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数学的作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的 数学的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
数学的作文1
早就在学校的教师宣传栏上见过杨老师的“尊荣”，胖胖的脸庞，一双聚光的眼睛，体型微胖，开心地笑着。谁知新学期开学，走进教室的竟然是他？我心中暗暗窃喜，再仔细端详着杨老师，发现他喜欢把皮带束得高高的，那种体型有点儿我爸爸的感觉。
前几天升国旗，学校要求每位老师都要穿上统一的服装。当我们整齐划一地站在操场上，杨老师像一位明星，闪亮登场了。只见杨老师身穿笔挺西装，脚蹬锃光发亮的皮鞋，胸前飘摆黑白相间的领带，气派威武，同学们乱哄哄地喊起来：“杨老师好帅呀！”看着精神抖擞的他，我忽然联想到了驰骋疆场的将军。
虽然同学们仍然很怀念风趣幽默的赵老师，但是本身就对数学情有独钟的我爱上了杨老师的课。他和别的老师有着天壤之别，上课铃一打响，生龙活虎的同学们立即变成了被霜打的茄子——蔫儿了，愁眉苦脸，没精打采。谁知杨老师一上课，立即对我们进行狂轰乱炸，我们必须动用所有脑细胞。等我们好不容易摸清了底细，洋洋得意之时，又被杨老师一盆冷水泼得奄奄一息：“你们真明白了？我不信，咱比比看！不信，做习题！”
这下，我们都掉进了题海里，教室里好像掉进了70多只饥肠辘辘的蚕，“刷刷”地工作着。有的皱着眉头冥思苦想，有的偷偷摸摸地搞点小动作，有的眉开眼笑。一旦大功告成，恨不得把手举到老师鼻子上，焦急地大喊大叫：“老师，老师，我是第一个！”防不胜防，你要小心老师的“炸弹”！
假若你做对了，老师会故意卖关子：“xx的数学成绩很不错，所以他又是第一个！”这下子，班里好多人都会咬牙切齿，下一次使出浑身解数夺取“擂主”的宝座；假若你做错了，老师会说：“这道题不简单，xx没有做对！”接下来，有好多愤愤不平的同学跃跃欲试，挑战老师的重重关卡。这样，班里呼声四起，人人都试图在这场战斗上大显身手！
杨老师真是文武双全，不仅能把诸葛丞相的激将法手到擒来，而且把同学们管得心服口服。我们班有位姚同学，以前都被老师“隔离”，对他的`学习不管不问。杨老师真是非同寻常，让他加入我们的“大家庭”。原来我们一碰到臭气熏天的他连忙捂住鼻子，紧跑几步，如今，同学们一视同仁，渐渐容纳了他。姚x上课也好多了，不再逍遥自在，自得其乐，也拿出课本和大家一起学习，有时还会在老师和我们的鼓励下正确回答几个问题呢。
杨老师拥有“散光、斜视、远视、近视”，把班里的情况尽收眼底，他不但在课堂上认真负责，而且在课下也毫不松懈。每天，杨老师都会密切关注我们的学习，课间操时，穿插在队伍里监督我们，时不时弯下腰，低声询问一些人的学习、家庭情况，遇到难题还会轻声细语地为同学讲解。每天临近放学，他都快马加鞭、及时赶到，把作业本发给我们，布置新的作业，公布错题名单，监督我们改错。我记忆犹新的是第一单元考试，老师拿着卷子，为一些同学苦口婆心地讲解习题，毫不厌倦。
杨老师真是一位尽职尽责的好老师，祝愿同学们能在他的带领下，个个爱上数学，喜欢上数学！
数学的作文2
飞船在速度推进器的帮助下越来越快，豆豆在客厅里拿起数奥书仔细地看着，晓强在卧室打着电脑，小文则和豆豆一起学习奥数。导游和工作人员在中央系统控制中心满头大汗操纵着飞船。这时候，飞船突然呜呜呜地叫了起来，豆豆、小文、晓强都不约而同地来到了中央系统控制中心，问：“出了什么事？”操纵员说：“不好了，飞船因为长时间超光速飞行，一些动力装置已经被烧毁了，我们看来得迫降了。可是这方圆百十里哪个星球有生命呢？咱们距离凌空星球还有214光年，距离地球还有497光年，距离青云星球就有657光年了，请问导游先生，哪个星球还具有高级生命？”导游想了想，说：“有倒是有，就是有点远。那个星球是紫魄星球。”豆豆问：“什么？自破星球？还有星球会自破？”导游摇摇头，说：“不是自破星球，是紫魄星球，这个星球也是具有高级生命的存在的，他们的科技和地球差不多。不过咱们现在的位置到紫魄星球还有60光年，不知道能不能到那里。”控制员查看了最高维持时间，上面显示的只有1.9天。控制员高兴地说：“可以了！咱们的飞船还可以飞行1.9天，应该能到那里。请问，凌空星球和紫魄星球的关系怎么样？”导游点点头，说：“很好。”控制员说：“那就好了，咱们到那里请那的居民帮忙修修飞船，咱们接着走！”晓强说：“这倒是个好办法！”于是操纵员便调转方向，向紫魄星球飞去。
一天很快过去了，远远的.，看见有一个蓝色和紫色“涂”成的星球，那便是紫魄星球。控制员向紫魄星球控制中心发送了请求，很快便接收到了回应，紫魄星球的要求是：“如果是地球人和凌空星球人，我们便欢迎你们进入紫魄星球修理飞船。不过必须答对这一道题：地球在古代是用蜡烛照明的，现在有两支同样长的新蜡烛，粗蜡烛全部点完要2小时，细蜡烛全部点完要1小时，同时点燃这两支蜡烛，到同时熄灭时，剩下粗蜡烛的长是剩下细蜡烛长的3倍。蜡烛点燃了多少时间？请将答案再次发送到紫魄星球的控制中心验证。”
豆豆有些晕了，说：“这些星球，唉，都得做题。这回我不做了，小文，你刚才不是和我学了一道这样的题了吗，你来做吧！”
小文点点头，分析道：“因为两枝蜡烛同时熄灭时，剩下粗蜡烛的长是剩下细蜡烛长的3倍，所以可以将粗蜡烛分为３份，细蜡烛为１份，粗蜡烛比细蜡烛多２份。再根据题目的条件：细蜡烛的燃烧速度是粗蜡烛的２倍，让细蜡烛加上４份（２份×２），粗蜡烛加上２份，这样两者正好相等。接着，细蜡烛燃烧掉５分之４，用时：60×４÷５=48（分钟）。我还可以画一幅图（上图）。我做得对不对？”豆豆点点头，说：“完全正确！快点发送过去吧！”于是，控制员便将答案发至紫魄星球控制中心，不一会，便传来了消息，说验证通过。操纵员便驾驶着飞船飞向了紫魄星球进行紧急迫降。豆豆他们的飞船能不能修好呢？在他们的返回途中又会出现什么事情呢？请看下集——路兹星球vs地球和凌空星球。
数学的作文3
在数学山的脚下，有一个数学村。在山里，有一个数学宝藏，经常出来吸引村里的人。据说，数学宝藏就藏在数学山里。我是数学村里的一位村民，我从小就有一个愿望，就是拿到数学宝藏。
X年X月X天，数学山上出现了一道金光，村里的长者推断，这是数学宝藏降世了。我听到这个消息，心中一阵激动。我要去拿到宝藏！我在心里偷偷的想。
这天晚上，我悄悄溜出村，摸索着，向数学山上走去。天亮了，又黑了，再亮了，又黑了……也不知走了多长时间，我走到了一个山洞前，金光就是从这个山洞里发出来的。我兴奋极了，连忙跑进山洞，可是山洞的最里面还有一道石门。我对着这道石门踹了一脚，石门却没反应。我对着石门又踢又打，却始终打不开。
“看我的！芝麻芝麻，快开门！”我对着门说，那门却依旧不动。
“我就不信了！大豆大豆，快开门！”
……
“小米小米，快开门！”
……
“花生花生，快开门！”
……
“可恶，这门竟然打不开，白来一趟了！”我丧气地说。
“我无语了……”突然，一道沧桑的声音传来。
“谁呀？”我急忙向四周看去，想找到声音的来源。
“不用找了，我是数学宝藏的守护者。”那声音说。
“请问，怎么才能拿到数学宝藏呢？”
“数学宝藏已被下了封印，想要拿到数学宝藏，必须先解开封印。”“怎么解开封印呢？”我问道。“这道题就是封印的钥匙，你若能解开这道题，封印自然就开了。不过要做出两道解法，还得在20分钟内做完。”数学宝藏守护者说道。
数学宝藏守护者的话音刚落，石桌上就出现了一张纸和一支笔，纸上写着：
两筐苹果共重55千克，如果甲筐减少四分之一，乙筐取走1千克，这时两筐苹果重量正好相等，甲、乙两筐苹果原来各重多少千克？
“看我的！”我拿起笔开始写：
“解：设两筐正好相等的苹果各重X千克
X+1+X÷4×5=55
X+X÷4×5=54
X+X×5=54×4
6 X=216
X=36”
“嗯，不对！让我检查检查。”“哦，原来是等式的'性质用错了。第四步中第一个X也要×4的。我再算！”
“解：设两筐正好相等的苹果各重X千克
X+1+X÷4×5=55
X+X÷4×5=54”
接下来等号两边同时除以4：
“4X+5X=54×4
9 X=216
X=24”
“24+1=25 55-25=30 答：甲筐原重30千克，乙筐原重25千克。”
有了第一种算法，第二种就好算了：
“解：设甲筐重X千克
4/5=55- X-1
4/5=54- X”
等号两边同时乘5：
“4 X=270-5 X
9 X=270
X=30”
55-30=25
“答：甲筐原重30千克，乙筐原重25千克。”
“恭喜你，在规定时间内做出来了两道解法。数学宝藏的封印已解开，你将拿到数学宝藏。”数学宝藏守护者声音又响了起来。
从那以后，我就变成了整个村子最富的人，我呢，也经常用一些财产来买数学题来做。我的数学水平也是水涨船高。
数学的作文4
今天上午，我高高兴兴的和妈妈一起去买鞋子，路过特步专卖店，妈妈拉着我的手进去了，我们想给我买两双轻便的运动鞋，来这是再好不过了，服务员很热情，拿来一双粉红色的鞋子，对我说：“小朋友，这双鞋你喜欢吗?”我点点头：“喜欢!“你要穿多少码的呀?”“36码。”服务员转身去仓库拿了一双一样的鞋，只是比刚刚那双大一点，我一穿，嗯!真舒服，我毫不犹豫的告诉妈妈:“妈妈，这双鞋我喜欢!”妈妈问了价格，服务员回答：“这一双鞋是195元，现在打九折。”妈妈听了摇摇头，向服务员说了一声：“这鞋太贵了，我们不买。”拉着我的手就回店里了。回店路上，我心想：数学好的`妈妈，一定知道195的九折是多少钱了。 回到店，我马上问妈妈：“妈妈，195元的九折是多少钱啊?”“你自己用计算器算吧!”我打开计算器，输入了195×9，结果时1755，“啊?那么贵呀?”我吃惊地叫。“你算的不对哦!应该是195×0.9，你再算算看?”我又输入了195×0.9，结果是175.5元，结果是算对了，可我却纳闷了：“妈妈，乘不是一个扩大数的符号吗，为什么×0.9反而变小了呢?”妈妈笑了，对我说：“就知道你会问这个，我问你，1×195是不是等于195?”我点点头。接着又问：“那1大于0.9吧?”“是呀!”“哦!我懂了，原来如此呀!”让我来说吧!”既然1×195=195的话，那么0.9×195的话就比195小了是吧?”“嗯!没错!终于开窍了!”妈妈笑着为我鼓掌。我趁热打铁又问了一个问题：“妈妈，你是怎么算出195×0.9的呀?”“这个竖式。”妈妈说着往废纸上写了一道竖式： 1 9 5 × 9 ———— 1 7 5 5 我看了这个数式，恍然大悟：“哦!我知道了，这可以用积的变化规律来解决，当一个乘数不变，另一个小数点向前移一位，积的小数点也向前移一位，所以1755就变成175.5了!“对啦!”妈妈说，“既然你会了，那我就给你出道题：一件连衣裙298元，现在商店举行大促销，所有商品一律打五折，现在的连衣裙一条多少钱?”我眼珠骨碌一转，便开始了心算：298×5=1490(元)小数点向前移一位，等于149元，对吧?”妈妈点点头：“很不错嘛，看来这题难不倒你，那我再给你出一题，嗯……一套衣服482元，现在这套衣服打了八五折，请问这套衣服多少钱?”“呃……这个八五折是什么意思啊?”“这个八五折指的就是×0.85，懂了吗?”“哦!懂了，85×482=40970(元)然后小数点向前移两位，409.70是吗?”“没错，学的很快呦!就是有一点，409.70的0可以省略，变成409.7记住哦!”妈妈说。“嗯!”“店里有事，我先忙了，你自己研究打折的秘密吧!我点点头。
今天虽然没有买到漂亮的鞋子，但是我知道了打折的秘密哦!
数学的作文5
放学回家，没书看的我笑眯眯地拽着厨房里的妈妈，企图“捞”些“好处”——去书店买书。“叮叮！”妈妈的“好”字还没说出口，手机就响了。原来是每日一题来了，妈妈看了看，眼珠骨碌一转，笑道：“你独立做对题，立刻带你去买书！还附赠一顿美餐哦~”我想了想：如果还是以前的题型，那我肯定行！还有诱人的“赠品”，便答应了。
妈妈把题写了下来，一看题，我就懵了，这是我没有接触过的题型啊：学校阅览室有36名学生在看书，其中女生占4/9，后来又来了几位女生，这时女生人数占总人数的9/19.后来又有几名女生来看书？
我呆呆地盯着题目，脑子一片空白，好一会才回过神来，急忙去问在一旁偷乐的妈妈：“妈妈，有没有提示？给开个后门呗~”她清清嗓子，装着正经的样子说要我自己想题。我噘着嘴，低下头去，再次审题。
五分钟过去，我丝毫没有头绪，嘟囔着：“原有36人，女生4/9，后来变成9/19……”
十分钟过去，我一心想书，还是没有仔细思考，有些感觉，却还是不够清楚。我无奈地揪了揪头发，再次求助。我拉着妈妈的`手，甩了又甩，献殷勤地说：“亲爱的母亲大人，美丽的母亲大人，行行好，救救我，给个提示？”妈妈果然动摇了，想了想，说了句：“哎呦，我实在看不下去了，告诉你吧。你想想，女生变化时，谁没变？”
谁没变？哈哈，真是一语惊醒梦中人，女生变了，总人数变了，男生人数还没变啊，那就从不变量——男生入手！
已知“阅览室有36名学生在看书，其中女生占4/9”，把原来的总人数看成单位“1”，平均分成9份，女生是其中的4份，那男生就占了原来总人数的5/9，男生有36×5/9=20（人）。又根据“后来又来了几位女生，女生人数占在总人数的9/19”，把现在的总人数看作单位“1”，平均分成19份，女生是其中的9份，那男生就有这样的10份。虽然前后总人数发生了变化，但男生人数始终不变，由此可见：“男生20人”与“男生占现在总人数的10份”相对应，因此，只要用20÷10=2（人），就可以求出现在一份的人数。现在一份有2人，女生有9份，现在女生有2×9=18（人），而原来有女生36×4/9=16（人），用18-16=2（人）这样就求出了后来又来的女生人数。
这么简单不变量暗藏在里面，我居然没发现，真是不应啊！我在心底暗自责怪自己，但妈妈却依然很开心地说：“还不错呀，一点就通了！我还是带你去买书吧！如果下次不用点拨就更好啦！”说着，还摸了摸我的脑袋。
从不变量入手！哈哈，通过这道题，我既学到了解题的新思路，新方法，又如愿以偿，得到了不少爱的书籍，还吃到了一顿“必胜客”。
生活处处有数学，数学里蕴含着许许多多的知识奥秘，等着我们去不断地探究发现。
数学的作文6
“不好啦，不好啦！”一个小唆罗惊慌失措地跑过来，“山沟里突然钻出伏兵，和那些使者一起劫了我们的粮仓。正从山路逃跑，他们中间有战车，难以抵挡！”小诸葛立刻来到山头上，看到敌人的士兵把盾牌举过头顶，前面后面的士兵用盾牌护住前身后背，左右的士兵也把盾牌放在两边，像一辆坦克，缓缓移动。
小诸葛问小唆罗：“他们偷走了多少粮食？”小唆罗道：“他们偷之前忘了清点，现在只剩五百石啦！”小诸葛说：“还有什么线索？”小唆罗挠挠脑袋：“对了，他们把战车、粮车都装上“头”，让人不知道他们有多少人马，战车有六个轮子，粮车有四个轮子，每车装十石粮食，交战中有二十四颗炮弹打出来，每个战车上有三门炮，数上面有一千个头，也包括炮口，数下面有三千只脚，或者是轮子。”小诸葛说：“好算，好算，不过是个鸡兔同笼问题罢了，我来看看。”
首先，用总头数减去炮口数：1000－24＝976（个）再算出有多少战车，剩下头数减去战车数：24÷3＝8（辆）976－8＝968（个）用总脚数减去战车轮数：3000－8×6＝3000－48＝2952（只）然后就好算了，假设里面全是人：2×968＝1936（只）2952－1936＝1016（只）1016÷（4－2）＝1016÷2＝508（辆）968－508＝460（人）最后算出多少粮食：508×10＝5080（石）“他们偷走了五千零八十石粮食！敌军有八辆战车以及四百六十人。”“哈，这些敌人就要被赶尽杀绝啦！”吴用从山下上来。“为何？”“在地上，我们打不过他们，可是在水里，他们是三阮的对手吗？”“对！别忘了把粮食拿回来！”小诸葛望着江面。吴用说：“我已经派大量兵马去水边了。”小诸葛回到山寨里，忽然，一个小唆罗冲进来：“不好啦，又一路敌军偷偷潜伏过来，直奔营寨来啦！”小诸葛问晁天王：“营寨中还有多少人？”晁盖说：“还有八十人。”小诸葛说：“通知，每二十个将士把手一面！”再来看官兵这边，中间的一个将军对士兵说：“你们去看看守卫四面墙的有多少人。”士兵来报：“四面墙各二十人。”小诸葛把旗一挥。士兵说：“呀，变成二十一人了！”小诸葛又一挥旗。士兵吓了一跳：“怎么又变成二十二人了。”……
守城墙的变成了二十四人，敌将惊慌失措：“那人会变戏法，快逃！”一伙官军落荒而逃。晁盖说：“军师，你如何把军士变多的？”小诸葛道：“可不是增加，只是一人多用罢了，假设有十六个人镇守四面墙：
再一变动：
再次变动：
从一个角度来看，一次比一次多！”晁盖听后激动不已：“军师真比得上呼风唤雨的`姜子牙！”这边吴用上来：“哈，那群敌兵正被我们撞上，杀得片甲不留呀！军师是怎么打跑他们的？”小诸葛一眨眼：“用魔法啦！”吴用说：“怎么可能？”小诸葛给吴用看了图。吴用感慨万千：“数理化知识真胜过魔法呀！”
数学的作文7
我的数学老师姓戴，我的们都尊称她为戴老师。她一头简约的短发，两条柳月眉，直挺挺的鼻子屹立在脸上，眼睛不算很大，却格外有神。她上课时很严肃，不准我们开任何小差。对于事业可是兢兢业业，从没见她在我们的教学方面有一丝松懈。由于她平日对我们的要求比较高，比较严肃，时常板这个脸。同学们对她总是很敬畏，慢慢地都疏远了她。我也是一样，觉得戴老师不理解我们，不关心我们。可是渐渐的，数学老师对我无数次的帮助，无数次的关心让我慢慢改变了对她的看法，其实，她是爱我们的。
我的数学成绩一直以来都不大理想，每次分数都在九十分上下徘徊，老师见我的分数每次都不见涨势。于是把我叫到了她的办公室。我忐忑不安地来到了她的办公室，以为她要训我一顿，就在门口徘徊又徘。不料，她已经看见我了，轻轻地唤了一声：“哦，你来了。进来吧！”我轻轻推开门，走到了她的`面前。她什么话也没说，打开电脑，将桌面上的一份练习打开，打印出来，交给了我。“周末回去把这份练习做了，下周交给我，我来批改。”她顿了顿，“以后每个星期都来这儿，我打份练习让你回家做。”她平静地望了望我。那平和的语气，那温和的音语，抚平了我焦急的思绪。我愣在戴老师的面前，我不言，她也不语。就那么一两分钟，时间好像静止了，四周除空气外没有任何东西经过。她开口了：“没什么事了，你先回去上课吧。”我一下子反应过来，尴尬地笑了笑，与老师挥手告别。有时遇上我不太会解的题目时，我也会向父母抱怨抱怨，“老师
为什么要给我添加作业量呢？” 父母也是笑笑，有时过来帮我解疑。
上个学期，期末考试时，我的数学又考砸了，只得了八十多分。知道成绩后的我久久不能接受现实，这可是要过年了呀，怎么差的成绩怎么说得出口呀。再后来复读的两个星期，数学老师再次找我过去，翻出我试卷，帮我解决一些不懂的题目，还帮我找出自己的弱项，从中取得教训，反思过错。在放寒假的前两天，老师递给我一本练习册，要我在寒假中，将对自己而言不大懂的习题做一次，争取理解题目，并给家长批改，寒假过后，上交检查。我拿着练习，走出来时苦笑了几声，“看来，这个寒假不能玩了。”
回到家，我把这件事说给爸妈听，他们居然还站在老师那头，“你正是生在福中不知福呀，老师对你这么好你却一点都不理解老师。老师还肯帮你这是好事儿，她给了你，不仅仅是你在写，她还要从头批改，要不是你，她完全是可以省点心思的呀，你应该好好地感谢她呢！”
虽然在写习题的时候十分不愿，但是老师给我的这些习题对我的帮助还真是很大呢，虽我的成绩并没有涨高，但我的确在面对考试时，不在那么紧张了，对我来说，作用还真是很大哩！
我对数学虽不是特别的热爱，但我对数学老师是充满着感激与敬佩之情的，她培养了我，教导了我，鼓励了我，也许以后她不记得曾有我这个学生，我却会永远记得她这个老师，这个爱我却不善于表达爱的老师，这个对我十分严肃又十分和善的老师。《勤求》曾提到过：“明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。”戴老师虽然只教了我短短几个学期，但她曾为我付出的点点滴滴，我会永生相报!
数学的作文8
秋风吹起，树叶告别枝头，投向大地母亲的怀抱。
天气凉了，奶奶说，可以种油菜了。于是，这一个星期六，我们带着镰刀、锄头等农具到乡下去种油菜。
到了田间，看到一个个胖胖的白菜娃娃整齐地站在田头，一片片碧绿的菠菜在秋风中起舞……乡间的景色别有一派生趣。
我们要种的是一块自由地，爷爷奶奶已经在地里种了好几长排白菜，一直伸向远处。只是一颗颗白菜之间都要间隔半米左右。我奇怪了，问奶奶这是怎么回事。奶奶一边拔着地里的野草，一边说：“这中间空着的地方就是要种油菜的。等到白菜都收割了，那时，便到了油菜旺盛生长的时期。”原来，爷爷奶奶种菜也很讲究科学！
开始动工了，奶奶负责把邻近一块地里的小油菜拔下来，爷爷则在自由地上用长柄凿子打出一个个洞来。我呢，就把奶奶拔下的小油菜一棵棵地放到洞里，再由奶奶给它们培上土，踩结实。这时，奶奶犯嘀咕了：“唉，不知道要拔多少棵油菜？拔多了吧，太浪费；拔少了吧，来来回回又麻烦……”我看着那块自由地，地里一棵棵白菜排的很整齐，跟我们做操排队一样，简直可以称得上横平竖直。对了，眼前的这情景不就像我们数学书上的一道找规律题吗？ 每相邻的两棵白菜中间种一棵油菜，一共有4排，需要多少棵油菜？“奶奶，我知道！”我激动得大喊起来。爷爷在一旁一边用凿子打洞，一边说：“还是我来数吧，打多少个洞，不就是油菜的棵数？”我摆着手说：“不要！我有更科学的方法，我可以更快地知道！”
于是我先问了爷爷这块地大概多长，爷爷想了一下说：“以前插秧的时候我量过，大概60米。”我又看了看白菜的间距，差不多半米，如果换算成分米作单位，那就是说，每一排白菜的间距一共有：600÷5＝120 （个）。这也就是每排油菜的棵数。又因为每排白菜都排练整齐，间距大致一样，所以4排油菜大概是：120×4＝480（棵）。
“奶奶，您大概要拔480棵油菜。”我一本正经地说。“你怎么知道的？你又没数？”奶奶不太相信地问我。“不会差到哪儿！您尽管听我的'，快拔吧！”再看爷爷，才打到第一排的中间。我朝着爷爷喊：“爷爷，你看，你比不过我吧！”爷爷可不轻易认输：“还不知道算的对不对呢？”“那你等着看结果吧！”我也不服输！
接下来，我们三个除了完成一开始分配的任务，每人还多加了一个差事，那就是数一数，到底需要多少棵油菜。
“1、2、3、4、5、6……”
……
“真是480棵！”爷爷打完最后一个洞说。
“Yes!480棵！怎么样，爷爷？”我放完最后一棵油菜，骄傲地昂起头说。
“嗯，我拔了480棵，现在不多不少，正好！”奶奶有点不可思议地看着我。
“哈哈哈！还是孙女厉害！”爷爷这时候不得不甘拜下风。
“不是我厉害，学好数学才是真正的厉害！”我开心地笑了。因为，这绿色的田野间，竟也藏着数学！而我，竟也能用数学解答了这绿色原野间的疑问。
田间，那一排排刚种的油菜微垂着头，似乎也在笑……
数学的作文9
在一个风和日丽的星期三，我很开心的来到校园，第三节课是数学课。哎呀！我最喜欢数学课了。
叮铃铃！叮铃铃！“呀！要上数学课了呢！”我开心的说道，心里充满了期待。班上的同学们全部都静悄悄的等待刘老师的大驾光临。刘老师快步走进教室，严肃的说：“上课”！伴随班长的“起立”声，大家齐刷刷的站占了起来，大声齐声回答“老师好！”数学课真的开始了。我好开心呀！
“同学们！这节课我们一起学习积的变化规律。”“请大家看黑板，八除以二等于几?”刘老师一边说就一边问。“等于四，”我们大声回答到。“那么我们再看看八十除以二等于几？”、“等于四十”；“八百除以二又等于几？”等于“等于四百”。师生这样一问一答之后，刘老师又加深了提问的难度，而且，不再要求同学齐答，而要求某一个同学回答，看看大家有没有认真听课，跟着老师的节奏走。“从这三个例子中同学们有没有发现什么规律？”“请金子能同学回答这个问题”，大家的目光都转向了金子能，之间他从容的站了起来，稍微的整理了一下思路，大声而清晰的回答到：“这三道算式中有一个数始终没有变化，就是除数2；还有，从被除数来看八和八十相差十倍、八和八百相差一百倍…”
当大家正在知识海洋游弋时，说时迟，那时快，一支褐色的大马蜂居然从窗外强飞了进来，难道它也被数学课吸引，想进来当刘老师的学生，和我们做学伴不成？我还正在胡思乱想之际，下课铃声伴随马蜂嗡嗡作响的声音，煽动着那丑陋的翅膀响起来了，刘老师也来不及说下课，立马组织同学们赶走大马蜂，一边喊到：“同学们注意保护自己，不要被马蜂蜇着；有能力的`用书或者衣服把马峰赶到窗外去！”在刘老师的鼓励下，上一秒还在躲闪的同学们，用手中的“武器”－文具、衣服和书本等等拼命的赶着马蜂。结果，还是“大力士”马厚成同学“技压群芳”用衣服使劲全力狠狠的打向那只马蜂，马蜂犹如一坨泥巴般掉在了地上，其他几个胆大的男生赶紧上来恶狠狠的猛踩几大脚，大马蜂秒变烂泥！同学们都打舒了口气，刘老师确认马蜂已经彻底死了，安排了同学们清理了现场，安慰了胆小的女生之后，才大歩离开了教室。
我又高兴又心有余悸的准备开始上第四节课了，突然，我发现大马蜂的头居然在我的书包里，顿时我哈哈大笑了起来，同学们都用异样的眼神看着我，等我解释之后，全班都笑了，幸好，这时候上课铃声才想起来，我们调整好之后，老师才来呢！万幸呀！否则，后果很严重呢！其实，我很委屈，刘老师只是要求大家合力赶走大马蜂，并不是要你们打死它呀！要是他没被打死，它的头就不会莫名其妙的掉进我的书包里了！
这堂数学课真是精彩纷呈呀！学到了数学知识和生活常识，感受到刘老师的大将般的指挥力，也为同学们共渡难关，精诚合作的举动所感动！
数学的作文10
在我的印象里，对许多人的印象已经模糊，每个人都不例外，唯独没有模糊的一个背影，就是我的四年级的数学老师。他长的高高的，有着一张黝黑的国字脸，在上课时，他对我们很严格，不许我们出一点的小差错，但在课余生活中，他却是无比的风趣，经常在放学时陪伴我们在后操场读课文，空闲时还找我们打篮球。每次打篮球他总是谦让的把球拿给我们，自己在篮框下守候球的到来，可球一到手，还是拿给我们了。在与其他老师PK时，他毫不留情，飞一般的冲向篮框，一个眨眼间，球轻柔的飘进了篮框里，同学们都很佩服他，想和他学习球技，但他怕同学们在打球时受伤，不敢教我们一些复杂的招式。尽管是对于我这种类型的笨学生，他还是耐心的教授打球的技巧，甚至更加细致的传授给我，就算是浑身大汗，他也在所不辞。
在一次数学竞赛中，使我对他的印象更加的好！这是一次全国统考的数学考试，每个学校只有10个学生可以进入最终的选拔，3个学生可以得名次，因此我对这次考试下足了功夫。考生们陆续进入了考场，找到了属于自己的座位，领取了自己的笔，等待考试开始，在这个过程中，数学老师不敢怠慢，四处劳累，问候学生，对学生进行鼓励。“请考生们肃静，开始答卷，请注意，答卷过程中不能交流，请自觉答卷，考试现在开始计时”考官严肃的吆喝道。我因为晚些进场，没找着座位，一个人独自站在角落。考官看到之后，神情更加严肃的'朝着我说“那位同学，请你出去，不要影响别人答卷”。我无辜的看着他，轻声细语的说道：“可是我也是考生啊”！考官说：“请你出去，不然我叫保安了”。我无精打采的背好书包，一个箭步奔到操场角落，独自在那里哭泣……数学老师知道我被考官赶了出来，气愤的冲到教导处，拍响考官的桌面，不带敬意的吵道：“你凭什么剥夺我的学生证明自己的权利，你凭什么赶他出去！”考官反驳道：“他扰乱了考场秩序，是他罪有应得。”数学老师摇了摇头：“把试卷给我，我自己上报学校。”考官不同意的走进里房，坐下悠闲地喝茶。
数学老师见状，把桌面的东西全部翻倒，搜走考试试卷，飞速冲往班里，安慰式地和我说了几句，把试卷递给我，然后到教导处跟学校领导商量，学校领导开会商量决定让我参考，老师改卷，最后评入分数，老师舒了一口气，缓慢的走回了教室。第二天，我完成了试卷，试卷上交给老师，老师改试卷时露出了奇异的神情，我担忧的捏了捏手心，低声的问道：“试卷怎样了，老师！”老师露出了锐利的神情，开心的说道：“你小子行啊，试卷改好了，靠了94，据我所知目前只有一个人92，没人能超过你，恭喜你，中状元啦！”我开心的跑回家里，向父母说了这一喜讯，父母不相信地愣了半天，妈妈说：“那恭喜你咯！”
这一天，虽然月亮不是那么圆，但在我眼中，确实很圆！老师，谢谢你，因为有你的鼓励和帮助，我才能得到这次证明自己的机会，因为有你，我的小学生活变的格外精彩！你是我生命中最重要的一个人！
数学的作文11
朗诵比赛结束后，我像往日一样缠着妈妈给我买橘子，没想到，可能妈妈是心情好吧，竟然毫不犹豫的答应了，我和妈妈来到一家水果店前，便直向卖橘子的地方走去，我发现，橘子一斤是1。6元，妈妈买了3斤，本应该付4。8元。卖橘子的叔叔和阿姨一边招呼着其他客人，一边按电子称，漫不经心的说：“你买的橘子要付480元。”妈妈一听，立刻愣住了，周围的人都纷纷议论：“哎呀！谁买这么多橘子啊！”“他（她）能吃的完吗？”当时我也懵了，卖橘子的叔叔一看，觉得也不对，这么一点橘子，怎么值480元啊？正在这时候，卖水果的阿姨哈哈大笑，说：“老公啊，你可真是个马大哈，你看看你，把4。8打成什么数字啦！”我凑进电子称前一看，啊！可真是不看不知道，一看吓一跳啊，叔叔竟然把1。6打成了160，整整扩大到了原数的100倍！叔叔自己不好意思，所以，只收了3元。
在回家的'路上，我不禁想起了一件事：1967年8月23日，科马洛夫一个人驾驶着“联盟一号”宇宙飞船的返航实况。当飞船返回大气层后，科观洛夫无论怎么操作也无法使降落伞打开以减慢飞船的速度。地面指挥中心采取了一切可能的措施帮助排除故障，但都无济于事。经请示中央，决定将实况向全国人民公布。电视台的播音员以沉重的语调宣布：“‘联盟一号’飞船由于无法排除故障，不能减速，两小时后将在着陆基地附近坠毁。我们将目睹宇航英雄科马洛夫遇难。科观洛夫的亲人被请到指挥台，指挥中心的首长通知科马洛夫与亲人通话。科马洛夫控制着自己的激动：”首长，属于我的时间不多了我先把这次飞行的情况向您汇报……“。生命在一分一秒中消逝，科马洛夫目光泰然，态度从容，他整整汇报了几分钟。汇报完毕，国家领导人接过话筒宣布：”我代表最高苏维埃向你致以崇高的敬礼，你是苏联的英雄，人民的好儿子……“当问及科马洛夫有什么要求时，科马洛夫眼含热泪：”谢谢，谢谢最高苏维埃授予我这个光荣称号，我是一名宇航员，为祖国的宇航事业献身我无怨无悔！“ 领导人把话筒递给科马洛夫的老母亲，母亲老泪纵横，心如刀绞，泣不成声。她把话筒递给科马洛夫的妻子。科马洛夫给妻子送来一个调皮而又深情的飞吻。妻子拿着话筒只说了一句话：”亲爱的，我好想你！“就泪如雨下，再也说不出话来了。科马洛夫12岁的女儿接过话筒，泣不成声。科马洛夫微笑着说：”女儿，你要坚强，不要哭。“”我不哭，爸爸，你是苏联的英雄，我是你的女儿，我一定会坚强地生活。“刚毅的科马洛夫不禁落泪了，他叮嘱孩子”要记住这个日子，以后每年的这个日子要到坟前献一朵花，向爸爸汇报学习情部。“
永别的时刻到了──飞船坠地，电视图象消失。整个苏联一片肃静，人们纷纷走向街头，向着飞船坠毁的地方默默地哀悼。
回到家，我把这件事告诉了外公，他一言不发的把我带到了电脑前，给我
同学们，读到这里，你是否被这悲壮的场面所感染了！”联盟一号“当时发生的一切，就是因为地面检查时，忽略了一个小数点。让我们记住这一个小数点所酿成的大悲剧吧！让我们以更加严谨的态度对待学习和科学，以更加认真的态度对待工作和生活吧。
数学的作文12
羊村里准备举办一届数学比赛，现场答题，看谁答的又快又准，喜羊羊和沸羊羊都报名了。
离比赛还有一段时间，喜羊羊上数学课认真听老师讲，课后认真复习，因村长说所出的题都在书上。而沸羊羊上课打瞌睡，课后就知道出去玩。看着喜羊羊那么认真，沸羊羊对喜羊羊说：“凭我的智商，你是赢不了我的。”“那不一定，咱们那天试过才知道。”“好，一言为定，到时候我一定赢。”沸羊羊骄傲地走了。
到了比赛那天，森林里许多小动物都来参加了，有小狗、小熊、小兔子......喜羊羊和沸羊羊也一同进了比赛场，村长开始出题了，在黑板上写下了：98255000，“请快速读出这个数。”村长的话刚说完，喜羊羊就举手了，“九千八百二十五万五千。”喜羊羊一口气读完。“非常正确，给喜羊羊加10分。”喜羊羊首先得了10分，而沸羊羊还在一个数一个数的数“个、十、百、千、万......”“最小和最大的自然数是多少？”这次沸羊羊的动作非常快，马上举手，村长让他回答，“最小的自然数是1，最大的自然数是9。”台下一片轰笑，沸羊羊暗想：我答错了吗？这时，小熊举手回答：“最小的自然数是0，没有最大的自然数。”“回答非常正确，给小熊加10分。”比赛继续进行，两轮下来，小狗、小兔也得了分。沸羊羊一分也没有得到，这下，他着急了。“最后两道题，看谁先抢答正确。”村长继续出题，“24×26等于多少？”喜羊羊马上举手回答“624。”“回答正确，给喜羊羊加10分。”“78×72等于多少？”村长出了最后一道题，“5616。”又是喜羊羊回答正确。成绩出来了，小熊得了60，小狗得了80分，小兔得了80分，喜羊羊得了100分，而沸羊羊却得了0分，大家都称赞喜羊羊聪明，村长奖给喜羊羊一张奖状并把“神童”的称号送给了喜羊羊，沸羊羊惭愧地低下头。
事后，沸羊羊问喜羊羊为什么把：24×26，78×72 这两道题算的`那么快，不用列竖式，喜羊羊说：“我是用了十制进一法，我们先看24×26=624，两个因数的十位都是2，可以算成2×（2+1）=6，再看两个因数的个位是4和6，相加是10，把4和6相乘，4×6=24，最后两个积合并在一起就是结果了，24×26=624。78×72两个因数的十位都是7，我们可以算成7×（7+1）=56，两个因数的各位是8和2，相加是10，把8和2相乘，8×2=16，最后把两个算式的积合并在一起是5616，那么78×72=5616了。”听了喜洋洋的讲解，沸羊羊说：“这么简单，可惜老师讲课时，我认为自己会，就睡大觉了，唉！”
从这以后，沸羊羊明白了：光有聪明的头脑是不够的。他改掉了自己的缺点，上课认真听讲，学过的知识也及时复习，并把“虚心使人进步，骄傲使人落后”这句名言抄在本上，记在心里，勉顾自己，希望下一届数学比赛和喜羊羊再决高低。
数学的作文13
我是一个小学生，是一个外向的女孩儿。我在实验二小三年级三班上学，我有三个非常爱我们的主科老师。英语老师叫胡莹雪，三个老师当中属她最小；语文老师叫侯伟佳，她比英语老师大一点儿，比数学老师小一些；数学老师叫梁丽芳，三个主科老师属她最大，教学经验我想也应该是最多的吧！我很喜欢学习语文和英语，因为学习语文，可以自已出一本作文书或者故事书，那多有趣；学习英语，可以和外国人快乐地交流。而我不太喜欢数学。如果你不太喜欢数学，就让我告诉你，数学其实不太难。
我有这个领悟就是因为一件事：这次期末考试，我数学考得很少，只考了第五十一名，而且只有八十二分。妈妈为了提高我的成绩，而老师也没有开补习班，所以只好买了几套数学试卷，让我每天做一张。
妈妈教给我奥数，我挺感兴趣。就很积极地学习奥数，而且进步也很大！我真开心！数学有一点点成就啦！哈哈！努力努力，一定要继续加油啊！嗯，相信自己！所以，妈妈每天除了让我做卷子，还出几道数学奥数题。三年级奥数和四年奥数太难，还没有学嘛！一年级的奥数题又太简单，所以妈妈觉得应该先让我练练二年级数学奥数题。
慢慢的，妈妈又教给我三年级的，三年级奥数题我感觉有点难，就每天钻研，钻研了好几天，暑假还剩下好几天！不过应该提高的'数学成绩差不多了吧！恩，钻研了这么多天数学，学会儿语文好了。我从我的小书架上抽出一本书，嗯，抽到了“不一样的卡梅拉”！再抽一本！“窗边的小豆豆”啊！太好了！这两本书我都很喜欢，“不一样的卡梅拉”是妈妈上个星期买给我的。我忙着复习数学，所以没有来得及看，现在我真高兴！可以看一会儿书啦！“窗边的小豆豆”我看过几十页，我知道小豆豆有一个小钱包，里边虽然没有钱，但是小豆豆挺喜欢的。那一天，小豆豆不小心把钱包丢到马桶里了，怎么掏也掏不上来。小豆豆仍然坚持，绞尽脑汁掏钱包，可是用尽了所有办法，还是没有掏到钱包。还有，小豆豆在巴学园上学，校长是一个和蔼的老爷爷。别的嘛，我忘了，嘿嘿！不说了，看书喽！我沉迷在书中，不知不觉竟然睡着了！我醒来后，发现自己躺在床上，盖着一张漂亮、柔软的单子。我起来，不知怎么的，又拿起奥数书开始钻研。
之后，我才发现，我“爱上”了数学中的奥数，我感觉它似乎离不开我。
小读者，看到了吗？这就是数学的魅力，他虽然没有语文那么有趣，那是我心里一直很清醒：“如果学不会数学，那以后等我当了母亲，连买棵白菜都不知道人家找给你多少钱，或许一棵白菜一元，我给卖主五元，卖主找给我二元我都不知道再跟他要那两元钱！那不是让那人白白赚了二元钱吗？不可以！千万不能让这样的事发生！”所以，我知道，数学虽然比不上语文和英语有魅力、药品、有吸引力，但是生活中是缺不了它的！
伙伴们！相信我吧！数学真的不太难！
数学的作文14
数学无处不在。生活中有，故事中也有。而且这些数学往往都会有着一个数学原理、规律或逻辑。古今中外，每个数学家都是在生活中通过一次发现，实验从而有了灵感。然后便刻苦钻研从而发现数学原理成为数学家。
例如祖冲之。他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家。 祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算。秦汉以前，人们以"径一周三"做为圆周率，这就是"古率”。后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一。直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长。刘徽计算到圆内接96边形， 求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确。祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与3.1415927之间。并得出了π分数形式的近似值，取为约率 ，取为密率，其中取六位小数是3.141929，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数。
像这样的人还有很多，他们都是从生活中刻苦钻研从而得出数学原理的。今天，我要讲一个小故事。同样，这个故事里也蕴含着一个数学知识呢。让我们一起来看一看吧。
阿凡提运用他的聪明才智为人民行侠仗义，无情地嘲弄那些残暴而又愚昧无知的封建统治者，那些老爷们对阿凡提恨之入骨。
一天，国王召阿凡提进宫，煞有介事地对阿凡提说：“阿凡提先生，听说你经常在外面讲我的坏话，这样吧，人们都说你很聪明，我这里有一个问题，你如果能解答出来，我就释你无罪，如果答不出来，那就加重处罚。”原来，国王想用这个办法作借口来报复阿凡提。国王让人拿来了三个盒子，对阿凡提说：“这三个盒子中只有一个盒子里放着我的一粒珍珠。每个盒子上各写着一句话，但只有一句真话，其余都是假话。你给我找出珍珠在哪个盒子里。”阿凡提一看，第一个盒子是红色的，上面写着：“珍珠在这里”；第二个盒子是蓝色的，上面写着：“珍珠不在红盒子里”；第三个盒子是黄色的，上面写着：“珍珠不在这里”。阿凡提看完了盒子上的字，略一沉思，马上就指出了珍珠在哪个盒子里。国王和手下大臣一听，一个个都惊讶得半天说不出话来。国王只好把阿凡提放了。
聪明的小读者，你能找出珍珠在哪个盒子里吗？
是这样的。 如果珍珠在红盒子中，自然珍珠便不在黄盒子中，那么红盒子上的话和黄盒子上的.话都是真话，这与“只有一句是真话”相矛盾，所以这是不可能的。如果珍珠在蓝盒子中，自然珍珠就不在红盒子和黄盒子中，那么蓝盒子和黄盒子上的话也都是真话。因此，这也是不可能的。因为珍珠在三个盒子中的一个盒子里，既然不在红盒子和蓝盒子里，那么一定在黄盒子里。
这个故事反映出的就是： 在现实生活中，任何事情都遵循一个规律，要么是这，要么是那，不可能两者都是，这一规律叫排中律。
结合上述，证明数学无处不在，只要大家愿意去到生活中、故事中刻苦钻研一番，就能发现数学原理。数学是无止境的。
数学的作文15
今天，我的三门功课都考完了，成绩也出来了。上午10点左右，数学试卷刚刚批出来，韩老师就把我叫到办公室，生气地对我说：“你感觉你考得好吗?满不满90分?”我说：“90分是不满了，因为我错了一道应用题和好几个填空题!”老师没说什么，只是把我的试卷拿给我看。老实说，我看了这张试卷，真的很伤心，因为全班有二十几个同学考了九十多分，我才87.5分。我仔细看了看试卷，我错了几个填空题、一个选择题、一个计算题，还有一个应用题!特别是那道应用错得真冤，老师说，思路完全正确，就是第一步13-9=2，让我失去了宝贵的五分。
我伤心地走出数学办公室时，我那晶莹的泪珠在眼眶里打转转，当我来到语文老师黄老师批试卷的一(3)班的教室门口时，我那不争气的眼泪竟刷刷地流了出来，流进了我的嘴里，一向很乐观的我第一次尝到了这又咸又涩的泪的.味道。
一走进门，只见各位老师都在认真地批试卷，我走到黄老师身边，无精打采地说：“黄老师，我知道数学成绩了。”黄老师问：“噢?几分?”我心想：是对黄老师说假话，还是……于是，我支支吾吾地说：“考了……考了87.5分。黄老师神情庄重地问：“全班有几个九十分?”我吞吞吐吐地说：“有二十几个呢。”黄老师一下子涨红了脸，叹了一口气说：“想拿90分难哪!!又是粗心??!”我臊得脸皮发烫。 于是，黄老师无奈地摇了摇头，继续批试卷，我颤巍巍地在一旁看着。
过了一会儿，语文试卷批好了，分数也结算好了。只听周老师一声令下：“开奖!”于是，老师们都撕开封条，找自己班的试卷。突然，黄老师喊了我一声，于是，以为语文考得很好的我乐颠乐颠地跑到黄老师身边，只见黄老师从试卷堆里抽出一张试卷，说：“你看看，你才84分，尽管这次试卷超难，但你看看你同学**娜95.5分，全年级第一，而你却连90分也没捞到!你看人家课外知识多丰富呀，诺贝尔获得者有哪些?人家全写对，而你才写出了一个，平时怎么在读课外书?”我哑口无言，只是默默地听着。
不一会儿，英语老师也来到这里，她对我说：“你考了87分，只是因为错了一道听力题和一个词组互译，扣了3分，你真是粗心得不可救药!下个学期一定要考满分!
我无奈地摇了摇头，这次真惨!哎!怎样才能去掉我这个粗心的毛病呢?
回到家里，我躺在床上好好地反思了一下：
1.我太粗心，我一定要让粗心滚蛋!!也许画画、练字可以让我静下心来，呵呵……，心静自然就会细心了呀!你们瞧，我竟然又笑出来了!
2.我的计算能力不强，要好好地练习，以后错一个就罚十个。
3.读书的面太狭窄了，只读文学书，不读百科，从今往后，我得读读其他对我有益的书，要学会融会贯通!
哎!我可能是小荷朋友中成绩最差的了!真有点无地自容!