做一个“行者”作文(集合7篇)
在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的做一个“行者”作文,欢迎大家分享。
做一个“行者”作文1
做一个“行者”
温州一考生
“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。”夜深人静,倚栏高楼,只见黑色的苍穹被窗棂瓜分,远处珠雨如帘。
曾经葳蕤挺拔的文竹已憔悴不堪,在这繁汇的天音中左右欹斜,呻吟着,挣扎着,最终不免委于尘埃。
于是我的思绪,便如无主的蓬蒿飘飞在这蜕变的季节……
曾经的我,也是那样踌躇满志啊!带着“会当凌绝顶”的雄心,过着“三更灯火五更鸡”的紧张生活,期冀着有朝一日“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”的金榜题名。然而“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”啊?现实如一堵铜墙铁壁,让梦想可望而不可即,如影随形的,是“龙游浅水遭虾戏”的困窘;如疽附骨的.,是“落水凤凰不如鸡”的苦遇。
既然时不我予,那么算了吧,抛弃那执着的意念,“今朝有酒今朝醉,管他眼前是与非”!
不!不!不可以!
你忘记了那个在皓月之下为你做饭洗衣、不辞辛劳的妈妈了吗?你忘记了曾几何时与挚友击掌为誓要造福祖国的宏愿了吗?
你不该忘记!
岁月如烟,往事如诗。一个雄才绝代的奇男子踏步而来。他曾经遭遇“我失骄杨君失柳”般生离死别的惨痛,然而怀揣着信心与豪情,他未曾退缩。他可以振臂一呼,“虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷”;他可以笑对群雄,“问苍茫大地,谁主沉浮”;他可以挥剑长歌,“数风流人物,还看今朝”……
每个人都应是一个“行者”,用青春与血泪走出一条自己的路。今夜的凄风苦雨,今夜的惆怅迷惘,只是沿途绝妙的风景罢了。
榜上无名,脚下有路。只要曾在前进的路上留下自己艰辛的脚步,心便坦然。
条条大道通罗马。作为一个“行者”,我深知我已步过了“战胜心魔”的人生驿站!我深知能将“行者”这一“职业”,越做越好!
评:
一、旁征博引,彰显底蕴。诗词蕴涵着深厚的文化底蕴和情感资源,妙用诗词可以激活语言表达,彰显文章底蕴。文章由一首宋词起笔,行文中处处引用诗词,将诗词与叙述相融,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。
二、结构紧凑,情感真挚。作者由梦想与现实的冲突写起,通过反思妈妈的辛劳及自己的宏愿,在感受伟人的壮举之后,终于跳出“小我”的情感纠结,“战胜心魔”,决心做一个“行者”,“用青春与血泪走出一条自己的路”。全文结构紧凑,情感真挚自然。
做一个“行者”作文2
一味地给生活装填回忆,不如做一个生命道路上的行者,对于沉浮,且行且吟,还自己云淡风轻。
倘使不是那句“爱情来来去去不过三个字”,张爱玲的名字也不会成为洒脱的代名词。对胡兰成,她拿得起,他的声名狼藉丝毫没让她抬不起头;她又放得下,一张短笺彻底结束了那场轰轰烈烈的倾城之恋。这一笔再浓墨重彩,也终究淡了痕迹。她仍然是上海滩最高贵优雅的女人,昂首挺胸,继续前行。
一段青春的萎谢并不使生命失去芬芳。人无法带走青春,却可以在青春落幕后,重新开始一段岁月的旅途。一个国家亦然。在昔日的光辉逐渐黯淡,一个王朝即将黯然谢幕时,放下过去意味着新生。
当西方将轰鸣的火车、轮船开进现代文明时,一个朝代却仍载着昔日的荣耀,逆流而上——山河日下的清王朝仍自诩“天朝上国”,殊不知几千年封闭的经济正将国家拖向落后的'深渊。船坚炮利的外国军队轰开国门,却没能唤醒光绪帝的痴想;装备远落后于英军的北洋水师全军覆没时,慈禧却仍在为七十寿宴一掷千金,醉生梦死。一个国家倘使沉湎于过去不能释怀,背着过去上路,终究会被世界抛弃。昔日的帝国终究要被淹没在历史的海潮里。只有那些革命潮流里的行者,那些敢于抛弃旧制度,向新思想前进的人,才能实现强国的理想,摆脱落后和愚昧。
人生的聚散无常,历史的海潮沉浮,一切都会成为过去。生命不在于经历时的患得患失,而在于经历后的无怨无悔。雨果曾说,顾虑是面对权杖而没有双臂的残疾。正如李白的不遇不曾压抑那份剑气——挟一瓢沧浪之水,绣口一吐就是半个盛唐;苏轼的不幸不曾压抑那份豪气——大江东去,带走浮生多少悲欢离合。一个人总有些该放下的,人不能永远都带着过去上路。儒道“克己复礼”“小国寡民”的构想永远不可能实现,因为人类社会终究会放下一个旧时代,向一个新的时代前进。
巴尔扎克曾说,如果不忘记许多,人生就无法再继续。做一个行者,就是要放下过去,以崭新的姿态面向现在和未来。然而,人们却希望能带尽可能多的东西上路,殊不知有时忘却更是一种幸福。人是该学会忘却的。忘却过去的烦恼才能快乐,忘却失败才能成功,忘却过去才有未来。可是忘却并非易事,昔日的雪泥鸿爪往往又从心里重掠。做一个行者,还需要一颗强大的心,“顺风兮,逆风兮,无阻我飞飏”。
做一个行者,把回忆安顿好,然后一无所有地上路,义无反顾。
做一个“行者”作文3
倘若可以,我愿做一个行者,背起行囊,游走四方。
静静的夜,我一人独坐,摊开笔记本,缓缓地涂抹一首关于诗词心情的文字。墨香撩鼻,在灯光下飞旋交错,随着我的文字,纠缠成一朵华丽的牡丹。抛开身边的物质,在沁人心脾的墨香中,我来到了另一个天堂,享受精神的狂欢。
我深深迷恋文字,那深邃悠远的文学。
可突然有一天,我发现,不是每个人都对“文”有着崇高的敬意。老师特地上了一节理想课,当我站在座位上,眉飞色舞地讲着长大后愿成为像鲁迅一样的文学家时,他们就饶有兴趣地看着我手舞足蹈,眼里带着嘲弄。他们始终认为“学好数理化,走遍天下都不怕”,“理”是无所不能的。不然,学金融学、建筑学、计算机学的人怎会趋之若鹜,而历史、中文、秘书等却惨遭冷门呢?从“从文”的人低薪的下场就可以看到,在现代社会,“文”的悲哀。
他们也为韩寒的犀利言语呐喊,受郭敬明的细腻阴柔而矫作,却对唐诗宋词、世界名著置若罔闻。他们见到在书摊旁沉湎于各类言情小说、漫画的同龄人后会回头看我的反应,眼中有说不清的色彩。我内心隐隐作痛,望着书摊前那帮人,无言以对。他们愈行愈远,我却蹲在靠近书摊的一个角落发呆。
我依旧选择了醉在诗词的世界,跟普希金、泰戈尔、席慕容的后面,欣赏他们留下的足迹,在阳光下投出的影子。黑夜中,我是个孤独的执笔者,写着让别人鄙夷的文字。那夜,我摔了笔,又捡起来,最终做了个决定——让我的文字去证明“文”存在的意义!
我开始参加各种作文大赛,写诗稿寄给杂志社,可信都如泥牛入海。我在失望中煎熬,在绝望中成熟,终于收到了一首诗稿的'录用通知。我哭了……我写的第一首诗,就是第一首被录用的诗。诗中的我迷惑,坐在教室里思索,我想捉住阳光,却纳入清凉。是理想从未实现,让我接受事实?还是现实需要我用清醒的头脑?当时的心情难以复制。他们不懂我的理想与愤怒。凭什么对“文”如此地嫌弃?!凭什么有“理”能走遍天下而“文”就不行?!我对理想的坚持从来不是种可耻的行为。
有人在杂志上看到了诗,带些暗讽的语气对我说,你的名字与这诗的作者的名字一模一样。你不是说你的名字是独一无二的吗?是的,我的名字唯一。我看到诗,淡淡地说完后转身就出了教室,那人眼里写满了惊奇。我已成功地证明了自己。
我们不能不屑“文”,狭隘地专断“文”不行,抹杀它的美丽。做一个“行者”,我以自己的行动迈向理想,希望能消除他们重理轻文的观念。行动只是开始,我愿走在文化之路上,一路开花。
倘若可以,我一定做像余秋雨一样的“行者”,踏遍祖国的千山万水,以文字记录历史沧桑。
做一个“行者”作文4
我,崇拜行者,他们那勇敢与坚毅的身姿牢牢地定格在我的心里。
我也想,做一个行者。
坐在练习室里,望着那如婴儿般躺在我臂弯里的笙,我思绪万千。学笙三载,每当别人问起笙,我总会郑重地告诉他,这是一种独特少有的北方少数民族乐器,现在很多人都不屑学它,但,我会坚持学下去。言语中满溢着一种坚定。然而此时此刻,抚摩着那一根根挺立在笙座上的音竹,望着它们井然有序地排列成“G”字形,轻触那泛着光的,向上翘起的笙嘴。我感到犹豫,不知该不该接受联欢晚会的邀请,心里不由自主地有些惶恐……
还记得小学的班会上,我和宁二人笙阮合奏,本想带给大家一个惊喜,可是发音的不及时使这次演奏失败了,成为课后同学们的笑料。也不曾忘了毕业前的那个“六·一欢庆”,当着全校师生的面,我郑重地演奏,全场的人都好奇而敬佩地望着我,可是,忽然间,不对了,气息像是被掐断了似的,吹不出音来,两个音的拍值都被拖延了,来到台下,脸上红一阵,白一阵,我明白我又失误了……
紧紧扼着手腕,让疼痛驱散那接连涌来的噩梦般的回忆。我惊慌失措,紧抿着泛白的唇。
望了望涌向会场的同血,我紧握着笙站了起来。是的,我决定了。如果一切都无法避免,那么,与其做一个不战自败的`弱者,不如做个奋斗过后虽败犹荣的勇士。
当我站在众人面前坚定地鞠躬,当我缓缓抬起安静的笙,当我吹出《草原骑兵》的第一个音时,我明白,一切都不一样了,一切都从头再来。我灵活地移动手指,让它们轻巧地在密密匝匝的音孔间穿梭,每吸入一口气都能感受到音竹的香气与簧片的震动。一刹那,我感到笙也鲜活了似的,它那灵动的生命流动在我的体内。高潮来临了,那是最轻快,最激烈的快板,轻巧的三吐仿佛是草原上骑兵们纵马驰骋的马蹄声,铿锵有力。热血沸腾着,我似乎感到周围的空气也活跃起来了。我完美地吹出了最后一个强有力的和弦。
一曲终了,我的心不再惊慌。
一瞬间,寂静无声,世界仿佛清静了。可几秒过后,全场掌声雷动,我看见同学冲着我欢呼,好友开心地微笑,身边的老师纷纷向我竖起大拇指。我,笑了。
我无法忘记那一刻的心潮澎湃。是啊!我用行动给自己,也给笙注入了新的活力,带来了新的未来!我紧拥着笙,不可抑制地兴奋地颤栗。心被欢乐洗涤,被勇敢浸润。
我要做一个“行者”,让坚毅与勇气伴我一路前行!
做一个“行者”作文5
当喧嚣的酒席落下帷幕,众人离散独留自己徜徉原地,繁华烟景褪去之后,你是否会享受一个人独处的时光?独自面对镜中的自己时,你是否沉浸于对自己的思考?这个时代,每个人都戴上了面具,随着拥挤的人流毫无目的,毫无方向地前行。我们是否甘心呢?停下脚步,走出人流,让我们在孤独中绽放自己的光彩!
孤独,让我们的心灵加倍成熟。犹记得《孤独之旅》中的杜小康,这个原本富贵却因家业衰败而被迫和父亲放鸭的孩子,在放鸭的时候,没有人交往,没有人谈心,时光在渺无人烟的芦苇荡里慢慢度过。孤独像千斤巨石般压着他,使他窒息;而当他习惯于孤独,他“长大了”,眼睛里“透出一种油麻地的任一个孩子都不可能有的早熟之神”。的确,孤独是一种苦难,而恰恰正是这般孤独,让我们经历无助、怀念、寂寞、绝望等各番滋味。孤独是坚强品格的土壤,为一颗稚嫩的心,注入无可替代的成熟之力量。
孤独,让我们追逐理想的心更加执着。柏杨,这个对中国文化“爱之深,责之切”的人,以手中的短笔为手术刀,揭露中华民族繁荣表象下的污垢。作品发表之初,他不仅受到正统文学界“抹黑中国文化”的指责,而且还被戴上“崇洋媚外”的帽子,甚至因文字狱坐牢十年。就是这样一个孤独的人,写下了《丑陋的中国人》《中国史纲》等不朽名作。孤独,留给自己一个闲静的空间,置身喧嚣名利场之外,使人能静下心来反思自己的所作所为,反思自己的目标与追求,为自己的理想注入一剂强心剂。纵使众叛亲离,追求理想之心依然不灭!孔明有言:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”倘若没有孤独,柏杨恐怕就会在众人的捧哏中迷失自我吧!
然而,当我们放眼现实,不难发现,中国人总喜欢“扎堆儿”。无论是谣言带来的'抢盐潮,还是在奢侈品商店内拥挤的中国富豪;无论是“中国大妈”的买金潮,还是风靡半个多世纪的“中国式过马路”。跟在众人的步伐中,我们太过于盲目,心也跟着太累。我们应该拥有着自己的明辨力,不被众人诱惑,反而嘲讽着我们的所作所为。这世界太过于浮躁,我们只有孤独着,才能有自己的明辨力,不被“潮流”牵着鼻子走。
有些路啊,要一个人走。别再拘泥于世俗,拘泥于别人的眼光,走自己的路,让别人去说吧!而所谓孤独,并不是一味地故步自封,而是坚守心底萌发的愿望。做一个孤独的行者,让人生在孤独中大放异彩!
做一个“行者”作文6
“生活的路,不声不响的横在面前,除了行走,我们别无选择。于是,便有了不断的相遇、告别、流泪……”
轻轻松松上路,洋洋洒洒前进,这是行者的一生。就像雨滴,从最平凡的时刻出发,从最洁净的地点开始。没有顾虑,没有羁绊。
夕阳,西下。遥远的地平线只留下残缺的一半。
大雁从头顶飞过,寻找家的方向;雪花从空中飘落,寻找驻足的地方。一个挺直的身躯,置身于洁白的羊群中间,遥望着远处的故乡。
大漠,无声。荒野,无语。
回忆着十九年前的今天,你阔别了长安的歌舞升平,告别了家乡的妻儿父母,毅然决然地踏上了前往匈奴的征程。行在路上,你走的坦坦荡荡,你走得理直气壮。
花开,消逝。草绿,不再。
遥远的西伯利亚,一个孤独的行者,挥着长鞭,赶着羊群,身后留下一串串脚印。深沉。寂寞。
月光,暗淡。地窖,黑暗。看着手中那封永远也记不出的家书,传来的是你的仰天长叹。
在白云和流雪染成的'纯净的天空下,在大漠和荒野覆盖的土地上,一个以节义和刚烈着称的男人——苏武从这里走过。穿越寒风冷雨,跨越漫天大雪,依然昂扬向上,热血沸腾。步伐如此铿锵有力,步调如此健壮沉稳。
行者,无声。无声,行者。
官场上的路,车水马龙,已堵得水泄不通。无奈,只得回头:回归田园,回归自然。
清晨,望着东方的曙光初现,听着西边的百鸟齐鸣,踏着通往田园的乡间小路,“晨兴理荒秽”。虽然“草盛豆苗稀”,你依然“带月荷锄归”,只是“但使愿无违”。
傍晚,来到南山下。衬着夕阳的余晖,欣赏菊花的淡雅。不奢求自己的一生会像莲一样“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,只求自己像这在风中轻轻摇曳的菊花,避开世俗的纷扰争乱,一生平平淡淡。
飘渺的幻想里,你搭建了一条通往桃花源的路。那里“土地平旷,屋舍俨然。阡陌交通,鸡犬相闻”不要高官厚禄,不求荣华富贵,只想一生淡泊明志。
田园生活,固然美好;田园小路,固然平坦。行走于上面,你两袖清风,走得飘飘然。好一个田园中的行者!
生活中的行者,轻轻地来了,又悄悄地走,身后只是一串或深或浅的脚印。
生活中的行者,来得悄无声息,走得不留痕迹,却能激起所有色彩的轻舞飞扬。
行在路上,我们高歌:“创行者风范,洒行者豪歌!”
做一个“行者”作文7
用历史的年轮,把昨天碾成零碎的诗行,用自己的行动,把今日涂抹成五彩斑斓的天堂。我们,要做一个行者!
行者,在课堂求学的海洋。
窗外,大朵大朵的阳光在盛放;窗内,老师的臂膀一跌一扬,粉笔与黑板的撞击产生智慧的火花,一曲知识的妙韵在教室里静静流淌。
随之,老师一个华丽的转身,最绚烂的梅花在黑板上绽放,扬起的粉尘是点点雪花,肆意地散在老师的身上。
窗外的阳光慵懒的跳跃,越过窗户,笼罩着老师,老师像冰晶般,折射出千百种光芒。
于是,行者无言,挺直的'腰板是最好的回答,专注的目光将夏日的倦怠击溃,没有死寂,没有喧嚣,寂寞的阳光又怎么抵得住琅琅读书声的侵袭?声音的坚定,亦如行者决定之坚。在课堂求学的海洋,做一个行者,用遨游铸造辉煌。
行者,在家庭温馨的港湾。
窗外,似被淡墨的宣纸捂过的天空无云,零零碎碎的星星在空中漫溯。暗夜里,清风拂过倦意惺忪的大树,遗下一片青葱的悸动。
窗内,母亲疲倦地躺在床上双眸微合,压低了的咳嗽声阵阵入耳,如针般直入人心。
行者无言,放下手中的笔倒水。温热的暖流缓缓地流淌,溅起了充满爱的水花。
房中,暖暖的杯子由小手递给大手,暖暖的液体由微微颤抖的大手送入口中。大手最终与小手相叠,那是心的交流,是温暖的传递。
窗外,星辰朗朗;窗内,爱意浓浓。不需声音,不需言语,暖暖的行为就能温暖一切。在家庭温馨的港湾,做一个行者,让爱弥漫四方。
行者,在自然美丽的天堂。
春兰秋菊,夏荷冬梅,大自然赋予了季节美丽芳华;春风梳柳,夜雨润花,大自然给美丽芳华抹上神韵;杏花春雨江南,骏马秋风塞北,大自然谱写出诗情画意的篇章。
一张纸屑,一个塑料袋,人类的智慧被逐渐遗弃;一次涂抹,一回踩踏,人类的文明被自己践踏脚下。行者无言,一个俯身,一次拾捡,人类的智慧在被挽救;一番清洗,一回整顿,人类的文明正焕光彩。
行者无言,行者默默,行者用轻盈的翅膀划过自然地天际。少了混乱,少了肮脏,行者的心因而澄澈空明。
在自然美丽的天堂,做一个行者,用天使洁白的羽翼,守护天堂。
在课堂,在家庭,在自然,行者的心长出飞翔的翅膀;晨阳下,暗夜里,四季中,行者用飞翔的翅膀诠释行动的真谛——做一个行者,心所到处,行者无疆!
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