童话故事作文【推荐】
在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的童话故事作文，欢迎大家分享。
童话故事作文1
教学目标：
1. 激发学生说的愿望，写的兴趣。
2. 依托水果形象，培养学生的想象力。
3. 能够比较通顺地完成写话。
教学重难点：清楚而有顺序地介绍和描写出水果的特点。
教学过程：
一．创设情境，导入活动。
1 ．激趣导入：
师：今天我们的教室有了新变化，五颜六色可真漂亮呀，空气里还弥漫着甜甜的香味，是不是来了一群“小客人”呀？噢！原来我们请到的客人是——“我喜欢的.水果”（板书课题。）
2 ．问答练说：
师：你们都喜欢什么水果？
生：我喜欢苹果，红红的多好看啊！
生：我最喜欢吃香蕉了，它又甜又香又软，味道可好了！ 生：我喜欢吃的水果有橘子、有桃子、还有大西瓜。
二．猜测水果，练习说话。
1 ．师说生猜：师：这样吧，我不直接告诉你们水果的名字，但是你们可以向我提问，想想应该从哪几个方面来问？
生：老师，你喜欢的水果什么形状的？有多大呀？
师：我喜欢吃的水果是椭圆形的，跟玻璃球差不多大。 生：那么您喜欢的水果是什么颜色的？什么味道的呢？ 师：我喜欢的水果是紫色的，又酸又甜。
生：我猜到了，你喜欢吃的水果一定是葡萄。
师：你猜对了，老师就把这种水果奖给你！
2 ．生生互猜：
师：小朋友都喜欢吃什么水果？能从这几个方面来简单说说，让同桌的小朋友来猜一猜吗？
（同桌互相你说我猜。）
三． 指导观察，训练说话。
1 ． 观察练说：
师：大家现在仔细看看手中的水果，看看它有什么特点？谁愿意把你最爱吃的水果的形状、颜色、味道介绍给同学们？小组同学当美食家听后评评谁说得好。
生：（组内练说。）
师：同学们说得很清楚，但怎样才能说得更好，让其他小朋友听了你的介绍也喜欢这样的水果呢？我们一起来努力！
①说水果的形状。（用“像”补充说明，引导学生用“圆圆的橘子像什么？”“弯弯的香蕉像什么？”练说。）
②说水果的颜色。（以刚才说的水果为例，引导学生准确说出水果的色泽特点，如“橘子是金黄色的。”或用上“红彤彤、绿油油、红黄相间”等词。）
③用拟人化的手法来练说。（给学生提供范例：“香蕉穿着金黄色的外衣。”让学生的语言变得更加丰富生动）
（同桌互相你说我猜。）
四、合作写话，师生共评。
1.推荐写话：
师：每个小朋友都有自己喜欢的水果，老师都很想了解，可是小朋友一个个讲又很浪费时间，你们有什么更好的建议吗？ 生：写下来。
2 .分组练写。
3 .朗读交流。
4 .师生共评。
5 .继续修改：
童话故事作文2
美丽的森林里住着，大象、、小熊、。有一天它们聚在一起，说：“你们各有什么本领?”大象说:“我可以举起很重的柱子。”说：“我五秒能跑一百米。”小熊说：“我可以写出文词优美的作文。”大象问：“小猪你呢？”小猪支支吾吾了半天，却什么本领也没有说出来。小猪心里很不是滋味，决定学本领。
它觉得大象举重很轻松，就去跟大象学举重，结果力气太小了，连一根小柱子也举不起来。它想：举重太累了，我还是去学别的本领吧。它看见每天早上都在跑步，既可以欣赏森林的.美丽风光，又可以煅炼身体，觉得挺有趣。就自言自语地说：“上一次失败了，这一次一定成功。”它就跑去跟小马一起锻炼身体。它们早上跑步，下午跳绳、跳高、跳远，前几天小猪坚持下去了，可后面越来越苦，它吃不了苦，再也坚持不下去了。想：锻炼身体太苦了，我还是去学别的吧。它看见小熊每天都在树洞里写作文，挺轻松的，也去写作文。开始它觉得一点也不难，只写一两句话。有一天小熊告诉它：“你现在真正地写作文了，一定要把作文写两百字以上。”小猪说：“知道了。”可想了半天也写不出来。后来小猪觉得越来越难，再也不学了。
一天，它们又碰到了一起。它们问小猪的学习情况，小猪红着脸低下了头不吭声。大象说：“做什么事都不能半途而废。”小马说：“一定要吃苦。”小熊说：“要根据实际情况去学。”小猪决定学画，每天都去找小兔学绘画，不管出太阳、下雨、下雪它都去，经过半年的努力，小猪终于成功了。
最后，大象当上了举重冠军，小马当上了运动健将，小熊当上了作家，小猪当上了画家。
小老鼠报恩
有一只无家可归的小老鼠口渴了。它爬到一个很深的河里去喝水，不小心掉进河里，它拼命挣扎：“救命！救命……”就在那节骨眼上，一只刚刚和朋友们玩的小鸽子看见了，赶紧飞来了。它连忙衔来一根树枝扔到河里，大声地对小老鼠说：“快抓住这根树枝！”小老鼠靠着树枝爬上了岸。它不停地向小鸽子道谢：“谢谢你，要不是你，我早就淹死了。以后，我一定会报答你的。”
“ 不用谢！”
后来，小老鼠看到有一个猎人用枪瞄准了小鸽子，在猎人正要发射子弹的那一刻，小老鼠鼓起勇气在猎人的脚上咬了一口。猎人忽然感到一阵巨疼，他大叫道“哎哟！”鸽子听见了猎人的叫声，吓了一跳，连忙飞走了。
过了一会儿，小鸽子又飞回来了，她对小老鼠说：“谢谢你，小老鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们的友谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的朋友。”
这个故事告诉我们要知恩图报，不能忘恩负义。
童话故事作文3
森林里住着许多的动物，只有老鼠是天天躲在洞里不敢出来的，它只敢在夜间饿了才出来找食物。
有一天，有只狐狸生了三只小狐狸，需要给小狐狸们喂食，就想去抓老鼠给小宝宝们吃，不知道怎么地，这个消息像风儿一样的传了出去，不久就被老鼠知道了，老鼠知道自己现在的处境，正想准备先出去备好这几天的食物，可是刚刚走到门外，就看到狐狸妈妈早已守在了自家的门口，这出又出不去，食物也没多少了，接下来怎么过？老鼠很困惑。
于是，老鼠妈妈心生一计，当着自己孩子的面夸起了狐狸来，还故意把声音说得很大声，就是为了能让狐狸听见，让它软了心，放了它们，但是谁都知道，狐狸可是狡猾的动物，根本不听这些溜须拍马的话！
眼看没办法的时候，突然，鼠老大又来了一计，还胸有成竹的说自己能搞定，也不顾自家人怎么看自己，拿着油漆对着自己就是一顿猛浇，把自己弄的像鬼一样，然后走出洞外，老鼠妈妈也很担心，害怕老大一出去就被狐狸吃了，那就完了。
可是，谁知道鼠老大一出去，就跪倒了狐狸面前，假装可怜地说自己生病了，一家人都被自己传染了，看我现在这个模样，我不怕给你吃，但是就怕吃了我，我的病会传染您了，”呸，我才不吃你呢。“说着狐狸妈妈就灰溜溜地走了，她科不想这么快死了，就去找别的猎物了。
老鼠妈妈看到狐狸走开时狼狈样，不由得夸起老大的聪明和胆大来，醉里也不由自主地笑了起来，同时洞里也传出一阵爽朗的笑声。
在一个充满魔法的大陆中，有一个王国的皇子，由于经常被国王灌输要爱护人民的思想，以致于他经常帮助人们。一次，皇子普利救了一位老人，那位老人是一个拥有强大魔力的大法师，为了答谢皇子普利，他把一种叫权力魔法的强大魔法给了普利。拥有了这种魔法就可以拥有强大的力量，但如果维持不了本心的话，就会被魔法给控制。皇子普利拥有了这种魔法后帮助了许许多多的人，老国王把王位传给了普利。得到王位的.普利做了许多对国民有益的事情，并且利用权力魔法消灭了许多对王国有害的魔兽和盗贼团，他也因此得到了国民的支持。但是好景不长，得到强大魔法的普利虽然做了许多好事，但是魔法也在慢慢改变他自身，他开始变得随心所欲。他发起了战争，用权力魔法消灭了其它王国。他还建造许多供他游乐的场所。几年过去了，普利更加变本加厉，人们叫苦连天，但却不敢有任何的不满。
童话故事作文4
从前王子和公主住在一起后，公主总是吃东西偷懒，王子受不了。于是他们终于离婚了。
小美人鱼上了天堂后，一整天都不开心，上帝很可怜她。
一天，上帝对小美人鱼说：“我可以实现你的三个愿望。去吧！”。小人鱼高兴地说：“我希望永远在王子身边。我需要三件衣服，一件像太阳一样金色，一件像月亮一样银色，一件像星星一样明亮。”于是，小美人鱼告别了上帝，来到了人间。
她来到王子的宫殿，碰巧举行了三天的舞会。于是，小美人鱼穿上了像太阳一样金色的衣服。她高兴地走进了宫殿。宫里的人看到小人鱼来了，以为小人鱼是公主。当王子看到小美人鱼来了，他拉着她的手。如果有人想和美人鱼跳舞。王子会说这是我的搭档。这一天很快就要过去了。王子想留住她。但是小美人鱼跑得太快了，瞬间就消失了。
原来她跳进了熟悉的海里，和姐姐们一起玩，她们看到小美人鱼都很惊讶。于是，小美人鱼把这件事告诉了她的姐妹们。
第二天，小美人鱼穿上了一件银如月亮的.衣服。王子已经等她很久了。他看到她来了，马上和她握手，和她跳舞。如果别人想和她跳舞，王子会像以前一样说这是我的舞伴。第二天很快过去了，小人鱼像以前一样悄悄地溜走了，王子想留住它。然而，小美人鱼跑得太快了，一眨眼就不见了。
原来小美人鱼和以前一样和姐姐们一起玩。
第三天，小美人鱼又穿上了一件像星星一样明亮的衣服。小美人鱼高兴地走进了宫殿。王子看到小人鱼又来了，立刻紧紧拉着小人鱼和她一起跳舞。如果别人想和她跳舞，王子会说这是我的舞伴。王子一边跳舞，一边悄悄地把一枚金戒指拿在美人鱼的手上，但美人鱼没有注意到。当她回去的时候，美人鱼像以前一样跳进了海里。
一天，当王子在海边散步时，他看到小美人鱼的头靠在岸边，他的手支撑着岸边，他离开时，他的左手为小美人鱼带着一个金戒指。小美人鱼正在和她的姐妹们说话，他没有意识到身后的王子正在看着她。过了一会儿，王子紧紧地握着小美人鱼的手，把她拉上岸。然后，闪闪发光的裙子又出来了，王子紧紧地抱着小美人鱼，她无法挣脱。王子对小美人鱼说：“做我的妻子吧！”小美人鱼很爱王子，王子也很爱小美人鱼。
于是，第二天他们举行了盛大的婚礼。从此，小美人鱼和王子开始了幸福的生活。
童话故事作文5
教学目标：
1、能编出较完整、较具体的童话故事。
2、 认真倾听，主动评价。
3、 发展想象和创新能力。
教学过程：
一、激趣导入
同学们，你们读过哪些童话故事？
今天，我们就来当一当大作家安徒生，编写童话故事，比比看，谁编得最好。板书：编写童话故事
下面，老师带你们去动物王国旅行：仔细听，动物王国传来什么声音？谁在说话？谁在奔跑？谁在唱歌？（播放声音）
学生答：我听到马在奔跑，我听到青蛙在唱歌。在板图画：狗、小鸭、猫、马 、青蛙
二、开拓思路。
1、这些动物有什么特点？他们喜欢干什么？
2、你想选哪几个动物做主人公？给学生想的时间 你选小马，选得真不错，小马会驮粮食。小狗会看家。
4、这些小动物在一起学习、生活、游戏，同学们，猜猜他们经常在一起干什16:24:34么？
（引导学生说出不同地点、做不同事情。）
A认真想。
B想好了，就和同桌说说，
C谁来说说？5人
，首先要认真听别人讲故事，才行哦。
三，具体指导，
1、想故事。
同学们猜得真好，为了把故事编完整，我们要想好这个故事发生在什么时候、在哪个地方、有几个小动物、他们在干什么事情，下面我们就沿着这条思路闭着眼睛想想，看谁编的`故事别人最喜欢听。
2、说故事。
A想好后，自己小声说。B请大家在小组内轮流讲故事，其他同学要仔细听，没听明白，可以向讲故事的同学提问。
3、评故事。
A、刚才同学们讲了自己编的童话故事，也听了同学们的童话故事。你觉得谁的故事编得很清楚？（5人）
B、刚才同学们推荐了那么多同学，你们最想听谁的故事?指两到三名学生上台讲故事。讲故事之前，教师提要求：讲故事的同学声音要洪亮；其它同学注意听，等一会儿要评评故事哪儿讲得好，你也可以向他提建议。（师生共同评价中引出编童话要求。）师：听了同学们的评价、建议，老师也有一点建议，如果你能把故事想象丰富一些，就更好了。
四、书面编写。
下面，请同学们把你编的故事写下来，你也可以选其他动物做主人公。在写之前想想先写什么，接着写什么，最后写什么。写的时候要注意：句子通顺、故事完整、内容具体、想象丰富就更好了，我们将把同学们的童话故事编成一本书。由于等下有别的学校的同学来这里上课，我们就到另一个教室把故事写下来。
板书设计：
编写动物童话
主人公
句子通顺 故事完整
内容具体 想象丰富
童话故事作文6
小蝌蚪每天都觉得好无聊，它想要看看这世界有什么不同?
一天的早晨，它遇到蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐说：外面的天空湛蓝清澈，花朵缤纷五彩;蟋蟀在弹琴，偶尔天边会出现几道绚丽的彩虹!蜻蜓哥哥说。
小蝌蚪回家之后问爸爸：爸爸，我可不可以去外面的世界呢?看一下就好了，拜托!
不行，看也不行，绝对不能去，外面的世界太危险了，绝对不能去!爸爸说。可是，隔天…小蝌蚪独自游到外面的小溪，看见小溪旁的石头，和一些漂流的叶子，它觉得平淡无奇，根本就没有蝴蝶姐姐和蜻蜓哥哥说的那么好玩…正当小蝌蚪想回去的时候，一阵水流把它沖走，带着它来到另一个陌生的地方;小蝌蚪看见好多从未见过的动物跑来喝水，其中一只是老鼠先生，小蝌蚪探出头来问老鼠先生：这是哪里啊?老鼠先生回答：这里是唯一的小溪，不过猫头鹰博士好像知道另外一条路，往左边游是小池塘，往右边游则是大海哟!
小蝌蚪决定勇往直前，然而天色渐渐昏暗，马上就进入静谧的夜晚，它感到寂寞又害怕，想到妈妈平常这个时候都会拥它入睡，可是今天情况大不相同;今天它得早早入睡，因为睡饱，才能有充沛的体力出发前往想去的地方。
日出东方晨曦升起，早上醒来，小蝌蚪吓了一跳!因为它多了一双后脚，它决定前往猫头鹰博士的家，请问这是怎么回事?小蝌蚪游到一棵大树下，看到蝴蝶姐姐。蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，你还记得我吗?小蝌蚪问。
蝴蝶姐姐：你是小蝌蚪?你的父母很担心你，快回去吧!
小蝌蚪：我现在还回不去，因为原来溪流的地方被挡住了，我得从大海游回去——再见!说完以后，小蝌蚪继续它的旅程，它遇到了鱼大哥，小蝌蚪问鱼大哥：鱼大哥，还需要多久才能到猫头鹰博士那里呢?鱼大哥回答：就在前面!虾子弟弟的`家转个弯就到!
小蝌蚪游啊游，终于游到了猫头鹰博士家，它探出头来大叫：猫头鹰博士!请问有人在家吗?猫头鹰博：嗯?
小蝌蚪说：是我，是我，我是小蝌蚪!猫头鹰博士说：是你啊!有什么事情?
因为我本来是住在小池塘…结果，小蝌蚪说。它把事情的来龙去脉告诉了猫头鹰博士，猫头鹰博士说：怎么不早说，其实你只要顺着大海中的洋流游过去，就会到池塘了!我这里有一条捷径!你走我这儿吧!小蝌蚪又问：为什么我的尾巴那儿会长出一双脚呢?猫头鹰博士说：这是你们族群长大的过程之一，渐渐地，你会明白这究竟是怎么回事!
谢谢您!小蝌蚪说，它继续上路，来到大海，终于见到所谓的"辽阔"。
奇妙而趣味的旅程，小蝌蚪回到了家，见到亲爱的爸爸妈妈。直到现在，它偶然还会想起，这个让它变得更勇敢的难得经验!
童话故事作文7
有一天，爷爷查看一些魔法宝石和一些有力量的东西，那些宝石闪闪发光，后来他们就开始去寻找魔法宝石，爷爷看了追踪器，原来是在坏人那里，坏人就知道了，他们立刻影型了在他们的眼前，然后坏人就说：如果你们要宝石的话就追我们吧！成龙他们不知道他们有了一个计划，他们跑呀，跑呀，坏人把他们引到了一个大屋子。
后来坏人偷偷的走了，他们进到了那间大屋子爷爷觉得有一股杀气，走了走，那小女孩很累，她就进去了一个房间里睡觉，小女孩觉得很舒服，就把棉被取了下来，她看了看原来不是一张床，小女孩看到旁边有一把锁就觉得很奇怪，就叫了成龙来看看里面有什么东西，爷爷就把锤子拿了出来，就把那个锁打烂了，成龙就看了看，什么东西也没有，只看到了两个绿色的东西，好像是一双眼睛，等了一下子都没有什么东西出来，然后他们出去了厅再看看有没有魔法宝石，小女孩找都找不到，就去刚刚去的那房间里，她找了找，就看了看门外，她说：好像有一个怪人很快很快的飞来飞去，她的冷汗一滴一滴的流了下来，小女孩就跑到厅里说：成龙刚刚我在房间里找魔法宝石的时候好像有个人在门外很快很快的飞来飞去，他们就走进长廊那里，他们一边走，一边看来看去，后来爷爷真的看到了有一个人，爷爷想了想他飞的这么快没有可能是人，爷爷猜了猜可能是有翅膀的`僵尸，僵尸就知道了那个爷爷知道了自己是僵尸，他慢慢的走了过去，他们看到了，爷爷就叫他们俩捂住鼻子僵尸就看不到了，他捂住了鼻子说：这里有很多的房间，我们先进去第二间找个袋子捂住鼻子就可以吸气啦，后来他们就找了三个袋子吸气了，他们一边走，一边吸，不小心就把一些养气给喷了出来，一下子僵尸就闻到了，僵尸就飞了过去，成龙就忍不住了把袋子扔了地上一脚踢了过去，僵尸就趴在地上了，成龙和僵尸一直打，僵尸就把成龙打到了箱子里，箱子立刻把成龙压倒了，后来成龙就叫爷爷和小女孩快走，成龙就把僵尸扔了上去楼房，爷爷就说：成龙你也快走吧？成龙他们就抓紧时间的来到了车上，成龙看着后面说：僵尸快要追上来了，爷爷越开，不一会僵尸就追到了后面，他扶着车后面的栏杆爬到了他们坐的地方，不小心小女孩的眼光被僵尸的眼睛吸进去了，小女孩就晕倒了。
僵尸来到了车上爷爷就捂住鼻子，僵尸就说：我已经看到了，成龙又说：爷爷你快帮我们开车吧这里我来就行了，他打呀打，成龙就把僵尸踢到了栏杆上，他的腿飞来飞去的，爷爷看到了就开到了树尖里，刹一声，僵尸就死在了树尖上，爷爷就停下来了，他就把僵尸的眼光吸了进去，然后爷爷就把小女孩的眼光还给她了，小女孩就醒过来了。
童话故事作文8
在很久很久以前，兔子是森林中最美丽的动物，它不仅外表美，心灵也很美，童话故事作文。
有一次，兔妈妈的了一种病，医生说要吃高山上的灵芝才能恢复，但时日无多，只有10天时间，但期限一过，兔妈妈就会性命难保。于是，小兔便决定到山上采灵芝为妈妈治玻
小兔子走了半天，终于到了那种高山，从下往上仰望，让人汗毛都竖起来了，更向况山上到处都是锋利无比的尖刺。小兔子准备好东西，往上爬，在这期间，小兔子脚一踏，就疼了血直流，坚持了一段时间，快到山顶了，可小兔子已经满手脚都是血，终于到山顶了，来到山顶一看，满山编野都是灵芝，小兔子刚伸出手，就出现了一个巨人的巨人，它说：“想偷我的'灵芝，除非付出我代价。”原来这巨人是专吃动物的眼睛怪兽。小兔子毫不犹豫地说：“无论是什么代价，只要能取到灵芝我们什么都愿意。”巨人说：“我只要你的眼睛，等你用灵芝救回你母亲，你就必须把眼睛挖出来送给我，包括你们族的所有免子的眼睛。”兔子只好答应了，巨人一瞬间就把小兔子送到山下了。等兔子们的眼睛被挖出来时，它们都大哭起来，动物们听到喊声都赶来，其中医术最高明的羚羊都来了，它说：“让我来吧!”于是它给兔子们装上了一些眼睛，可是却是红色的，因为巨人在吃兔子眼睛时曾下过毒咒：兔子的眼睛只能是红色的。
兔子虽然很伤心，但他们觉得为妈妈做的事是理所当然的。所以每当他们见到人类时总是害怕得浑身抖动。
在我的宝贝当中，有只绒毛小熊。
他很旧，屁股还打着补丁，身上的毛乱蓬蓬。他身高五十六厘米，比我生下时还长。我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身旁。
上完幼儿园又上小学，我俩度过了数不清的快乐时光。小熊当过我的病人，乖乖地躺着一动不动。我打针的技术不高明，他却从来不喊一声疼。
我当老师给他讲课，他坐着一本正经地听。那时我不认字也不懂算术，他却是最好的学生。
我有时把他当成小狗，拉着他在四处走。因为使的劲儿太大，他掉了耳朵又丢了尾巴妈妈说，这只小熊又脏又破，应该扔掉再买一个。
我听了万分惊讶：老朋友怎么能随便扔了?我求妈妈给小熊洗澡.缝好了他的尾巴、耳朵。
现在我上了二年级，我和小熊还是非常亲密。每天他用黑眼睛送我上学;读书、睡觉，我们依然在一起。
童话故事作文9
你一定知道“狐假虎威”的故事吧?是呀,上次老虎知道上了狐狸的当，败坏了自己的名声，早就发誓总有一次要报仇雪恨。
这一天，狐狸大摇大摆地在森林里散步，所有动物都离他远远的，老虎看见了，就一步一步的向狐狸逼去，他那阴沉沉的脸上出现了令人恐怖的冷笑。
狐狸老远就看见老虎正迈着死神般的脚步走过来，一掉头就想跑，可是它哪里跑得过老虎，老虎猛扑过来，一把抓住了狐狸，老虎恶狠狠的对狐狸吼道：“好你个可恶的狐狸，上次你骗了我，利用我的威风,到处招摇撞骗，这次死到临头了，还敢逃跑?你乖乖地当我的晚餐吧!”狐狸吓的直发抖，可它脑子快,灵机一动，又想出一个计谋，它对老虎说：“老虎大哥，这河里也有一只老虎，它身长三米，牙齿十分锋利，所有的动物都逃不出它的利爪，它还说早就想和您比试比试呢。”
老虎一听，生气极了，立刻奔向河边，当然,它还没忘记拽着狐狸和它一同去,它果真看见河里也有一只“老虎”，于是他挥舞着拳头咆哮着说：“就是你说要和我比试比试吗?是不是活腻了?”没想到河中的“老虎”也学着它的'动作口型对它怒吼着。
老虎火冒三丈，他立刻向湖中的“老虎”扑去，结果就再也没有起来了。
狐狸和老虎童话故事作文：狐狸和老虎的故事
上回说到狐狸逃跑了，这次说到狐狸出来找东西吃时又遇到了老虎，老虎想：这讨厌的狐狸，上次被它骗的好惨，这次我一定要报仇!于是，他打招呼道：“喂，狐狸，你上次骗了我，这次我一定要把你吃掉。”狐狸的眼珠子转了转说：“老虎大哥，我们来一场赛跑比赛，如果我输了，就让你吃了我，如果我赢了，您送给我一只鸡，如何?”老虎想：反正狐狸是跑不赢我的，我赢定了。这样老虎就答应了。狐狸又说：“这里离对面大概是1000米，咱们看谁先跑到对面桃树那里，摘一个桃子再返回来，谁就赢了。”狐狸和老虎找来黄牛伯伯来做裁判。比赛开始了，狐狸偷偷地把他自制的一个昏迷丸丢向了黄牛伯伯，黄牛伯伯很快就睡着了，等黄牛伯伯睡着时，老虎已经跑了很远了，狐狸等老虎跑远后，自己便飞快地逃走了。等老虎返程回来时，没见到狐狸，才知又上当了。老虎生气的想要是下次再见到那只狡猾的狐狸，不论他说什么，我都不会再相信了。狐狸凭着他自己的小脑袋瓜子，又一次地避过了一劫。
童话故事作文10
大家好，这里是子辰说新闻，我是主持人田子辰，今天我们要讨论的重点是有关小鸭子，那么在小鸭子的身上又会发生哪些趣事呢？让我们一起来看一下吧！
这是发生在9月29日的事情：一群憨态可鞠的鸭子，无忧无虑的生活在农家小院，它们成天在草木葱茏的村庄内悠哉游哉地踱来踱去，在清波荡漾的小溪内欢天喜地地游着泳，好不悠闲，突然，一队“不速之客”出现在温哥华街头的马路上，没错，它们就是一队从农家小院跑出来散步的鸭子。一只优雅的鸭妈妈带着六只鸭宝宝，排着队，迈着八字步，不紧不慢地走着，在车来车往的马路上，它们能如此从容，真不愧是淡定鸭呀！它们还不走斑马线，昂首挺胸，像检阅士兵似的，看着那些为它们停下的车辆，丝毫没有注意自己已经造成了一场大堵车。站在道路前方的巡警此时极度无语，不能打骂它们，又不能罚款，它们又不认识红绿灯和斑马线，他也束手无策。
当鸭妈妈领着他那六个鸭宝宝过完马路时，鸭妈妈从容地停了下来，点了点鸭宝宝的数目，1、2、3、4，咦？怎么少了两只？就在这时候，只听见“扑通、扑通”几声、啊！原来那两只可爱的鸭宝宝失足掉入了下水道，鸭妈妈心急如焚，就在这时候，它看见了道路前方的巡警，急忙扇着翅膀跑过去。一边用嘴拼命啄他的.裤子，一边用翅膀对着出事地点。巡警很疑虑，但看它这么焦急，也就过去看看吧！鸭妈妈到了水道就叫起来，小鸭子也叫了。巡警才知道是怎么回事了，原来鸭妈妈叫他救小鸭子呀！巡警二话没说，他找来一根绳索，一边把绳子套到一个固定的地方，并叫一个同事拉着绳索，一边绑着自己的身子。还好，不是很深，巡警灵敏地钻了下去。一分钟过去了，旁观的群众不由为他捏了把汗。绳索渐渐提了上来，巡警小心翼翼地把惊恐万分的小鸭子放在地上，而小鸭子还再不安地喘着粗气，好心的群众纷纷掏出手绢、纸巾，为小鸭子擦去身上的污垢，鸭妈妈也友好地蹭蹭巡警的裤腿，巡警目送着鸭群，周围的车辆不约而同地为这位伟大的母亲及孩子们让着路。
这是多么有趣的一件事情啊，他充分体现了人与动物的和谐社会，通过这些事情，我们也能体会到动物也是有感情的，我们要善待动物，假如有一天所有的动物都灭亡了，那么我们人类会怎样？后果会不堪设想。
好了，我们今天的子辰说新闻就到这里，咱们下期节目再见。
童话故事作文11
春天到了，细雨绵绵。这雨一直下了好几天，到处湿漉漉的，大家的心情也很低落。连出门都变得不方便了，更不用说在外面做游戏了。大家都闷在家里，难受死了。伙伴们都想着雨赶紧停，大家好到外面玩耍了。
小白兔莉莉看着窗外蒙蒙的雨雾，回过头来担忧地问妈妈：“妈妈，好几天不见太阳公公了，他是不是丢了啊?”兔妈妈拉着莉莉的手，说道：“小乖乖，太阳公公一直都在啊!”“太阳公公既然在家，为什么不出来呢?他不想我们吗?”小白兔莉莉又问道。兔妈妈说：“外面下着雨呢，他出来会被雨淋湿啊!”小白兔莉莉“哦”了一声，又抬头望着迷茫的天空。
雨还在下着，似乎没有要停的意思。小白兔莉莉实在是太想太阳公公了，她想：我该怎么帮太阳公公呢?冥思苦想了一晚上，她终于想到了一个绝妙的.办法。
第二天刚吃过早饭，小白兔莉莉就撑着一把小花伞出门了。不一会儿，她便带着一群小伙伴回到了家，而且每个小伙伴手里也都撑着一把美丽的小花伞。
“妈妈，您帮我们一个忙好吗?”小白兔莉莉对兔妈妈说。兔妈妈慈祥地问道：“小乖乖，你要妈妈帮你们什么忙啊?”“我和小伙伴们想做一把大花伞，给太阳公公送去，他出门就不会淋雨了。这样我们就能见到太阳公公，也能出去玩了。”兔妈妈高兴地答应了。
于是，兔妈妈领着小白兔莉莉和她的小伙伴们，用牢固的线将所有的小花伞缝在了一起。哇!一把巨大的花伞就这样“诞生”了。
“可是，我们该怎么给太阳公公送去呢?”小熊嘟嘟疑惑地看着小白兔莉莉。
其实小白兔莉莉早就胸有成竹了，“我们都钻到大伞底下，撑着各自的伞，然后保持一致的步伐，一起朝着老鹰峰顶走去吧!”
“可是，去老鹰峰顶干吗啊?”小狗花花还是不明白。
小白兔莉莉说：“老鹰峰是森林里最高的山峰，那儿离太阳公公最近。我们对太阳公公齐声大喊，他肯定能听见，等他出来我们就把伞送给他。”小白兔莉莉刚说完，小伙伴们都为她这个好主意鼓起掌来，兔妈妈也向小白兔莉莉竖起了大拇指。
大伙儿撑着那把大花伞，小心翼翼地向老鹰峰顶走去。可是刚到山顶，就刮起了大风。因为大家都没有防备，大花伞被大风卷了起来，一转眼就飞到半空中了。小白兔莉莉和小伙伴们急得大哭了起来，兔妈妈见状，连忙安慰道：“小朋友们，风阿姨是在帮咱们呢!她要替咱们去给太阳公公送大花伞啊!”
听了兔妈妈的话，大伙儿破涕为笑。
小朋友们，你觉得太阳公公能收到那把大花伞吗?
童话故事作文12
从前，有一个国家，是专属动物们快乐玩耍的地方，在那里，动物们快乐地成长着，王国里有活泼可爱的小白兔——皮皮，力大无比的大象哥哥——力力，机智勇敢的小猴弟弟——迪迪，还有一位聪明伶俐的小老鼠——聪聪，他们是最最最要好的盆友，一起快乐地度过了每一个春夏秋冬……
但是有一天，正当皮皮们在玩耍的时候，来了一只凶猛残暴的森林之王——老虎——名叫大王，他来到森林之后，一天到晚耀武扬威，以大欺小，小老鼠聪聪早已厌恶了，走上前去“讨理”动物们都替他担心，心怕他被老虎给欺负了，大家替他捏了一把冷汗……
小老鼠走上前去说：“你?就是森林之王?”小老鼠装出半信半疑的样子说道，老虎大王见了，神采奕奕地说：“那当然!没看见森林里的其他动物怕我得不得了吗?”
“哦?是吗?”
“那是当然的，如果我不是森林之王，那其他动物为什么怕我?”
“其实，我是天神派来保护动物王国的，你可信?”
老虎听了，不禁大笑：“哈哈哈哈……就你?哈……%你也不好好照一下，就你这摸样，小不溜秋，还是大王?”
老鼠听了并没有半点愤怒，接着说道：“老虎大哥，这可是你说的.，明天全部动物都到我家来，我家有一面镜子，不如我们来照一照，看谁大、如何?”
老虎真是爽快，一心想着自己大，这时，活泼可爱的兔子妹妹——皮皮一听，也欢喜不已，小猴弟弟忙问：“老鼠小弟，你明明很小，怎么可能比赢老虎啊???”
老鼠微微一笑，跑回了家——
到了第二天，老虎摇摇摆摆的来到草原上，小老鼠早就在那里等着他了。小老鼠有一面镜子叫——哈哈镜，一面照起来可以变大，另一面照起来就变小了，小老鼠走上前来，在镜子前一照，瞧，多大的老鼠啊，老虎看呆了，但是他还是以为自己是最大的，趁着老虎发呆时，小老鼠悄悄按了一下按钮，哈哈镜翻了过来，老虎走上前去仔细一瞧：“啊、我怎么这么小啊!不可能啊!”这时老鼠又把镜子翻过来，自己走上去冲老虎张开嘴巴，那个，真是一个大!老虎灰不溜秋、夹着尾巴走了。
从此，小老鼠不再被人瞧不起了，反而成了英雄，打从这天起，森林王国恢复了安详和谐的样子，小动物们一起欢快的玩耍着、嬉戏着。
而这个王国是存在的，只是我们用肉眼看不见，需要用心去感受，包括世界上的一切的一切都需要用心去感受……
童话故事作文13
在动物王国里，有只可爱的小白兔，名叫伊雪。她浑身白得没有一根杂毛，只有耳朵里面是粉红色的。最惹人注目的就是她那双眼睛，红红的，还总是骨碌碌地转，很是机灵。
兔妈妈非常争强好胜。因此，听到动物王国所有的动物都要三岁上幼儿园时，她不甘心自己的女儿和别的动物一样平凡。
于是，要强的兔妈妈托自己在警察局上班的一个亲戚帮孩子在户口本上动动手脚。就这样，原本应该三岁上幼儿园的伊雪，便顺理成章的两岁半就上了幼儿园。
虽然事情并不是像兔妈妈想象的那么顺利。因为一开始，伊雪的老师猫小姐表示，伊雪在幼儿园里，说话有点吐字不清，而且经常哭闹，问兔妈妈：“您是不是两岁半就送孩子上幼儿园了？”但是兔妈妈却坚决地表示否定。
五岁半的伊雪上了小学以后，非常聪明。学习成绩在班上名列前茅。她听的最多的一句话就是：“你要乖，要长大，要不负众望。”她的'爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、包括亲戚们都希望她长大以后能成才。
可是随着时间的流逝，伊雪的成绩变得越来越不好。上小学时，成绩一般都在前十名之内，考试也考得不错。可是，在小升初的毕业考试中，伊雪却除了外语，各科都没有及格。因此只上了一个不太好的初中。兔妈妈在假期里给她报了许多补习班、培训班。可是上了初中之后成绩依然不见起色。兔妈妈很失望，于是又省吃俭用地给她报了许多补习班。周一到周五，伊雪每天放学后，都要去上补习班。周末就更惨了，每天都有整整五个补习班，上午两个，下午两个，晚上也有一个。
可是，就算是这样，伊雪的成绩还是很不好。现在，她胆小、调皮捣蛋、懦弱、挑食，在学校和家里总是动不动就发脾气。现在在她身上只能看见缺陷，一点优生的样子都没有，兔妈妈瞬间从失望变成绝望。
兔妈妈去向医生咨询，问医生为什么伊雪会变成这个样子。医生仔细地了解了伊雪上学的年龄后，感憾万千：“这些都怪你太争强好胜了，你对她的要求太严了，才导致孩子总觉得自己做不好，才变成这样的。如果你让她按正常年龄上幼儿园，并对她的要求少一点，不那么严格，或许就不会变成今天这个样子。”
这下兔妈妈瞬间懂了，如果不按照事情的规律去做事，急于求成，反而坏事。她懊恼不已，看着自己不听话的女儿，她不禁落泪。
童话故事作文14
童话故事应该说是同学们最喜欢写的一种作文。但也有这种现象：童话故事中把“我”这个活生生的人写了进去，还有的干脆写成了描写一个动物，也有虽然写的是童话，但在最后结尾却说这个故事告诉我们的道理是什么什么。因此，为了避免出现作文中这些情况，首先有必要让学生弄清楚童话的意思。
一、什么叫童话？
就是通过丰富的幻想、想象和夸张来塑造鲜明的形象，借用物体、动物来描绘，用曲折动人的`故事情节和浅显的语言文字来反映现实生活，抑恶扬善，起教育人的目的。
二、选择材料
要选择自己最熟悉比较喜欢的动物来写。还要非常了解这些动物的特点和生活习性。比如小鸡叽叽叫，喜欢吃虫子；小鸭嘎嘎叫，喜欢捉鱼；小狗汪汪，喜欢吃骨头，是看家的能手；小兔跑得快，爱吃萝卜青菜；小马能干，能吃苦耐劳，任劳任怨；狐狸狡猾，诡计多端。等等。
三、把“物”人格化
在我们的笔下。要把这些动物当着人来写，会做事，会学习，会生活，会思考，会说话……例如：如果写小猴子，既要写小猴子善于爬树、调皮捣蛋的习性，又要让小猴子有人的语言想法等等。不能只写这些动物的外貌、生活习性、性格特点。而应该写这些动物之间像人那样发生了哪些有趣的事情。这些事情应该是要么赞扬他们助人为乐、拾金不昧、见义勇为、勤劳勇敢、刻苦学习、不辞辛苦、努力用功等等精神，要么是鞭挞他们骄傲自大、自私自利、胆小怕事、好吃懒做、看不起别人等恶习。
四、想象是关键
想象是编好童话故事的关键。童话故事里的事情可以虚构，环境可以假设，情节可以离奇。可以冲破时间、空间的限制，深入到人所不能达到的领域去。把动物看成像人那样生活思维。
五、主题要鲜明
每篇童话都要告诉别人，你想歌颂他什么，鞭挞他什么；你想表扬他什么，批评他什么。你想写他诚实善良，助人为乐，宽容大度，勤劳勇敢，谦虚谨慎，文明有礼……还是写他诡计多端，骄傲自大，自私小气，懒惰贪玩，蛮横无理……一定要表达一个鲜明的主题。让人们从你的童话故事中受到教育。但千万不能在故事的结尾处这样写：这个故事告诉我们什么什么道理。这个道理可以隐含在文章中，也可以通过动物们自己的口表达出来。而不能通过作者自己的口表达出来。
童话故事作文15
1、得救的小兔
一天，阳光灿烂。
小兔正在树林里玩，忽然出现一只老虎，要吃掉小兔。小兔连忙逃啊逃，逃到了小河边，老虎也跟着跑到了小河边，老虎露出一副凶猛的样子，还舔了舔嘴巴说：“看你还往哪儿跑？”这时一只大象也要过河，于是小兔说：“大象，你能帮我过河吗？老虎要吃我！”大象说：“当然可以。”于是大象就驮着小兔过河了。
老虎再也追不上了，小兔得救了。
2、乌龟赛跑
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，小白兔问小松鼠你有什么事呢？小松鼠说乌龟要跟你赛跑，他在森林等你，小白兔说那我们赶紧去吧。
小白兔到了森林，动物们欢呼起来。乌龟来了，比赛开始了，小白兔撒腿就跑，乌龟还在慢慢的追。后来小白兔赢了，乌龟输了，动物们为小白兔欢呼，连小松鼠都为他欢呼。
3、狮子灭狼，适得其反
在一座深山里，生活着一群狼。一头狮子心里在盘算着怎样吃他们。有一天，那头狮子的'宝宝在捕猎时发现了一群狼，立即告诉了狮爸爸，狮爸爸立即出动。还好没被狼咬伤。但狮子又落入了5只狼的团团包围之中。接着，其它的狼也陆续走到了狮子旁。狮子一跃而起，狼群采用“铁壁合围”的办法包围了狮子。狮子又跳出包围圈，但很快又被另一路狼群围住。狮子实在没有办法了。这时，狼群立刻扑向狮子，把狮子吃了个一干二净。
4、抓青蛙
前几天，我做了一件不光彩的事。说出来真难为情。
晚上，我去江东公园玩，看到有几位小朋友在捉青蛙，我也赶忙捉青蛙，捉了青蛙就把它们带回家。在家里养了几天，青蛙渐渐瘦了下来，它们好像在对我说：“把我们放回大自然吧，我们一定会多捉害虫。”我听了感到真不好意思，晚上，就悄悄把它们放回了大自然。
5、狼与羊群
狼一心想吃掉羊群，但因有狗守护他们，不能得逞，心想非智取不可。
于是，他派使者去拜访羊群，说狗才是他们俩之间的敌人，若能把，若能把狗赶出来，他们之间就能和平共处了。
羊根本没有认清狼的险恶用心，不假思索地将狗赶出去。
没有了狗的保护，狼便轻而易举地把羊都吃掉了。
这是说，人们如失去保护自己的人，很快就会被敌人征服。
6、墙壁与钉子
墙壁被钉子猛烈地钉坏了，便大声叫道：“你为何要钉坏我，我与你无冤无仇，什么坏事我都没做。”钉子辩解道：“这一切都不是我的责任，你应该去责怪那个狠狠敲打我的人。”这就是说，责任要归之于罪魁祸首。
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