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一堂有趣的课作文

时间:2022-07-01 13:55:07 作文 我要投稿

一堂有趣的课作文集锦15篇

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的一堂有趣的课作文,希望对大家有所帮助。

一堂有趣的课作文集锦15篇

一堂有趣的课作文1

  “叮铃铃,叮铃铃!”上课铃拉开了美术课的帷幕。

  陈老师满脸的神秘:“你们知道风铃是怎么发出美妙的声音的吗?”“知道!是风!”这问题难不倒聪明的'同学们。“好,我们今天美术课的内容就是画各种各样的风。”陈老师说,“上课前,就让我们玩一个关于风的游戏。好不好?”“好!”听到玩游戏,同学们更加精神了。“请同学们起立!假设你是一棵小树,微风吹过,呼呼。风越来越大,越来越大。风从左边吹来了,呼呼呼!风从右边吹来了,呼呼呼!风又从前面吹来了,呵呵呵!”那些被“风吹倒了”的“小树苗”不禁哈哈大笑,顿时,教室里洋溢着我们欢乐的笑声。

  游戏结束了,正式上课。陈老师给我们看来许多资料和作品,说:“微风吹在脸上很舒服,大风吹在身上很凉,有时,还会带来许多不方便,龙卷风的危害更是大。你想画什么风呢?请画在纸上。”话音刚落,大家就拿起蜡笔画了起来。霎时,教室里安静的只能听画画时刷刷的声音。

  不一会儿,大家就画好了。这些作品各式各样,都被贴在黑板上。你瞧,有的画着龙卷风,巨大的威力让大树拔根而起;有的画着风娃娃,调皮的它把女孩的头发都吹乱了;有的画着微风,一个人双臂展开,一副很舒服的样子

  这真是一堂有趣的课!

一堂有趣的课作文2

  今天,有一堂有趣的课。刘老师以前说过让我们尝尝跳跳糖,一言既出,驷马难追,这次刘老师说到做到,就带来了好多包跳跳糖分给我们,让我们品尝品尝。

  跳跳糖的包装袋很花哨,扁扁的,我摸着感觉跳跳糖是一粒一粒的`小小的样子。这时,只听到刘老师说了一声:“开始!”我们就迫不及待地将包装袋撕开了。

  我们四人小组一包跳跳糖,一撕开我们就闻到了它的葡萄味儿,它更加吸引我们了。我们每人都往手心里倒了一大把,准备细细品尝。我也迅速将它倒进我的嘴里,咦?不是听人说它会“跳”吗?可我怎么感觉就只是葡萄的味儿,跟一般的糖没什么两样呀!我正纳闷着,突然跳跳糖在嘴里欢快地跳了起来,还发出一种奇怪的声音,像是一面玻璃被碰碎了掉地上似的,发出“噼哩啪啦”的响声。我兴奋不已,立刻张大嘴巴,问同桌跳跳糖有没有“跳”起来呢?没想到同桌把头摇得像拨浪鼓一样:“没有没有,跳跳糖还好好地‘躺’在你的舌头上呢!”啊?明明我感觉跳跳糖就像小精灵一样在我舌头上热情地跳着呢!这真是出乎我的意料呀,我有点丈二和尚摸不着头脑。我也不关心这问题了,同学们都非常开心地品尝着这跳跳糖,教室里都是赞叹的声音。你瞧,李博吃完了还要再舔舔嘴角,那边老师都叫“停”了,可李昱还在偷吃......看来同学们都意犹未尽呀!简简单单地一包跳跳糖就给我们带来了无穷的快乐!

  这是我第一次品尝“跳跳小精灵”--跳跳糖,也让我记住了这堂特别的课。

一堂有趣的课作文3

  “好吃,真好吃!”咦!这是哪里传来的声音?原来是同学们在吃水果呢!他们为什么要带水果呢?是因为今天我们要做水果拼盘。

  同学们带的水果可真多啊!弯弯的香蕉,金黄的橙子,紫色的葡萄,多得我都数不过来。接着,我们要开始做水果拼盘了。

  每四个人一组,我拿出水果,把它们放在桌子上,心想:我拼什么好呢?不如拼两棵椰子树吧!

  说干就干,首先我拿出一根香蕉,这根香蕉可真滑啊,就像丝绸似的。我抓住香蕉的“小脑袋”往下一掰,香蕉便露出了雪白的身体,好像在说:“我好冷啊,快给我穿上衣服。”

  我把剥好的香蕉放在盘子里,用小刀切成两半。接着,我拿出桔子,一阵芳香扑鼻而来,我真想尝一口啊!等我把光滑的桔子皮掰开之后,露出了橙色的圆形果肉,像一个小乒乓班似的。我剥下一瓣桔子尝了一口,可真酸啊!还是继续切水果吧!我拿起一串如绿色宝石般的提子,把它们一个个掰下来,这一个个“绿宝石”摸起来冰凉凉的,就像一块块冰似的。

  最后,就是摆椰子树了,我先把一根切好的香蕉摆在盘子中间,看上去就像两个淡淡的笑脸,还有点像椰子树的树杆。接下来,就用桔子当椰树的叶子。我把一块块橙色的`桔子瓣朝着一个方向摆放,就好像是电风扇的叶子一样。最后,我拿出青色的提子,放在桔子瓣的中间当椰果,就这样一放,这个挂满果实的椰子树就完成了。这个椰子树拼的可真像啊!我差点把它当成真的了。

  可是问题来了,用什么当沙滩呢?我心里想:有什么东西是黄色的呢?对了,就是桔子皮,这样就是把废物利用上了,我把一片片金黄色的桔子皮重叠放在椰子树下。啊!这个叶子树终于完成了。

  这次我们做的水果拼盘真是又美丽又好吃,希望下次还有这样的手工课。

一堂有趣的课作文4

  今天下午,我们上了一节有趣的课。同学们早早地来到了教室,唯独老师迟迟没来。两点半到了,一阵匆忙的脚步声传入了我们的耳中——老师来了。老师看看时间说道:“还好,还好没迟到。”我们这节有趣的课堂也要开始了。

  老师先看了看我们,接着给我们每人一张白纸,然后坐了下来,用她那双炯炯有神的眼睛扫视着我们。我们拿着纸,等待老师的指令,谁知道几分钟过去了,老师一句话也没说,仍是似笑非笑地看着我们。这时我们像丈二和尚——摸不着头脑,老师发给我们这白纸有什么用意?我猜想:老师会不会不教语文了,想教我们画画当美术老师吧,还是要让我们上面默写古诗、课文,抑或这张纸有什么奥妙让我们找出来……

  正当我们一头雾水时,老师站了起来说道:“现在请大家撕纸。”老师平时不是让我们节约用纸吗?今天怎么能让我们撕纸呢?此时的.我完全搞不明白。“嘶、嘶、嘶……”看着大家撕得那么欢,我也就跟着撕起来。正当我们撕得欢的时候,老师突然说道:“大家都撕好了吧,现在把你们撕的纸都拼起来吧!”当大家听完后,脸上顿时晴转阴,看着眼前的一堆碎纸片,一个个都变成了苦瓜脸。而这时,旁边传来了一声得意的笑声,原来有一名男同学只把纸撕成了两半,很快就拼起来了。瞧他幸灾乐祸的样子,我们都恨不得把他那张纸拿来撕碎。唉!早知要拼,何必要撕呢?再抬头看看老师那笑意更深了。可此时我感觉到的不是老师笑中的和善,而是得逞后不怀好意的“坏笑。”

  做事都要三思而后行呀!老师的心思你永远都猜不到!

一堂有趣的课作文5

  盼着,盼着,终于迎来了星期五的班队课。

  “丁零零”上课铃响了,同学们怀着好奇心坐在各自的座位上,等待老师的到来。只见老师手拿一只塑料盒,塑料盒里装着一个乒乓球。我心想:这是要干什么呀?正想着,老师开口了,他说:“同学们,今天的班队课,我们来举行一次歇后语竞赛,好不好?大家顿时欢呼起来。老师还宣布了比赛规则与操作方法,这时我才知道原来乒乓球是用来抽号用的。

  活动开始了,先由中队长出题:“小孩子吹泡泡——,由第一小组回答。”

  “吞吞吐吐。”夏榆锋马上回答道。

  “加一分。”“耶!”同学们发出赞叹声。

  班长又出题了:“兔子的尾巴——,由第二小组回答。”

  “长不了。”郭俊雨脱口而出。

  “好,第二小组也得一分。”“太棒了!”我们欢呼着。

  “好了,接下来由第三小组答题。”班长发威了,竟然出了一个我们意想不到的歇后语!“梁山上的.军师——哼哼,我看你们答不答的上来!”

  “嗯……”周韦剑吱唔了半天,也答不出来。所以只好由另外组的同学来替他回答啦,结果第二组的郭俊雨抢着回答道:“无用!”

  “好,第二组再加一分!”顿时,教室里响起了热烈的掌声。

  比赛过了一轮又一轮,轮到最后的答题是用歇后语造句。我也不甘示弱,用“竹篮打水——一场空”造了一句:“星期天,我与同学去钓鱼,结果一条鱼也没钓到,正是‘竹篮打水——一场空’啊”!赢的了同学们的一阵掌声。接下来的造句,同学们更是八仙过海,各显其能,大多用得恰当相处。结果第二组夺得了这次比赛的优胜红旗。

  这节班队课,真是饶有趣味,我们既收获了欢乐又收获了知识,真是双喜临门。

一堂有趣的课作文6

  昨天,我们班的庄骏源同学因突如其来的雨水成了一只落汤鸡,使得我们人数不齐,不能进行游戏。今天,大家都到齐了,本来玩游戏是挺开心的事,可是,一听到游戏的名字,我就和大家的脸色和神情截然不同了,原来是“搬气球”啊!从小到大,气球就是我的噩梦,永远忘不掉的噩梦,不管是以前还是现在,我都会被气球惊吓到的。我多么想退出啊,可是如果这样的话,我们小组四个人就不战而败了。经过一番心理斗争,我决定了,为了我们的小组的胜利,我要全力以赴!预备赛时,我们比第一组快多了,我和嘉毅也是一马当先的呀,果然我们获得了第一名,但这只是一场预备赛,正式的比赛开始了。

  我们竟然比对手慢了许多,真是风水轮流转啊!我和嘉毅背靠背走着,气球夹在中间,像一个调皮的孩子,上下窜动着,我真怕它像个不定时炸弹,随时爆破!我的.小心脏“扑通、扑通······”地跳,都提到嗓子眼上了。我们小心翼翼地将气球传递给了骏源他们,那一刻,我如释重负啊!宇宏跟骏源竟然开始跑了,这速度真是惊人,不看不知道,一看吓一跳!他们像火箭发射一样拼命地往前冲刺。骏源的肘弯被宇宏拉着,双脚在地上划着一对平行线,简直就是被拖着冲刺的呀!我们都被他们俩逗的哈哈大笑。但想想,他俩真勇敢,气球有什么可怕的呀!

一堂有趣的课作文7

  “同学们,快传给我快来不及了!”这是哪里传来的声音呢?原来是小桔灯的浙江大学正在进行着“听音传盒”的游戏呢。

  你可能会想不是“击鼓传花”吗?怎么变成“听音传盒”了?原来是因为我们现场没有鼓也没有花,所以就用盒来代替花,而鼓就用当今最红的“小苹果”音乐来代替。

  音乐响起了,教室里的火药味被一处点燃,每个同学都争先恐后地传起来,谁也不想最后盒子在他手上,但是还是有些同学喜欢搞怪,他们把盒子拿在手上迟迟不把盒子传下去,这可让后面的'那个同学急坏了,可正所谓“善有善报,恶有恶报”那个同学因为没把握好时间,当老师叫停时,那个盒子还在他手上,他无奈的走上台并说了一句话,他说:“真是自作孽不可活啊。”老师让他抽一张表演卡,他紧张的脸都给涨红了,他从卡堆里小心翼翼地抽出一张卡片,他偷偷地看了一眼,顿时脸色变青,去找了张椅子,同学们都感到很奇怪,为什么你要拿椅子啊?他十分生气的说:“要当观音当然要有椅子”听到这话同学们都哈哈大笑起来。他吧腿盘在椅子上,双手合十有模有样的装起观音来,大家都捧肚大笑,他则一声不响地走下台去。在今天,在小桔灯的浙江大学里传来了无数的笑声。

  “叮叮叮”下课了,大家都恋恋不舍地离开座位,但同学们高兴的心情还在心中。

  评语:小作者以先声夺人开头,通过同学们的语言动作等描写把游戏的激烈氛围烘托得淋漓尽致!

一堂有趣的课作文8

  “哈哈哈…… ”一阵阵欢笑声从我们教室里传出。有什么高兴事?告诉你,于老师正在和我们玩“趣味连连看”。

  4月份的一节语文课,于老师说:“咱们玩个游戏,好不好?”“好!”同学们高兴极了。接着,老师抬手写了游戏的名字:“趣味连连看”。

  于老师说:“拿三张纸片,分别写上自己的名字、在什么地方、在干什么,写好交上来。”我们拿出纸和笔,不一会儿就将纸条交给了老师。

  “下面进行第二步——拼句,王启鲁、王安、郭长兴,你们一人随便抽一张纸条,组成一句话,念给大家听听。”

  王启鲁他们一人抽了一张,老师接过去,念道:“赵文菲在喜鹊广场睡觉!”“哈哈哈…… ”大家笑成了一团。这下可好了,很多人都“出场”了,别提多好玩了!“王启鲁在日本跳舞” 、“李欣静在海底玩电脑” 、“郭明龙在火山烤羊肉串” ……笑得我们东倒西歪。下面两个更好笑:“张亚星在火山遛狗” 、“郑欣悦在鬼屋抽烟”。听老师读完,我们笑的更厉害了。张亚星去哪也不能去火山遛狗啊,别说她自己都热晕了,狗也该热死了!再说郑欣悦,她那么文静,连鬼屋也不敢进,就别说在鬼屋里抽烟了!读到这里,连老师也忍不住笑。

  同学们,你们看了这篇文章,一定把肚子笑破了吧?如果你觉得好玩的话,也玩玩吧!

  这个游戏真有趣!它既使我明白了一个句子主谓宾搭配不当会闹出笑话的.道理,又增添了我学习语文的兴趣。

一堂有趣的课作文9

  “真搞笑,真搞笑……”咦?这声音是从哪里传来的呢?哦,原来是从四年级七班的教室里传来的!今天,老师在我们班举行了一次别开生面的情境表演。

  演主人的是吴铭贤,演客人的是梁笑尘。只听“咚”“咚”……门外传来了敲门声,客人竟是自己的哥们儿梁笑尘,就赶紧把客人请进门,让客人坐下来,给他倒茶,梁笑尘连声说:“谢谢,谢谢”……倒完了水,吴铭贤又给客人削了一个苹果,可是一不小心,苹果从吴铭贤的.手里蹦了出来,像是不让梁笑尘吃。看到这精彩的一幕,同学们一个个笑得前仰后俯,我也笑得肚子都疼了。

  这时,吴铭贤又抽出一支烟,递给梁笑尘。他们边吸烟边聊天。只听主人说“哥们儿,这次考试考得怎么样呀?”客人听了,低下了头,害羞地说“语文考了60分,数学才考了50分,唉!”同学们听了,又哈哈大笑起来。可吴铭贤却不同了,他拍着客人梁笑尘的肩膀,安慰他说“没关系,别灰心,只要你继续努力,下苦功夫,一定会考出好成绩的”。梁笑尘听了,连连说:“谢谢你的鼓励!”并为自己鼓起了勇气,树立了信心!

  “时间可过得真快呀,哥们儿,我该回家了”。梁笑尘说。

  “再玩一会儿吧,今天在我家吃饭。”吴铭贤拉着他的手说。

  “哦,不了,妈妈还在家,等我回去做饭呢”。梁笑尘回答道。

  “这样吧,有时间,你到我家玩吧!”梁笑尘又说。

  “那好,再见!”他们二人拥抱了一下,客人才依依不舍地离开了。

  演到这儿,教室里响起了雷鸣般的掌声……

  这真是一堂有趣的作文课啊!

一堂有趣的课作文10

  今天我们上了一堂有趣的作文课。

  我们老师先给我们说出了游戏规则:1、四个杯子一枚硬币2、把硬币放在其中一个杯子里3、发现了秘密不能告诉别人。老师让韩聪做助手,给韩聪说了几句悄悄话,不一会,韩聪神秘

  的冲我们笑了笑。

  老师面带微笑的向我们宣布:“第一轮比赛现在开始。”我们大家都迫不及待的高兴的叫了起来,老师先被刘星星蒙上了眼睛面向黑便,助手便把硬币放进了一个纸杯里,然后老师慢慢地

  转过身,用魔棒轻轻地敲了敲纸杯,听听里面的'声音是不是一样。老师还专注地寻找硬币,助手便慌张的把硬币投进了第四个杯子里,可这细微的动作没逃过老师那“火眼金腈”。于是老师说:“这次不算!”于是第二轮比赛开始了。

  为了试试老师的法力,大家把老师请出了门外,让边雨晨监督老师,我们伸手指示意助手把硬币放进了第二个杯子里,然后把老师叫了进来。老师三步并作两步走上讲台,不到十秒钟老师就把那只扣着硬币的纸杯找了出来,十分得意的向我们展示,我们在台下大眼瞪小眼的吃惊的看着老师。

  老师看我们十分不解,于是宣布了秘密,原来放在第一个杯子里说“好”,放在第二个被子里说“好了”,放在第三个杯子里说“放好了”,放在第四个杯子里说“真的放好了”。

  从此我知道了细心的好处,便把“欲要看究竟,处处细留心”作为我的座右铭。

一堂有趣的课作文11

  今天,作文班里要玩一个振奋人心的游戏——画鼻子。

  老师在黑板上画了一个人脸,奇怪的是人脸上有眼睛,有嘴巴,就是没有鼻子。正当我们一个个疑惑不解时,老师开口了:“这个游戏的名字叫作画鼻子,规则是要先用毛巾蒙住自己的眼睛,在原地转三圈后,走上讲台,用粉笔在人脸上画一个鼻子,画对位置算赢。”同学们跃跃欲试,一个个争先恐后地举手喊道:“我先来,我先来。”

  第一个画鼻子的同学是冯奕尔,她被蒙上眼睛,原地转了三圈后,跌跌撞撞地走上讲台,拿起粉笔就在黑板上画起来。没等她画完,同学们早已笑得前俯后仰。她迟疑了,换了个地方再画。刚刚画了一笔,同学们笑得更欢了,有的女同学叫人揉肚子;有的男同学笑得捶桌子拍凳子;冯奕尔知道又画错了,干脆一不做,二不休,又换了一个位置……这次,干脆有的同学笑得溜到桌子底下去了。哈哈!冯奕尔画的人脸上一共长了五个鼻子!有长在额头上的,有长在眉毛上的,有长在眼睛上的,甚至有长在脖子上的.,就是没有长在脸中间的!最后连她自己看了自己的作品后,也忍不住飞红了脸。

  第二个画鼻子的同学是吴亦轩,他摸索着走上了讲台,差点绊个狗啃泥。他接过粉笔,胸有成竹地画起来。显得信心十足。刚画完,热烈的掌声响起了,他是第一个画正确的人。

  最后一个画鼻子的同学是我。我拿起粉笔,心一直怦怦乱跳。我小心翼翼地走上讲台,心想:加油!加油!一定要画正确。当我画完时,同学们左右摇晃,笑得惊天动地。我急忙取开毛巾一看,才知道是我把鼻子画到嘴巴上了!

  快乐的时光总是飞逝而过,这节课我真快乐!

一堂有趣的课作文12

  今天是我们在小记者培训的第一天,我来到这里心想:我们的老师会姓什么?这节课会给我们干什么呢?这时,我便胡思乱想起来了,不管了,反正会上一节非常难忘开心的课。

  我们进了教室,老师让猜他叫什么名字,接着老师叫我么玩画鼻子的游戏。老师让三位同学各画一张没鼻子的脸,结果三位同学都画了女孩。这时,游戏正式开始了,我们高兴地活蹦乱跳,同学们举起手来抢着画。老师蒙住了一位同学,让那个同学画,他跌跌撞撞摸索着走上了讲台。通过我们的方向指挥,他小心翼翼地画上了一个三角形的鼻子。逗得我们哈哈大笑,合不拢嘴,这女孩却得意洋洋地说:“哈哈!我终于有鼻子了,我不用过那种痛不欲生的'日子了。”

  第二个没鼻子的女孩难过地自言自语道:“哪个有爱心的同学会给我画鼻子啊?”这时,“爱心天使”出现了,有许多同学举起了手。老师蒙住了其中一位同学的眼睛,那个同学小心翼翼地走上了讲台,他左右各转了三圈,我们一次又一次的给他指挥。最后他画了一个樱桃鼻子,我们都叫他“红樱桃鼻子”,他仿佛很高兴地说:“我也有鼻子了。”这时,他想起还有一个小女孩没鼻子,于是去安慰那个小女孩了。

  下课了,我们依依不舍地离开了这堂有趣、难忘、高兴的课。

一堂有趣的课作文13

  咦?教师里怎么闹哄哄的?原来我们作文班要开展一次“穿气球”活动。得到气球和铁丝后,我东瞧瞧,西望望,看同学们开始了没有。这时,一位同学已经吹好了一个气球,我也赶紧鼓起腮帮子开始吹气球,气球胀了起来,我连忙用手捏紧气球,扭了几圈,系了一个疙瘩。

  看着像丝线一般粗细的铁丝,我的心里好像“十五个吊桶打水,七上八下”,心想:“穿气球?怎么可能?”我连碗都洗不好,更别提用铁丝穿气球了。突然教室里响起了气球:“嘭”“嘭”“嘭”的爆炸声。我心里更紧张了,时间一分一秒地过去了,我终于鼓起了勇气用右手轻轻拿起铁丝捏紧,嘴里嘀咕着:“小气球,来!让我给你扎个针吧!”我用颤抖的手把那根像丝线一般粗细的铁丝戳进了气球的小肚子里。

  “进了!进了!”我欢呼起来,随即又捻了捻铁丝,铁丝顺利地从气球的肚子里穿了出来。我得意地提着气球,大声炫耀着我的“成果”,小气球也像荡秋千似的晃来晃去,好像在说:“嘿嘿嘿!我的小主人厉害了!”老师走了过来,抚摸着我的头说:“真棒!你真是一个心灵手巧的姑娘。”我开心的'笑了,同学们也向我投来了羡慕的目光,我既得意又自豪!

  这堂作文课真有趣,既让我们动手体验,又培养了我做事的耐心和细心!我真希望多举行一些这样的活动呀!

一堂有趣的课作文14

  今天我们班来了个不速之客,那就是砖头。

  砖头不是应该在工地上吗?怎么会跑到我们的课堂上呢?正在大家都疑惑不解时,老师将一块红砖头“砰”地一声放在讲桌上,然后给我们出了一个比登泰山还难的问题——把砖头吹倒。老师的.话音刚落,同学们都异口同声地说:“啊?这怎么可能!”

  虽然大家都觉得很难,但依然跃跃欲试。第一个上场“出战”的是我们班看起来身体最结实的周子云同学,他信心满满地走上台,一副志在必得的样子。站定后,他像一位大法师一样张开双臂,倒吸一口气,鼓起腮帮子,用尽全力对着砖头吹了出去,可砖头却纹丝不动,看着他那愕然的表情,同学们都捧腹大笑起来。

  挑战还在继续,第二位上场的是小乐同学,只见他笑眯眯地走上台,但他没有直接吹上去,而是呆呆地注视着砖头,好像在跟砖头说:“砖头大哥,给我点面子吧,等会我一吹你可就要倒下去啊,不然我会在同学们面前闹笑话的。”同学们都被他滑稽的样子逗笑了,这时,鼓起腮帮子正要吹出去的小乐也跟着笑了出来,这下倒好,前功尽弃了。小乐拍了拍胸脯努力让自己平静下来,接着又倒吸一口气,对着砖头吹了出去,可转头并不买账,依然抬头挺胸地立在桌子上,好像在说:“就你小子想吹倒我?再等五百年吧!”这时同学们笑得更欢了。

  经过几轮角逐,同学们纷纷失败了。就在大家都垂头丧气之时,老师拿出了一个信封压在了砖头底部,然后捏住信封口的两边,对着信封里吹起气来,信封慢慢鼓了起来,不一会儿砖头就倒下了,教室里立刻响起了一片欢呼声。

  今天的吹砖头课堂让我明白了,凡事不能光靠蛮力,要学会用智慧去解决问题。

一堂有趣的课作文15

  早自习的铃声一响,大家就端端正正地坐在教室里等待语文老师来上课。“噔、噔噔……”响起了一阵脚步,老师拿着教科书进来了,用手理了理耳边的鬓发,说:“今晚大家写一篇日记。”“啊?写日记……”大家叽叽喳喳开始议论起来,七嘴八舌地讨论着“该写啥题目”时,耳边却传来一阵“嗡嗡”声。大家循声望去,却见一位穿着黄色斗篷的“不速之客”突然来访!

  它全身黄黄的,看不清楚具体的模样。大嗓门张成突然叫了起来:“马蜂!是的,我见过!”同学们也目不转睛地盯着这位飞来飞去的“客人”,它一会飞向讲台,一会飞向窗子,一会又返回来从大家的'头顶掠过。教室里顿时喧闹起来。老师立刻站了起来,令班长管理班级纪律,自己和我班的几个“壮汉”加入“战斗”。只见“战士们”有的从门后拿了一把扫帚左右挥舞,有的将外套脱下,盖在头上。那小家伙丝毫没有感觉到不友好的气氛,依旧在教室上空盘旋。大个子们发起进攻,用扫帚追赶,它竟没有要飞出教室的意思,接着又是一阵追击战,那小家伙耍起了赖皮,就是不肯离开教室。“战士们”从这边追击,它就从那边飞回。总之,大部队追东,它到西。二十分钟后,我们的“战士”累得气喘吁吁,而马蜂却悠闲自得,仍然在教室里一圈一圈地飞着。过了一会,小家伙好像明白了大家的意思,才知趣儿似的从窗口飞走了。

  一场马蜂大战平息了,全班欢呼起来。“安静!”语文老师喘了口气,笑眯眯地说:“现在日记题目出来了!”“哈哈哈……”教室里静悄悄的,只听见“沙沙”的写字声。

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