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做实验作文

时间:2022-09-03 15:13:19 作文 我要投稿

【荐】做实验作文

  在平平淡淡的日常中,大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的做实验作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

【荐】做实验作文

做实验作文1

  “这也太难吃啦”!“这是什么味呀”!咦?这是什么声音呀!原来是丁老师在带我们做实验。

  今天,丁老师给我们讲了胡适先生的事,又说:“大家要大胆地假设,小心地求证。大家每张桌子一个组,写一写,如果糖和盐混起是什么味道呢”?我心想:“那一定很难吃,应该是一种又甜又咸的味道”。最终,我们组讨论出来的是“苦”,答案刚交上去,我就后悔了,糖和盐加起来应该不是苦的呀?

  丁老师又说:“好,我们现在来求证一下。一起做个实验。实验规则,每组先派一个人去用纸杯接一点水,然后把糖和盐倒进去搅拌,最后,每个人还得尝一下”。我们按照丁老师的要求做,不一会儿的功夫就做好了。一个同学先用吸管沾了一点滴进嘴里,这时,大家都看着那位同学,看他的表现,他嘴巴紧紧的`呡在一起,眉头紧锁,脸都红了。那位同学做出了一副被皮鞭打的表情。我说:“没有那么难吃吧!”我说着就也尝了一口。我刚把水咽下去,就做了一个反胃的动作。“这什么味呀!又甜又咸的,跟我们的预测完全不一样”。原来我们的假设错了。

  通过这一次实验,我知道了,无论干什么都要大胆去尝试,不能怕出错,得出来的结论才是对的。

  这个实验真有趣!

做实验作文2

  昨天下午,杨老师刚刚讲完,正要放学时,杨老师说道:我送给你们每人一包红茶,回去给妈妈泡一杯奶茶吧!当时我很高兴,因为明天正是端午节,我一定得表现表现。

  时间就这样一分一秒的过去了,盼望了很久,端午节终于来临了。我早上起来给妈妈问了声好,就从冰箱里拿了一杯牛奶就神不知鬼不觉的蹿进了厨房,我把杨老师给的红茶泡入白开水里,大约过了5分钟,我又把刚泡好的红茶倒入另一个杯子里,再把牛奶小心翼翼的倒入装有红茶的杯子里,然后放了一些糖,啊!一杯香喷喷的奶茶大功告成了。我端起来给妈妈品尝,妈妈说道:“为什么要做奶茶呢?”哈!这你就不知道了吧!共有两点:一是今天是端午节,祝你快乐!二是感谢你对儿子的照顾与关心,还要感谢你对我这十二年的养育之恩。这时从妈妈的眼眶里流出了激动的泪水,我也情不自禁的'哭了起来,这时老馋猫爸爸出现了,他说:“哟!是谁在做奶茶呀!那么香”我立刻开怀大笑起来,看来爸爸是饿坏了,最后我们一起喝完了奶茶。可以说,这是我最高兴又快乐的一天了。

  通过今天的感恩行动,我体会到:爸爸、妈妈养我是多么的不容易,所以我一定要好好读书,将来考一个好大学,报答父母的养育之恩。最后我想对妈妈说:“谢谢您,我爱您”。

做实验作文3

  有一天,科学王老师说:“回家把小苏打和白醋混到一块,再点燃一根火柴放在水面上方会出现什么结果。”

  放学后,我就买了小苏打和白醋、火柴。回到家,我就拿来小碗,先倒进白醋,再把小苏打粉倒进白醋里,小苏打粉一接触到白醋,小碗水面上就冒起了雪白的泡泡,像倒出来的雪碧一样,同时我闻到有一种刺鼻的味道。我点燃火柴,放到小苏打和白醋混合的液体上方一厘米处,火一下就灭了。

  我又把水到掉,只放了小苏打,又点燃一根火柴放到上方,但是火没有灭。我又把小苏打到掉,只放了白醋,又点燃一根火柴放到上方,火还是没有灭。现在我知道了,小苏打和白醋混到一块的气体把火灭掉的。

  我想再试一试,先把小苏打粉倒进小碗里,再倒进白醋。碗里发出“嗤嗤”的声音激烈地冒出雪白的.泡泡,像水煮开了一样;难闻气味一下来了。我又划了一根火柴,慢慢接近水面,离水面一厘米的地方火又灭了。

  我追着问妈妈为什么?妈妈说:“上网查一下吧!”。在网上我看见是这样写的:小苏打和白醋混合后产生了一种新物质,这种物质是二氧化碳。二氧化碳可以使燃烧着的火熄灭。

  我以后要做更多的小实验,才会懂得更多的知识。

做实验作文4

  星期天,爸爸和我一起做了一个实验——水中点火。

  水中也能点火?不相信?不相信的话,就跟我们一起做吧!

  爸爸郑重地对我说:“我们先准备一个透明的玻璃杯,一根蜡烛,一个打火机和一杯冷水。接着用打火机烧蜡烛的底部,使它融化,把蜡烛固定在杯子的底部。之后,把水倒入玻璃杯里,到达蜡烛顶部的'地方。再把蜡烛点上火。”

  “你说,火到水下方会不会灭?”爸爸问我。

  “一定会灭!“我自信地说。

  我们等了一会儿,火烧到了水的下方,竟然没有灭!我目瞪口呆:“怎么没有灭?”我心里挺不是滋味。

  爸爸接着又说:“火有热量,它的热还没传到蜡烛周围,就被水吸收了,形成了凹凸状,水进不去,所以蜡烛在水里还能继续燃烧。”

  “最后火会不会灭呢?”我好奇地问。

  “火当然会灭,”爸爸和蔼地说,“因为水很冷,冷传到火,火的温度降低,自然就灭菌了。”

  “原来如此!”我恍然大悟。

  我爱做实验,更爱从实验中获得科学知识!

做实验作文5

  今天上心理课时,老师布置了一个作业:用盐水浮起鸡蛋。放学了,我回到家做完作业之后,我就去问妈妈:“用多少盐和多少水可以把鸡蛋浮起来”?妈妈说:“不能光想,要动手做做看。”于是我在冰箱里拿出一只生鸡蛋,盐和一杯水。开始做实验,首先,我把那只鸡蛋放进那杯水里,再放一匙盐,鸡蛋没浮起,于是我再放了几匙盐,用筷子搅拌开盐,但是鸡蛋还是没浮起来,我开始怀疑是不是老师欺骗我们了。但妈妈说:“一定要有耐心才可以看到结果。”于是我拼命的`往水加盐,又不停的搅拌,一会儿,啊!鸡蛋终于慢慢的从水里浮上来。我统计了一下,一共用了大约250克盐。我高兴地跳了起来!大叫:“妈妈,我成功了!”这时妈妈走过看见了,问我:“为什么那么高兴?”我兴奋地说:“我用了大约250克盐把鸡蛋浮起来了”!妈妈又说:“这鸡蛋不要浪费掉了,不如我们再放几只鸡蛋下去制作盐鸡蛋吧”?我说:“好吧”。过了一个月了,妈妈从冰箱里拿出了盐鸡蛋去煮,煮好了,我尝了尝鸡蛋的味道,好吃极了!

做实验作文6

  老师说,今晚回家的作业是使鸡蛋从高空摔落,并且不被摔碎。这个作业,简直是人间难事,鸡蛋从高空落下,怎能不摔碎呢?

  我刚一回家就开始设计,先找来一个纸盒子,然后用泡沫包裹住,再把棉花放进盒内,并把鸡蛋放在正中间,最后用胶带粘上。可我怎么也找不到胶带了,我努力的寻找着,这时调皮的弟弟把遥控飞机放在了盒子里,然后逃之夭夭了。我一点也没有注意到,就把胶带缠上了。第一次实验开始了,我拿起盒子,站在凳子上,心里非常紧张,生怕妈妈会说我。我在心里默默地数着,并把眼睛闭上,手一松,过了一段时间,没听到盒子落地的声音,睁开眼一看,盒子竟飞起来了,最后弟弟坦白的向我承认了错误,就这样,我的第一次试验以失败告终了。

  第二次,我又换了种方法,把鸡蛋用泡沫裹住,并用胶带缠上,再找来一个塑料袋,往里面装满了水,最后把鸡蛋放入水中。第二次试验开始了,我还是跟上回一样,数着数,最后松了手,更让我惊奇的'是我竟然成功了,我成功的战胜了这个人间难事。

  通过两次测试,让我懂得了一个道理,面对一件新事物,虽然第一次失败了,可只要坚持不放弃,我相信,多做几次后一定会成功的。

做实验作文7

  今天,董老师给我们布置了一个有趣的回家作业,就是做一个小实验,并填写记录单。

  放学回到家,我就看见桌子上放了一盒白砂糖、两只玻璃杯、勺子、标签、笔、冷水和热水,边上还放着一张纸,写着实验步骤。

  我先把标签贴在两只杯子的同样高度,分别写上冷热两字。接着我把冷水倒进水杯里,高度正好在标签的顶部,一边搅拌一边加糖,一勺,两勺,三勺。就着样放了10勺糖后,糖沉在杯底,再也不能融化了。我又在另一个杯子里倒了同样多的热水,放了15勺糖后,糖再也不能融化了。我呆呆地看着两杯水想:都是同样的水,数量也一样多,只是冷热不同,为什么融化糖的勺数,就会大不相同,足足相差了5勺呢?我盯着两杯子看了很久,发现装冷水的杯子糖一直没有变化,可热水的'杯子糖却变多了,这又是为什么呢?

  我打开无所不知的电脑查了起来。原来是因为热水中的水分子能够结合更多的糖分子。当糖再也无法溶解,这种状态我们称为饱和状态。当溶液冷却后,热水多溶解的那部分糖又会沉淀在杯底。

  哦,原来两杯糖水中还有这样的奥秘!科学真是太有趣了。

做实验作文8

  我的课余生活丰富多彩,我喜欢打网球、画画、游泳。不过,我现在又迷上了吹泡泡。以前我都是买来现成的泡泡液吹泡泡,现在可不用花钱买了,因为我已经学会自己制作泡泡液了,下面我给大家介绍一下吧。

  在科学课上,老师教我们做泡泡液的方法是:先往杯子里放点洗洁精,再加点水,然后用吸管搅拌一下。接下来吹吹试一试,如果吹不起来,在加点淀粉。如果你想让泡泡维持的时间长一点,那就加点糖和油试试。

  回家后,写完作业,我迫不及待地找来纸杯、吸管、洗洁精、淀粉、糖和油,按照老师讲解的方法开始制作泡泡液。果然,在门加淀粉前吹出的泡泡很小,持续的时间也很短,加上淀粉、糖、油后,我又试了试,哇!我简直不敢相信自己的眼睛:这真是我吹出来的泡泡么?在灯光的照射下,这些泡泡有的像薄薄的防护膜,有的`像多色的冰激淋,有的像胖乎乎的小猪。真是五光十色,美丽极了。

  我的实验真的成功了!我感到既高兴又自豪。科学实验真是太有趣了!以后我一定要努力学习更多的科学知识。

做实验作文9

  科学课上,一个个有趣的实验深深地印在我的脑海里,今天,我想在家里也做一个有趣的实验。

  做什么呢?忽然我眼前一亮,想起美术课上,老师告诉我们红色和蓝色合起来就是紫色的事。就想验证一下,我拿了颜料,倒出半勺蓝颜料和一勺红颜料放到调色盘里,搅了一下,嗯,哪里是紫色呢?让然是红色了啊。我仔细想了想,可能是红色放太多了。

  我把混合的`颜料倒了,又倒出一勺蓝颜料和半勺红颜料。两种颜料放在另一个调色盘里,搅了搅,咦,怎么又成了蓝色了呀?我又想了想,可能是我又把蓝颜料放太多了吧。

  我心想:怎么每次都不成功呢?是不是老师说错了?不对呀,老师不会骗我们的。可能第一次红颜料放太多了就变成了红色。第二次蓝色放太多了就变成蓝色了。这次两种颜料放一样多再试试吧。想到这,我拿起一勺蓝颜料和一勺红颜料又放到另一个调色盘里搅了搅,啊!果然出现了紫色!我终于成功了!

  通过了这次实验,我懂得了遇到困难不要放弃,要先学会思考才能成功的道理。

做实验作文10

  我现在爱上了《我是实验王》这套书,主要讲的是科学方面的各种知识。

  今天,我看的这套书的其中一本《环保与污染》,有一节是关于酸雨的形成和危害,知道了酸雨是大气污染后形成的'降雨,雨水显酸性。酸性与碱性的强度是以PH值来计算的,PH值的数值通常介于0到14之间。其中,PH值为7是中性(如纯水),PH值低于7时为酸性,高于7则为碱性。

  为了弄清酸雨对植物有多少影响,我就开始做了一个实验。我准备了两个环璃杯、食用醋、树叶和自来水。我先在两只环璃杯上标示了“酸雨”与“自来水”,之后各倒入半杯自来水,在“酸雨”的杯中倒入一汤匙食用醋,替代酸雨的酸性水,并在两只环璃杯中分别放入一片树叶。

  过了一个小时,两个小时、三个小时……可是树叶好像一点也没有变化,难道酸雨对植物就没有影响吗?

  第二天,我刚起床,马上跑过去观察两只杯子,发现放入自来水杯中的树叶几乎没有变化,而放入酸性水中的树叶,已变成黄色。

  为什么会有这样的变化呢?我马上查了这本书的解释,原来树叶变成黄色,原因在于酸性物质能溶解树叶表面的蜡质,进而渗进叶肉,造成叶绿素的变色。

  真正的酸雨中还含有重金属等各类污染成分,不仅可渗入植物的叶子,更渗入植物所生长的土壤,进而导致植物的枯萎。我又看了酸雨导致山林逐渐荒废的图片,才知道了酸雨的破坏性有多大。

  我们要从小做起,保护环境。

做实验作文11

  今天,我想做一个实验,就叫试管飞天记吧!先准备材料:一个试管,一袋小苏打,一瓶醋。材料准备好后,我就开始做实验了。

  首先,在试管里放醋。把醋倒入试管,倒3/4,再把塞子塞上去,快速摇晃。但是,试管却没有飞上天。我想:不是会飞吗?他飞不上去了呢?等一下。我想了一下,哎呀!小苏打还没放进去呢。

  于是我打开塞子,把小苏打倒入餐巾纸里。把餐巾纸折成小包,在把小苏打放进试管里,用牙签戳下去,然后立刻塞上塞子,把试管倒过来,放在地上。只见,试管弹了一下,又立刻倒在了地上。“咦,怎么就弹了一下,看来小苏打放的不够。”我自言自语道。

  然后,我又把他们的.混合物倒到水池里,重新倒上新的醋,醋倒试管的2/4。接着,估一下试管2/4有多少小苏打,然后把这些小苏打倒到餐纸上,折成小包。最后,把小包塞进试管里,立刻盖上塞子,把试管倒过来放在地上。“砰”一声巨响,试管朝天空冲去。我见了,高兴地叫着:“成功了!成功了!”但是我高兴的太早了,试管在半空停了一会儿,立刻冲向了地面。在碰到面的一霎那,试管碎了。我见了,心里默默的想:我的试管被我给摔碎了,看来下次做实验的时候得放少一点小苏打!

  最后,我总结了一下原理:醋和小苏打反应后,会散发出二氧化碳,二氧化碳会把塞子给喷出去,反推力会把试管给喷上天。

做实验作文12

  我曾经学会过许多东西,如同沙漠的沙子。比如:学会了吃饭、学会了扫地、学会了骑自行车等等。在这些本领中,最令我难忘的是第一次做实验。

  刚开始,我在路上看见了一个小摊,里面有位叔叔在做实验。“哇!”一位小朋友说。那位叔叔拿出了两个杯子,一个杯子装满了水,另一个杯子是空的.,叔叔拿出一张纸,把它搓成长条,把两头分别放在水杯口。只见水慢慢地向空杯子流,好好玩啊!我也想学。就这样,我踏上了学实验的路。我要自学成才,不想去外面向别人请教。

  我开始学做实验,我先拿了一个纸杯,在底下打了个小洞,装满水,水开始向下滴,就做出了一个小小钟,这个时候,我说:“这应该不算实验吧!”我就又做了个真实验,它叫“架纸桥”。

  先拿出一张A4纸,把它折成一个个波纹,放在两张桌子之间,在上面放书,我放第一本没掉,第二本没掉,第三本有点晃了,第四本更晃了,第五本掉了。我很惊奇,一本书有一张A4纸这么重,有100多页,我的眼睛瞪得有乒乓球这么大,不可思议啊!我问了爸爸,原来是三角形有稳定性啊!

  通过这次实验,我学会了做它,我欣喜若狂,心里有十万匹马儿在奔跑。我也明白了,做任何事都要有耐心,做这个实验时,我做到一半就不想做了,可我还是坚持了下来,厉害吧!呵呵!

  这次实验,我和家人说了,家人们都夸我真棒,我笑嘻嘻地说:“这只是小皮毛,我还有很多很多实验没说,以后再说吧!再见!”你有做过实验吗?做过哪些呢?

做实验作文13

  如果同样的泥土,放在不同的环境里,会有不一样的效果,你知道吗?下面我就来给你们介绍介绍。

  前段日子,妈妈买来一些芦荟,种在了花盆里。可是,花盆里的泥土太少了。于是我和爸爸就到小区草坪上找些泥土。我看见那些土脏兮兮,就对爸爸说:“把表面的土放到一边,挖里面那些干净的土吧!”“这你就不懂了,浅层土含有腐殖质,可以使植物长得更快,更好”爸爸边说边把浅层土装进花盆里。可是又有一个问题:芦荟实在太多了,花盆都不够装了,所以我们就把余下的种在了草坪上。每隔一星期去看一次。种在家里的芦荟,每天都能在舒适的房间里,而多余的那些则孤零零地立在风中,我真为它们打报不平。

  一个星期过去了,我迅速跑下楼去看芦荟。只见它经过风雨的折磨,阳光的抚摸,变得绿油油的,上面的刺尖尖的'像一件坚固的铠甲。而楼上的却病忧忧的,成了一个老奶奶大病了一场似的。我很奇怪,不禁问道:“怎么会这样呀!”爸爸说:“经过阳光的照耀,给了它温暖,风雨带给它坚持不懈的精神,使它长得更好”。我恍然大悟,怪不得家乡的凤仙花长的很好,可到了我家花盆没过几天就枯了。

  后来,我找到方法,每隔一个星期把花放在小区门口,让它感受一下明媚的阳光,尝一尝可口的雨露,让它长得更加美丽。

做实验作文14

  这是一个暑假的星期三,外面夏日炎炎,我在空调间里,坐着软软的沙发看着搞笑的电视,享受这舒服的.日子的同时,发现了一个很有趣的,又很难做的一个小实验-----神奇的牙签!

  我要来论证这个实验,把牙签分别放在装有放糖和肥皂的带水的容器里,看看放在水里的牙签会随着放在水里的方糖游动,还是会随着放在水里的肥皂游动呢?带着这个疑问我决定做个实验证实结果。接下来我要准备的材料有:牙签,两盆清水,肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙签分别放进两个水盆里,牙签同时浮在水面上,第二步分别把方糖放在离牙签较远地地方,把肥皂放在离牙签较近地地方,细心观察耐心等待两个盆里,两支牙签地变化。就在这时奇迹出现了,牙签会朝着方糖地方向移动,而另外一个盆里却恰恰相反牙签会远离肥皂。这究竟是怎么一回事呢?我百思不得其解!

  我也是一窍不通了,最后我决定到网上去查一查,看看有没有答案,终于功夫不负有心人,原来当方糖放入水中时,方糖会吸收一些水份,所以会有很小水流地水往方糖地方向流动,牙签也就随着水流移动了。但是肥皂就不同了,放入肥皂的同时水面张力较大,所以牙签才会游向边上。简单地牙签,方糖,肥皂,清水就可以得出这么大的学问,真是学无止境啊!

  大家也可以动手做一做这有趣的实验,看看你的结果是不是跟我一样呢?让我们一起多动手多动脑,让这暑假更加地精彩纷呈。

做实验作文15

  假期时候,我买了一本书,名叫《科学游戏》,书中讲了一个有趣的实验,叫水中的“火山”,非常好玩,“俗话说“水火不相容”,水中怎么可能会有火山呢?水中的火山会是什么样子呢?带着种种疑问,我便学着做了一次。

  实验要准备好冷水、热水、大鱼缸、小瓶子、红色颜料,冷水要冷,热水要热。准备好材料,要先把大鱼缸里放冷水,然后在小瓶子里放热水,再滴些红颜料,可以开始了。

  我把小瓶子放进大鱼缸里,再把小瓶子母亲硬开,接着,就看见水里冒出了红红的液体,真像一座火山,在喷发岩浆。渐渐地越来越浓。过了一小会儿,岩浆浮在水面上,不是混起来了,空气中也冒出了烟。等到热水冷了,才混了起来。水中的'“火山”真是神奇极了!

  为了解答其中的奥秘,我再次翻开书本。噢,原来冷水与热水不能混起来,热水里正好有颜料,小瓶子里的热水比大瓶子的冷水轻,因此热水向上流动,当热水流走的一刹那,周围的冷水向下流动挤进小瓶子里,这样热水向上流,冷水向下降,不断相互游动,直至冷水和热水的温度达到平衡,就形成了‘火山’喷发的现象。自然界中的风、气流也是这样形成的,我看了恍然大悟。

  大自然真是一本看不完的书,只要我们善于观察,肯定脑筋,就会发现许多神奇的现象。

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