茧子的作文

茧子的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的茧子的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

茧子的作文1

　　华丽衣袍下的茧子，是漫漫岁月留下的从容。

　　——题记

　　我的右手中指有一块茧子，是常年写字而渐渐磨出来的。小学时就有了，从那时起，我就对这可怕的茧子充满厌恶，这只手像是永远都洗不干净一样。

　　我的父亲是一名生意人，不是赚很多钱的小本经营却异常的累。饱经风霜后，他的皮肤不但黑了，粗糙了，而且他的手心更是生出了似油布一样的厚茧。我曾拉着那只手，认真地问父亲：“你的茧子这么厚，平时是不是很难受？”父亲看着我稚昧样子，含笑地逗我：“你觉得茧子很丑？我为什么觉得它挺好看的啊？”听了父亲的回答，我的惊讶溢于言表，忿忿地向父亲喊：“爸爸你觉得它好看？”而父亲也拉起我的手，摸着我刚刚生出来的茧子，谆谆地和我说：“你见过你爷爷的茧子吗？比我的还厚，那是他常年种地磨出来的。难道你不觉得，有了这茧子也是一种成长吗？”

　　那时的我，对父亲这句简单的话没有茅塞顿开的大悟，只当是他安慰我的一句话，因为他知道我一直在意手上的茧子，知道我曾生生地撕扯下一块茧皮。

　　再后来，我愈发喜欢写作，茧子也日益变大、变厚，而我的手就像白嫩的莲藕长出了锈斑，像干净温润的土地生出了青苔似的。那掩盖不了的丑陋在我心中刻下了一道永久的疤痕：我不喜欢别人牵我右手时磨挲我的茧子的`那种感觉；每当他们看我写字时，我的身边像有巨雷般的嘲弄在永恒地欢闹着；我习惯了攥拳，只为了藏匿那一丝可怕。

　　直到有一天，我的好朋友发现了我心中的这个秘密。她真诚地向我伸出了她的右手，“你看，我也有。”我茫然不解地低下头，而朋友中指上的一块茧子赫然出现在我的眼前。我惊讶地看着她，她却不以为然地和我谈笑：“我们都一样，这就是成长的代价。”霎时我明白，原来这茧子就好像是苦瓜上的凸起，是注定会长出的苦涩。也领会了小时，爸爸那句言近旨远的话拥有的意义：茧子，就是岁月迁徙后的烙印。

　　如果把茧子喻为成长，那么茧子的味道应该是酸楚的，因为成长中充满了哽咽的心酸；而茧子又是甘甜的，因为有欢愉和喜乐弥漫着我们的时光。成长如此，茧子亦如此。

　　曾几何时，我对着手茧感到心烦意乱、无可奈何，而现在的我常常抚摩这层茧子，发觉手指反而因为它变得可爱起来了。我想，其实茧子并没有想象中的丑陋，岁月不可能一尘不染，生活中的所有过往，疼痛，欢颜与悲伤都驻扎在这一层厚厚的手茧上，时光消磨一点，又长出一点，它会更丰厚，而我们变得更加坚强更加无所畏惧。

　　茧子，是一种无须张扬的敦实，是漫漫岁月的锤炼，是成熟的标志，它承载着对生活永恒的虔诚与执着。

　　茧子的味道是成熟。

茧子的作文2

　　岁月，貌似是一颗种子撒在土地上的成长历程，带领我们去生根、发芽、开花、结果。沿着岁月的迁徙，每个人都成为了岁月的刻板，无奈地接受岁月的艺术改造。而手茧正是岁月迁徙后的烙印，不可磨灭。

　　十月怀胎之际，我就是一颗种子，汲取着母胎里的营养。

　　诞生的那天，我生根落地。“手茧”二字，还是无法引入我的脑海里，它俩只在我幼稚童年的千里之外等待，等待岁月把我带进懂事成熟的世界。

　　迈进了求学的历程，发芽如同一道早被设定好的程序输进我的大脑里，而我，单调地循环着这道乏味的命令。前六年的求学年轮里，我们还是没能摆脱稚气。不完成作业、不听老师的话是我们小学时代的生活，我们的生活“赋予”了老师教唆的生活，老师总是教唆我们：“谁叫你们不完成作业？先伸出手来，每人五下，然后叫你们的父母来。”在老师教鞭的挥使后，有位同学偷偷告诉我：“说真的，我的手心掌并不是很疼，因为我有这个---手茧。”还说：“老师打的地方大多都是在我们生手茧的地方，而手茧的`地方比较厚，所以不大会疼。”摸了摸自己的手掌，发现自己并没有手茧，自己也十分欣慰。而且如何让自己的手心掌也拥有手茧，一直让我很疑惑，甚至是怀疑······但在发芽前期（小学六年），我尚未拥有足够的常识去解释这个谜。中期（初中三年），我渐渐懂事了，常识和知识也在我大脑里步步充裕了。这个在我脑海里驻扎了六年历史的谜终于被揭破了，它是因为长期劳动而留下的痕迹。但这就引起了我的怀疑，难道我那些不做作业的同学尽然会帮去帮父母做家务活吗？经过调查，同学们确实是从小就劳动了，即使他们在学校总是不是尽人意的，但是他们在家里总能充当一位真正的儿女。而我从小就守株待兔，等待父母的辛勤劳动成果来养鱼我。弹指一挥间，我树立起了与同学们一样的劳动之心，力图帮父母减轻压力，真正的去做一位有心的儿子。渐渐，我拥有了手茧，而且我更加懂事了，再也不会让父母和老师操心。

　　还处在发芽阶段（高中的第一年，即将不如第二年）。开花，是相继两年后的任务，只是两年之距，并不是很遥远。开花，需要我们在发芽的历程中长出势头，为今后的璀璨年代奠基。而结果，也不是相距甚远。

　　阳光总在风雨后，经历了风风雨雨，艰难跋涉之后，相信开花过后的明天是晴朗的。开花，是结果的前兆。结果，是手茧所锻造的。

　　岁月，化茧成蝶，让美丽的蝶儿引领我们去寻觅前方争艳的百花，吮吸馨香的滋味。

　　手茁，捻回岁月的气息，拼搏的滋味荡漾在我们的脑海中······

茧子的作文3

　　不知何时拥有了这个茧子，应该在刚学会写字时吧。它好大一个，仿佛硬生生的安在了我右手的中指上，原本整齐的纹路到这，仿佛变了个形十分细碎。

　　记得刚学会写字时，我这个黄毛小丫头不禁感到欢喜——我会写字了！也许为了展示这个能力，我一天就会写好多字，其实都是歪歪斜斜的，每次我骄傲地拿给父亲他们看时，他们笑得眼都成了一条线。

　　当我发现这个茧子时，吓了好大一跳，我惊慌地对奶奶叫道：“奶奶！好大一条虫子！”奶奶看了看，笑眯眯地摸了摸我的头：“乖孙女，这是茧子，没啥的。”我依然害怕，不敢用眼睛看它，仿佛它是个怪物。这天晚上，树木在月光的照耀下，显得格外狰狞。

　　懂事后，才不对它恐惧，却讨厌它。弹钢琴时，修长而又漂亮的手指，一下子突出了一个大块头，原本灵活的手指显得好粗大笨拙。也让我产生了一种莫名的自卑感，不敢将中指亮出来。一次，小伙伴们看到了我的茧子，孩子是天真的，同时也是残忍的。他们惊慌大叫道：“夏菲手上有虫子！夏菲手上有虫子。”

　　我连忙跑开，跑啊，跑啊，跑得远远的。来到一条小溪旁，我跑累了，随便选了一块大石头坐下，手抱着脚，静静地看着小溪。小溪十分清澈，涓涓流淌，突然有一小块泥沙滚了进去。不知道为什么，我竟觉得清澈的小溪有点脏。天上空荡荡的，只有太阳在燃烧着。

　　从那时起，我天天用嘴咬它，用剪子剪它，想尽办法将它除掉，仿佛那不是我的肉。可无论怎么做，它就是顽固的定在那里，还在我的`大拇指和小拇指上繁衍出了“后代”。

　　一天，天热得厉害，我躲在屋里，翻看大人们所说的“闲书”。突然，我看到了一行令我一生都忘不了的文字：“我爸爸是个作家，他右手上的茧子，是他的勋章。”那一刻，我对茧子的自卑感神奇地消失了，枷锁一下子解脱了。是啊，我为什么要对它自卑呢？讨厌它呢？

　　我脑袋里不禁浮现出，我在台灯下奋笔疾书的情景；对字词反复推敲的情景；看到报纸上有我的文章欣喜若狂的情景；第一次得到稿费的情景……

　　我是因为热爱才拥有了它呀，这是我的标志呀！我的勋章呀！我为什么要讨厌要嫌弃呢？

　　天空仿佛明媚了不少，树木郁郁葱葱，就连平时毫不留情压榨出我们汗水的太阳也可爱极了。这时，我再来看茧子时，我不再讨厌它了……

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