋滋的。

  回到班里,同学们对我说;尤扬,你可真行。我知道,他们是说我得到了很多的掌声,其实这些掌声对我鼓舞很大,我希望我自己能够再一次的站在这个舞台上,我对自己说,一定要加油!

掌声的作文14

  在生活的大舞台上,演艺着多彩的节目.在节目的任何的表演的任何一个精彩的细节,都会有掌声的响起.生活需要掌声.

  当生活遇到了困难,挫折,掌声将给予支持,从而打破了阻止前进的厚障壁;当生活获得成功,掌声将给予鼓励,使生活不断上进;当生活惨遭失败,掌声将给予安慰,使生活奋发前进;当生活走如歧途,掌声将给予原谅,当生活陷入绝境,掌声将给予希望,当生活恐惧不安时,掌声将给予温馨......

  可见生活无处不需要掌声,无论是成功,还是失败,前进还是后退,这生活中的没一处细节都需要掌声.倘若没有掌声,生活就不是那么完美的,正因为有掌声,生活才因他而变得光彩夺目,像一个美丽的夜明珠.有一首歌,其中有一句歌词是这样唱到的:“如果感到幸福你就拍拍手”,这样做也不就正是鼓舞自己奋发向上,追求幸福生活的'表现吗?生活需要掌声.

  掌声能使生活成为一个七色板,你的一次鼓掌对你来说是举手之劳,为了美丽的生活,给自己掌声,请也给别人一点掌声.

掌声的作文15

  掌声会让人受到鼓励,掌声会让人充满信心,掌声会让人再接再励……

  那天,天气晴朗,太阳和煦地沐浴着大地,白云在天空中自由自在地飘来飘去。我们的小主播课开始了。

  这节课,我们要学习讲故事。老师严肃地告诉我们:“讲故事要投入感情,注意角色的转换……”说完,她绘声绘色地带领我们讲了《小红帽》的故事。讲述时,老师眉飞色舞,神态夸张,声音忽低忽高,一会快,一会慢,让人不由得身临其境。接着,她让我们准备一会,单独演讲。

  蒋佳文首先演讲,只见他表情到位,但是语气转换不行。第2个就是我了,我深吸了一口气向讲台上走去。“从前……”我的声音很低。“啪啪啪”一阵掌声响了起来,我抬头一看,原来是老师。从掌声中,我反复看到了老师对我的期望。于是,我充满信心,生动流畅地讲完了这个故事,下面再次响起了热烈的.掌声。

  这次的掌声使我充满信心,它包含了老师对我的期望,我会再接再厉!

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