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难忘的一堂“课”叙事作文

时间:2022-08-07 10:48:37 作文 我要投稿

难忘的一堂“课”叙事作文

  在生活、工作和学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编收集整理的难忘的一堂“课”叙事作文,欢迎大家分享。

难忘的一堂“课”叙事作文

难忘的一堂“课”叙事作文1

  前阵子,由于雷老师因病请了两周的假,担任我们语文老师是陈老师,她和蔼可亲,对待我们好象对待自己亲生孩子一样。

  陈老师只给我们代两周,但我感觉象2个月,逐渐,我们班同学和陈老师有了深厚的师生情。她对待每节课都很认真,她经常对我们说,世界只怕认真二字。她说得对,只要我们认真,拿高分就是小意思了。

  时间如流水一样快,两周的过去了,今天是最后有陈老师担任的语文课,同学们都在克服自己上课不良的习惯,上课认真积极回答问题,我环顾了四周,没有发现同学们有一点不认真的现象,都在认真的听课,顿时我脸上露出了欣慰的笑容。

  那节课,漫长的度过了,下课时,陈老师语重心长地说:"其实你们很聪明,只要你们认真,克服自己不良的习惯,你们就是最棒的,这两周来,我们相处地很愉快,我觉得雷老师拥有你们是快乐的。"听了这句话,给了我们班无穷的.动力。才会在每次考试中拿高分,才会让我们班变的更棒。

  这不只是一堂普普通通的语文课,而是一堂赋予我们人生哲理的一堂难忘的语文课。

  我永远不会忘陈老师,更忘不了这堂语文课。

难忘的一堂“课”叙事作文2

  人生是什么?有人说,人生像连环画,上演一个又一个故事;有人说,人生像电视剧,悲欢离合齐聚;还有人说,人生像奔流向前的江河,固定的向着同一方向……人生重要的是,在短暂的人生中到底获得了什么?

  “那一年,你上小学三年级,你的外祖父不幸去世。我问你伤心吗?你只点头不说话。我知道,你心里不好受。”妈妈说。

  “又几年,你上初一,奶奶因吐血生场大病,你吓得哭个不停。我忙工作没时间陪你,很心疼。”爸爸说。

  “初一的寒假,妈妈因为过度劳累,晕了过去,我没有惊慌,只是给医院打了电话。在救护车上,我曾对自己说:一切都会过去的。”我说。

  爸爸曾告诉过我,人是这世界上最奇怪的东西,明明过着别人羡慕的日子,却永远不知足,总在羡慕着别人。做人应知足常乐,以乐观积极的态度面对自己的人生。

  我知道高兴,知道悲伤,知道忧郁,知道嫉妒,知道自豪……我却没尝试过乐观是怎样的一种心情。

  妈妈告诉我,不仅要以乐观的心态面对人生,还要学会珍惜身边的`每一个人。现在的你还没尝试过失去的滋味,但妈妈想让你珍惜身边的所有。珍惜同学,珍惜朋友……

  随着年龄的增长,我也不断地明白了父母的话,他们不正是想要告诉我,人生只有一次,绝不会重新来过,尽自己最大的努力,让人生没有后悔。感谢父母的良苦用心!

  父母用自己那朴实而又珍贵的人生经历,给我上着一堂堂发人深思的人生课。这一字一句,才是真正的人生吧。

难忘的一堂“课”叙事作文3

  在学校里,都会上很多很多的课,有难忘的,有精彩的,还有不开心的。我有一节课是令我非常难忘的,那就是二年级时的一节活动课。

  活动课开始后,陈老师说我们今天来玩“画鼻子”游戏,老师说完后,就在黑板上画了一个脸,眼睛和嘴巴。同学们看完后纷纷举起了手,我也举起了手,可巧,老师这时正往我这里望,一下子就选中了我,我心里特别开心。老师先帮我用丝巾蒙上我的眼睛,然后又给我一只粉笔,再让我转三圈,转完后和让我在黑板上画鼻子,但在我要画鼻子的时候,不知不觉,心理突然紧张了起来,我在想自己会不会被别的.同学嘲笑,这时我的心理像十五个吊桶打水——七上八下。但没办法,我只好在一旁安慰自己:“我一定会画成功的。”下面有的同学说:“往左画。”有的说:“往右画。”我想,还是自己怎么想怎么画吧,最后,我凭着自己的感觉画了一个鼻子,在我拿掉丝巾后,我发现同学们都没有笑,我回头一看发现自己画的有一点歪,但画的还可以。这时我心里又非常开心,因为我没有把鼻子画的太偏。接着又上去了好几个同学,但是每当他们画完,同学们有的笑得前俯后仰,有的笑得肚子痛,还有的笑得边笑边跺脚。

  从这个游戏中,我也明白了一个道理,我们做任何事情不能听信于别人,自己要有思考,要有自己的主见。

难忘的一堂“课”叙事作文4

  9月26日那一天,我永远也不会忘记。

  那天,附小六年级的全体师生在风景迷人,宽广的闽江公园上了一堂特别的课,这堂课的主题是“游江滨,赏城雕”。就是观赏城雕,然后写生。

  平时我们上课都是呆在教室里,听老师讲课,然后作笔记;而“露天课堂”则别具一格,首先是“露天”,也就是在室外,自己去观赏,然后画下来。露天课堂最大的优点就是给了学生一个亲近大自然的`机会,让学生自己去了解大自然,体验大自然,不是很好吗?

  当同学们一边观赏城雕,一边议论时,这就是同学们发挥想象力的时候了,也可以练练口才。有许多座城雕都会引起人们的畅想。比如《恬甜》,人们刚开始从远处看一定以为是冰糖葫芦,但走进一看才知道是五只滚圆滚圆的小胖猪叠在一起,这时,有的人就会想:它们叠在一起要做什么呢?是在寻找什么吗?还是看到了什么新鲜的东西了呢?答案有很多种,,同学们要发挥自己的想象了。我想:这座雕像的塑造者之所以不告诉人们这座雕像的含意,就是为了要给人们想象的空间吧!想让人们大胆地展开想象的翅膀。

  我观赏完这六十多座城雕,就去找自己想画的城雕了。公园力随处都可见同学们汗涔涔,埋头认真绘画的身影。一个个都说得眉飞色舞,听得津津有味;江面吹来阵阵暖风,轻拂着嫩緑的树叶,同学们都沉浸在和风回想这什么……

  9月26日那一天,给我的回忆录增添了特别的色彩,我永远也忘不了那一天。

难忘的一堂“课”叙事作文5

  “快!快!加油!”听,放学以后的操场上依然人声鼎沸,这是为什么呢?哦,原来,是我们四、五、六年级的同学在上田径课呀!

  我们做好热身运动以后,便开始了一场接力赛,有几个参加运动会的同学在操场上训练,听见这一消息,便都飞跑过来,一起加入我们的队伍。

  “嘟!”老师的一声哨响,第一排的同学便飞奔起来,手里紧握接力棒,仿佛一群脱缰的野马,向前冲去。“加油!加油!”助威的声音立刻响彻操场。那几位同学都使出全力奔跑,不过渐渐地,大家便有了差距,分出了第一、二、三、四、五名。下一棒就是我了,我跑步并不算太快,没准儿,会得最后一名哩!我暗暗担心……

  太好了!我们组在上一棒是第一名!我应该可以得一个好名次了。我稳稳地接过棒子,全速跑了起来。

  风在我耳边呼呼地吹着,我拼尽全力向前冲去,发现我前后都没有人。也许,我能得个第一呢!我一阵欣喜。可是,我高兴得太早了,一不留心差点摔跤,我不得不放慢脚步。结果,我便听见后面传来了“咚咚”的脚步声。糟糕!真糟糕!我竟然被同学追上了!

  我拼尽全力向前跑,争取追上前面的同学。可是,我无论怎么努力都没能追上。最终,我得了第二名。好可惜呀,我失去了得第一名的.机会,同时也失去了在我的“跑步史”上打了一个勾的机会!不过呢,第二名也不错啦!我自我安慰着。

  这堂田径课就在我们愉快的接力赛中结束了,我会一直记住这堂田径课的!

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