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应用写作作文
在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的应用写作作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
应用写作作文1
近年来,随着地区经济的迅速发展,环境污染问题也越来越严重,有的人随地吐痰,有的人随地乱扔一次性筷子,有的人随地乱扔果皮……老师就安排我们做一次环境调查。
今天,妈妈带我去东门城墙边调查。我们走到新南门到四机厂这一段时,发现护城河一半清一半浑,这究竟是哪里来的污水呢?我们沿着污水一路寻找,终于在西环路上的一座水泥桥附近找到了源头,污水就是从这根直径约半米的涵管流入护城河的,附近的河面上飘浮着一大片沾满油污的海绵。
附近居民说,早上一出门,他们就发现河水的颜色有问题。究竟是什么污染了护城河的水呢?就是附近一家企业的排污口。
自护城河清淤后,荆州市环保局的工作人员用木板和海绵将这处排污口堵住,排污状况才有所缓解。可没想到的是,这才两个月的时间,排污的老问题又来了。
造成了环境污染的原因是:
1、公共厕所排出的粪便散发出难闻的气味,让人恶心。
2、工厂排出的'废水又黑又臭,还浮着一些污秽物。
3、工厂排出的废气很刺鼻,会散发到市区的各个角落。
4、化肥厂排出的气体中含有粉尘、铅、煤灰等,对人有害的物质。
5、公园的草地常有游客丢弃的垃圾,既不卫生,又影响市容。
看到这里我很痛心,因为环保局花了很多心血把护城河治理干净,结果被不爱环境的人破坏了。
我要要求自已从现在做起,保护环境,人人有责。环境与我们每个人的生活密切相关,不随地吐痰,不乱扔垃圾;拒绝使用一次性筷子;废弃电池和塑料袋要处理好;多植树造林,不践踏草坪;不污染水源。
保护环境,我们责无旁贷!
应用写作作文2
后记是在正文结束以后,就书刊或文章中的有关问题,向读者所作的补充交代。编、著、译、校,报纸、刊物、著作、文章,都可以有后记。著译后记,也可称为跋或书后。编辑所写的则称为编后记,以报刊应用较广,资料书也较常见。刊物的编后记,有针对整期内容的,也有针对某篇文章的。针对整期内容的,约略可分为两大类:
一类是以谈论作品为主。或推荐佳作,评论新人,以引起社会的重视;或从作品中引出问题,提请读者开展讨论;或就某些作品发表编辑部的看法。旨在扩大作家、作品的影响。另一类是以交代编辑业务为主,有时是解释一些问题,有时是提出一些要求,有时则是公开一些设想。旨在争取读者的谅解和配合。
如果编后记的内容较为重要,或者编者觉得应该及早让读者了解,也可用卷前语、前言的形式出现。针对单篇文章的,也约略可分为两大类:
一类是说明作者或作品的情况,提供理解正文的一些材料。
一类是借题发挥,阐发编者的.见解,有时也可写成随感或短评。
这两类都有指导阅读的作用。同是针对单篇文章,编后记和编者按在内容上和写法上是较为接近的。采用哪一种文体,主要取决于编者的态度。如果有所强调,一般以编者按为宜。写好编后记,关键是要有感而发,有事可记。等因奉此,应景凑数,空洞表态或言不由衷,都只会使人觉得无聊,不如不写。事实证明,只有编得好,才能记得好。倘若编者没有坚定的方针,刊物没有自己的个性,审稿没有敏锐的眼光,要写好编后记,恐怕是不可能的。
应用写作作文3
序,又称叙、叙文、叙言、序言、序文、引、引言、导言等。据说序始于孔子的赞《易》。序在古代多放在书的后面,现在一般放在书的前面,而把放在书后面的序称为后序或跋。序跋的内容、体例大致相同,因而可合称序跋文。一般的书有序无跋,如觉得序意未尽,后面仍可有跋。
序有自序和他序之分。自序偏于说明著作宗旨、撰写经过、编写体例等,还可就书中的重点和难点,作简要的阐述。自序有时也称前言。他序则常常要对作者、作品作介绍和评论,或对书中的观点作引申和发挥。自序和他序可以并用,不同的观点还可以展开争鸣。
一般的读者都有读书先读序跋的习惯。他们把序比喻为游园的向导,所以有的书也称序为导言。不论是自序还是他序,都承担着帮助读者更好地理解图书内容的任务。
因此,序的第一要义,应是坦率、诚实、中肯,要对读者负责,对社会负责。为人作序者,要深入了解作者,认真地研究原著,不能凭道听途说的材料或浮光掠影的印象去敷衍成篇。大凡名家,总在某一方面学有专长。由名家作序,可以帮助读者深入堂奥,也有利于扶植人才。然而,只要有真知灼见,即使不是名家,同样也有作序的资格。
序风是文风的.一个方面。有少数人碍于情面,逢面作序,由于没有认真读过原稿,只好七拉八扯罗列琐事,或兴之所至地铺演轶闻,结果序和正文常常是风马牛不相及,有序等于无序。这实在是一种不好的文风。
序大都是夹叙夹议。偏于叙的,有散文的特点;偏于议的,有论文的特点。散文也好,论文也好,都要言之有物。散文要以材料的丰富和文笔的多姿见长,论文则要以论点的深刻和分析的透辟取胜。在各种应用文体中,序是具有较大的文学价值或史料价值的。
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