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创新的作文(汇编15篇)
在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家收集的创新的作文,欢迎大家分享。
创新的作文1
创新是我们学习的动力,推动着我们不断前进。
今天,薛老师走进教室,微笑着说:“同学们,这次我要和你们玩个游戏——特殊听写。”话音刚落,教室就炸开了锅,大家你一言我一语地讨论起来。这听写怎么个特殊法呢?薛老师笑眯眯地说道:“听写句子的过程中,因为速度较快,可能会来不及写汉字,请同学们开动脑筋用简单的符号来代替文字。”听完老师的介绍,我们摩拳擦掌、跃跃欲试……
游戏开始了,老师一开始读,我们就奋笔疾书,同学们抓耳挠腮,我呢,一边听一边快速地转着脑子,灵光一闪,想到了不少替代符号。比如,用“m”表示“妈”、用“△”表示“上学”、用“▽”表示“放学”……靠着这些自创的特殊符号,我快速完成了听写句子。
正当我要自告奋勇上台展示成果时,若馨和宇恒已经抢先上台了:若馨用“i”表示“我”、用“ω”表示“门”。宇恒用“θ”表示“眼睛”、用“э”表示“月亮”……他们的'奇思妙想个个都略胜我一筹,我暗暗佩服。
这个创新小游戏不仅让我感受到了快乐,还悟出了一个道理:只要打开思路、大胆创新,就会有意想不到的收获。
创新无处不在。近几个月,福州的大街小巷如雨后春笋般涌现了许多造型独特的共享单车。低碳生活,绿色出行,缓解交通拥堵,共享单车是一种创新,受到了市民们的青昧。商店里的微信或支付宝的二维码也是一种创新,让我们购物时只要手机扫码即可完成付款,省去了找零的麻烦,也避免了携带现金的风险。这些都为生活带来了极大的便利。
作为学生,我们在生活中、在学习上都要有创新意识,不要墨守成规、拘泥于教条。只有敢于创新,生活才会多姿多彩,学习才会充满乐趣。
创新的作文2
两位书法家,一位刻苦学习前人,另一位徘徊在自我创造中。其实,真正的艺术是继承与创新的有机结合。
没有继承,就没有创新的基础。正如没有土地,植物没有基础,所有的枝叶都是茂盛的,所以没有办法谈论春秋的果实。在传承的过程中,中国文化贯穿于各个朝代的缩影之中。从唐诗的意境到宋词的音韵,从曲剧的.情节到小说的丰富,《红楼梦》震撼了多少人的心灵?如果没有继承权,那么中国封建社会百科全书将成为揭露封建统治黑暗的一张纸。这很无趣。你可以看到明清两代,但你看不到历史。
没有创新,就没有继承的动力。就像没有波浪一样,大海也没有生命力。在没有一丝风的平静中,所有的急流、波浪和波浪都会不知所措。在创新方面,杂交水稻在风暴中傲然屹立。想象一下,如果它只是自然生长,水稻只能抗倒伏和低产,或者容易折断和高产。正是创新使杂交水稻以绝对优势解决了10亿人的粮食问题。这只是一个创新的阶段,一个我们可以看到的阶段。然而,人类的农业已经从刀耕火种、养牛、自然种植、从西部引进新品种转变为今天的机械化经营,以及人工优化作物品种。在这期间,我不知道经历了多少次创新!
继承与创新犹如历史长河的两岸。有了银行,历史源远流长。无论失去哪一方,历史都会干涸。我们需要继承,我们只继承,我们呼吁创新,我们学会创新。在历史的变迁和演变中,对于那些尚未形成完整价值体系的人来说,传承是一种引导和启迪。继承告诉人们他们的前辈已经走过的路,没有必要再去探索它。当路走到尽头,无尽的沙漠草原就在眼前时,你就熟悉了旅行的技巧。此时,创新是你的指南针,在未知的生命之地延伸道路。
我们很幸运能学会继承遗产。在继承中,我们变得理性,学会创新。我们很高兴。在创新中,我们变得清醒。就像这两位书法家一样,向前人学习就是取长补短,总结成书造字的一般规律。因此,理性的自我创造就是他是一个艺术家。
创新的作文3
当你看到苹果,你可能会想到牛顿发现了地吸引力;当你打开电灯,可能会想到爱迪生发明了灯泡;当你使用手机,可能会想到亚历山大贝尔发明的电话;当你……
这些科学家是一天两天就完成了这些发明的吗?当然不是。
你们知道吗?我们中国首获诺贝尔医学奖的科学家是谁吗?我来告诉你,她就是我们浙江宁波人——屠呦呦。
20xx年10月5日,这是个光荣的日子,瑞典卡罗琳医学院宣布:将20xx年的诺贝尔生理学、医学奖授予中国药学家屠呦呦,以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智,表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。这是中医药成果获得的最高奖项,也中国医学界迄今为止获得的最高奖项。20世纪六、七十年代,在条件极其艰苦的情况下,屠呦呦经过多年艰苦卓绝的努力,终于开发了青蒿素,开创了疟疾治疗的新方法。要知道,她所经历的失败和挫折可不是我们所能想象的。一次次的失败,一次次再来,终于,功夫不负有心人,屠呦呦成功了!她站在了世界之巅!
想起三年级的时候,我看到妈妈滴眼药水,由于看不见,药水有时会滴到眼睛外面,有时又会把瓶口碰到眼睛或眼睫毛。我就想能不能在瓶子上安装一片镜子,这样滴眼药水时就能看见了。于是我和妈妈反复试验,也花费了10多瓶眼药水,终于发明了“带镜片的眼药水”的模型。这个模型被老师选中,代表学校参加了市里的小发明小创造比赛,居然获得了县一等奖呢!后来还代表县到市参赛,虽然后来只获得二等奖,但点燃了我发明创造的欲望。今年,我又用一根皮管和一个胶头滴管发明了一个鱼缸换水器,有了它给金鱼缸换水就方便多啦!
只要你做个生活的`有心人,现在做一些小发明小创造,我相信,在不久的将来,在我们这些祖国的花朵中,肯定也会发明更多更有用的东西。大家一起来加入创新的队伍吧!
创新的作文4
上个学期末,在老师的指导下我克服了重重困难,终于完成了我人生中第一个风筝的制作,我给它取了一个特别的名字叫“创新号”。
在同学们的眼里它是那样的与众不同,因为它少了一条美丽的尾巴。同学们不理解,纷纷提出疑惑:“没有尾巴的`风筝是飞不上天的……”为了验证结果,我在寒假里策划了一场试飞活动。
那一天,天气晴朗,万里无云,我带着“创新号”来到了“试飞场”——钱塘江边的塑胶跑道。刚开始,我顺着风试飞了好几次都以失败告终,当时我心灰意冷,心想:“难道真的被同学们说中了,风筝没尾巴飞不上天?”我垂头丧气地跑向妈妈求助,妈妈面带微笑,轻轻地抚摸着我的头,说:“宝贝,不要轻易说放弃, 你再尝试一下。”我低头看着手中的“创新号”,忽然脑中一闪想起了曾经看过的课外书中有提到空气动力学,要利用阻力上升,就像飞机机翼上的叶片一样。想到阻力,我立刻有了灵感。我带着“创新号”逆风而行,忽然我感觉到手工中风筝线有了被风拉扯的力量。我转头定睛一看,“创新号”正像一个刚学会走路的小朋友一样跌跌撞撞地“起飞”了。我看着它慢慢地在微风中越飞越高,远远地看去它像一个小精灵般在蔚蓝的天空中飞舞。这时候的我心喜若狂,大声地向爸爸妈妈大喊:“爸爸妈妈,我的“创新号”飞上天了,原来没有尾巴的风筝也能飞上天的。”我的笑声回荡在试飞场,“创新号”带着我的梦想一起飞上了蓝天......
通过这件事,让我明白了一个道理:遇到困难时,我们要战胜困难,不能轻易地说放弃,要勇于尝试去验证心中的疑惑,同时我们要积累课外知识并学会如何运用到日常生活中。
创新的作文5
换一种思维方式,你将收获更多。——题记
青蛙蹲在井底,它看到的永远是一成不变的那一片蓝天,乌鸦投石溢水,它得到的永远是不停投石的劳累。如果青蛙跳出井底,它将看到更广阔的世界,如果乌鸦用一根吸管,它将立刻喝到瓶内的水,一次蹦跳,一根吸管,就能改变它们的生活。
小时候,我喜欢玩一种游戏,就是在一个四方的盒子里,把纸团沿着一条直线吹过盒子的四周,这是一个很无聊的却也很困难的游戏,纸团比较轻,如果从盒子的一边吹向另一边,吹的'力度大了就会偏离边线,吹的力度小了,他就纹丝不动,因此,要想让纸团从盒子的一角滚向另一角是非常困难的。
那时候玩性比较大,也很有耐心,不厌其烦地一遍遍吹着,有时因为纸团照正确路线滚动了一点点,便能高兴的蹦起来,但始终无法掌控力度的大小,纸团如果想滚遍四周几乎是不可能的。那天父亲走到我的身边,看到了我一遍遍不停的吹着却无法成功,父亲问我:“你有没有想过换一种思维方式?换一种方法让纸团可以沿着四周走?”我大惑不解,这时父亲从口袋里拿出了两块磁铁,把其中的一块包在纸团里,然后放进盒子的一角,另一块磁铁放在盒子底部与磁铁相对应的部位,手顺着盒子的边角轻轻滑动底部的磁铁,然后盒子里的纸团也跟着从盒子的一边滚向另一边,我兴奋的忘乎所以的玩起来,后来想想,如果我一直按照原来的套路用嘴吹纸团,可能永远不会成功,但两块磁铁便轻松的解决了这个问题,换一种方式,换一种思维,很多难题便迎刃而解了。
在经济飞速发展的21世纪,如果你仍按旧套路出牌,那么终有一天你将会被这个社会所淘汰,学会创新,学会换一种思维方式,就像乌鸦口渴用一根吸管就能喝到水,而不是投石等待水溢出来。
换一种思维方式,你将收获更多,学会创新,敢于突发奇想,敢于尝试,你将收获更多,敢于不按套路出牌,你将收获更多,那么,学会创新吧!以翱翔的姿态,以创新的思维,去找寻属于你的那一片蓝天!
创新的作文6
创新是什么?我总是想着这个问题。
在解题目的时候,我冥思苦想,与同学讨论交流,得出了另一种解法,这算创新吗?
当妈妈手机找不到时,我们放弃了机械的寻找,直接拨妈妈的号码,再寻着铃声找,这算创新吗?
在写作文时,或是准备写作文时——比如刚刚,我喜爱把天花板比作我空空的脑子,这又算是创新吗?
是的,都算。只要你是开辟了一条新道路,不管是冥思苦想还是灵光一现,不管是莱特兄弟的飞机还是一道小题的另一种解法,都算。
“创新,抛开旧的,创造新的”至少它在词典里是这个解释。在生活中,它又会扮演各种角色了。或者说,各种角色组成了它。
创新,离不开努力。冥思苦想的努力已不言而喻了。但那些灵机一动,答案忽然展现在脑子里的人,他们的'努力又在哪里呢?试想一下,如果那些人先前不够努力,就算答案在他面前,但他甚至连问题都找不到,何来创新一说呢?或者是,他在这个方面不够努力,那么,他又何曾想过答案呢?没有先前十年的冥思苦想,何来一秒的灵光一现呢?
创新,离不开拓展性的思维。就算有人再怎么努力,如果不能够学会思考,也只会盲目地学,不会想,只会背。那又何来“创新”一说呢?爱迪生的助手用公式复杂地计算灯泡的容积,不是不会思考,而是他本来就没想过用更快,更好的方法,只是一味地套用以前的算法,乃至最后被爱迪生“用水测灯泡容积”惊得目瞪口呆。
创新,同样也离不开合作。每一家公司的兴起都因为合伙人,员工之间的合作与信任。每个人都有擅长不同的东西,互帮互助,共同创新发展,不是挺好的吗?
以前,创新在我眼里都是一种高大尚的东西,是我们学生不能想的。但是,不知不觉中,创新悄然融入了我们的生活。无数个渺小的“创新”创造了我们美好的生活,更有无数个伟大的创新正在建设我们的祖国,我想我们经后的学习,工作,生活,会因创新而更加美妙。
创新的作文7
1.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
2.心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
3.引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的'观点。
4.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
5.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
6.感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
7.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
8.情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
9.心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
10.感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
11.从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
12.语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。
13.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
14.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
15.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
16.行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
17.语言基本通顺,偶有不畅。
18.语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
19.语言过于简略,似为纲要式叙写,但又未能提纲挈领,文意残缺不全,叙写枯燥,干瘪呆板,毫无生气。
20.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。开头简明扼要
创新的作文8
中国是一个历史悠久的古老国家,是一个文化灿烂的伟大民族。在当今世界,四个古老的礼貌国家中有三个离我们很远。埃及人不会说埃及语,印度人不懂印度的礼貌,巴比伦甚至没有一个统一的国家,中国的礼貌在西方文化的冲击下似乎处于危险之中。学生们,我们需要为传统文化的传承做出贡献。
首先,我们应该了解什么是中国传统文化。中国传统文化主要是道教、墨家、法家和儒家文化。中国古代文化极其灿烂。以青铜器、陶瓷和丝绸为例。他们都排在世界前列。以发明创造为例。造纸术、印刷术、指南针和火药是其他国家赶不上的“四大发明”。
我们来谈谈苏州。苏州园林被列入世界文化遗产。它集建筑、山水、花木、雕塑、书画于一体,给人一种古典之美。俗话说:食物对人民来说是最重要的。苏州的传统小吃也很有名,如海棠饼、梅花饼、豆腐干等。这些传统小吃让人垂涎三尺,是其他民族无法比拟的。
中国传统文化具有强大的生命力。我们决不能让它在岁月的车轮上慢慢消逝。因此,我们应该重视传统,继承民族文化,振兴中国传统文化。作为一个中国后裔,我们应该如何继承和发展中国传统文化也许你会认为我们祖先留下的传统已经过时了。但只要我们弘扬民族传统的优秀部分,就可以吸收西方文化的'精华。然后,根据时代的要求,构建新时期的民族道德规范,才能更好地继承传统文化。
据说今年许多刺绣大师将为北京奥运会吉祥物五福娃进行刺绣。他们巧妙地运用苏绣来宣传奥运会,从而弘扬刺绣的传统文化。前一阶段,苏州平潭去了进入许多中学,这拓展了我们的视野,增加了我们的知识,更好地了解了苏州的传统文化。
中国的传统文化是世界的瑰宝。我们决不能让它淹没在时代潮流中。作为一个中国人,我们应该从这一刻开始,从我做起,弘扬中国的传统文化。同学们,让我们以真诚的心继承中华民族的传统,为民族传统注入新的芬芳。
创新的作文9
角度,就是写文章的出发点。从什么角度立意,从哪个角度表现主题,对写好作文,至关重要。从一个崭新的角度行文成篇,就能获得别有洞天、柳暗花明的艺术效果。具体说来,可从以下两点考虑。
一、角度小巧。它包含两方面内容,一是“小”,从小处着墨,便于行文,容易写好;二是“巧”,角度上灵巧高明,超过寻常,文章便会胜人一筹。例如,北京市有一位考生写的应试作文《从拿筷子谈起》,角度就具有小巧的特点。题目是议论式的,行文却采用记叙方式,记叙之中又不乏说理内容,这是“巧”;“拿筷子”是日常生活现象,是中国人吃饭的一个常见动作,以此作为话题,作为文章内容,这是“小”。请看其中的一段文字:“我赞同地说:‘对,其实拿筷子与用刀叉是没有雅俗之分的,只不过是一种习惯,一种需要而已,而有些人认为外国什么都好,自然也就认为用刀叉的外国人就是雅了!我们使用筷子,能锻炼人的大脑与手的灵巧,外国人想用还不会哩!’我的话,引起了热烈的掌声。”这段文字,小中见大,观点十分明确,很有说服力。
二、角度翻新。在旧的基础上变化出新的内容来,它也包含两方面的内容:一是旧的基础,文中要有这种内容的交代和介绍,但它是次要的,文字应少,一般用于开头,以形成铺垫;二是翻出新意,这是文章的重点,是主体部分,是角度转换出新的主要内容。这种情况,多用于议论文。例如,浙江省有一位考生在《伯乐看过的就是千里马吗》这篇中考应试作文中,就采用了这种写法,请看其中的.一段文字:“‘伯乐’看过的就是千里马吗?非也,事情并没有这么简单。现在不少‘伯乐’睁一只眼,闭一只眼,只要给我钱,再差的马都能成为‘千里马’。何况又有不少‘伯乐’都是假的,更别说‘千里马’了。”这段文字,由古及今,由物及人,与打假联系起来,无论对“伯乐”还是对“千里马”,都一反过去的肯定说法,翻出了新意,使论述的内容更为深刻,具有很强的现实意义。
创新的作文10
1.情节平直,毫无悬念,平铺直叙似记流水账。
2.过程详细,结尾却简略不全。结构不合理,给人以虎头蛇尾之感。
3.构思不合常理,内容漏洞百出,不能反映生活的真实。
4.情节大起大落,转换太快,不够连贯自然。
5.比喻生动形象贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。
6.适当地运用对比比较等手法,通过事物相互间的悬殊与差异,有力地佐证文章的中心。
7.不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
8.巧妙地运用拟人手法,使文中的`物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
9.选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,平淡无奇。
10.虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
11.选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
12.未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
13.对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
14.能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
15.选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
16.虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
17.事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
18.从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
19.语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
20.感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
创新的作文11
创新,顾名思义,就是抛开旧的,创造新的,或在已有的基础上进行改造加工。而只有让创新走进心灵,一个企业、国家才会经久不哀、历久弥新。皮尔·卡丹便是一个很好的例子。皮尔·卡丹年轻时一贫如洗,在事业上没有成就。
有一次,一位贵妇人看到了他问:“年轻人,你的衣服在哪买的?”他说:“是我自己设计的。”贵妇人称赞道:“这衣服设计独特,你将会大有作为。”随后,皮尔·卡丹敢于创新,大胆尝试,设计出了许多风格独特的衣服。他设计的衣服不仅满足了法国绅士挑剔的眼光,吸引了全世界人的目光,还在巴黎服装展览会上得到大家的一致好评。后来,他不仅当上大老板,还在全国开了连锁店,使皮尔·卡丹的牌子红遍世界。创新走进了皮尔·卡丹的心灵,他设计的服装得以畅销世界,让创新走进心灵,这样你定会成为一个成功者。但在创新的`同时,要符合人们的需要。早在宋朝时期,中国的瓷器便远近闻名,远销海外,尤其是欧洲地区。对于中国那外型精美、造型独特的茶壶,在欧洲并没得到很快销售。一个日本人经调查发现:欧洲人鼻子大、鼻梁高,这种茶壶用起来很不方便。日本人知道后,从中国进口了这种茶壶,进行改造,改成壶口很高的茶壶。
这种茶壶一进入欧洲市场,立即畅销欧洲。中国人具有创新能力,设计出许多造型独特的茶壶,但不符合欧人的需要。而日本人却知道创新要符合人们的需要,所以得到欧洲人的认可。让创新走进心灵,必能便一个人成功,使一个企业发展,使一个国家兴旺发达。让创新走进心灵,世界会更加进步。
创新的作文12
除了做出一定的努力,要取得好的结果还需要必要的学习方法。与其死记硬背和机械地应用,我们应该找到一些合适的和创新的学习方法。创新不仅意味着改变,还包括超越。只有通过学习别人的技巧和消化差距,我们才能进一步创新和超越别人。
总有一些学生讨厌英语,但是当我们意识到英语的重要性时,学习英语是必要的,我们决心克服这个困难,我们必须尽最大努力投入我们的时间和精力,我们不愚蠢,我们有足够的智慧和大脑来消化和存储ABCD,其他人可以学习它,我们也可以学习它,不要走那些奇怪的和长的单词,而是想一些小窍门。
家庭经常被同学拼错,这样我们就可以展示我们足够的智慧。因为我们是一家人,所以我们可以说父亲母亲你的父亲通常取前两个字母,其他的取第一个,这样一个单词就不会在我们的记忆中消失。“国际米兰”这个词曾经让我头疼,但是当我找到这个技能时,它并不真的很难。使用单词切分,例如in+tere+s+ting,我们想象人们根据发音将蜻蜓吹死。当然,非常有趣!这样,所有的发音单词都会被记住。
如果你想学好数学,你还必须找到某种方法。对于那些做数学的人来说,不可避免地会做错误的问题。如果有错误,你可以进步。因此,你必须做好修改和收集错误问题的`工作,这是一个好方法。但是不要把它当成一项任务。重做错误的问题是一个修改的过程。此外,错误习题集的另一个优点是,它们为将来的复习提供了重要的内容,这可以节省时间,希望我们能养成做错误习题集的好习惯。但有时我们会忘记我们做过的一些问题。这时,我们准备一个笔记本,写下典型的问题,当我们遇到它们时,把它们放在一起。这样,我们就不会忘记它们并方便地复习它们。
学会不断创新,这样我们才有机会超越他人。
创新的作文13
文章摘要:此时的我,想到了老师再三教育我们要做乐于助人的小使者,而我却没有向老婆婆伸出援助之手,反而一个沉默不语的中年人能够对老人产生怜悯之心,想到这些我心中感到阵阵内疚、后悔,连忙挺身而出,向老婆婆跑去,立马蹲了下来,我笑着对男人说:“叔叔,我帮你把老婆婆送去医院,你就别累了!
众所周知,每届世界奥林匹克的数理化比赛中,我国派出的选手们总是不负众望——包揽全部的金银牌,而在诺贝尔奖项中,总和我国无缘。按理说,这些获得奥林匹克奖的中国选手们应该也能捧回诺贝尔奖杯,这是为什么呢?我认为这与我国的.教育观念密密相关。在我国的大部分学校中,学校只注重学生的基础教育,却忽视了对其探索未知的培养。这就使中学生探索未知的愿望变为幻想。许多教师也想教给学生新奇的、开阔的、灵活的知识,但一看到考试的“紧箍咒”,就不敢“越过雷池一步”,回到“正轨”上来。许多学生更是被考试指挥棒转得昏头转向,无以适从。这是畸形的教学扼杀了大多学生敢于质疑、敢于创新的精神。
然而,美国的教学方法就与我国大不相同。在美国某一课堂上,老师教学生用气压计测量楼房的高度时,那位老师便把学生找来,不是教训一顿,而是耐心地问:“还有别的方法吗?”学生答道:“方法多得很,我可以把气压计拴在绳子上,从楼顶顺下来,再测量这根绳子的长度……”我不得不佩服这位学生的想象力和创新力。如果这位学生出现在我国则会使大部分老师怒发冲冠,觉得该学生是故意抬杠,哗众取宠,捣乱课堂秩序。因为这位学生用了老师没教过的方法。在当今竞争激烈的社会上,如果只用“老师教过的方法”来解决问题,
创新的作文14
近来,一股复古的浪潮正在中国大地蔓延。许多人感慨于世道的浮躁和唯利是图的不良状况,便试图以古代传统的礼仪教化来对抗之。那么,古代的东西真的能够在今天起很大的,乃至决定性的作用吗?
记得《庄子》里有则寓言《做轮子的老人》,大意是说,古人的人都死了,时代巨变了,其言论对今天还能够有多少作用呢……不同的时代具有不同的时代特征,“相距千年,差别万里”是最为显著的.事情,今天的我们在意古典,自不可泥古而不化,最多也就是获得某些借鉴的作用而已。
如果我们将古代文化视作水流,则源头大都具有水清澈的意蕴,这正是我们重视文化传统,期望“古为今用”的原由所在。譬如,儒家的源头孔子和孟子,其人其书其学说,都颇为可圈可点。后来却逐渐变异,日益严重,乃至面目全非;到明清时更可谓是浊浪滚滚,儒学被彻底的僵化,教条,最终竟然沦落成了杀人的软刀子,毁灭社会制度的“最”帮凶。
古人的东西,之所以能够流传至今,令人难忘,正说明那些东西在当时是十分生动活泼,起过作用的。基于时代的巨大差别,如今的人们如果要加以运用,一定要避免生搬硬套,或者还能够有所“效益”,否则只有“成是不足,败事有余”,死路一条而已。
形式主义害死人——譬如今天有的读古书斋,不去专心研究探讨古代经典的现实作用,却专以戴古帽穿古衣之类的形式为抢眼球的热闹,却不管这些衣饰与读经书的毫无关系,又岂止是喧宾夺主呢!
关于借鉴,毛泽东早已说过,古为今用要讲究“去粗取精,去伪存真”,这是非常精到的言辞,却也是很有难度的事情。而类似今天的,着重于穿古衣,戴古帽的形式,不过哗众取宠,对于借鉴是毫无用处的——读经就读经罢,又何必追求经书以外的形式呢?
创新的作文15
创新推动科学的进步,成就个人的梦想。
——题记
大李是一名科学家,带领着他的团队走向辉煌,然而这一切都离不开他们的勤奋,离不开他们的自主创新能力。
莫言小时候家里穷,村子里还没有大学生,他也只能放牛,早早辍学,然而,再贫困也阻挡不了他学习的热情,经过一番努力莫言获得了诺贝尔文学奖,实现他的梦想,实现了我们中国人的梦想,是我们中国人的骄傲与自豪。
再如诺贝尔医学奖的获得者屠呦呦,因为动乱,被迫停止她的研究,她的成就被埋没,随着社会的进步,以及团队的努力,她终于发现了治疗疟疾的办法——青蒿素。面对重重阻碍,她依旧不放弃,踏着前进的脚步,在困难中寻找解决的办法,推动社会的发展。
但创新的同时也离不开勤奋。伟大的科学家爱因斯坦就是这个例子,小时候,除了他的母亲,他的`邻居和老师都嘲笑他是个傻子,知道一加二等于三,却不知道二加一等于几,但他的母亲依旧不放弃他,并且鼓励他支持他,终于,皇天不负有心人,在经历多次失败,甚至炸飞实验室之后,他终于获得了成功,成为了一名伟大的科学家。
再如“诗仙”李白,小时候整天好玩,不懂得珍惜时光,一次回家的路上,看见一位老婆婆在磨一根铁杵,李白好奇地走上前问老婆婆,老婆婆回答说给女儿磨绣花针,李白又说这铁杵这么粗这么长,什么时候才能磨成针,老婆婆微笑着说,“只要功夫深,铁杵磨成针。”李白瞬间明白了,于是勤奋努力,发奋学习,终于成为了一名伟大的诗人。
这个故事告诉我们,只要勤奋没有做不成的事。
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