不同的角度作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的不同的角度作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
不同的角度作文1
一上课，老师就在黑板上刷刷地写下了三道算式：“3+1=”“10+2=”“199+166=”我想：这不是上作文课吗？老师是不是玩了几天脑子糊涂了。同学们你看看我，我看看你，一脸迷惑，还有的在议论着。老师叫孙华泽来说答案，他慢吞吞地站起来，一一说出了答案。
老师看了看答案，脸上一笑，在上面打了三个叉叉，我一头雾水，心想：这明明是对的，怎么错的.呢?真奇怪呀！同学们和我一样迷惑不解。老师开始说答案了，我十分期待，老师说：“答案就是1”。我和同学们大吃一惊，更加迷惑了…我听了两眼发愣，大家议论纷纷。王星尹恍然大悟说：“我知道了！”“199+166”加起来是365，正好是一年，所以就是1。老师说：“对了，终于有人知道了。”这是同学们纷纷举起了手……
这时，老师让我们说出和这意思相同的题目，同学们争先恐后地举手，一个同学说：“12+12等于？”大学们异口同声的回答说：“1”。
通过这个游戏让我更加明白，换角度看问题，能使我们学习带来更多色彩。
不同的角度作文2
日全食是五百年才一次的天文现象，我真幸运，日全食偏偏被我遇见了。
那时我在太原。有一天晚上，我在看电视：“明天是7月22日，也是五百年……”“啊，这不是日全食嘛，我差点给忘了，明天一定要看。”我拍拍自己的脑袋说。
第二天早上，我一大早就被大姨的叫声吵醒了：“许辛桐，快起来看日全食！”“什么？”我一咕噜地爬起来问。“看日全食呀！”“哦，我想起来了。”于是我急匆匆地爬起来，衣服也不换了，牙也不刷了，拿起电视机旁的胶卷就往门外跑，生怕日全食“跑”了。
到了楼下，我看见天还是亮堂堂的，再用胶卷对着太阳看，看到太阳像一只小船，心想：不对呀，天怎么没黑？怎么跟我了解的'不一样？于是我马上跑回家，准备问个究竟。
“许辛桐，老爸刚刚给我们打电话，叫我们把电视机打开，看浙江卫视，有现场直播。”妈妈跟我说。“哦，知道了。”我答道，“对了，为什么今天的天空怎么没黑呢？电视里不是说要黑吗？”妈妈回答说：“因为我们太原不在日全食走的那条线上，我们看的是日偏食。”“哦，原来是这样啊！”我回答道。
哎，真可惜！没有在现场感受一下日全食的气氛！
不同的角度作文3
记得我小的时候，妈妈给我讲过一个故事：在美丽的沙滩上，两个小孩站在一个写好的字的两边，一个说：“这个‘甲’字写得真好”，另一个说：“这不是‘甲’字，是‘由’字”。两个小孩于是争执了起来，这时候，走过来一个老爷爷，他笑着对两个小孩说：“你们两交换一下位置再看一下吧”。两个小朋友换了位置之后，都不说话了。
原来，同样一个字，因两人站的位置不同，读音和意义完全不同。今天，我又亲自体会到了这种情况，妈妈整理书柜，让我挪一下“人”字梯。我看了梯子半天，怎么看怎么像“入”字梯，最后绕到妈妈的那一面一看，原来，真是“人”字梯。看来，同一个事物，从不同的角度去看，结果往往不同。
我最喜欢看的电视节目——大家看法，这个节目总是先介绍一件事情，然后主持人就这一事情请两位权威专家发表看法。他们的看法总是不同，但又都有各自的道理。
看来，我们生活中遇到的`很多问题，答案都不是绝对的，不是唯一的。我们要学会从不同的角度，不同的方面去思考。这样，解决问题的方法就会多一些，好一些。
不同的角度作文4
有很多人有过发现，我也有过一次发现。
记得我五六岁的时候，我呆在家没事做，就坐在桌上望窗外。窗外一棵树屹立在大街上。我闲着没事做，睁一只眼，闭一只眼，一会儿又反过来，睁着的眼睛闭上，闭着的眼睛睁开。忽然，我发现了一个奇怪的问题，闭左眼睁右眼和闭或眼睁左眼看同一个物体有不同的感觉，好像物体在动。我觉得有趣，又望了望屋里，用同样的方法看，结果都一样，好像物体在移动。我觉得十分有趣，想知道这是为什么，可《十万个为什么》上面没有。
我仿佛觉得我发现了什么伟大的.事。后来，我知道了左眼和右眼虽然都长在脑袋上，但是在不同的位置，左眼是从靠左的方向看，而右眼是从靠右的方向去看，虽然看的是同样的物体，但由于方位不同，当然会觉得不同。从这里，我知道了看物体要从不同的角度来看。不光是物体，看人看事也要从不同的角度来看。
比如说二十二课《小抄写员》吧。文中主人翁叙利奥为父亲在夜晚抄写签条，这是儿子对父亲的爱，但从另一个方面想：叙利奥夜晚工作，白天就会因睡眠不足而导致学习不好，因而父亲的希望就破灭了。这样一来，有不同的结果。总之，看物体要从不同的角度。
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