寻虫记作文

寻虫记作文

　　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的寻虫记作文，欢迎阅读与收藏。

寻虫记作文1

　　昆虫的世界是神秘的，它们有的色彩斑斓；有的善于伪装；有的身怀绝技；还有的拥有剧毒。以前我在书本上读到过有关它们的知识，而今天我可以和牛通社的小莫哥哥，小刘老师去西溪寻虫，一探究竟，非常兴奋。

　　我们在西溪深潭口集合，小刘老师发给每个人一个捕虫网和观虫笼。他还讲解了注意事项：第一，是不要靠近危险地形，如沼泽陷阱等；第二，是不要用手直接抓有毒的昆虫。讲完了事项，我们高高兴兴地开始了寻虫之旅。

　　没走多久，我们就发现了一只“知了”。但当我们走近仔细一看，原来是一个空壳。老师指着他说：“有谁知道为什么蝉羽化的时候它为什么爬这么高呢？”我抢答道：“是为了躲避地上的天敌！”老师说：“还有呢，蝉在太低有杂草的地方，是伸不开翅膀的。”大家都恍然大悟。

　　接着我们来到一片桑林前，据说这儿是虫虫的乐园。我们仔细地观察桑叶，突然我发现两片桑叶中间有东西。我翻开一看，突然感觉有双眼睛在盯着我，我定睛一看，发现了一只绿绿的螳螂。它挥舞着他的`镰刀爪，似乎责备我打扰了它的午睡。我赶忙叫来老师，它被乖乖地送进了观虫笼。老师介绍道，螳螂不仅有镰刀爪，它的口器也是咀嚼类的，咬人很疼。但它也是一种益虫，能吃很多害虫呢。

　　这时，突然听到有人大叫一声，我赶紧去查看。等我到的时候，只见一只花斑大蜘蛛被镊子夹住了，正不停地扭动着它那八条长腿。它肚子上的花纹和小丑鱼一样，八条腿十分粗壮，上面长满了毒毛。有人问老师这蜘蛛是什么品种。“蜘蛛可不是昆虫哦，不在我的研究范围之内，”老师说。但是它马上又幽默的说：“有谁想被这只蜘蛛咬一口变成蜘蛛侠呢？”我们吓得赶忙跑得远远的，老师也把它放进了观虫笼里。

　　我们接着又发现了一只天牛。老师说它叫桑天牛，顾名思义就是生活在桑树上的天牛，说着就把它夹了起来。它有着蓝白相间的花纹头上的触角很长，像京剧里面武将的花翎头饰。老师问：“谁要？”大家都争先恐后的来要。

　　最后，老师带我们去参观了昆虫实验室，给我们讲解了他自己制作的昆虫标本，五彩缤纷的标本看得我们意犹未尽。走的时候老师建议我们放了虫子，虽然我们有些舍不得，但是这样是对大自然最好的保护。虫虫们是属于自然的，于是我们就全放了他们。

寻虫记作文2

　　平躺在柔软舒适的草坪上，向上仰望，我看到了天空的湛蓝，宁静，看到了白云的悠悠，洁白。花的芬芳，草的嫩绿。这一切都来源于美丽的大自然。伴着柔柔的微风，我的.身体横卧在几丛小草旁，不知不觉我变成了一只小虫。此时，变成小虫的我，目光搜寻这栖息在这里的小虫，准备和它们去交个朋友。我慢慢爬行着，一会儿，我的左侧迎来了一群蚂蚁，它们似一个个搬运工人，身上扛着一大袋一大袋的食物。勤劳的它们跋山涉水。可从不怨苦怨累。它们排着整齐的队伍，一步步朝前走着，嘴里还喊着号子："嘿哟，嘿哟。"不过它们并没有注意到我，我也没主动去跟它们打招呼，因为我不想影响到它们专心的工作。

　　于是我只在一旁微微的向它们招手。它们额角沁出的汗珠换来了自己的丰衣足食，小小的蚂蚁还成了我们学习的榜样呢！这时我身边又爬过三只小甲虫，它们先走了一段路，随后就停了下来，它们互相看了一会儿，一只甲虫就先行离去了。我猜它们是在替人送行吧，那只离去的甲虫就是要去远航的，而另外两只便是于它告别的吧。那两只来送别的甲虫一直没有离去，一直到看不见了那只甲虫的背影才挪动了脚步。小甲虫之间的深情厚意让我感动。我热情地迎上去："你们好！"。它们也回礼了："你好！"我告诉它们我是来这儿旅游的。它们做为东道主，当然很是欢迎了。

　　经过一番交谈，我们已经互相认识了，因为还有事要做，我便很快告别了它们。渐渐的，我已经被眼前的所见所闻感染了，忘了时间，也忘了自己。可见小虫子的生活是多么有趣啊！这时我注意到眼前跳来了两只蚂蚱，它们好像在比跳远，我便站在一旁津津有味地观看起来。一只小蚂蚁率先出动，一跳跳得还挺远。第二只蚂蚱身体比较健硕一些，它傲然地站着，仿佛很有自信。它纵身一跳，可却跳偏了，一跳竟跳进了一堆杂草里，逗得一旁的小甲虫乐坏了。不过还是走进了草堆，"救"出了大甲虫，肩并肩准备回家了。我马上走上前，夸了小甲虫几句，当然也忘不了鼓励失利的大甲虫了。

　　这一次短短的寻虫记，我变成了一只小虫，或许有人认为小虫是不起眼的，但这一次的经历却开拓了我的视野，让我感受到了做虫子的欢乐与幸福。它们将会让我终身收益。

【寻虫记作文】相关文章：

西溪寻虫记作文03-12

寻记的作文01-31

《寻石记》阅读答案01-05

虫之歌作文05-15

家有“虫”作文03-18

家有虫作文01-24

不同的虫作文01-25

无名虫作文01-26

西瓜虫作文03-27