打招呼作文(集合10篇)
在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的打招呼作文，欢迎阅读与收藏。
打招呼作文1
放学了，我来到了喧嚣的广场中心，迎面来了一位老奶奶，大概有七十岁左右，穿着一双棕黑色的鞋子，衣服上点缀着五颜六色的碎花，裤子是黑色的上面还点缀了一些小星星。时光的流逝在她苍老的脸上画出了一道道痕迹，花白的头发，干裂的嘴唇，眼睛显得苍老无力。看起来，她很慈祥，我决定主动和她打招呼。
我的心砰砰直跳，心里战战兢兢的，心里默默地对自己说，何鹏远，你可以的，勇敢一点吧！唉，还是算了吧，你是很害羞的，不可能的。我左右为难，到底是去还是不去呢，我的心就像两个国家在打仗一样，非要拼个死活，最终“去国”获胜。
我挪动着自己的双腿，到了这位老奶奶的面前，我对老奶奶微微一笑，有点羞涩地说：“老奶奶，您好呀。”
老奶奶笑眯眯地对我说：“你好呀，小朋友。”
我看见老奶奶的手里提着一些沉重的东西，便对老奶奶说：“老奶奶，我帮您提着吧。”
“小朋友，你现在正是长身体的时候，要不然就长不高了。”老奶奶说。
我说：“没事的`。”
在我的再三请求下，老奶奶总算把东西给我了。
夜色渐渐暗了起来。我提着东西和老奶奶到了老奶奶的家门口，“老奶奶我要走了，再见了老奶奶！”
“小朋友，你可以陪一下奶奶吗？”老奶奶说。
回头望去，我看到老奶奶那期盼的眼神，“好吧。”
我走进老奶奶的房子……一份关心，可能会给她人一份温暖；一份关心，可能会给她人一份安宁！
打招呼作文2
今天，老师给我们布置了一项特殊的作业——主动和陌生人打招呼问好。这个作业真新奇，不用抄也不用背，和陌生人打个招呼问声好，那还不是小菜一碟的事。
我坐在超市对面广场上的一条长凳子上，看着三三两两从超市出来的人，手里都拎着沉甸甸的袋子，向这边走来。我站起来准备向他们问好，可一想，他们要是误认为我要帮他们拿东西怎么办，我又坐了下来。过了一会儿，两个哥哥手里拿着可乐，一边走一边说笑，我想好了一个借口，迎上去对哥哥说：“你好，到世纪金花怎么走？”可能是我的.声音太小了，两个哥哥只顾着说他们的话，好像没有听见我的问好，从我的身边擦肩而过。
一个胖叔叔迎面走过来了，好像一阵风一样，刮过我的面前，边走边打电话说：“快到了，快到了。”胖叔叔一定有什么急事，我又不能打扰他了。唉，我本想这是一项简单的作业，没想到完成起来还是这么难。我正在为完不成作业而发愁时，三个姐姐相伴而行向我走来，我赶紧迎了上去，对姐姐说：“你们好！”其中一个大姐姐说：“有什么事需要帮助吗？”我忙说：“没有，没有，我只是想和你们打个招呼问一声好。”姐姐们高兴地说：“你真是一个好孩子，真懂事呀！”
我终于完成了这项作业。在回家的路上，我想，跟陌生人打招呼的感觉，真好！
打招呼作文3
今天，老师布置了一个奇怪的作业——和陌生人打招呼。
我在路上正在冥思苦想着怎么和陌生人打招呼时，对面迎来了一位老奶奶，她的脸上满是皱纹。我怀着矛盾的`心情准备迎上前去想打招呼。可是，如果老奶奶不理我怎么办？如果老奶奶以为我是打打劫的怎么办？算了，不打招呼了吧！还是再找找吧！可是，如果后面没人了怎么办？如果后面我遇到大汉怎么办？遇到刚吵完架的男人怎么办？那我的小命不是不保了？
不行不行，我还是打招呼吧！在我和老奶奶马上就要擦肩而过时，我上前小声对老奶奶说：“奶奶，您好！”老奶奶好像没听见，继续走了起来，我又大声说：“奶奶您好！”这时，奶奶才听见，转过头来，慈祥地对我说：“你好，小姑娘，有事吗？”我紧张的心情一下子放松了，说道：“奶奶，您要去哪儿？需要我帮您提东西吗？”“不用了，谢谢你小姑娘，我能行！”“那您慢点。”我挥挥手和奶奶道别。看着奶奶慈祥的笑容，我开心地回家了。
今天，我太开心了，原来和陌生人打招呼是那么地简单啊！
打招呼作文4
那是一个阳光明媚的上午，我正背着网球拍去打网球，刚走在东门口，我就看见一个叔叔带着一个小弟弟走进大门，叔叔身穿一件蓝色夹克，腿穿一条黑色裤子，背了一个斜挎包，小弟弟手里拿着一个玩具不停地摆弄着。这是，我突然想起老师说要做一个有礼貌的好学生，于是，我心中生出了一个想法：去和这位陌生的叔叔打个招呼。
我心中有这样的想法时，我和叔叔之间还有一段距离，我有些担心，万一我声音太小叔叔没听不见怎么办？他不理我怎么办?我心中各种各样的担心都出来了，和叔叔的距离越来越近了，我的心“砰砰”直跳，像揣了一只小兔子一样，但能感觉到旁边的`花草树木，都在暗暗给我打气。当我和叔叔只隔一米多时，我信心十足地大声说:“叔叔您好！”声音刚落，叔叔很和蔼地说：“你好！”看到叔叔脸上的笑容，我心中犹如流水一样畅快。仿佛所有的小花，小草高兴得手舞足蹈，风儿也把最舒服的一丝吹在了我身上。这种感觉真是美极了。
从这以后不管是在哪里，见到爷爷、奶奶、叔叔、阿姨我都会大声的打招呼。
打招呼作文5
今天杨老师留了一个奇怪的作业，是和陌生人打招呼。陌生人，就是不认识的人，不认识的人，我可不想跟他说话，我不想说！
哎，作业又不能不完成，怎么办？算了，找一个好说话的陌生人完成任务吧。！
走出家门，对面来了一个叔叔，他一手拿着报纸，另一只手提着菜，急匆匆的走过来。我鼓足勇气，向他走去，但腿里却像灌了铅一样，我磨磨蹭蹭走到他跟前，没等我开口，他就从我面前走过，我……我……，气死我了，唉！真失败！居然被人无视了。
我一转身，对面又有一个大姐姐一蹦一跳地走了过来，我又一次鼓足勇气：“姐姐好！”姐姐看了我一眼：“神经病。”我又一次失败了，她伤害了我幼小的心灵。
我垂头丧气地往家走，快到家门口时，我看见了一个扫地的老奶奶，她戴着一个肉色的`帽子，身上穿着红色的棉袄，她的左脚有点跛，她拿着一个一人高的大扫把，慢慢的扫着地上的土，一阵风吹过，地上的土又被吹散了。我连忙上前帮着一块扫，奶奶温柔的说：“小朋友，你真有礼貌，你怎么不回家呢？”奶奶一口陕西话，让我有了许多信心：“奶奶，我没有带钥匙，您能借我电话用一下吗？”奶奶借给了我，我最终也没有忘记说谢谢。
其实和陌生人打招呼也不可怕，人们害怕的只是恐惧本身而已。
打招呼作文6
今年的暑假爸爸妈妈为了丰富我的知识我们一起去了北京玩。在出发之前妈妈给我布置了一项任务那就是要主动和十个外国人用英语打招呼并能对上几句话，以此锻炼我的英语口语水平。
怀揣着对首都的向往，以及圆满完成妈妈给我布置的任务，我们踏上了开往北京的火车。经过一夜的奔波我们终于到达了北京，我们安顿下来顾不上休息就开始了我们的北京之游。首先我们来到了天安门广场，在那里我们看到了天安门城楼参观了毛主席纪念堂。并在那里留下了数张珍贵的照片，但我却忘记了妈妈给我布置的任务，于是我决定明天我一定要完成任务。听妈妈说，颐和园是个皇家园林，在那里的'外国人很多，这一次我一定要抓住机会，于是一碰见有外国人在身边经过妈妈就轻轻的碰碰我暗示我去打招呼，可我始终没说出口。哎让妈妈急死了，当我们走到长廊的时候我看见了一个漂亮的外国小女孩，金黄色的头发蓝蓝的眼睛像一个洋娃娃，于是我决定上前和这位可爱的小女孩打招呼，便径直向她走去说了声：hello，youdeautiful！但她只对我微笑了一下，完成任务我真高兴呀！愉快的北京之旅很快就结束了比起妈妈给我布置的与10个外国人打招呼的任务还差很多，我想以后要多学多练才能更好的大胆主动的去和外国人交流，北京我会再去的，我想那时的我会更棒的。
打招呼作文7
在生活中，有许多打招呼的形式。比如：“早上好、晚上好、你好”等等。在公共场所中，有时要向认识的人打招呼，有时也要向陌生的人问候，打招呼其实也是礼貌用语中的一种。
在有些人眼里，有人懂礼貌就比没礼貌的'人好。有礼貌的人，别人看着会舒服。比如:某一天，一位同学在市场碰见了老师，说：“老师好。”同时老师也会对这位同学笑眯眯地说：“你好。”相反而另一个同学，一点也没礼貌。见到了老师，就跟没看见似的。直从老师旁边走了过去。这时，老师心里可能会想：这位同学怎么这么没有礼貌。而把这位同学当成了眼中没有老师的人了。这位同学也可能是没看见老师。或许是害羞，不好意思呢！
在学校里，某些同学经常遇见老师，但是他也没向老师问好。这些同学也可能是走神了或者是在想什么问题，也可能是跟别人交谈别的事，没注意到老师，所以没跟老师问好等，也可能还有其他的事。等发现过来时，以经被别人误会了。在生活中，不讲礼貌的人很多，但有的人不是故意的。我们也不能就因为同学没有打招呼就认定是不礼貌的。但是总体来说，经常打招呼的人给人影响至少是有礼貌。在学校，同学们相互打招呼，整个学校洋溢着喜悦的气氛；同样在社会生活中，人们互相有礼貌地去打招呼，整个社会就会很和谐。现在我们经常看到和听到，建设和谐新社会。
有礼貌的人，谁都喜欢。所以我要当一个懂礼貌的人。学会用招呼去跟别人问好，做个懂礼貌的好学生。
打招呼作文8
放学路上，认识的人，不认识的人，都在说说笑笑，好不热闹。而在这路上，有个焦急寻找“目标”的小姑娘，就是我，要找路人问好。
说起好打招呼的，当然是老爷爷老奶奶了。他们都慈眉善目，很好亲近。
一位“目标”和他的小孙子放学了。那位爷爷看上去很慈爱，可在他小孙子面前问好吗？不谈那位爷爷，就是那个小朋友，也会在背后笑我吧！我转身离开了。
一件红背心随风飘——一名打扫卫生的老奶奶闯入我的.视野。就是她了！
可不知为什么，我往前走一步，心都跳地更快，更急，每走一步仿佛都像跑了几公里一样越来越沉重。脑袋里一片空白，什么也想不到，两个字：短路。
突然我沉重地脚边出现了一双鞋，慢慢抬头往上看，黑裤子，红背心，一张慈善的面孔，老奶奶！
“啊，那个，奶奶好。”啊呀，丢死人了，起码我也是个五年级的学生啊，连打招呼都打不清，那我还不如对门一年级小弟弟哪！我的脸一阵一阵地发热，发红。那么多地缝，只可惜不能藏进去。
“你好呀！”什么？奶奶回话了！太好了！“谢谢奶奶！”我转身向家跑去。原来与人交流只要有真诚和勇气就够了。
打招呼作文9
今天下午，夕阳如画，整个天空都被渲染成了一盘红色。我怀着激动兴奋又紧张的心情下楼，去完成老师交给我们的一个任务——和陌生人打招呼。不过一听到这个任务，我的心里别提有多么愁了。
看着不停地来来往往的人流，我心想：这个任务可怎么完成呀？我就这样冲过去说一声您好，会不会有人会以为我是一个神经病呢？或者根本不理我，不但任务没完成，反倒让我非常的尴尬。
这时有一个叔叔走了过来，他脸上阴云密布，脸色很阴沉，似乎面露凶光。他的拳头握得紧紧的。我想：他一定是工作上有什么事情不顺心，我还是不要去招惹他好了。要不然还有可能被骂一句神经病，我还是再等等吧。
我盼星星，盼月亮，终于盼来了一位遛狗的.老奶奶。她长得慈眉善目，看上去十分和蔼。我心想就先选这位老奶奶吧，可是就算这个奶奶不着急，就先这么无缘无故的给陌生人打个招呼，肯定他不会有什么人会答理我的。 我心里刚涌上来的勇气又烟消云散了。眼看着奶奶快走过去了，我心里十分着急，鼓起勇气向奶奶走去，冲她说了一声：“奶奶好”。奶奶回头说了一句：“好啊，真是个好孩子”。
经历了这件事，我变得勇敢了，也更加自信了。
打招呼作文10
看了打招呼这个视频后，我的感触很深。打招呼在我们平时生活是一项最基本的礼仪。
到了学校学习之后，这一项礼仪就更加普遍，同学和同学之间，学生和老师之间。这里我们说的是学生和老师之间的打招呼。
学生和老师打招呼，愿意地和老师打招呼说明了这一为学生尊敬你喜欢你，作为老师在这招呼声是比较喜欢、幸福的。但是不是每一位学生都主动于老师打招呼的`。有以下几种情况:
1. 积极主动
积极主动于老师打招呼的学生大多是性格外向、活泼的学生，这类学生比较大方，除了打招呼外，也许还主动和老师聊一聊。
2.被动招呼
被动招呼又要分为两种。一种是由老师主动和学生打招呼，这类学生的性格就比较内向、腼腆、胆校另一种是老师和我遇到了一起，避不开了，只好打招呼。
3.我喜欢，就打招呼
因为一个学校很大，学生多，老师多。虽然这位老师没教过我们，但我喜欢和他打招呼。还有就是只和科任教师打招呼。
4.不打招呼
学校大了，学生多了，老师也多。除了避不开外，都不与老师打招呼，出了校门我们就是陌生人。这在农村就存在。
无论是那种情况，我们教师都可以主动与我们的学生打招呼，这样可以拉近师生之间的距离，让学生感到老师很容易亲近，老师很好，老师没有摆架子……这样也有利于我们教学的开展，改善师生关系，促进班集体和谐、团结、积极、向上 。
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