我和老师作文精选15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我和老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我和老师作文1
“哈哈哈……”是谁发出的声音？哈哈，原来是我们班正在玩“对着干”的游戏呢！
游戏规则是老师说站，你就坐；老师说向左看，你就向右看……反正就是要和老师所说的.对着干。
先是一场热身赛，只见同学们一个个摩拳擦掌、神气十足，准备全身投入到比赛中去。“坐！”同学们基本都站了起来，只有两个同学坐在座位上，一动不动，不知道发生了什么。于是，他们被淘汰了。接着一声“坐！”哈哈，果然有人坐下来，他们也被淘汰了。这时，老师又说：“用左手摸右耳朵！”哈哈哈，结果我们都做错了，全军覆没了。
同学们一个个都不服气，要再来一局。小瑞拍着肚子“哇！”的一声，仿佛变成了大金刚。第二局开始了。“向右转！”有的同学向左转了，有的同学向右转了，转错的同学都被淘汰了。这时，老师小声说：“起立！”只有三四个人反应过来，做对了动作。一大部分的人都被淘汰出局了，只剩下最后四个人了。同学们非常激动地观看着这场激烈的战斗，看得出来，最后四个人也特别紧张。只听到一声“用右手摸左耳”，只有一个人反应过来，其他的人都被淘汰了。
虽然我没有得到第一名，但是这场游戏十分好玩，我希望下一次还能玩到这个游戏。
我和老师作文2
老师，是您教会了我加减乘数，是您教会了我识字，写字，是您教会了我画画，是您教会了我怎样与人友好相处……
在四年级的时间里，每当我去的了优异的.成绩时你会表扬我，每当我做错事而惭愧的时候，你会对我说：“每个人都会犯错，只要你改正就行。”每当我碰到困难气馁的时候，您会告诉我：“世上无难事，只怕有心人。”让我重新恢复信心。
每当见到老师笑容的时候，，我就会高兴地向您问声好；每当看见您口渴的时候，我会为您送上温暖的茶水；每当看到你付出辛勤劳动而留下汗水的时候，我会为您轻轻擦去。
记得有一次我生病请假两个星期，拉下了很多课程，您就利用中午休息的时间帮我单独补课。
老师，您就像一支蜡烛燃烧自己，照亮他人。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”让我明白了老师职业的伟大，老师的教导会让我的生活更加美好！
我和老师作文3
在我孤单时，妈妈给我讲故事；作业中有不会的解题时，爸爸为我排忧解难；可是在我心目中我最喜欢、最难忘的却是张老师。
有一次我回到家里写作业，做完之后没有检查，结果第二天老师批改，我错了很多题，才打了80分。哎，真让我无地自容。我改完错题，想拿给老师看，可是我又怕老师暴跳如雷，批评我，我的思想在做剧烈的斗争。最后我还是不得不交给老师检查。因为人总是要面对现实，不可以逃避。当老师要检查到我的时候，我紧张得不得了，腿一直哆嗦不停，仿佛心脏吓得都要蹦出来了。到我了，老师仔细看看，然后温柔地说：“下次不要再错这么多题了，要认真，写完之后要仔细检查。”我听后长长地松了一口气。回到座位，我悄悄地掏出一张纸巾擦了擦额头的汗水。心想：太阳打西边出来了？奇闻趣事一大串，一向严厉的老师今天怎么这么温柔了？哦，我明白了，这也是张老师对学生的另一种关爱吧！
老师，您像一位园丁，关爱着我们这些温室的花朵，老师，您像一盏明灯，照亮我们前行的道路。您像雨中的`雨伞，您像吐丝的春蚕……您就是我最喜爱和敬佩的人。下次我一定好好完成作业，不再让您失望，老师请相信我！老师我永远爱您！
我和老师作文4
每读到“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我就会想起我们班主任李老师，也是我们的语文老师，他讲课生动有趣，对待同学和蔼可亲。
记得我还在上三年级的时候，有一次，我们在操场上玩耍，我一不小心摔了一跤，膝盖对时火辣辣的。旁边的同学看见了急忙喊道：”流血啦！流血啦！”大家一时慌乱不知道该怎么办？李老师知道了以风驰电掣的速度，来到了我身边，她俯下身来，轻轻拉起裤脚，还温柔的说：“孩子疼不疼呀？”一边说一边用嘴轻轻的吹着我的伤口，一阵凉凉的风袭来，刚才火烧火燎的'伤口一下子不太疼了。“用不用我抱你到医务室去呀？”老师关切地问我。我想我都已经是大孩子了，难道还要让老师抱吗？于是我赶紧说：“老师你不用抱我，我自己可以走过去。”老师就扶着我慢慢的起来，她一手环抱着我，让我的身体靠着她，一拐一瘸的走向了医务室。
这就是我们班主任李老师，平时平日里老师对待我们就像妈妈一样，在学习上老师对待我们认真负责，尽心尽力。
她的爱，如春雨点点不断的滋润着每一个同学幼小的心田，我爱你——李老师。
我和老师作文5
我们都知道，教给我们知识的是老师，教给我们做人道理的也是老师，老师就像妈妈一样关心爱护我们。
在五年级之前，我的语文老师是施老师，她的个子很高。老师的脸很清秀，脸上还架着一副眼镜，眼镜下一双炯炯有神的'大眼睛简直会说话。
施老师非常平易近人。有一次下课，同学们和老师一道玩猜字游戏，老师和我们玩的不亦乐乎，和我们就像朋友一样。
还有一次上语文课，施老师让我们写作业。我在写练习册过程中，有一道题把我难住了，我的第一反应就是问我的同学。问完后我不仅没有明白，反而更糊涂了。不知什么时候，施老师的眼睛扫过我，那一刻，她看到我愁眉苦脸的表情，瞬间洞察了我的心思。她走过来轻轻地拍了拍我的肩膀：“你遇到难题了吧”！我很惊讶：老师怎么知道我在想什么。老师看着我的惊讶表情，一副了然于胸模样。笑着说：“相处了这么长时间，我肯定知道你们的心里在想什么。”就这样，施老师很有耐心把这道题由浅入深讲给我听，听着听着我恍然大悟，眼前一片明朗。
这件事之后，我和施老师更亲近了。因为通过这件事，我懂了：老师就是我的家人。
我和老师作文6
胡老师是我们的班主任，她从一年级便开始教我们，现在已经把我们教到四年级了，在这四年里她十分不容易。
上一年级的时候，我写字写得不是很好，她便一遍一遍地教我，一点也不着急。到二年级的时候我有一阵子写字也不是很好，她还是一点也不急，还是心平气和地教我。
到了三年级，我们写作文了，我写得作文要不是成了流水账，要不就是写得虎头蛇尾，胡老师便慢慢地给我讲，一点也不急，十分有耐心，有的时候胡老师还自己花钱买书给我看，我十分感动，从此我便喜欢上了读书。
到了四年级，我的作文写得不是流水账，也不再虎头蛇尾了，又出了一个新毛病，就是作文中该详的地方很祥，该略的地方也祥。胡老师就耐心的`教我，让我知道写作文应该做到详略得当，我的作文有了很大的提升。
胡老师有时跟我谈谈心，教我一些做人的道理，在胡老师的帮助下，我的学习、品德方面有了很大的提高，我越来越喜欢胡老师了。最后，我想说一句：“谢谢您了，胡老师！”
我和老师作文7
“哗啦啦——哗啦啦”外面下着倾盆大雨……
当时我正走在回家的路上，突然下起了大雨，我连忙撑起了伞，正要跑到附件的一座小亭子里去避雨，这时的雨滴相似跟我作对，我越跑越快，它却越下越大。当我跑到亭子里时，亭子里已经挤满了避雨的人群，这是我从人群中看到一个熟悉的背影。走进一看，竟然是我多年没见的幼儿园老师——邱老师！我并上前亲密地叫道：“邱老师好！”没想到，邱老师还记得我，向我笑了笑！
雨越下越大，我发现邱老师没带雨伞，时不时的还看看手表，非常着急好像有急事的样子。此时，我的脑海里不停的闪现出幼儿园时邱老师对我的种种关心与照顾的画面！我手中的雨伞情不自禁的'递向了邱老师，说道：“邱老师，这把雨伞给您用！”邱老师立刻回复到：“不用，我有雨衣呢！”“没事，您拿着我已经到家了”没等邱老师反应过来，我飞一般的冲出雨中。
在雨中，我又看见那个熟悉的背影。没错，那就是邱老师，他手里撑着那把彩色的“天堂伞”，再看看老师身上的“雨衣”明明就是一个塑料袋呀！
两个美丽的谎言刻在我的心里，并带给我温暖驱赶着身上的寒气！
我和老师作文8
老师是一把金钥匙，带领我走进知识的大门；老师是一支红蜡烛，默默的燃烧着。我要感谢所有的老师，因为他们也是园丁，细心的呵护着我们这些祖国的花朵。
记得有一次，因为忘记预习而被黄老师叫去背书，我心想在家背得很熟，再背一次，应该能通顺地背出来吧。可是当我被老师叫出来背书的时候，因为紧张害怕，所以背得磕磕绊绊，可是黄老师并没有因为我背得磕磕绊绊，中途打断我，纠正我，而是耐心地听完了。
背完之后，本以为老师会因为我背得磕磕绊绊，让我抄个十遍八遍的，可是老师并没有叫我抄，只是叫我多读几遍，我开心地离开了办公室。
老师又要检查古诗背诵了，我用书挡住了脸，可是老师竟然叫了我，我紧张地站了起来，脑袋一片空白，迟疑了一会儿，又想起来了，开始背诵，没想到这次背得异常通顺，老师表扬了我，说读多了，就记熟了。之后我背书就背得好多了。如果背得磕磕绊绊，我就会读很多遍，直到背得通顺。
在我的`学习道路上，还有许多好的老师让我感动，铭记于心。我的学习之路还没有停止，所以好老师还在继续增加增加……
我和老师作文9
我们班的袁老师对我们异常凶狠，不管犯没犯错误，都会对我们破口大骂，说真心话，我已经厌恶了这些，恨不得有一天全部归还给袁老师。
然而昨天我真的做了幻想：我和袁老师调换了身份，他是学生，我是老师，她不听话时，我就怒视着她，用长长的教鞭用力的打她，当她考试考差时，我会气不打一处来，叫他跪在我面前，一字一句地叫她背诵课文，背错一个字，就使劲地抽她手掌，让她哭哭啼啼，当她没有收齐作业时，就生气地念叨，扣他100分，罚她中午不准吃饭，当她饭吃慢时，我会威胁她12:00以前必须吃完，否则按照班规一次性计5个过，当她书写较潦草时，我会恶狠狠地撕掉她的.本子，叫她重做20遍，直到做到她手软，当他抱怨时，我会踢她屁股，扇她耳光。
袁老师，你也别怪我，因为这一切切都是你对待同学的态度，你自己感受到了我们做学生的辛苦了吗？所以，我希望你尊重我们！
我和老师作文10
每学期开学那天，是老师最忙的。同学们一拥而上去报名，老师忙都忙不过来。这时，我就会去帮助老师。
老师让我坐在她身边，老师收学费，我就负责开发票。来一个同学，他把钱交给老师，我就立刻在发票联上写姓名、金额、时间等。写好之后，同学就到我这里来领取发票单。我们两人就像这样配合得很好。在我“工作”的.时候，我心里得意极了：“我在老师身边帮忙了！我是老师的小助手了”这样想的时候，想是上帝在惩罚我得意忘形一般——我写错了两个数字。次时，我想是一只闯进了猫窝的老师一样忐忑不安。老师发现我写错了，她不但没有批评我没有怪错于我，而且和蔼可亲的说道：“哦，写错了两个数字啊！没关系的，这两个数字都很好改正。你在这里添上两笔就好了”我照老师说的去做，果然，原本写错的数字都改正过来了。
我和老师看着这两个改正过来的数字，都开心地笑了！
我和老师作文11
我和的故事有很多，教过我的也很多，其中印象最深的是我现在的班主任——李老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的`大眼睛，一幅和蔼可亲的面容和一双灵巧的双手。
我和她的故事是一次语文单元测试时，信心满满的我早早地做完了，也没细心检查便自顾玩了起来，快收卷了，老师还在提醒我认真检查。但我抱着侥幸的心理，这些想法早就在我脑海中烟消云散了。发卷时，我仿佛听到了雷鸣般的掌声为我响起，看到了丰富的奖品在向我招手！“周俊凯，92分!”老师清脆的声音打破了我幻想的天空，听到我的分数，我的心情一下子从高峰跌到了谷底。面红耳赤的我把试卷接了下来，这条回到座位上的路好长啊！回到座位一看，“啊？扣了这么多分！”这些分都成了我粗心大意的“漏网之鱼”。改卷时，老师轻轻地摸着我的头说：“这次没考好没关系，下次一定要加油哦。”第二次，又让我恢复了往日的水平了。
通过这次，让我明白，骄傲使人落后，虚心使人进步，也使我懂得“第二个父”这句话用在老师身上是当之无愧的，正所谓“一日为师，终身为师。”
我和老师作文12
“茶清姐”，大家总是这样亲切地称呼她。没错，她就是我的语文老师，冯茶清老师！
茶清姐平时对我们可好了！有一次，在下午最后一节课布置作业，大家都七嘴八舌的对茶清姐说：“老师，布置作业少点吧！”“就是，老师，布置少点吧！”后来，茶清姐争取了我们的意见，只布置了练字书上的`一页！“呀，今天作业真少啊，好舒服！”我忍不住说了出来。
茶清姐平易近人。有次，她把我和王慧贤留下来不做操。原来，茶清姐是要我和王慧贤来说说《蒙娜丽莎的微笑》这一课。“我能感受到。”王慧贤首先发言了。他不亏是好学生啊！而我却久久不知道该说什么。“李璐，你来说说你的感受。”“我感受到达芬奇的技艺很高超。”“太广泛了，从这篇课文的每一处都能感受到。”嗨，我不知道该说什么。最后，茶清姐问我们这篇课文难不难学。显然，在争取我们的意见。“难！”连学习超好的王慧贤都喊难了，我也跟着说了一句：“难理解。”
茶清姐，谢了！
我和老师作文13
我和老师的故事有很多，教过我的老师也很多，其中印象最深的是我现在的班主任——李老师，她有一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，一幅和蔼可亲的面容和一双灵巧的双手。
我和她的故事是一次语文单元测试时，信心满满的我早早地做完了，也没细心检查便自顾玩了起来，快收卷了，老师还在提醒我认真检查。但我抱着侥幸的心理，这些想法早就在我脑海中烟消云散了。发卷时，我仿佛听到了雷鸣般的掌声为我响起，看到了丰富的奖品在向我招手！“周俊凯，92分!”老师清脆的声音打破了我幻想的天空，听到我的'分数，我的心情一下子从高峰跌到了谷底。面红耳赤的我把试卷接了下来，这条回到座位上的路好长啊！回到座位一看，“啊？扣了这么多分！”这些分都成了我粗心大意的“漏网之鱼”。改卷时，老师轻轻地摸着我的头说：“这次没考好没关系，下次一定要加油哦。” 第二次考试，又让我恢复了往日的水平了。
通过这次事件，让我明白，骄傲使人落后，虚心使人进步，也使我懂得“第二个父母亲”这句话用在老师身上是当之无愧的，正所谓“一日为师，终身为师。”
我和老师作文14
山西省屯留县第三中学校116班我是一名刚刚升入初中的学生，我的学习还有一种偏科的现象，所以我的成绩一直保持着中等。直到了初一我们来了一个心胸宽大，嬉嬉哈哈，没有忧愁的语文老师。我的`数学非常的好，语文学的和数学差距很大。导致最后所考下来的成绩也不很理想，我们的语文老师并不像其他的老师一样批评我们，而是和我们的朋友一样，从中，我通过自我的反省领悟到我自身的错误，这只怪我们不怪老师的。
每到上课的时候，我们的语文和平常的时候一样总是嬉嬉哈哈的面对着我们，因此，我们都喜欢上语文课，都喜欢让我们的语文老师来上课，我们上课的时候把老师的话认真的记牢，每到下课的时候我们把老师当作是我们的朋友。
从此，我的语文水平都提高了，也不出现有偏科的现象，我的成绩也进步了不少，我经常想，我和老师也是有缘的，如果我不在这个班，也可能不会提高语文水平，还有可能是继续偏科的现象。
我和老师作文15
同学们，你们一定都喜欢吃小食品吧，我也不例外。那天在作文课上，老师说起小食品这个话题，建议我们一周不吃，看看有什么感受，只需五天就行，不算周六周日。当时我就举手，要亲身体验一下。
我知道，小食品很吸引人的，不仅小孩子喜欢，很多大人也爱吃。小食品的品种特别多，包装精美，颜色鲜艳，有的还带着玩具。但一些小食品铅含量严重超标，还含人工色素，所以我想通过这次体验，尽量做到以后也不吃小食品了。
第一天，平平静静地过去了。
第二天，我看见桌上前几天买的小食品，真的有点馋了，包装袋上的卡通图案可爱极了，好象在和我打招呼呢。我想起 和 老师打的'赌，终于没有吃。我想，我再坚持一下，一周也就过去了，我不应该食言的。
第三天，我看见别的小朋友吃小食品，真想也吃上一口，可想到自己已经坚持好几天了，不能半途而废呀！
最后，我坚持到底了。在这些不吃小食品的日子里，我比以前爱吃饭菜了，而且也不挑食了。我开心地欢呼着，我胜利了！我赢了！
通过我和老师打的这个赌，我知道了，做事要有恒心、有毅力，就一定会成功。
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