是他给了我力量作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的是他给了我力量作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
是他给了我力量作文1
漫步在雨中，天空也灰的像哭过，这次考试又失败了。
雨不停的下，扰乱了我的心。我知道，这次的考试彻底把我打垮了，像有什么将我抽空了一般，只留下这个躯壳，没有力量。
正当我这样一步一步的走着，不知不觉又走到了校门口，隔着雨幕，我似看见一个歪扭着的身子，他很艰难的走着，虽然也被雨淋着，但他却比我看上去更有活力，只不过走的很慢罢了。
近了，我才发现，这就是我们学校的以为残疾同学！从我看他第一眼时，他就这么深刻的映在我的脑海里。此时再看着他，他的身上背着一个斜挎包，这大概是行走不便的缘故吧。他的身子和腿并不是竖直的，上身总是向右弯曲，后颈下端的骨骼突出，像一个年迈经历过很多苦难的老人，他的肩膀总是一个高一个低，也许是骨骼的.变异造成的。他全身湿透了，左腿是正常的，而右腿却是那么的畸形，像一个被人扭弯的变型娃娃，他走一下，拐一下，每一步都显得前方路途是那么颠沛，雨水毫不留情的吞噬着他，他却是那么从容，那么淡定，好像天依旧那么晴朗，就这么一步一步，那扭曲的身子，渐渐走出了我的视线。
他的身体虽然残缺，可他的意志不残缺，上学的路对他来说那么崎岖，他却从不退缩，我是个正常人，考差了这点困难和他面对的困难比又算什么呢？他能有力量翻越困难的高峰，我又为什么没有力量翻越呢？
是他给了我力量作文2
雨过天晴，久违的太阳露出了温和的面孔，明媚的阳光透过窗户照了进来。我抬起头向窗外看去，一道绚丽的彩虹挂在天边，多么令人向往与憧憬啊！
但是我的心情却没有天气这么美好，因为昨天考试我只得到70分，郁闷到了极点，“不行！一定得出去散散心！”我这么想。
来到了外面，呼吸到了新鲜空气，我的.脑袋顿时清醒了许多。
走到公园的中心，因为上面铺着瓷砖块，又刚下完雨，地面又湿又滑，很容易打滑导致摔跤，连我这么防滑，摩擦力极强的鞋子都打转转。
这时，突然看见了一个小朋友在妈妈的指导下学走路，我出于好奇与看笑话的心理驱使，站到了旁边观看。
我仔细地看着，只见那个小宝宝朝着妈妈走了过去，他两手张开，身体向前倾，步履蹒跚的蠕动着。她的妈妈蹲在他面前，也张开双手，一个劲的说：“宝宝好棒，乖，朝妈妈这边走，来。”小宝宝努力让自己保持平衡，朝妈妈移去。
“嗯！真是我的乖宝宝，慢点……”话还没说完，只听”啪“的一声，小宝宝摔倒在湿滑的地面上，“哇”的一声哭了出来，妈妈的身体微微一颤，正想要去扶，可犹豫片刻之后，又收住了脚步，“快起来，到妈妈这边来，宝宝乖。”妈妈鼓励着他。小宝宝抽泣着，随之又爬了起来，吃力地向妈妈走来，最终投入妈妈的怀里，紧紧的抱在一起。我似乎见妈妈激动地流下了眼泪。
看到这里，我似乎明白些什么，转身快步朝家走去……
是他给了我力量作文3
以前我的数学成绩并不怎么好，可直到上了六年级，我的命运从此有了变化。
教数学的老师戴着一幅眼镜，黑发的黑发中夹杂着些白发，看来年纪不小了。他给我的感觉是和蔼可亲，略带些幽默。我一直以为我的数学成绩不会有所提高，我明显错了。
老师的数学，使我对数学这一学科产生了浓厚的兴趣。他经常在课上讲一些数学小故事，还用诙谐的语言上课，常常使我们笑得直不起腰。记得有一次，老师给我们讲解难题的解法。他用幽默风趣的语言去解释这道题的含义，使我们也很快就明白了思路。在这样轻松的.一堂课里，谁不想好好学呢？不久，我迎来了第一次数学单元检测，好担心自己会考不好。但是试卷发下来的时候，我大吃了一惊。我考到了九十多分。人们常说：“兴趣是最好的老师”，有兴趣就会更自信，有自信就会更想成功。感谢这位老师，他给了我力量，是他让我有了学好数学的勇气。
现在升入中学，我好想念六年级的数学老师，至今我还记得他的教学方法，他的课时那么轻松。感谢这位老师，是他给了我力量，让我有了勇气学好数学。还记得他说过：“只要数学成绩好就什么都不用怕”。现在我拥有了学好数学的能力，不知以后我还能否见到他，见到他的幽默带给我的力量？
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