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小小辩论会作文

时间:2022-07-05 18:16:29 作文 我要投稿

小小辩论会作文

  在平日的学习、工作和生活里,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编帮大家整理的小小辩论会作文,希望对大家有所帮助。

小小辩论会作文

小小辩论会作文1

  昨晚中央电视台播出了《动物世界》丛林之王——老虎。专家娓娓道来的讲述,还有优美的画面都深深地打动了观众。

  今天上午第一节课后,小明和小敏同桌俩又情不自禁地在走廊里聊起了这个话题。小明平时性格就活泼开朗,他侃侃而谈:“生活在动物园里的老虎平时就和其他动物和睦相处,它已经习惯了自己是孩子们的参观对象。唯一的`乐趣就是饲养员送来的大块大块的生牛肉。它的生活安逸,衣食无忧,倒也习惯了,乐在其中”。小敏平时爱看书,学习成绩也好。她不这样认为,她说:“我更钟爱靠自己的力量在野外生存的老虎,而且,它们可以在野外自由奔跑,呼吸新鲜空气”。小明立刻反驳道:“没有食物吃的时候,就跑不动了吧?”小敏却持反对意见,她说:“老虎在动物园里待久了,捕获猎物的本领退化了,豪雄的长啸也失传了,真正成了名副其实的猫科成员。”

  同桌俩人各执己见,互不相让。一方咄咄逼人,一方气势汹汹……

  正当他俩争得面红耳赤的时候,老师当了一回“裁判”。老师说:“凡事都有两面性,就看你从那个方面去看待这件事情了。从不同角度看待同一事物,结果是不一样的。世界上没有绝对的对与错,只有观点和观念的不同”。

小小辩论会作文2

  在二零xx年十一月二十七日,我上文思的第十二节课里,老师带我们开展了一次辩论会。

  老师先把我们组分为冬季,把敌方分为春季。辩论会开始了。对方的吴同学一马当先:“春天,是一个春暖花开的季节,有何不好?”我方朱同学说:“春困夏乏,冬天人才有精神。”这时正方的顾同学说:“冬天动物都冬眠了,人也自然很困。”只听反方朱二说:“冬天可以磨练人的意志……”

  正方、反方各不相让,正方说好,反方说坏;正方自夸,反方拆台;正方反对,反方回击。人人都摩拳擦掌,个个都针锋相对,我们谁也不让谁。正在我们——反方快招架不住的时候,老师突然来了一个三百六十度的大转变——互换题纲。

  激烈的.战争好不容易才得以停歇上那么一秒钟,这句话就像一颗炸弹一样,把没有硝烟的战场又给点燃了。

  我们又开始了无休无止的争论,反方有同学说:“冬天可以洗温泉,可以玩雪,打雪仗,堆雪人。”

  我们说:“春天百花绽放,可以郊游,可以皮闹。”

  “冬天,毛主席也冬泳。”反方说。

  “在冬天,水下降一定温度就会结冰,看这样怎么游泳?”我问道。

  还没有辩论完,老师说:“好了,好了,我们时间不多了,下节课再说吧。”

  一场精彩的辩论会就这样结束了。

小小辩论会作文3

  鸟语花香,山清水秀还是高楼大厦,繁华都市,你更喜欢哪一个呢?

  这不8(12)的同学们,对于这个问题早已跃跃欲试。本次班会课,全班同学将围绕“经济发展”和“自然保护”哪个更重要为主题,展开一场别开生面的辩论会。

  首先,欢迎甲方(即赞同经济发展更重要的)的三位辩手闪亮登场。掌声欢迎“啪啪啪啪”。他们分别是:徐重晖,吴嘉硕还有杨语晨。而乙方则是赞同自然的,面对甲方,乙方的三位辩手也毫不逊色。摆出一副自信满满的样子。他们分别是:李本涛,姚蕾还有高铃枫。辩论开始了,先由乙方提出观点:“以我的角度来说,我认为……”那强烈的语气使在下的听众立刻打起了十二分精神。破坏自然可得讲法的,这不准备充分的.高铃枫气势昂扬搬上了法律,用更强烈的语气反驳道:“我认为……”而甲方呢?可别当我们是木头人,我们也不是好惹的,说着徐重晖立刻反驳,举了好多个真实的事例。进入到自由辩论中,台下的听众也沉不住气了,一个个举起手,来支援台上。教室里的气氛十分活跃。

  环境与经济发展,到底哪个重要?或许,对于如今的社会,两个都必不可少,相辅相成。如果忽然哪一天,电脑,空调,电视等等等等突然在你的生活中消失了,你会愿意吗?如果,没有了青山绿水,花草树木,你会舍得吗?面对生态平衡已经被破坏的地球,我们只能呼吁大家倡导低炭经济,倡导低碳生活。

小小辩论会作文4

  今天语文课上,我们班开展了一场小小辩论会,这场辩论会分三个主题。

  第一个主题是:同学过生日要不要送礼物。曹老师老师请了10名同学,分成了两队。何怡然等五位同学是正方,我和谢恬、吕欣悦、李毅诚、荆一峰作为反方。

  辩论会开始了,首先正方一辩何怡然走上讲台,她陈述:“我方认为,同学过生日要送礼物,毕竟是要在一起学习六年的同学,我们已经在一起学习了近五年,且每年只有一个生日,送礼物很有必要。”支持正方的同学个个拍手叫好。我方一辩不甘示弱,立刻反驳:“我方认为,同学过生日不要送礼物,买礼物的钱不是你自己挣来的,表达不出你的真心。”就这样,同学们你一言我一语激烈辩论着,我一边仔细听着,一边在脑子里酝酿着自己应该说些什么,怎么说,心里不免有些小紧张。轮到我发言了,我深吸了一口气,镇定而又大声地说出了自己的观点:“我认为同学过生日只要送几句祝福语就可以了,这样既能表达你真挚的祝福,也不会浪费钱。”

  辩论愈演愈烈,其中令我印象最深的是我方三辩的陈述,他的.一句“金钱收买不了人心。”我十分认同。金钱不是万能的,大家只要以诚相待,一定能成为好朋友。

  接着,我们还围绕“要不要参加补习班”和“要不要相信广告”展开了另外两场辩论。

  这场小小辩论会,我收获很大,因为我尝试着做了一次辩手,锻炼和丰富了自己。当然啦,我很期待有朝一日能走上赛场,成为真正的辩手。

小小辩论会作文5

  海洋中有千千万万的动物,到底谁,才是真正的强者,今天我们班就开了个小小辩论会。

  老师刚提问,周炜皓就自告奋勇地举起手来,似乎有些胆怯地说道:“我觉得是乌贼,它是海洋中的逃跑高手,而且如果他受到敌人攻击时,可以使出他的绝招—喷墨汁,它是海洋中的强者!”

  周炜皓一说完,梁京就迫不及待地举起手来,他不服地说道:“我觉得是剑鱼,它有一个细又尖的嘴巴,可以攻击敌人,防御自已,它还可以用这个来捕捉食物,可厉害了!”

  “不同意,不同意!”阮昊泽在一旁争道:“?鱼才是呢,它虽然在海洋中武功不是非常突出,可是它可是海洋中免费的旅行家,它后脑勺部有一个吸盘,可以随意吸在大鱼上,还可以吃掉大鱼上的`脏器,不但可以美食一顿,还能环游世界呢,一举两得!”

  可我就没这么觉得,“我觉得电鳐才算呢,它不但可以埋在沙子底下捕食,还能每秒钟放电50次,每次可达50—60V,可厉害了。”

  陈一心说是虎鲨,何茹依说是海参童诗怡说鮟鱇鱼......

  当最后一个同学———石宸瑜说到海龟时,我们都惊呆了,“海龟有坚硬的外壳,鱼一上钩,就钻出来吃!”

  嗯,海中每一个动物都是强者,它们都有自已的生存能力,它们都是强者,虽然我们说不清谁是强者,但我们还是长了不少知识。

小小辩论会作文6

  今天,我们班以“海洋动物中谁自我保护能力最强”举行一场辩论会。

  第一个站起来的是陈雅妮,她一副信心满满的样子,开始滔滔不绝地讲起来:“我认为自我保护能力最强的是石鱼,这种鱼背上有毒刺,毒刺上有巨毒,足以把鱼给毒死。它还能根据周围的环境变换自身的颜色。”

  “不对!”杨帆同学刷地站起来,大声讲道:“我认为自我保护能力最强的是一种叫蓝环章鱼的生物。这种蓝环章鱼的触手上有毒,比眼镜蛇的毒还略胜一筹。而且蓝环章鱼和普通的章鱼不同,它喷出的墨汁里还有能麻醉生物的液体。”杨帆顿了顿,又手舞足蹈地说起来:“蓝环章鱼还能用石头搭一个藏身之处。一旦有鱼类靠近,它就冲出去,用触手包住它,并吃掉。”听它讲完了,同学们一个个目瞪口呆,十分吃惊。因为他讲得太投入,太详细了。

  接着,老师又请了准备讲小丑鱼的朱柳铳。他听了前面两位同学的`发言,目瞪口呆,直冒冷汗。手一会碰碰铅笔盒,一会将自己的书卷起来。他想了半天,才支支吾吾地说:“小丑鱼平时以海葵为家,因为海葵……上有毒,所以很多动物不敢靠近,而小……丑鱼身上有一种抵抗毒素的鳞,所以不怕毒,它有时还会将小鱼引到海葵里,供海葵吃。”

  老师宣布辩论会结束了。这一次的辩论会让我懂得了,海底生物都有很强的自我保护能力。

小小辩论会作文7

  今天下午,我们班举行了一次小小辩论会——上网是利大于弊,还是弊大于利。

  只听主持人小李一声喊道:“我宣布,辩论会现在开始!先请正方辩手提出观点。”

  正方辩友充满自信:“上网可以第一时间了解一些国家大事,所以上网利大于弊。”说完,他还得意地扬起了下巴。

  我方辩友反驳道:“上网看新闻时,可能会误入一些未成年人不宜的非法网站,从而无法自拔。所以我认为弊大于利。”

  “上网时可以让父母陪同,保证绿色上网,按时下网。”对方辩友大声辩解道。

  我方辩手一听,不甘示弱,毫不留情地使出了“杀手锏”:“小学生自制能力差,即使有父母叮嘱或陪伴,也不一定能够按时上下网。一旦沉迷于网络,学习成绩定会一落千丈!所以小学生上网是肯定弊大于利的'!”

  瞬间,我方立即掌声雷动、拍案叫好;而对方被我们用“唇枪舌剑”杀得个个哑口无言。过了半晌,才算是有勇士敢继续辩论:“上网还可以适当地玩一会绿色游戏,放松一下……”

  没等他完全说完,我方辩友立刻驳了回去:“谁也不能绝对保证小学生不会玩暴力游戏。如果有人玩了暴力游戏,还可能会模仿那里面的动作,以至产生一些幻觉。如果将这些危险的动作施加到同学身上,后果将不堪设想……”

  时间不等人,还没等同学们全部辩论完,主持人已经喊道:“本回合结束!”

  我认为,上网是可以的,但不要一直沉迷于网络,至多45分钟,我们要做一位健康的网民。

小小辩论会作文8

  正方:我觉得开卷有益,因为苏轼说过书富如海,百货皆有人之精力,不能兼收尽取,但得春所欲求者尔故愿学者每次作一意求之,而且多读书还可以使我们的脑子充满了知识,使自己变得更加聪明,更加灵活。并且如果你认真的书,肯定会学到很多知识的'

  就像朱熹说的那样做:看文字须大段精彩看,耸起精神,竖起筋骨,不要困,如有刀剑在后一般,就一段中需要透,击其首则尾应,击其尾则首应,方始是不可按 册子便在,掩了册子便忘了。还有一句便是:读书有三到,谓心到,眼到,口到,心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,久也不能久 也,三道之中,心到最急,心既到矣,眼到岂不到乎。

  反方:我觉得开卷有时也未必有益,因为:开卷并不是在任何条件下都是有益,是因为汉代刘向曾经说过:“书犹药也,善读之可以医愚。”书既然是药,就具备两种 功能:一是良药,药到病除;一是毒药,可以致人于死地。这不是开卷未必有益吗?尽管开卷有益是一个成语,而开卷未必有益不是成语。

  但是我仍认为:如果盲目开卷,也未必有益。而且英国作家菲尔丁所云:“不好的书也像不好的朋友,可能会把你残害。”当然我也并不是多读书无益,而是说多读 那些不健康的书籍便会对身心造成影响,没有好处。当你阅读多那些不健康的书,你中的毒便会越来越深,从而导致你沦落,跌落万丈深渊,并且学习也会一落千 丈,那该是一个多么悲惨的命运啊!所以我依然认为开卷也未必有益!

小小辩论会作文9

  今天,在我们的作文课上,大家开展了一次激烈的辩论会。这次辩论会的主题是“小学生能不能上网?”

  首先正方发言说“小学生可以上网,因为在网上可以查阅到很多资料和知识”。正方话音刚落,反方就立刻站了起来,说到:网上有很多不良网站和游戏,小学生很容易进入这些网站,看到一些不良信息。其他人也好像很赞同的点点头。

  正方沉默了一会儿,又有一个同学站起来自信地说:“网上还有很多益智类游戏,可以锻炼脑力,让大脑更加灵活。”

  反方又说:“上网不好,因为如果解词,查字典这些学习方面的内容都在网上找的话,就会慢慢忘记怎样查字典,导致学习成绩下降。”

  我听了反方的发言,立刻站起来说:“上网好,因为网上有很多阅读内容,可以提高写作水平。”我还举了一个例子:“有一次,老师让我们查阅一个方面的`资料,妈妈说这个资料新街口新华书店里一定有。我便和妈妈一起去了书店,可楼上下找了一圈,也没找到我想要的内容。回家后,我抱着试试看的心情打开电脑一搜索,哇!全是有关这方面的资料,真是害的我和妈妈白跑了一趟。看来我们的生活还真离不开电脑啊!”

  在这场辩论会上,双方唇枪舌剑,最后还是一致认为:“可以上网,但要适度。”最后,双方还是打成了平手。

小小辩论会作文10

  今天上午,我上文思的第十二节课里,老师带我们开展了一次辩论会。

  老师把我们分为两组,我方为冬季,对方为春季,让大家就“春季好还是冬季好”进行辩论。

  辩论会开始了。对方的吴同学一马当先:“春天,是一个春暖花开的.季节,有何不好?”我方朱同学说:“春困夏乏,冬天人才有精神。”这时正方的顾同学说:“冬天动物都冬眠了,人也自然很困。”只听反方朱二说:“冬天可以磨炼人的意志。”……

  正方、反方各不相让,正方说好,反方说坏;正方自夸,反方拆台;正方反对,反方回击。人人摩拳擦掌,个个针锋相对,谁也不让谁。正在我们反方快招架不住的时候,老师突然来了个三百六十度的大转变——互换题纲。

  激烈的战争好不容易才得以停歇那么一秒钟,这句话就像一颗炸弹,把没有硝烟的战场又给点燃了。

  我们又开始了无休无止的争论。反方有同学说:“冬天可以洗温泉,可以玩雪、打雪仗、堆雪人。”

  我们说:“春天百花绽放,可以郊游,可以皮闹。”

  “冬天,毛主席也冬泳。”反方说。

  “冬天下降到一定温度就会结冰,看你怎么游泳?”我问道。

  大家还没有辩论完,老师却说:“好了好了,时间不多了,下节课再说吧。”

  一场精彩的辩论会就这样结束了。

小小辩论会作文11

  今天,我们班举行了一场别开生面的辩论会。

  正方观点:开卷有益。

  反方观点:开卷未必有益。

  只听袁老师大声宣布:“辩论会现在开始。”接着,又宣布了这次辩论会的要求:“本次辩论会要围绕开卷是否有益的话题,双方围绕自己的观点各抒已见,要做到以理服人,以实为据。”

  袁老师话音刚落,正方代表潘映旨开始了自己的演说。她先从高尔基的`名言“书籍是人类进步的阶梯”入手,还引用了许多名人名言和喜爱、发愤读书的故事。

  潘映旨的演讲一停,反方代表徐于涵便毫不示弱地反驳道:“有的同学读书不加选择,要么是武侠小说,要么是言情小说。他们不但荒废了学业,更令人痛心疾首的是走上了邪路,他们看书是破了万卷,下笔却不能如有神。这能说明开卷有益吗?”对方顿时被徐于涵咄咄逼人的气势问得哑口无言。

  在袁老师的遍遍催问之下,正方代表温卓宇站了起来,辩论道:“这不能怪书,只能怪人啊!若少年不看那些书,怎么会那样呢?”

  徐嘉骜慢条斯理地说:“我们少年是没有判断力的,尤其是小学生。更何况那些书,当你未加判断时,就早己沉迷其中,走火入魔了。”

  紧张的气氛被打破了,教室里一下子变得火爆起来,双方你一言,我一语,辩论得异常激烈。

  当清脆的铃声响起的时候,辩论会结束了。这次辩论会使我深刻体会到了冰心奶奶说过的九个字:“读书好,多读书,读好书。”

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