水精灵作文13篇
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的水精灵作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
水精灵作文1
水是万物的母亲，她创造了生命，让荒凉的地球充满了生机。水是透明的液体，没有味道，也没有形状。她是一个顽皮的小精灵，有时在小溪里跟鱼虾嬉戏，有时在江河中跟波浪玩耍，有时在大海边和浪花作伴，有时会飘到天上和清风跳舞。讨人喜爱的'水精灵开心时，会在天上下一场大雨，庄稼们一个个争着喝这甘甜的乳汁，喝饱了，第二天就长高了一大节。
我们也可以让她给人们洗衣服、拖地、浇花；她让我们的衣服更漂亮了，地板更明亮了，花儿开得更艳了。动植物也喜欢她，它们靠这个精灵汲取营养生长。水精灵是我们生活不可缺少的帮手、朋友。当人们不爱惜她，破坏环境时，水精灵也有厉害的时候。她引来洪水和泥石流帮助她进行破坏，它们一起淹没房屋、街道，把城市变成海洋，有时还请来海啸破坏人们的世界。
她被污染时，人们喝了她就会生病。如果人们还不知道改正自己的错误，那么这些将会变成现实。水精灵既给我们带来了欢乐，也会让人们警醒要保护环境。珍爱水资源，节约用水，人人有责。
水精灵作文2
为了欢迎大家，阴沉沉的天空一直忍着没有下雨，我们迫不及待地走进博物馆，沿着楼梯，慢慢地进入水母馆。
“哇！好漂亮呀！”不知谁叫了一声。我连忙跑过去看。原来，是一只赤月水母。只见那只水母有着长长的触手，像一根根致命的毒鞭子，上面像伞似的东西，一张一缩，一张一缩————慢慢地游动，美丽极了。
再看看奇特的倒立水母吧！它白天时会以倒立的姿态，将触手朝上赛太阳，还有它的`触手不像赤月水母那样长长的，而是一个大触手上面有着许许多多的小触手。还有各种各样五彩缤纷的水母，看的我是眼花缭乱，应接不暇啊！我在这就不一一介绍了。
水母出现的时期也很早，在6、5亿年前就有了，比恐龙还早4、1亿年。他们的食物有：丰年虾，小鱼，浮游生物等，是水生动物。它们的天敌是被称为“巨龟”的棱皮龟，因为它能轻而易举地用嘴扯断它们的触手，使其上下翻滚，最后失去抵抗能力……
我们看好水母后，天空终于憋不住了，淅淅沥沥地下起雨来。这次活动不仅展现了生动曼妙的水母活体，也带领大家欣赏水母，认识水母。在精彩的展览之后，让我们一起珍惜海洋，爱护环境。
水精灵作文3
无边无际的大海是水精灵的家，里面住着成千上万只可爱又顽皮的蓝色水精灵。其中有一只水精灵叫莉莉。
一天莉莉走到公园里，看看小花，看看小草，再看看大树。莉莉看着小花，心里感到有了一丝快乐，便在花丛中蹦呀跳呀，她的汗水浇灌了它们，使得小花开得更艳了，莉莉开开心心地回到了家。
第二天莉莉又出发了，它这次想去远一点的森林里，给大树浇浇水。可是它走到森林深处的.时候没了花草，土地也变干了，走着走着她就迷路了。这时它哭了，向着一个不知名的地方一直奔跑。这时乌龟先生慢慢出现在不远处，莉莉兴奋极了，向他求助后，最后终于出来了。
有一天，莉莉收到乌龟先生送来的一束花，她很疑惑，乌龟先生说，是你的泪水浇灌的呀，本来森林那块地方长年无雨，无花无草只有枯木，现在整个森林都生机勃勃，多亏了你！
莉莉听完开心极了，她下定决心，要多去四处走走，创造更美好的世界呢！
水精灵作文4
每当我看见同学们拿着一瓶瓶水精灵，听着他们讨论什么水精灵能“生崽儿”的时候，我都很羡慕。我真想自己也能养些水精灵，看着它如何“生崽儿。”那天，我终于拥有了一瓶自己的水精灵，真高兴啊！我的水精灵是粉色的，它们住在一个一寸多高的玻璃瓶里，没有眼睛、、没有头发、也没有嘴吧，就像是一个个用胶皮做成的.小圆球。
我把水精灵拿回家，先取出两粒，放在一个水杯里，再灌上水，但过了一个星期我去换水时，发现我的水精灵还没有长大，我想：“会不会是我养的方法不对？”第二天到了学校，我赶忙询问那些养过水精灵的同学，听着同学的讲解，我发现果然是我错了。
这次，我按照同学教我的方法去养，每两天换一次水，认真地观察水精灵的变化，水精灵一天天地长大了，变胖了……
过了一周，我正在给水精灵换水时，一个像蚂蚁般大小的圆粒掉在我的手心里。这是什么？仔细一看，咦，这不是水精灵吗？好小啊！我盼望已久的小宝宝今天终于来到我的身边。
通过这一次养水精灵，使我懂得了，干什么事情都要讲究方法和策略，不能盲目地去干。
水精灵作文5
今天，我上完乒乓球课就来到二姨家，因为她要送给我一个小礼物。
我高兴地来到了二姨家，二姨给我一个小瓶子，里面装满了水。我失望地说：“就是一瓶子水呀！”二姨笑嘻嘻地说：“把瓶子照着灯光看一看。”我把瓶子冲着灯光一照：哇！瓶子里面有许多大大小小、形态各异的小球在滚动，看得我眼花瞭乱。有的在水里跑来跑去，有的在原地不动，有的小球被大球压在下面。我高兴坏了，二姨说这是水精灵，很好玩的'。我谢了二姨，就赶紧回家去玩。
回到家，我第一件事就是找一个不用的小盆，里面装满水，把水精灵放到盆里。做完这些，我就向爸爸炫耀，而且把最大最好的水精灵拿出来给爸爸看，那个水精灵又大又圆，像一个透明的大鸡蛋。突然，我发现它的表面上有一个痕迹，接着又在我手上裂成了两半。当时我伤心得差点哭了，爸爸说这东西不能拿在手里玩，只能放在水里看。剩下的水精灵我就用小盆装着，每天回家第一件事就是给它们换水，写完作业后就玩一会儿。
我喜欢水精灵，因为它既神奇又可爱。
水精灵作文6
周末，我和爸爸做了一个有趣又好玩的化学小实验——制作“水精灵”。你们一定很想知道什么是“水精灵”，怎样做“水晶灵”吧！下面我就为大家讲一讲制作方法。
这个实验需要准备的材料有：海藻酸钠、氯化钙、开水、清水、量杯、盆和碗。材料准备好后，我就迫不及待地和爸爸开始做实验了。
首先,我们向碗里加入半包海藻酸钠,再加入250ml开水，然后搅拌十分钟。搅拌完要静置1小时，这时就变成了粘稠的海藻酸钠溶液。接着，往盆里倒入凉水，加入氯化钙，搅拌到溶解，变成灰白色液体。然后把海藻酸钠溶液倒入量杯，把量杯浸入氯化钙溶液，这样海藻酸钠溶液就会脱离量杯进入氯化钙溶液。最后,等待五分钟,氯化钙溶液中的`海藻酸钠就变成了透明又有弹力的小圆球——“水精灵”，就像一颗圆润的小水晶球。
这个实验很神奇吧!它是什么原理呢？我疑惑地问爸爸。爸爸耐心地解答：“因为海藻酸钠遇到氯化钙中的氯离子会快速进行离子交换,海藻酸钠分子在氯离子的作用下会聚在一起，形成不溶于水的凝胶球，像你常吃的果冻就是这样做出来的。”我不禁感叹：微观世界真是奇妙啊！
水精灵作文7
前几天，我们排着整齐的队伍放学，刚出校门，我们就听到了一声响亮的吆喝声：＂卖水精灵喽！卖水精灵喽！＂同学们一听，飞快的跑过去，小贩们向我们推销产品的时候和我们说水精灵能下崽，我半信半疑，就这样的胶皮球球一样的东西真会下崽吗？这时，只见同学们纷纷掏出自己的零花钱买了水精灵．我让妈妈给我买一点，妈妈同意了，就给我买了一些．
回到家，我和妈妈把水精灵养到了一个空瓶子里面，我每天放学都看看水精灵下没下崽，有时候就连上课都心不在焉，有事没事的时候经常和同学们讨论水精灵的话题．终于有一天放学后发现水精灵一次竟然下了两个崽，我高兴得都蹦了起来，大喊：＂妈妈，水精灵下崽了，真的下崽了！＂第二天早上，我一上学就问其他的同学水精灵下崽没有，同学们有的说下崽了，有的还没下崽．铃铃铃．．．．．．上课了．同学们有的还在讨论着水精灵的话题，没有玩过的.同学看见有这么多同学再玩，他们也拿出自己的零花钱买了一些水精灵，现在，我已经有１８颗水精灵了．
现在，我们越来越喜欢水精灵了，讨论水精灵的话题也越来越多了．因为它的确给我们带来了很多的乐趣！
水精灵作文8
前几天，我们排着整齐的队伍放学，刚出校门，我们就听到了一声响亮的吆喝声：＂卖水精灵喽！卖水精灵喽！＂同学们一听，飞快的跑过去，小贩们向我们推销产品的时候和我们说水精灵能下崽，我半信半疑，就这样的`胶皮球球一样的东西真会下崽吗？这时，只见同学们纷纷掏出自己的零花钱买了水精灵。我让妈妈给我买一点，妈妈同意了，就给我买了一些。
回到家，我和妈妈把水精灵养到了一个空瓶子里面，我每天放学都看看水精灵下没下崽，有时候就连上课都心不在焉，有事没事的时候经常和同学们讨论水精灵的话题。终于有一天放学后发现水精灵一次竟然下了两个崽，我高兴得都蹦了起来，大喊：＂妈妈，水精灵下崽了，真的下崽了！＂第二天早上，我一上学就问其他的同学水精灵下崽没有，同学们有的说下崽了，有的还没下崽。铃铃铃。上课了。同学们有的还在讨论着水精灵的话题，没有玩过的同学看见有这么多同学再玩，他们也拿出自己的零花钱买了一些水精灵，现在，我已经有１８颗水精灵了。
现在，我们越来越喜欢水精灵了，讨论水精灵的话题也越来越多了。因为它的确给我们带来了很多的乐趣！
水精灵作文9
水精灵水精灵它全身呈蓝色，全身是灵水，它有一对美丽的翅膀，手里拿着一根魔杖，每天它都在空中飞来飞去，看着人们忙碌的身影！一天，水精灵扇动着自己美丽的翅膀来到一栋小房子里面，一位妇女要烧水给她的孩子喝，可是她怎么找也找不到水，水精灵拿出魔杖挥了一下，说：“水，现身吧！”水壶里装满了一壶水。妇女高兴的`微笑了，孩子也高兴的笑起来。它又飞啊飞，飞到大沙漠里，一位行人太渴了，实在没有力气再走下去，他的水杯里的水也全没有了，水精灵看了看，又挥了挥魔杖说：“水，现身吧！”水杯里立刻装满了水。
行人有了水，心中充满了感激和力量，终于走出了大沙漠。它又飞啊飞，飞到有旱灾的地方，这里已经好久没有下雨了，很多人都生病了或渴死了，水精灵看了很伤心，它想：虽然我不能帮助他们治好病，但只要我下一场雨，滋润大地，人们就能好起来了，不是吗？水精灵挥了一下魔杖说：“水，下一场雨吧！”忽然，天空下起了倾盆大雨，人们的病也渐渐好了，大地充满绿色，小鸟在快乐的唱歌，人们欢呼起来，享受着幸福的生活。水精灵看了更是高兴，因为它用它的能力让人们获得了快乐。
水精灵作文10
假如我会变，我就想变成水精灵，然后，让你们看看水精灵的真本领吧！
我穿着华丽的衣服，扇动着自己美丽的翅膀来到一栋小房子里面，一位妇女要烧水她的孩子喝，可是她怎么找也找不到水，我看了看，说：“水，现身吧!”水壶里装满了一壶水。我又飞啊飞，飞到大沙漠里，一位行人太渴了，实在没有力气再走下去，他的水杯里的水也全没有了，我看了看，又说：“水，现身吧！”水杯里立刻装满了水。我又飞啊飞，飞到有旱灾的.地方，这里已经好久没有下雨了，很多人都生病了或渴死了，我看了很伤心，虽然我不能帮助他们治好病，但只要我下一场雨，滋润大地，人们就能好起来了，不是吗？我说：“水，下一场雨吧！”忽然，天空下起了倾盆大雨，人们的病也渐渐好了，大地充满绿色，小鸟在快乐的唱歌，人们欢呼起来，享受着幸福的生活。我看了更是高兴，因为我用我的能力让人们快乐。
假如我会变，能将这些事变事实，那该有多好呀！这样我也能帮助别人
水精灵作文11
星期一早上，我来到教室时，里面空无一人。同学们都到哪里去了呢？正在纳闷的时候，我的面前突然出现一个湛蓝的小型黑洞，从里面飞出一个水精灵。
我被惊得目瞪口呆。只见水精灵大约40厘米高，长着像闪电一样橙黄色的.翅膀，穿着像被海水洗过的湛蓝的衣服，头上还竖着蚂蚁才有的触角。这时，我的好朋友李明也来了，看见眼前的这一幕，也和我一样惊呆了。
“你是怎么来的啊？”我好奇地问。水精灵不慌不忙地说：“我原本住在精灵王国，是用传送机传送过来的，国王让我到人间体验一天生活。”听了这话，我和李明开心得跳了起来，喊道：“太好了，我们还从来没有和精灵一起上过课呢！”
教室里的人渐渐地多了起来。很多同学知道了这件事，感到非常有意思，都想看看水精灵到底怎样和我们一起上课。
上课的铃声响了起来，只见水精灵变出一根魔法棒，把它一挥，我们的教室顿时变成了游泳池，课桌、椅子变成了气垫船……我们在水里快乐地打水仗、玩碰碰船、玩水球……玩得开心极了。水精灵还教会了我们飞行、变形等神奇的法术呢！
放学了，水精灵要走了，我们依依不舍地告别。水精灵也舍不得离开我们。可是，当我们的面前又出现了那个黑洞时，水精灵消失了。
水精灵作文12
如果我是水精灵，我会做的第一件事无疑是让那些没有水的人喝一口纯净水，这样他们就可以过着无忧无虑的`生活。
如果我是水精灵，我一定会让人们停止用水，节约用水。如果我发现有人滥用水，我会惩罚滥用水的人，但是在惩罚之后，我会给他一个改过自新的机会。如果他仍然不改掉旧的坏习惯，那就没有惩罚他那么简单了。
如果我是水精灵，我也希望人们不要污染水，而是保护水。如果有人不保护水源，污染水源，我会让他尝尝没有干净水的后果。
如果我是水精灵，那么我会和冰精灵联合起来。你知道为什么吗？因为我们想为人们创造一个冰雹、冰雪的世界！如果我真的变成了水精灵，我和冰精灵制造的冰雹会不同:冰雹有三角形、梯形、矩形、正方形、心形......冰块也是奇形怪状的，有心形、手掌形、鼻子形和花朵形。简而言之，这些形状将变成冰块和冰雹的形状。
如果我是水精灵，我会承诺这些承诺，让世界变得更美好、更美丽！
水精灵作文13
现在，我们的科学发展越来越快了。一天，科学老师踏进了我们明亮而宽敞的教室。说要给我们全班同学表演一个精彩，神奇，又好玩的魔术。同学们期盼地望着这位老师……
只见老师将一个空瓶子装满水，再把一个小东西叫做水浮子。老师再准备好。突然，这个水浮子慢慢的沉下去。有“嗖”的冲上来。“啊！好神奇呀！”我情不自禁的叫起来。原来老师四个手指头放在前面，一个大拇指放在后面，被前面的四个手指挡着了，所以，大家看不到。之后，只要轻轻一按，水浮子马上就下去了，一送马上上来。咦？这是为什么呢？
后来，老师说：“原因是这样的.：这个水浮子结构是一个透明胶囊，下面有一个小螺丝帽胶囊中间有少部分水，这样，可以阻挡水的浮力，一压，浮力马上变弱水浮子马上下来；一放手，浮力变大，水浮子就升了起来”哦！原来是这样啊！我点了点头。
科学，就要多多发现，也要刨根问底，才能知道结果。
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