一二三木头人作文400字(精选29篇)
在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的一二三木头人作文400字(精选29篇),希望能够帮助到大家。
一二三木头人作文 篇1
当老师告诉我们要带我们玩“一二三,木头人”时,全班都沸腾了。
老师跟我们说清楚了游戏规则:每个同学摆出一个自己喜欢的动作,并坚持六十秒,就算胜利。同学们听了,一个个跃跃欲试。老师看到同学们迫不及待的样子,宣布游戏开始。老师转过身面向黑板说:“一二三,木头人,不许说话,不许动。”话音刚落,教室里顿时安静了下来,连根针掉在地上都能听见。再看看同学们都摆出了什么动作呢?只见有的同学摆出了小兔子的造型;有的摆出了金鸡独立的造型;还有的摆出了受到惊吓时的.样子,双手半掩着张得大大的嘴巴……
其中,最引人注目的是陈红和张兰合作摆出的老虎,她们双腿微微弯曲,双手摆出老虎捕食时的姿势,眼睛互相盯着对方,嘴巴张得很大,好像要随时开始大战。而我摆的是展翅飞翔的雄鹰,身子微斜,张开双臂。本以为这个姿势很简单,可是没一会儿我的手臂就开始有些酸了。我心想,时间怎么还不到啊,这六十秒怎么这么慢啊!
当老师宣布时间到的时候,同学们终于放松了下来,脸上露出了胜利的笑容。我喜欢“一二三,木头人”这个游戏。
一二三木头人作文 篇2
在一个晴空万里的下午,同学们一个个没精打采的,老师看了很难过。于是老师说:“这节课给大家玩一个游戏吧。”同学们听了顿时炸开了锅。
“游戏的'方法是首先要演好木头人,开动脑筋想想看,你准备摆个什么可爱又有趣的姿势来演木头人呢?”老师脸上现出一个大大的问号。我们陷入了沉思。“一、二、三,我说到木头人的时候,就不许动了!”老师的声音就像带有魔力一样传来,“一、二、三,木头人!”仿佛整个世界都停止了,教室里静得出奇,一根针掉到地下都能听到声音。如果这时有人走进教室,肯定会以为进了机器人展览馆呢。
嘿,只见那个张雪脚踩在课桌上有模有样的像个大英雄,胡多多双手举起像个小岛一样屹立着,张红双目怒睁,站得笔直,像刘胡兰一样摆出了“誓死如归”的架势,李响趴在地上像极了要匍匐前进的小战士……而我呢,半蹲在地上一会看看这个,一会儿看看那个,最后忍不住笑喷出来。
就这样,游戏结束了。感谢老师让我们度过了一个愉快的下午时光。这次的游戏让我们很难忘。
一二三木头人作文 篇3
今天晚上,我们闲得发慌,于是,妈妈提议,玩一二三,木头人。
我和妹妹高兴得跳了起来,妈妈就开始讲游戏规则:当她说:一二三,木头人,不许笑,不许动。时,我们就只能固定一个姿势,若谁违反了游戏规则,就输了。
开始游戏了,我侧耳倾听妈妈的口令,当她一声令下,我马上摆了一个鬼脸动作,然后马上朝妹妹看去,只见她似天女下凡,却脸上无笑,小手扬起,可动作在那一瞬间却极不自然,望着妹妹想下凡,却好像卡住了似的滑稽样子,我终于忍不住扑哧一声笑出声来,成了第一名失败者。
第二轮开始了,我想:只要我闭着眼,就看不见她们可笑的样子了,于是,我闭着眼,叉着腰,不看妈妈和妹妹,结果,妈妈被我那傻乎乎的`样子弄笑了,一连输了好几局。
我采取同样的战术一连赢了好几局呢!嘻嘻!
后来,妈妈总是挤眉弄眼,怪招迭出,让我们情不自禁地笑起来。干脆也弄了一个折鼻子的大鬼脸,把她们笑得眼泪都流了出来,妹妹更夸张,竟然笑得在地上打滚。
一二三木头人作文 篇4
今天,在课堂上,老师教我们玩一个游戏,我们开心地欢蹦乱跳,但又很好奇:“老师给我们玩什么游戏呢?”老师想了想就说:“我们来玩一次木头人游戏吧!”我们高兴地蹦了起来。
开始玩游戏了,我们决定用石头剪刀布来决定谁来当猎人。哈哈,小黄来当猎人,小黄背过脸,大声地说:“一、二、三木头人,不许说话不许动。”我们赶紧做着动作,我看见有的同学是站着,有的是趴着,还有的是蹲着,我的动作是站着,两只手放在腿的两侧,左脚往前,右脚往后,这样不但很舒服,而且可以观察别人。小黄说完那句话马上来寻找谁在那里动,我看见了每一位同学做的`动作都很特别,其中最特别的就是小佃了,小佃的左脚曲膝,右脚看地蹲,仰头两手叉在地上,真的好特别呀!我们玩到最后有两个同学被猎人抓了,他们垂头丧气,好可惜,都快要赢了,怎么还被抓了呢?我高兴极了!因为我却没有被猎人抓走。后来,我们又玩了几局,猎人始终没有抓住我。
这次游戏,我们玩得非常开心。
一二三木头人作文 篇5
今天下午,任老师带我们玩了一个游戏叫“一二三!木头人。”
游戏的规则是:老师背过身去,大家可以在教室里自由活动。等老师喊:“一二三!木头人!”每个同学保持现在的姿势,原地站立不动。
游戏开始了,教室里立刻乱成了一锅粥。同学们有的`在打拳击,有的在狂奔乱跑,还有的躲在老师后手舞足蹈……一个个兴高采烈。
突然,任老师大声喊道:“一二三!木头人!”教室里顿时安静了下来,我向左边瞄了一眼:杨承浩脚踩在桌子上,双手拿着一只纸做的枪,好像在说:“哈哈!我是一个神枪手,你们谁也比不过我!”我转动眼珠向右看,只见王心怡把教室当成了舞蹈房,正在练劈叉呢!时光仿佛停止了,同学们像被女巫施了魔法,成了一尊尊雕塑。我忍着随时都想迸发出的大笑,尽力保持身体的平衡,
我脚下像生了根,死死地抓住地面。时间一分一秒过去了,我的腿开始颤抖,渐渐地,我发觉自己快坚持不住了,终于“扑通”一声摔倒在地,壮烈牺牲。瞬间,同学们的笑声像潮水一般把我淹没。
哈哈!“一二三!木头人”这个游戏真有趣。
一二三木头人作文 篇6
叮,这是什么声音呀?原来是针掉在地上的声音。但是是哪里这么安静,快跟我一起去瞧瞧吧。
当老师宣布要玩游戏时,教室里沸腾起来——这是玩一、二、三,木头人的游戏。游戏开始了,大家欣喜若狂。一二三,木头人。一瞬间,教室里鸦雀无声,大家一动也不动,就像被施了魔法一样。他们有的双人组合,一个把手湾向左边,把二郎腿翘向左边,另一个相反,把手和腿朝右边摆,搂着对方的肩,笑眯眯的,就像是孙悟空想到对付妖魔鬼怪的.好办法似的;有的三人组合,摆成了一个千手观音,嘴角微翘,好像很慈祥;最有趣的要数小徐、小居和小胡同学了,只见小徐单膝跪地,左右手各拿一个橘子,小居小胡张着血盆大口,仿佛几天没有吃东西了一样。
而我,此时正刚走出一步,眼睛看着前方,手扶着桌子。当老师宣布刚过了10秒的时候,我心中为之一震,想:老师的手表是不是卡主了,我还以为时间已经到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…终于还剩10秒了,我的腿已经有点麻了,想到要结束了,又不那么愿意。
想着想着,老师说时间到了,“唉”,没想到,我和大家异口同声地说了这么一句话。看看我同桌小李,他趴在桌子上,一点都不累。当大家看见别人摆的造型时,都笑的前仰后合。
欢乐的时光总是那么短暂。离下节课还有几分钟,我赶紧叫上小伙伴们玩起了这个游戏,真是太有趣了!
一二三木头人作文 篇7
每个人都有自己喜欢的游戏,我最喜欢玩“一二三,木头人”。
木头人是不能说话不能动的,但可以眨眼睛,如果你动了或笑了,那你就out了。逗笑人可以动,可以说话的,他会逗你笑,逗到你动了为止。
“一二三,木头人。”随着逗笑人的指令,木头人们一个也不动,有坐在桌子上的,有站着的,有蹬着脚的,有蹲着的`,还有躺着的。逗笑人开始行动了,我想着:绝对不能动啊,也不能笑啊,我可不想被淘汰!此时此刻,我是站着的,而且在最前面。我想:我怎么会这么倒霉啊,选择了这个方位!逗笑人在我面前,捉弄我,虽然是假动作,但很容易让人发笑,我紧闭着嘴,不笑。
第二轮,我闭上眼睛,心想:这次不会再找我吧!可逗笑人又来到了我面前,不管他怎么说,我也不笑。逗笑人气坏了,扬了眉毛,一副生气的样子。
该我当逗笑人了,不管我怎么说他们也听不进去,我只好用绝招,弯着眉毛,笑道:“哟,兄弟的脸笑不起来了!”他想笑,却忍住了。我用绝招也没用,只好说:“谁不笑是笨蛋!”过了一会儿,大家都笑了,谁都不想当笨蛋呀,我大获全胜了,哈哈。
木头人游戏可好玩了呢!不信你可以玩玩看,我可以保证,你上课还想玩呢。告诉你一个小绝招:不要做太难的动作哦!要不然,你会输得很快!
一二三木头人作文 篇8
“一二三,木头人,不许说话不许笑……”这童谣大家一定不陌生吧?对,这是木头人游戏,但这次不一样,以前在外面玩,而现在在教室里玩。
游戏开始了。老师唱的童谣,大家也各自动起来。老师唱完后,大家都成为了"表情包":有的一手在前,一手在后,像是在模仿"思想者";有的'眼睛瞪大,嘴巴成O形,双手摊开,做出无奈的样子;还有的闭着眼睛,用手把眼睛眯成一条线。而我,是把手放在桌上,一只眼睛用手包着,一只眼睛在外看,来观察他们的一举一动。看大家滑稽的动作,我忍不住多长时间,扑哧一声笑了。
最有意思的是第三轮,我绞尽脑汁,终于想出了一个滑稽的动作:一只手扶着下巴,另一只手放在后背,两眼翻白,头往前伸,做出一副妖精样。游戏开始了,在老师一声令下,大家做出了各自的动作,时不时有人会发出笑声。最后只剩下我和王惜之了,我们难以分出胜负,老师就让输了的人来逗我们笑,有的人向我冲了过来跟我头顶头;有的人在我面前讲笑话;还有的人在我面前做鬼脸。时间一分一秒的过去了,老师见我们还分不出胜负,就开始倒计时,“十,九,八,七,六……”最终,我和王惜之成了冠军。
下一次木头人,我一定要让王惜之哈哈大笑!
一二三木头人作文 篇9
这是一节充满欢笑声的课堂,我们正在玩“一二三,木头人”的游戏。
领头人喊:“一二三。”跟在后面的选手马上一动不动的,好像被定住了似的,都变成了雕像:有的站得笔直,手贴裤缝,脚整齐地并拢着,身子就像一棵笔直的大树,纹丝不动;有的做着搞怪的姿势,身体向前倾斜着,手举得高高的,摆出“你过来啊”的手势,好像在玩挑战游戏;有的整个身子趴在地上,手上似乎拿着枪,摆出狙击手的造型,好像已经瞄准好了猎物,准备一枪爆了这只山羊头了呢!
才坚持了一会儿,扮演僵尸的同学就坚持不住了,他全身都在抖动,手在使劲地用力,脸上留下了汗水。我猜想,他大概脱离了大部队,被农民发现了,拿着石头斧子要和僵尸决一死战。他现在使出全身的.力气要维护现状,可是还是失败了。
我扮演的是孙悟空,身子向后扭着,脚分开站着,两手拿着金箍棒,眼睛发光,就当自己正拿着金箍棒来大闹天宫的。顺便偷一些美味的仙桃呐!
耶,我坚持到最后,赢得了这场游戏。啊,真是一段美好的时光啊!
一二三木头人作文 篇10
周末我最喜欢和小伙伴们一起玩游戏了,一玩起来就会忘记一切烦恼。这不,我们又迷上了一个新游戏——一二三,木头人。
伊伊先面向墻站着,其他人在“家”里随时准备出发。游戏开始了,每个人都跃跃欲试。“一二三。”伊伊“阴森森”的说道,我们丝毫不害怕,大步流星地走去。“木头人!”伊伊猛得一回头,我们立马停下脚步,连眼睛都不眨一下,她发现没有人动,这才回过头去。“一,二,三,木头人!”她冷冷地说。所有人连忙放下脚步,一动不动,只听见心呯呯地跳。有一个倒霉的`同学,忍不住抓了一下痒,被伊伊发现了,便让他到一旁“观战”,那个同学垂头丧气地走了。
游戏继续,我们都十分紧张,连大气都不敢喘,伊伊说道:“一二三,木头人!”大家各自摆好动作,站在那,“让我来看看,谁动啦!”伊伊扫视了一眼后就回头了,方睿趁机跑过去,碰了她一下,疯狂地往回跑,其他人见事不妙拔腿就跑,这才没让伊伊抓住,我们在“家”里喘着气,大叫到:“赢了!我们赢了!”伊伊撅着嘴,十分不服。
听吧!那欢笑声连成一片,看吧!那追逐的身影,构成了一幅“儿童戏耍图”。
一二三木头人作文 篇11
今天老师说“我们全体同学一起玩一次一二三木头人可以吗?”我们一起说:“可以!”
游戏之前老师说:“大家先准备一下,我们开始啦!”说着老师开始计时,我扮着唐僧的样子头上还带上了帽子,第一关一分钟,我等待着一分钟的到来,突然陈淼淘汰了,紧接着一个一个人被淘汰了,过了好久好些人自动放弃了。第二关柯林芮儿自动放弃了,她放弃了之后就推我,害我弄到方仁禹,之后又去弄方仁禹痒痒,我终于到了第三关,第三关也是最后一关五分钟,我的.小组就我一个人了。我也闷不下去了就自动放弃了,不过在我想放弃的时候组推了我一下。我们第十小组全军覆没了。女生自动放弃,男生淘汰。唉!我们这个小组的人都很难过,不过我方仁禹是被组长弄了才溃败的,所以我有点不高兴,不过还是很难过呀!我觉得下一次组长就不会这样了。我又听老师说:“我看见有很多人推人、打人、拍人,我觉得这是一种不正当的方式!”我觉得老师说的对,因为就有人推我、打我、拍我头,所以我觉得老师说的对。
我觉得这种正当游戏是不能用不正当的方式玩。
一二三木头人作文 篇12
今天上课,老师对全班人说:“我们今天来玩个游戏吧,你们猜一下是什么游戏呢?”正当我在想的时候,老师公布了答案,她说:“就是一二三木头人,你们都玩过吗?”
游泳规则大家应该都知道吧,所以老师在这也就不讲游戏规则。第一局开始,老师定了一分钟闹钟,我们都各自摆好姿势,准备开始玩。
游戏开始了,老师说:“一二三,开始”我们全班人都一动不动的,非常安静,哪怕是一根针掉在地上,都能听见过了,一会儿有几个同学就忍不住动了,还有的同学笑了,他们都被淘汰了。
第二轮开始了,是两分钟时间,上一轮被淘汰的同学来逗我们,他们逗人的方式,各种各样,有的扮鬼脸,有的说好笑的.话,还有的人在别人面前一直笑,这样别人也会笑了,很多人都被淘汰,但是我没有被逗笑,因为我平时都不怎么爱笑的。
第三轮开始了,时间是五分钟大家都已经累了,有些人自动放弃了比赛,我差点被逗笑了,但是我又咬紧牙齿忍过去。
游戏结束了,只有我和其他两个同学赢了,这次游戏我玩的非常开心!
一二三木头人作文 篇13
今天下午,我们玩了123木头人游戏。玩游戏之前,有部分同学状态不佳,显得无精打采的。后来听老师说:“我们玩123木头人游戏吧!”同学们立马来了精神,个个都很高兴。
首先,老师找了六个同学上黑板演示怎么玩,就是等老师说123木头人的时候就定住,不能再动了,如果动一下就出局。在黑板上的六个同学中,我仔细观察了张鹏辉:他一开始就动了一下,没被老师发现,后来又动了一下,这下被老师抓了个正着——出局了。
后来老师让我们这些“小观众”也玩儿,老师先让我们摆小兔子的动作,然后又让我们摆猴子的动作。猴子可是我的'拿手好戏:我直接摆了个齐天大圣的动作,在我旁边的同学看到我这副滑稽的模样,都笑了。这个游戏很好玩,我一直坚持住没动,心里觉得自己很厉害。就在这时,我听见有同学说:“李益宣动了。”游戏结束了。
这个游戏很好玩,我和大家玩完之后,都议论纷纷。在这些话中,我听出了大家都想再玩一次,其实我比他们更想再玩一次呢!
一二三木头人作文 篇14
今天,阳光明媚,我和我最要好的小伙伴淇淇和婷婷一起出来玩。
正当我们想不出玩什么的时候,我突然想出了一个好游戏:一二三木头人。游戏规则是:一人当木头人,其余二人有自己的地盘,当木头人数‘一二三木头人’时,另外二人就可跑到她身后,用手碰她三下,木头人就可以跑过来抓住她们,那两人就要跑到她们自己的地盘,如一人被抓住了,她们两人就切换对象。
我们石头剪刀布来分出谁捉。最后结果出来了,淇淇捉。游戏正式开始了!
我们都站到自己的位置上。淇淇先用滑稽的眼神看着我们俩,我心里有种说不出的恐怖。她喊时,我立刻跑到她身后,轻轻碰了她三下,没想到她真是神速啊!抓得我措手不及,我心中暗暗地说:“我一定会抓到你的`!”
后来,我快要抓到她时,她的举动让我大吃一惊,她竟然跪在地上求我大发慈悲:“瑜伽,不要抓我,求求你了!”婷婷也在帮淇淇求情说:“瑜伽,你就放了她吧!”但我大发雷霆地说:“不,那当时你抓我的时候,你怎么不大发慈悲呢!”她们俩都无话可说了!
说完,我就怒气冲冲地走了!
虽然我怒气冲冲地走了,但我还是很喜欢这个游戏!
一二三木头人作文 篇15
下午最后一节课,王老师大发慈悲,说只要这节课我们表现好,就能玩一会儿游戏。于是,我们这节课的纪律出奇好,大家都盼着游戏时间。
最后五分钟,终于开始做游戏了,游戏名叫“木头人”,规则很简单:不许笑,不准动,不可说话,禁止露出大门牙。
我盘算着:做什么动作来逗大家笑呢?鬼脸、白眼……最后我选择了跷起二郎腿,一只手撑着桌子,另一只手则抠鼻子。平时,大家都会被这一举动逗得捧腹大笑。可这次不一样,所有的人像被点了穴一样,居然纹丝不动。大家姿态各异,有的.摆个**姿势对准别人,有的静息,有的扮鬼脸,有的翻白眼,有的半张着嘴……害我忍不住鼓起嘴巴,就快“噗噗”地发出声了,我的脸被憋得通红,眼睛早已眯成了一条缝。不行,憋不住了,嘴巴要大笑了――我终于肚子一沉,哈哈大笑起来,成了第一个动的“木头人”。
看到我笑起来,有些同学沉不住气了,跟着笑翻了天。有的人动了,还抵死不认账,非说自己以为游戏已经结束才动的,唱起了“反调”。
管他是在游戏中动,还是游戏结束后才动呢,整间教室充满了欢声笑语,一场游戏就这样愉快收场。
一二三木头人作文 篇16
今天我和弟弟妹妹在在自家院子里玩了一个有趣的游戏,叫做“一二三,木头人。”
游戏规则,先找一个人当猎人,其他几个当木头人,等猎人背过身子,叫到“一二三,木头人不许说话不许动”时,其他人就不能动,如果被发现谁动了,就到他当猎人了。
开始游戏了,我们先用石头剪刀布来决定谁当猎人。哈哈,弟弟当猎人,弟弟背过脸来大声说道“一二三木头人不许说话不许动”。我和妹妹赶紧做动作。妹妹,把双手放在大腿上,双腿合着紧紧的.,再把胸挺直,一动不动的,真像个木头人啊!我呢,跟妹妹一样笔直的站在那儿,像一根粗的棍子。弟弟转过来,发现没有人动,再次说道:“一二三,木头人不许说话不许动。”妹妹还没来得及做好动作,弟弟就转了过来,把妹妹抓了。
第二回合,到妹妹抓了。还是老规矩,把口号说出来:“一二三,木头人不许说话,不许动。”我和弟弟不管三七二十一,直接蹲下去。妹妹转过头来,把眼睛眯小,把头伸长硬着要我们动和说话。
我们玩着玩着,天渐渐黑了下来,我们恋恋不舍地回家了。我喜欢“一二三,木头人”的游戏,它使我开心啊!
一二三木头人作文 篇17
我最喜欢玩的游戏有:捉迷藏、三三核心、两人三足、丢沙包……其中,我最喜欢玩一二三木头人了。
今天大清早,我们几个好朋友开心地来到景安小区的楼下。过了一会儿,有人提议,玩一二三木头人。
游戏规则很简单,一个人来捉,剩下的人站在线后,等捉的人把眼睛蒙上转过身的时候,才能动,只要有人离他很接近的'时候,就拍他一下,如果他跑去捉人捉到的话,就轮到那个人来捉。
游戏开始了,我们用黑白彩破色垃圾决定谁来捉,第一次谢雯芯输了,由她先来捉。她走到墙壁上,闭上眼睛,说道:“一二三木头人,不许说话不许动”。她说第一次的时候,我们不能不走出线外,否则将淘汰,第二次我们都动了,有的甚至偷偷跑到她的背后,等她再次转过去的时候,她们就拍雯芯一下,就飞奔线后,她一个也没捉到。接着我们又重整旗鼓,第二局的时候,雯芯不像原来那么慢了,直接三步并成两步,一把抓住了我,接着,我也一样把静雯抓住了……
直到天快黑了,我们才恋恋不舍地地回家。
虽然“一二三木头了人”是幼儿园小朋友玩的,但我还是忘不了童年的喜悦和欢笑。
一二三木头人作文 篇18
今天,是一个阳光明媚的星期天,我和妹妹、依依、千千姐姐一起来玩“一、二、三,木头人”。
千千姐姐是我们这里年龄最大的人,她11岁,读五年级;所以游戏规则是她来定。千千姐姐说:“我们先来石头、剪刀、布,谁输谁来喊。”我们按着千千姐姐的规则来做,我们四个小朋友异口同声地说:“石头、剪刀、布!”我和妹妹、千千姐姐都出石头,只有依依出剪刀,所以依依来喊:“一、二、三,木头人!”
依依第一次喊“一、二、三,木头人”,我们立刻就保持不动了,大家做出了各种各样的动作,你看:千千姐姐把左手举起来,把右脚抬起来;妹妹把头抬起来;我把手伸出来;依依她满脸笑容地来看我们有没有动,结果,我们一个也没动,都保持着一动不动的姿势。当我们马上要碰到依依的.时候,我们都很紧张,谁也不敢碰依依,因为这是一场游戏。我鼓起勇气碰了一下依依,然后赶紧跑。依依发现我碰了她,就奋力地向我们跑来,我们也奋力地躲开她,当我跑在半路上时就气喘吁吁了。于是,我就停在了一个地方,依依直冲着向我跑来,用力地抓住了我的衣服,所以我输了,我们都开心地哈哈大笑起来。
这就是我们玩的游戏,“一、二、三,木头人!”,真有趣!
一二三木头人作文 篇19
从小到大我们玩过的游戏多如繁星,但其中有一颗异常闪亮,那就是“一二三木头人”。
玩这个游戏,要选一个领头人站在终点,其他人从起点出发,当领头人口中念完“一二三木头人”再回头看的时候,谁动了谁就出局,直到全部出局或者有一个人摸到了领头人的.肩膀,游戏结束。
游戏即将开始了,小明当领头人,我们另外五个人在起点也已准备就绪。
“一二三木头人!”随着小明一声令下,我们前进的脚步停住了。小明回头的那一瞬间,所有人都已经变成了“木头人”,一动不动。小明谁也没抓到,内心表示不服,我们就再给了他一次机会。我刚向前迈了半步,就听到小明大声喊“一二三木头人!”他这次回头的速度比上一次快多了,小红和小亮抬起的脚还没来得及放下,便被回头的小明给抓到了。他们两个只好垂头丧气地下场,在一旁继续观战。
又经过几轮游戏,其他几人都陆续下场了,领头人也被逗得哈哈大笑。而我呢,每当领头人回头的时候,都能保持纹丝不动,也因此获得了“超级木头人”的称号。
正因为这次获得的“小小成就”,这个游戏也成了我藏在心底最亮的那颗星。
一二三木头人作文 篇20
今天,最后一节课的时候,老师说:“今天我们来玩一个小游戏”。我迫不及待的说:“玩什么游戏呀?”老师说:“今天我们来玩一二三木头人的游戏。”我开心的拍手叫好说:“太好了。”
老师说:“下面我来说下游戏规则,我说一二三木头人的时候,你们就不能动,动的人就会被淘汰,淘汰的人可以去逗别人笑,知道了吗?”我们大声的回答说:“知道了!”
游戏开始了,当老师喊一二三木头人的时候,大家就不动了,有的'把手放在头上当小狗;有的睡在桌子上;有的站在那里一动不动;有的坐在椅子上当木头;我把手放在头上当小猫。第一轮要定1分钟不动,我过了第一轮,再第二轮要定5分钟不动,这时有很多同学都动了,他们开心逗别人笑了,可是没几个人被逗笑了。
这时有只蚊子飞到我鼻子上,这时我动了起来,接着我也被淘汰了,我去逗别人笑,最后只有10个同学没有被淘汰。
游戏结束后,我很生气,因为如果没有那只蚊子我也不会被淘汰,我讨厌那只蚊子!
一二三木头人作文 篇21
“叮铃铃,叮铃铃”……上课了,这一节课讲的是作文,作文的主题是记一次游戏,学着学着就快学完了。老师给我们看了一篇习作例文,这一篇例文写的的`是123木头人,我们读完这篇例文,老师就提议说我们也玩一下这个游戏吧!我们立刻回答好啊好啊!
老师开始讲规则了,全班立刻安静下来,认真听游戏规则,是全班人都站起来后老师一说定就摆一个好笑的姿势,不要动。第一关是一分钟第二关是两分钟的三观是五分钟,等时间一到老师就会说动,如果有人被淘汰了,就可以逗别人笑。
游戏开始了,全班起立老师数了三声123“定”全班的人都不动了,老师开始计时一分钟,分钟时间到了,没有一个人被淘汰,第二关两分钟开始了过了一会儿,时间到了,第二关时间刚到有一位同学就被淘汰了,第三关开始了他开始逗别人笑了,有些人也自动弃权了,那些人开始逗我们这些没被淘汰的人,有一位同学还用书来敲我们的头,最后第三关时间到了,就剩几个人了,我也是其中一位。
这一次游戏我玩的非常开心,这是我开学以来玩的最开心的一次,我一定不会忘记这次玩的游戏。
一二三木头人作文 篇22
今天,可是一个大周末啊,我叫上了我的好朋友们,到附近的小公园中来玩。
等到人全部齐了后,我们就开始想要玩什么,忽然我灵机一动,“我们可以玩一二三木头人啊。”我对伙伴们说,伙伴们听了我的说法,都纷纷赞成。
游戏开始了,当裁判的小伙伴先是喊了声准备,我们就都迅速行动起来,伸胳膊踢腿,都争着摆造型,只听见一声“一二三定”字,大家就像被孙悟空施了定身法一样,又仿佛像蜡像馆里的蜡像人,一动不动。这时,小伙伴们的动作奇形怪状:有的抱在了一起、有的恶作剧的趴在地上,像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上,像成了一位“睡罗汉”,而我呢?我原本是想将手放在我前面人的肩膀上,结果刚抬手就被“定”住了,成了一个投降的小兵。我使劲绷住了嘴唇,硬生生的将笑意给吞了回去,才免得自己没有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一样,没有笑出来,没过一会儿,“咯咯咯”的'笑声接连不断地传出。这一下子立马淘汰了许多人,果然当木头人也不是容易的。
最终,我也没有逃出笑声的“魔爪”,也被淘汰了。虽然游戏输了,但是我们玩得很开心,从中我还学到要遵守规则的重要性。
一二三木头人作文 篇23
在我的一生中,玩过很多的游戏。比如说:捉迷藏、跳皮筋、丢手绢和老狼老狼几点钟等。但是有一个游戏却让我非常喜欢,那就是——木头人。
我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的妹妹。我和他们说:“我们来玩木头人,规则是:我来当裁判,小宇你来逗笑,其他的.人来当木头人。等我说完三、二、一小宇你就开始,明白了吗?”
游戏开始了,小宇开始跑去逗我妹妹,他做了几个鬼脸,可吓人了,又学小狗等小动物的叫声,把我们的肚子都笑痛了。但也对我妹也没有什么作用。最后还是输了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用尽所有方法也没有用。他使出了大招---挠痒痒,挠来挠去,也没有一点作用,他打算放弃。可他想到了他妈妈叫他的情景,忽然想到:“对呀!我妈妈叫我,我一定要去,表弟也不是这样的吗?”
小宇大叫道:“表弟,你妈妈叫你去帮忙,不去的话,她会打你的。”他果然相信了,连忙跑了回去。当再回来的时候,小宇开心地大叫:“哦,我赢了,表弟,兵不厌诈。”
最后,到了晚上,我们都依依不舍地分开了。
这次的木头人游戏,让我知道了,任何时候都不要轻易放弃。
一二三木头人作文 篇24
今天,我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则:“当“木头人”的人不能动,也不能说话,更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。如果木头人一直分毫未动,坚持最久的就是“超级木头人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑专家”。”说完,老师把我们带到外面的阳台,进行游戏。
老师先给我们安排角色,可是同学们都不听老师的安排,大家都吵着:我要当“木头人”,我要当“逗笑人”……最后大家的结论是:4个人当“木头人”,2个人当“逗笑人”。这时,老师一声令下:游戏开始了!老师喊到:“当木头人的,一不许动,二不许笑,三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型:有的是童子拜观音,有的做喝水的`动作,还有的装出很生气的模样……这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情,还讲了一堆很好笑的笑话,大家都被逗笑了。我是坚持最久的,一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁,扮了一个鬼脸,我终于忍不住,笑出声来。
游戏结束了,我最后成了一个“超级木头人”,而豪鑫成了“逗笑专家”,老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了!
一二三木头人作文 篇25
民间游戏在每个人的脑中都很认识吧?有错,看一看,我们在体育课时正开心的玩呢!
游戏规刚和平时不一样:第一,你不可以一步也不走,不玩的'人除外,也不可以后退。第二,木头人回头看的时候,你不可以动,不然,你退回起点。第三,别人动木头人,你要回引起点,因为动到木头人的将成为木头人,一直下去。
先玩第一次,我们的体育老师———周老师来当木头人。“一二三,木头人。”老师仿佛在看我们的时候,把我们变成了木头人。有几个“木头人”不受影响,回到了起。
当周老师一回头,我们身上的“木头人”魔法"一下子消失了,我们又往前走去。
再一次,有一个名叫“董承伟”的同班同学刚好动到了周老师。周老师变回了正常人,而董永伟变成了木头人。
“叮!”哇!不会吧?现在上体育课的时间可真少,正所谓“我们决不能一见成绩就自满自足起来,我们应该抑制自信,时时批评自己的缺点,好像我们为了清洁,为了去掉灰尘,天天要洗脸,天天要扫地一样。”
一二三木头人作文 篇26
星期五下午,我们读完了那篇例文,方老师突然让我们玩一次“一二三木头人”。呀!一下子我就开始兴奋不已了,突然感觉好开心呀!因为我们之前没有这么玩过。
游戏开始了,方老师念口诀:“一二三木头人,不许说话,不许动。”我们就要赶快摆起动作来,就不许动了,我一回头看就看见同学们摆的动作五花八门的,有的手把手摆成花朵的形状捧着脸,有的站着一动不动,有的把手捂住嘴巴防止自己笑出声音……
我后面的同学更是奇葩,拿了一本书就举在我头上,假装要打我的头,不是,真的要打到我的头了,我一下都不敢动,我呀!双手合十,牙还用力的.咬着,赶紧闭上眼睛,防止自己会看见别的同学动作,笑出来,是会被淘汰的。
方老师开始了第一轮的淘汰了,一分钟过后,全场又鸦雀无声了,大概又一分钟,这时,铃声响了,这局没有一个人淘汰呀!太棒了!我还一直担心自己会淘汰了。
继续开始第二局了,有些同学放弃了,之后,我同桌也失败了。她失败了就开始找我的弱点了,先用书打一下我,对于我来说就是玩,后来黄子瞳来了,直接挠我脖子痒痒,我憋不住:“哈哈哈……”大笑,我也输了。
这真是一个好玩的游戏。
一二三木头人作文 篇27
昨天我在班里和老师,同学们一起玩123木头人的游戏,在老师的判断一下,一共有三局第一局1分钟,第二局3分钟,最后一局也就是第三局5分钟。
开始,只听老师那张嘴快速的张动着同学们立刻扮出奇怪的样子,有扮小猫的、有扮大老虎的、有扮小狗的、还有扮小兔子的……刘毅豪淘汰老师一个个说出了被淘汰的人的第二局,有的同学自己认输了认输和淘汰的同学让其他同学也淘汰,有的挠他们痒痒有的说一些让大家生气的话,果然有同学淘汰了这3分钟,让我觉得好像过了3小时一样。第三局开始老师的声音了,我紧张起来,因为3分钟就像3小时那5分钟在我心目中不就相当于5小时了吗?好吧,有的`同学想让我淘汰那好吧,我就要闭上眼睛,这样我就看不见你就看不见他那好笑的样子了。
游戏结束,我缓缓站起来又升了一个懒腰,我觉得我的身子好酸呀,都快升不起来了。
这次在班里玩的游戏真好玩,我坚持下来了,这可真不容易,如果班里以后还会玩这样的游戏,我也会像这次一样不认输的。
一二三木头人作文 篇28
每天傍晚,公园里总传来一阵欢声笑语,那是我们在玩一个有趣的游戏——一二三“木头人”。
游戏规则是:首先黑白配选出一位小伙伴作为抓人者,然后其他小伙伴变成“木头人”。
游戏开始了,小伙伴们都在思考做什么动作,当抓人者喊口令:“一二三“木头人”,不许说话,不许动。”听完口令行走站定时,小伙伴们摆出各种造型,有的摆出奥特曼造型,有的做出冲锋抢姿势,而我吐出舌头扮成“小狗”。哈哈,真有趣!
此时,我们都屏住呼吸,我的心怦怦地跳着,时间一秒一秒的'过去,这三十秒真是太漫长了。我仍然一动不动坚持着。突然,有只该死的蚊子,飞到了我的脸颊上,实在是忍不住,我悄悄地用手拍了一下,立刻恢复到原来的姿势。哎呀!还是被发现了!蚊子没打到,我就被淘汰了。“真可惜,如果我再忍一下就成功了。”我沮丧的想。
在我被淘汰之后,我仔细观察了其他几个“木头人”,为了逗他们,我做出了几个搞怪动作,惹得他们捧腹大笑。
公园上留下了我们欢乐的笑声。虽然这次游戏我是第一个被淘汰的,但我还是很开心。
一二三木头人作文 篇29
课余时间,我玩过许多游戏:跳长绳、切西瓜、丢沙包其中,我最喜欢玩的就是超级无敌木头人的游戏了。
有一次,这个游戏是在作文课堂上玩的,我印象特别深刻,经常跟同学讲起。那时的场景,历历在目
瞧!游戏开始了。老师让扬子宸当逗笑木头人,其他同学都站起来当木头人,我们念起了咒语:我们都是木头人,不许说话不许笑,不许念完咒语,老师数10个数,我们就不能动了,教室里顿时变得鸦雀无声。
我用余光偷偷看了看周围的同学,想看看有没有谁坚持不住,要乱动的`。他们的样子真是好笑:有的做猴子捞月状态,有的做武松打虎状,还有的做金鸡独立状。时间一分一秒地过去,大伙儿都憋足了劲,但眼看就要坚持不住了。
扬子宸来逗我们了,我的动作很特别,表情很夸张,心里是一阵一阵的紧张,感觉身体总是止不住地抖。同学们一个一个地被扬子宸点下了台,他们要么是手动,要么是头动,什么样的都有。
同学们一个个被淘汰出局,最后就剩下了三个女健将:倪子涵、易家彤和我。老师让我们到讲台前再比一次。最后,倪子涵赢了。
我很喜欢这个游戏,它既能锻炼反应能力,又能提升坚持力。
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