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编花篮作文

时间:2022-08-26 13:45:24 作文 我要投稿

编花篮作文

  无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的编花篮作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

编花篮作文

编花篮作文1

  每一个星期,我最喜欢的就是星期五了。你们知道为什么吗?因为星期五第6节兴趣课是编花篮。

  小花篮在蒋村包建村一直延续了一百多年的历史。听洪立萍老师介绍,过去建房上梁,梁上挂两个发财篮,喻意发家致富。过年的时候,每家每户门口挂两串小小花篮,就像如今贴对联,喻意家庭兴旺节节高。小花篮的制作分:选材、撕篾、上色、搭底、编织、别口、穿口(收边)、插篾等八道工序。

  洪立萍老师是编蒋村小花篮的`继承人。星期五下午第二节上课时,洪立萍老师用竹篾手把手叫我们怎么做小花篮。其中的一个圆有一些同学一会儿就学会了,于是开始编一个整底。我虽然不会,不过也越编越开心。没过多久,我就迷上了编小花篮。在星期六或者星期天有空时,我总是拿出竹篾来编一会儿,但又怕编错。不过放心,如果编错的话,洪立萍老师会把它拆掉,耐心地手把手教我编,我真的很开心,盼望早一点编成漂亮的花篮。

  这就是我迷上了小花篮。虽然我们的小花篮没有编成,小花篮选修课还没有上完,但绝不放弃,继续努力学,保证以后编成一只小巧玲珑的小花篮哦!

编花篮作文2

  这段时间,一下课,我们几个女生就像出了笼子的小鸟一样,兴奋地跑向操场,因为我们要去玩最喜欢的游戏——编花篮。说起这个游戏,我们总是会不由自主地激烈讨论起来,时不时还会有银铃般的笑声传出来。

  编花篮是一种多人游戏,它的规则很简单,只要4到5人,把腿一个挨一个互相搭起来。如果人太多,第一个搭的人就会支撑不住,“花篮”就会散架。另外,大家还要知道组里哪个人最柔软,让她作为第一个搭花篮的人,因为第一个搭花篮的人,在最后脚要用力拐到最后一个人的腿上,而且要搭得很稳、很结实。

  搭好以后,我们嘴里唱着欢快的'歌谣,脚上有节奏地开始跳动起来。跳动的时候我十分紧张,生怕自己绊倒了。我们总是在脚跳不动的时候停下,休息一会,继续编花篮。组里总有几个“害群之马,”让我们没跳几下就散架了。不过有时候运气好,还能跳20几个,不过这时候已经快要上课了。我们一边兴高采烈地说着,一边快速地跑进教室。此时,我的心情愉快极了。上课也能更好地听讲了。

  我们都是高高兴兴地来,气喘吁吁地回去,如果跳得太多,还会满头大汗。现在天气冷,我们粉嫩嫩的小脸蛋就会冻得红通通的,手都麻酥酥的,嘴里吸了很多冷风,凉飕飕的,但我们心里是热乎乎的。我不禁想到:这个课间好短呀,我都还没玩够呢!

  虽然这是个小游戏,但是却给我的童年留下了美好回忆。

编花篮作文3

  在学校,我和同学们最喜欢玩的游戏就是“编花篮”了。

  “编花篮”在我们一二年级时已经很流行了,到我们四年级的时候,还是那么流行。其实“编花篮”也没有什么规矩,只要你坚持到底,就可以赢,但人数不能超过八个,如果你坚持不住了,而且还散开了的话,那你就出局,等到下一盘再来。今天,我可不是做游戏的,我是来看游戏的。

  游戏开始了,首先周晶晶把脚放在了她与黄馨越的手上,何睿琪随着就把脚抬到了周晶晶的脚上,黄馨越大叫道:“你们的'脚真重啊!”大家都说:“太重了也得坚持啊!”接着,徐思瑶把脚抬到何睿琪的脚上,又接着黄馨越又把脚抬到徐思瑶的脚上,最后周晶晶再把脚抬到黄馨越的脚上。然后一边跳,一边说:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫什么,叫花篮。”现在大家全都不动了,并且把原有的姿式保持住,一、二、三,我在心里默默地数着。呀!鲁艺涵落下来了,她们围成一个圈,她成了我第一个被惩罚的对象,她站在了中间,她们就开始了惩罚。

  就像这样,她们玩了一回、二回、三回、四回。叮叮叮,上课铃响了,她们似乎没有听见上课的铃声,只见一些同学和她们擦肩而过,这时,她们才知道上课了。

  “编花篮”真有趣!

编花篮作文4

  叮叮叮,下课铃响了,同学们像出笼的小鸟,争先恐后地冲出教室,在走廊上玩起游戏来。看,他们正在玩编花篮呢,我赶快跑过去,参与进来。

  编花篮是一个对手脚协调能力要求很强的游戏。游戏规则是,大家手拉手,围成一个圈,然后把脚挂在手臂连成的“绳索”上,下一个人把脚穿进手和脚形成的“窟窿”里;最后,我们把手松开,唱起歌来:“编,编,编花篮,花篮里面有小孩儿;编,编,编花篮,花篮里面有小孩儿……”三个人一起,会编出一个三角形的花篮;四个人一起,会编出一个正方形的花篮,以此类推……如果更多人一起,那么花篮就是一个巨大的圆形,好看极了。

  编花篮需要大家通力合作。如果花篮没有编好,或者有人跌倒,就要重头来过。我和其他小朋友在一起拍起手,跳起来。刚开始身体还很平衡,可是跳到后来,脚也麻木了,手也累了,上气不接下气,慢慢地跟不上节奏了。眼看就要跌倒了,可是想到一次失手可能会毁掉全体参与者的`心血,我就咬咬牙坚持下来了。最后,虽然还是有人跌倒而导致游戏中断了,但每个人脸上都洋溢着欢快的笑容。

  叮叮叮,上课铃响了,大伙依依不舍地走进教室,我的耳边还回荡着“编,编,编花篮,花篮里面有小孩儿”的歌谣……

编花篮作文5

  在我的印象中,最快乐的一件小事就是和妈妈一起编小花篮。

  那是一个阳光明媚,秋风送爽的日子,教美术的吴老师布置的家庭作业是在家做一个小花篮,并且要为它装饰一番。回到家里,我就开始做手工作业了。先把卡纸剪成宽一厘米的长纸条,再一条一条地编,可是我没有学会编花篮的技巧。

  妈妈看见我急躁的样子就走到我身边,亲切地对我说:“怎么了?”我耷拉着脸嘟囔着:“美术老师布置的家庭作业是在家做一个小花篮,而我第一步的编法有一点儿不会。”妈妈若有所思地说:“我可能会编,不如咱俩一起编一个花篮吧。”我连忙高兴地说:“好啊。”

  我一激动来了灵感,有了更大的想象,就急忙对妈妈说:“不如,我们做城堡小花篮吧!”妈妈思考了一会儿就同意了我的方案。妈妈一边讲解,一边示范编法。不一会儿,我就学会了。最后,妈妈帮我用双面胶把四周粘结实。

  终于完成了,它的篮筐是蓝白相间的`,用彩纸做成的五彩缤纷的小花装饰品,像蝴蝶一样飞在“城堡”旁边。看着摆放在书桌上的小花篮,我对妈妈既感激又崇拜。

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