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难忘的语文课作文

时间:2022-09-08 14:51:06 作文 我要投稿

难忘的语文课作文合集15篇

  无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编精心整理的难忘的语文课作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

难忘的语文课作文合集15篇

难忘的语文课作文1

  在我的脑海中,难忘的事有很多很多,其中我最难忘的是发生在语文课上的一件事。

  那天上午,老师讲练习册时,讲到用“发明”造句的时候,老师让我们讨论讨论,自由发言。于是,大家就七嘴八舌的议论起来。

  “停”老师一声令下,教室里立刻安静了下来。“谁第一个发言?”“我,我。”教室里顿时热闹起来。

  “静一静,郭亦辰同学先说!”郭亦辰立刻站起来,不慌不忙的.说:“我想发明一个老婆。”“哈哈哈哈?!”我们大笑起来,老师也用练习册捂着脸笑。

  同学们笑够了,老师也笑得上气不接下气了,她弯着腰问:“你为什么想发明个老婆呢!”“因为如果有个老婆,我就什么事也不用做了,老婆可以给我做饭、洗衣、挣钱、生娃儿,而我啥也不用干,多美呀!”郭亦辰得意地说。 “哈哈哈哈?”我们又一次大笑了起来。

  “静一静,下一个谁来说?”“我,我。”

  这节课太让我兴奋了,我永远不会忘记。

难忘的语文课作文2

  上课铃声刚响,语文老师张老师就精神抖擞地走上讲台,似乎有什么高兴的事情要告诉我们。她笑容满面地开始给我们上课了,她给我们提出了一个问题,但全班没有一个同学举手,过了一会儿,最后张老师居然让我来回答。

  顿时,我的心怦怦直跳,脸蛋唰的一下红了,其实这个问题我是懂的,就是没信心,生怕自己回答得不好,被同学们嘲笑。正在这进退两难的时候,我感觉到张老师向我投来了鼓励的目光,好象在说:“嘉怡,好样的!老师知道你行的!来!向大家好好地展示自己!”这时候,我不禁精神大振,鼓起勇气一口气回答了老师提的问题。突然,同学们鼓起了掌,那掌声多么热烈呀!张老师也表扬了我,我脸上露出了害羞的笑容。从那以后,我在课堂上再也不妞妞捏捏了,只要自己懂的问题,就全力以赴去解答。这样一来,我发现自己的.口才也提高了,胆子也大了,学习成绩也提高了。我要感谢张老师,没有您给予的机会,也没有今天的我!

难忘的语文课作文3

  今天是王梓晔小组讲课,他们组有韩瑞萱、杜俊贤和王昱博,那是在下午第二节课。王梓晔先给我们说了颜色在生活中的作用,然后“字老师”王昱博来给我们讲字。

  王昱博讲字用的时间非常的长,拿的是PPT,我给他的建议是:“以后看见同学们说的磕磕绊绊就说:‘坐下,听别人讲。’”他给我们讲了易写错的字、形近字、易读错的字……我觉得王昱博讲的挺好的。王梓晔又说:“下面有请词老师韩瑞萱。”

  韩瑞萱给我们讲的很详细,这个词的意思,这个词的近义词,这个词的.反义词,他拿的PPT很好看,还给我们提问,在她讲完的时候,我才知道红、黄、蓝是三原色。

  杜俊贤讲的时候,他既没有PPT,又没有准备好,讲的磕磕绊绊,连语言都没有组织好。我希望他以后能先准备在讲课。

  给组长王梓晔讲了,她讲的是结构,使用童话的结构写出三原色的组合色,她还让我们讨论了很长时间,我们得出了很棒的结论 。

  今天的语文课真有趣。

难忘的语文课作文4

  今天是立夏,老师让我们带一只熟的茶叶蛋。第二节语文课终于到了!我迫不及待地从口袋里拿出茶叶蛋。老师叫了陈昱帆和周裕珂上台斗蛋,只见他们两个神情紧张地上了台,开始拼蛋了,两人咬紧牙齿,用力往前拼,“咔擦”一声,周裕珂的蛋碎了。

  老师说:“谁还愿意来跟陈昱帆比?”好多人举了手,老师叫了我同桌李俊豪来斗蛋,斗蛋开始了,他们俩用尽九牛二虎之力往前冲,“嘎达”一声,李俊豪的蛋也碎了,当季俊豪的蛋碎了的时候,陈昱帆可能在想:哈哈!我已经打败了两位同学了。接下来老师让我们小组拼蛋,选出蛋没有碎的“蛋王”,我们组的“蛋王”是方麒杰。今天的.蛋游戏真好玩!

难忘的语文课作文5

  今天上午,我们三(3)班全体同学在多媒体教室里上了一节难忘的语文课。

  一进教室,只见后面做着许许多多的老师和校长,我很紧张。教我们的课的是沈老师,她来自山清水秀的桂林。她的'个子很高,脸盘很圆润,戴着一副精致的眼镜,脑后绑着一把马尾巴,穿着一条绿色的裙子,很大方的样子,她说话特别温柔,我们都喜欢她。

  随着沈老师一声:上课!,同学们立刻精神抖擞、目不转睛地盯着黑板。老师绘声绘色的给我们讲起了锡林郭勒大草原的美丽、神奇,同学们个个听得津津有味、如次痴如醉。

  我最喜欢这样的语文课!

难忘的语文课作文6

  今天,我们班同学特别开心,因为我们上了一节快乐的语文课。

  廖老师身穿黑色的羊毛衫,咖啡色的裙子,黑色的皮靴自,笑容满面地来到教室里,教我们学习《难忘的泼水节》。廖老师讲了傣族人民的泼水节,1961年,傣族人民特别高兴,因为敬爱的周总理和他们一起过泼水节。为了欢迎周总理,人民在地上洒满了凤凰花的花瓣地毯,周总理和傣族人民一起跳舞,泼水,过得非常愉快。廖老师一边教课文,一边教我们观察周总理的`衣着和动作。廖老师还让小帅哥廖勋巍站到讲台,让我们观察他的动作和衣着呢。同学们学习起来又专心又兴奋,可开心了。

  后来廖老师教我们唱起了《金孔雀》。还教我们用食指和大拇指做孔雀的嘴,翘起另外三根做翎毛,扭起了傣族的孔雀舞。我们和廖老师一起笑哇,跳哇,是那么的开心!

  多么快乐呀,今天的语文课。

  多么令人难忘呀,今天的语文课。

难忘的语文课作文7

  今天,廖老师在语文课上问大家:“你能用什么办法测量黑板的长度呢”?同学们七嘴八舌议论起来。大家有的说:“用绳子”,有的'说:“用筷子”,还有的说:“用铅笔盒”。

  大家最终决定用鞋作为测量物品开始量黑板的长度。当老师问:“谁愿意贡献一只鞋”?只见同学们都脱下鞋,争先恐后地把自己的鞋给老师,最后我们用了王鼎天的一只运动鞋。老师先用尺量出鞋子的长度是25厘米,接着一下、二下、三下……,一共量了16次,还多出了12厘米。最后,我们齐心协力,终于算出了黑板的长度是412厘米。

  这真是一堂有趣的作文课呀!不但让我们学会了写作文,而且会让我们用各种各样的东西测量黑板的长度。

难忘的语文课作文8

  如今,我已经上五年级了。今我难忘的课有很多,其中,在我刚刚开学的第一节语文课,是十分十分地难忘呀。

  记得是这样的,以前,我们胆子十分十分小,老师一提问,我都知道正确答案,可是,我就怕答案不对,被老师骂一通。可是,自从我结识了我们的新语文老师胡老师后,我便改变了我的.人生,从此以后,我每次都会大胆的回答问题。

  这是怎么一回事呢?因为胡老师的方法和其他老师不一样,他是让我们轮流回答,每个人都能回答到,呀,快到我了,惨了。

  老师让我读一遍《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。我不安的站起来,读了一遍,就不小心将GUANG读成了DUANG了,但他并没批评我,而是让我下次小心一点就行了。

  这节课,让我十分难忘。

难忘的语文课作文9

  今天老师给我们上了一节《卡罗纳》的课文,我听了这节课非常可怜卡罗纳,因为卡罗纳这么小就失去了母亲。

  老师先叫我们写批注,同学们拿起笔来“沙—沙—”的写着,写完了,同学们不像以前那么胆小,个个大胆的争先恐后地举起手来, 让老师都为难了, 不知让谁先来回答,最后决定让王悦 先来回答,王悦谈了自己写的批注,谈得非常好。同学 们 听了王 悦的回答后,都想把自己的想法表达出来,积极的举手发言。老师也 叫到了我,我的批注是第六自然段,我的批注答案是:我觉得的 卡罗纳的同学都很关心卡罗纳,就算是已经放学了,大家也用关切的目光默默地看着他。老师觉得我的.批注不全面,想让同学们一起来帮助我 解决这个问题,同学们七嘴八舌讨论着这个问题。我觉得老 师是对我的关注,我感到特别自豪,也是我最难忘的语文课!

难忘的语文课作文10

  今天老师在语文课时问大家:“你们可以用什么方法来测量黑板的长度呢?”同学们七嘴八舌地讨论着,有的说:“用本子。”有的说:“用绳子。”还有的说:“用手。”

  老师用绳子量出黑板共长393厘米。

  当老师问:“还有什么方法?”这时张嘉会大声地说:“用鞋子。”她连忙把鞋子脱下,高举过头。大家哄堂大笑,连老师也笑了。老师请蒋培源和唐显蛟来测量,蒋培源量好鞋子的'长度后,用鞋子在黑板上量了量,唐显蛟数了数一共有18只鞋子加上半只,算出黑板长389厘米。同学们发现:用绳子量出黑板长393厘米,而用鞋子量出只有389厘米。这时老师说:“有些误差是正常的。”

  这堂课不但让我们学会写作文,还让我们知道了许多数学测量的方法,真有趣啊!

难忘的语文课作文11

  上课啦,我们的语文老师说:“我要做一个试验。”老师先让我们坐端正,我和其他同学的心里都充满了好奇和疑惑,老师到底要做什么实验啊!

  老师先挑了一组同学,老师对那一组同学说:“你们现在在一个神秘的小屋里,现在这里着火了,你们要马上撤离,一、二、三。三字刚出口,同学们就急忙跑了出来。老师又继续挑了三组同学,老师是一脸失望的表情,我们想同学们出来了,老师怎么还是一脸失望的表情呢?

  接下来,我们学了第30课,一次成功的试验。我们懂得了,原来我们要和文中的小女孩一样,要学会遇到危险时,应该先人后己、沉着冷静、临危不乱的道理。

  老师又挑了一组同学,终于有一个同学做到了先人后己、沉着冷静、临危不乱让老师的'实验取得了成功。

  最后,我们的语文老师说:“当我们遇到困难,要和文中的小女孩一样,才能逃离危险。”

难忘的语文课作文12

  一天,我们上了一节语文课,课文的题目是《石头书》。

  快下课的`时候,老师出了一个很有意思的题目,是化石是什么?这一下把大家给难住了,有人说是壁虎,有人说是蜥蜴。可老师摇摇头说:“不对。然后老师拿出一块化石给同学们看,石头上有花纹,还 有一条小鱼。”最后听老师讲化石是怎样形成的。我有点明白了。我想:这可能是一天,发生了洪水,把爬在墙上的壁虎淹到了水里。最后,经过千百万年,这只壁虎和鱼在一起成了一块化石。想完我就去告诉老 师,老师说:“你说的这个答案也对。”

  答对了这个难题,我非常高兴。还有这节语文课也上的非常有意思。我真喜欢这节有意思的语文课呀!

难忘的语文课作文13

  下午,上语文课时。最后一节课是讲关于课文里的一个话题。至于是什么我就忘了,老师讲了一些关于她的.事例。每次这种情况时老师说着说着就把话题岔远,就像从广东岔到新疆一样。不过,这次虽然岔开话题,但是令我受益匪浅,因为我知道老师的弱点——蛇。她说一次她去了某地方旅游,在那地方见到了蛇,结果导游说她旁边有蛇,她居然拔腿就跑,边跑边尖叫,头也不回,让导游呆若木鸡

  由此,我得出结论,虽然有夸张成分,但确切描写出老师畏蛇的地步,已到了惊慌失措,失魂落魄,闻风丧胆,望风而逃的程度。但并不无可救药,只要多接触蛇,吓多几次就没事了。

难忘的语文课作文14

  今天我很高兴,因为要上第四课,这是我们第一堂略读课。我兴奋的来到教室。可又想起昨天晚上老师让我们预习语文园地一。我想今天耍上哪一课呢?

  就在这时老师走进教室,打开电子白板。今天上第四课,我心里暗暗高兴。电子白板显示有一幅很特别的图片,图片上有一个奇怪的'符号,和米字差不多。突然,有几个同学问:“这是什么?”老师 听了,便问:“有谁知道?”这符号我好像见过,可记不起来它叫什么。这时老师发话了:“这是略读号。”大家一听,一下子好像都想起来了。

  这一节课很快就下了,我好期待下一节课的到来。

难忘的语文课作文15

  今天的上午的第一节是语文课,语文老师今天上午教我们称象的我会认。语文老师让我们把我会认那里面的生字在文中找出来,然后,在生字上面注上拼音。我是第二个写完的,语文老师让我们领读称 象的第一自然段,我是第一个举手的,语文老师让我先读第一自然段。古时候有个大官,叫曹操。别人送他一头大象,他很很高兴,带着儿子和官员们去看。语文老师发给我了一张写字工整奖的.喜报,语 文老师再让我们领读称象的第一段,语文老师这回选的是张子浩。等张子浩读完的时候,语文老师也发给了张子浩一张写字工整奖的喜报。下课铃声响了。语文老师说:“下课,我们说:”老师再见。

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