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手拉手，向前走作文
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的手拉手，向前走作文，希望能够帮助到大家。
手拉手，向前走作文1
我脑海中的记忆就如同沙滩上那一个个形态各异的小贝壳，随着时间的推移，那沙滩上的小贝壳也越来越多，那都是我宝贵的财富，就像在一次活动中，有一个“小贝壳”在关键的时候成了我的救星。
这个故事发生在今年大队部组织的手拉手活动中，这个活动就是让我们和一年级的小朋友一对一，手拉手，陪伴他们一起去体验集体活动的乐趣。这次活动的第一个游戏是“过河拆桥”，我要用三个厚纸板卷的圆筒搭出一座移动的“桥”，一年级的小同学在“桥”上走，他每走过一个圆筒，我就要把后面的圆筒摆到前面去，直到到达终点线。
在游戏正式开始之前，我飞快的摆好纸筒，让跟我同组的崔宝瑶小朋友走上去试试，可是他每次都走不到一米就从桥上掉下来，游戏马上就要开始了，他还是走不好，这到底是怎么回事？我一年级玩这个游戏的时候好像很顺利呀？等等？一年级？我突然想起我当年玩这个游戏的时候，六年级的哥哥一直拉着我的手，对我说：“别紧张！你只管向前走，一切都有我呢！”对了！关键就是别紧张！这时我突然发现崔宝瑶扶在我肩膀上的手好像在微微发抖，他一定是有些紧张。我连忙蹲下身子，抓住他的手，对他说：“别紧张！你只管向前走，一切都有我呢！”拿起纸筒放在他的'脚下，用纸筒托住他的脚一起向前移动，没走几步我就感觉到他的手放松了，他小声对我说：“你把纸筒往前放吧，我可以自己走！”“好的。”我飞快的把下一个纸筒放到了前面，他也稳稳的走了过去，就这样我们顺利的到达了终点。
游戏结束了，我突然明白了大队部组织这个手拉手活动，不仅仅是为了帮助一年级的小朋友快速融入集体，也是为了让我们学会怎么去承担责任！这是一次有意义的活动，我们都有了属于自己的收获。我会把这片“小贝壳”珍藏在我的记忆中，也希望这个活动能留在崔宝瑶小同学的记忆里。
手拉手，向前走作文2
“积极体验，快乐成长！”20xx年暑假，我参加了团省委、省少工委组织的浙江省少先队“芬达日全食”科普夏令营活动，其中最让我难忘的是户外定向越野拓展训练活动。
7月20日下午，天空万里无云，火热的太阳炙烤着大地。我们来自全省12个地市的12组营员们来到了舟山青少年户外拓展基地“青青世界”进行定向越野拓展训练。
“每组队员按照要求找到五个目标，打卡证明通过后以最快速度到达终点，以全部队员到达为胜利。”听完工作人员的讲解，我们嘉兴组的6名队员——4名少先队员和2名带队老师拿上指北针和地图开始朝目的地出发了。
我们先要找到目标A，我们发现目标A附近的标志性建筑是五座凉亭。我们沿着竹子铺成的台阶上了山，台阶很陡，两边青青的竹子帮我们遮挡住了一些火热的阳光。一开始我们走得精神抖擞，一步二级地上了台阶。“一、二、三，加油！”已经有三座凉亭了，说明目标A就在不远处，“让我们加快步伐前进吧！”同学兴高采烈地说道。我和其他同学加快了脚步。可是没走多久，我就感到双腿像灌了铅似的.，汗水仿佛一颗颗攒成的珍珠挂满了我的脸。一边走，一边喘气，脸蛋热得红红的，我甚至想打退堂鼓了。但是看着眼前的红领巾，我想，我是一名光荣的少先队员，要做共产主义事业的接班人。我们嘉兴市的营员代表着嘉兴的二十七万少先队员的形象，我怎么能打退堂鼓呢？我要坚持下去，前进，继续前进！
“看见了，看见了。”张同学兴奋地喊道，他迅速跑下去，在纸上打了一个孔。我们继续向前进，“不能放弃，跟上队伍”，辅导员老师不断鼓励我们。我们朝着终点蜿蜒前行，头顶着炎炎烈日我们不放弃，走在窄小的乡间小道上，我们不退缩，因为我们是勇敢的少先队员。前进、前进，不怕困难向前进！碰到破损陡峭的台阶，胆大的同学不忘携手胆小的队友；碰到有危险的地方，我们不忘相互提醒；碰到有人落队了，我们就停下来等他。我们手拉手，我们相互鼓励、相互帮助，一个又一个目标被我们发现，经过二十多分时间努力，我们顺利到达终点，完成了寻找任务。
比赛成绩公布，我们获得了第四名的好成绩，我们还光荣地争得了“手拉手”章。
我们挑战，我们成长！我们收获，我们快乐。
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